湖北省恩施市甲馬池中學(xué)2022年高三生物測試題含解析

湖北省恩施市甲馬池中學(xué)2022年高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列與螢火蟲發(fā)光有關(guān)的敘述正確的是（）A.螢火蟲發(fā)光的直接能源物質(zhì)ATP主要來自線粒體基質(zhì)B螢火蟲發(fā)光細(xì)胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉(zhuǎn)化即可發(fā)出熒光C.螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系D.螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息參考答案：D2.在下列科學(xué)研究中，沒有設(shè)置對(duì)照或?qū)Ρ鹊氖茿.科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核的功能B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察提出了基因位于染色體上的假說C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來自水D.赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：B科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核的功能，A正確；薩頓采用類比推理法提出了基因位于染色體上的假說，摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上，B錯(cuò)誤；魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來自水，C正確；赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。3.某自花授粉植物的株高受第Ⅰ號(hào)染色體上的A-a、第7號(hào)染色體上的B-b和第11號(hào)染色體上的C-c控制，且三對(duì)等位基因作用效果相同，當(dāng)有顯性基因存在時(shí)，每增加一個(gè)顯性基因，該植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc

B．控制株高的三對(duì)基因符合自由組合定律C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性D．某株高為10cm的個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖，F(xiàn)1應(yīng)有1：2：1的性狀分離比參考答案：C4.以下的各種雜交方式及所采用的處理方式相符合的是A.雜交方式：豌豆屬雌雄同株同花，若高莖♀×矮莖♂處理方式：花成熟開放后，母本去雄并套袋B.雜交方式：蛇麻屬雌雄異株，若二倍體♀×四倍體♂

處理方式：一般在開花前先去雄，再套袋隔離C.雜交方式：玉米屬雌雄同株異花，若同時(shí)正反交

處理方式：親本雙方均對(duì)雌花套袋，并人工授粉D.雜交方式：西瓜屬雌雄同株異花，若四倍體♀×二倍體♂

處理方式：母本必須去雄，雌雄雙親均要套袋隔離參考答案：C5.下列關(guān)于高溫、高濕條件下種子壽命短的原因，說法錯(cuò)誤的是：

（

）

A．種子細(xì)胞呼吸強(qiáng)，大量消耗種子中儲(chǔ)藏的養(yǎng)分

B．種子細(xì)胞呼吸強(qiáng)，產(chǎn)生大量H20，正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸

C．種子細(xì)胞呼吸強(qiáng)，放出較多能量，產(chǎn)生高溫，使酶的活性逐漸增強(qiáng)

D．種子表面微生物繁殖快，加快有機(jī)物分解，產(chǎn)生毒素毒害胚參考答案：C6.如圖所示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時(shí)間）．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同B．d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是mRNA不同D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長短可有較大的差異參考答案：B【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】本題是注射疫苗后人體內(nèi)出現(xiàn)的免疫應(yīng)答分析，先分析曲線獲取信息，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．【解答】解：A、分析題圖可知，b段發(fā)生了免疫應(yīng)答，出現(xiàn)淋巴細(xì)胞的增殖現(xiàn)象，各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同，A正確；B、分析題圖可知，d時(shí)間注射的是與a時(shí)間不同的疫苗，是初次免疫應(yīng)答，B錯(cuò)誤；C、抗原不同，產(chǎn)生甲、乙抗體的效應(yīng)B細(xì)胞不同，是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果，其根本原因是mRNA不同，C正確；D、據(jù)圖可知，甲抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長，乙抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短，甲乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短有較大的差異，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對(duì)免疫應(yīng)答的綜合理解與應(yīng)用能力．7.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng)①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行③雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶⑥原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)參考答案：C【命題立意】本題考查原核生物、真核生物和病毒結(jié)構(gòu)及相關(guān)生理功能知識(shí)，難度中等。①顫藻和硝化細(xì)菌屬于原核生物，霉菌屬于真核生物，都含有核糖體；②酵母菌為真核生物，轉(zhuǎn)錄和翻譯在兩個(gè)空間內(nèi)進(jìn)行；③雞紅細(xì)胞含有細(xì)胞核、線粒體，其中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯，可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，核糖體存在mRNA密碼子和tRNA反密碼子的配對(duì)；④磷脂和固醇屬于脂質(zhì)；⑤天花病毒中不含有DNA聚合酶；⑥原核生物如藍(lán)藻雖不含線粒體，但是可以利用酶進(jìn)行有氧呼吸。8.圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲細(xì)胞膜中的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A.①②形成的復(fù)合物與細(xì)胞間的識(shí)別關(guān)系密切B.將圖乙鋪在水面上，A與水面接觸C.由②參加的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān)，而與③無關(guān)參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，圖甲中細(xì)胞膜的成分包括磷脂分子、蛋白質(zhì)分子以及多糖，其中①表示細(xì)胞膜上的多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中A端表示親水一端，B端表示疏水一端?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖甲中①表示細(xì)胞膜上的多糖，②表示蛋白質(zhì)，兩者組成的糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別關(guān)系密切，A正確；B、圖乙中的A部分表示親水端，B端表示疏水端，因此將磷脂分子平展在水面上，A部分與水面接觸，B正確；C、參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)蘑跒檩d體蛋白，載體蛋白協(xié)助的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，C正確；D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與蛋白質(zhì)和磷脂分子均有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及磷脂的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞膜的化學(xué)組成，并識(shí)別圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的物質(zhì)；識(shí)記磷脂分子的親水端和疏水端；識(shí)記糖蛋白的組成和生理作用等知識(shí)。9.將下列結(jié)構(gòu)置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是A.紅細(xì)胞

B.口腔上皮細(xì)胞

C.線粒體

D.洋蔥根尖細(xì)胞參考答案：D紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、線粒體的最外層為膜結(jié)構(gòu)，置于蒸餾水中會(huì)破裂，洋蔥根尖細(xì)胞最外層為細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用，置于蒸餾水中不會(huì)破裂。10.呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（）A．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

B．呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多C．為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化參考答案：A11.對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中，正確的是（

）

A．甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞，表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期B．乙圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，男人和女人在b過程中都可以出現(xiàn)兩條X染色體C．丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，并能在g、f、e處檢測到膜電位變化D．丁圖為種子萌發(fā)過程，甲為淀粉含量的變化曲線，乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線參考答案：B略12.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A.體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個(gè)體C．誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官時(shí)，培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞D．通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式屬于有性生殖參考答案：C13.為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)：投放一定量的單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對(duì)轉(zhuǎn)化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進(jìn)行的B．水蚤收獲量總是小于藻類投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭引起水蚤個(gè)體的死亡C．移走成年個(gè)體的能量轉(zhuǎn)化效率高，主要原因是移走成年個(gè)體使種群趨向增長型D．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

參考答案：C14.某學(xué)生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到這昆蟲的一半身體。假若要看到整只昆蟲，他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是A．50×

B．200×

C．300×

D．400×參考答案：A15.圖表示拜爾利用燕麥胚芽鞘尖端，進(jìn)行有關(guān)向光性的探索實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．該實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光影響生長素分布

C．兩組不同的處理使尖端對(duì)下部的影響不均勻

D．該實(shí)驗(yàn)證明了尖端產(chǎn)生的影響能經(jīng)瓊脂擴(kuò)散參考答案：C16.在狗的精巢中，由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期在細(xì)胞周期的Y期；DNA復(fù)制出的2個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的敘述正確的是（

）A．6、分裂間期、有絲分裂后期B．5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期C．4、分裂前期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期D．3、分裂后期、有絲分裂后期參考答案：B17.下列是關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，其中錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C.葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋18.下列哪項(xiàng)的比例不符合1：3（）A．酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比B．Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比C．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比參考答案：D考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程；卵細(xì)胞的形成過程．分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是酵母菌的呼吸作用、遺傳規(guī)律的運(yùn)用和減數(shù)分裂，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．解答：解：A、酵母菌在厭氧呼吸時(shí)，每消耗1mol葡萄糖，釋放2molCO2，而有氧呼吸時(shí)，每消耗1mol葡萄糖，釋放6molCO2，A正確；B、Aa與Aa個(gè)體雜交后代為aa、Aa、AA，比例為1：2：1，所以隱性性狀與顯性性狀之比為1：3，B正確；C、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體，所以數(shù)目之比為1：3，C正確；D、白化病患者的正常雙親都是Aa，再生下的正常孩子中純合體AA與雜合體Aa概率之比為1：2，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查呼吸作用、遺傳定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)．本題以1：3為素材，綜合考查呼吸作用、遺傳定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力，屬于中檔題．19.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物的敘述，正確的是()A.三磷酸腺苷由C、H、O、N四種元素組成B.DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變將失去其功能C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量D.基因表達(dá)的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)參考答案：C試題分析：三磷酸腺苷由C、H、O、N、P五種元素組成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變，但并沒有失去其功能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量，C項(xiàng)正確；性激素可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，但性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，而基因表達(dá)的直接產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。20.2018年3月，我國科學(xué)家宣布首次利用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，精準(zhǔn)地將人亨廷頓舞蹈癥基因插入豬成纖維細(xì)胞中，成功培育出亨廷頓舞蹈癥的模型豬，為治療人類神經(jīng)細(xì)胞功能退行性疾病提供了理想的動(dòng)物模型。有關(guān)敘述正確的是A.外源基因插入豬成纖維細(xì)胞中，其變異類型屬于染色體變異B.以豬成纖維細(xì)胞作為受體細(xì)胞的主要原因是它具有全能性C.模型豬的培育涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)D.模型豬為老年癡呆等疾病的病理研究、藥物研發(fā)提供試驗(yàn)材料參考答案：D【分析】基因編輯技術(shù)指能夠讓人類對(duì)目標(biāo)基因進(jìn)行“編輯”，實(shí)現(xiàn)對(duì)特定DNA片段的敲除、加入等?；蚓庉嫾夹g(shù)是對(duì)DNA片段的改動(dòng)，屬于基因重組。細(xì)胞全能性指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，擁有全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞均具有全能性，只是受到分化程度的限制，全能性的表達(dá)程度不同?！驹斀狻客庠椿虿迦胴i成纖維細(xì)胞中，變異類型屬于基因重組，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；以豬成纖維細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是該細(xì)胞分化程度低，全能性的表達(dá)能力高，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；模型豬的培育未涉及體外受精技術(shù)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；模型豬為治療人類神經(jīng)細(xì)胞功能退行性疾病提供了理想的動(dòng)物模型，即能幫助研究老年癡呆等疾病的病理、為藥物研發(fā)提供試驗(yàn)材料，D選項(xiàng)正確。21.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（）A．49個(gè) B．30個(gè) C．50個(gè) D．51個(gè)參考答案：A【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)﹣水的個(gè)數(shù)×18；（4）每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氧原子，每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的羧基（含有2個(gè)氧原子），因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)；（5）每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氮原子，每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基（含有1個(gè)N原子），因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)．【解答】解：肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目﹣肽鏈條數(shù)=（21+30）﹣2=49個(gè)．故選：A．22.科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時(shí)，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.兩種作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收存在差異B.水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加C.該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞對(duì)水的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程參考答案：B【分析】由圖可知，培養(yǎng)液中離子的起始濃度相同，但一段時(shí)間后，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度降低，而Ca2+和Mg2+濃度增加，說明水稻吸收的SiO44-多；而培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度增加，而Ca2+和Mg2+濃度降低，說明番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多；據(jù)此可知，不同植物對(duì)同種離子的吸收量及同一植物對(duì)不同離子的吸收量不同，這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同?！驹斀狻緼.據(jù)圖可知，水稻和番茄對(duì)礦質(zhì)元素的吸收存在差異，A正確；B.由題圖知，與初始濃度相比，培養(yǎng)水稻的溶液中SiO44-濃度降低，說明水稻大量吸收SiO44-，而Ca2+、Mg2+濃度升高，但是不一定是水稻細(xì)胞分泌Ca2+、Mg2+濃度，可能是吸水的相對(duì)速率大于吸收Ca2+、Mg2+的相對(duì)速率，B錯(cuò)誤；C.由圖可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同，因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對(duì)水是無選擇性吸收，所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的運(yùn)輸方式，這是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，C正確；D.細(xì)胞的吸水和失水過程中，水分子都是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，D正確。23.如果在一個(gè)種群中,基因型AA的比例占25%，Aa占50%，aa占25%。已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代后，基因型aa的個(gè)體所占的比例為A．1/4

B．1/2

C．1/9

D．1/8參考答案：C24.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（

）A．⑤與⑥的細(xì)胞形態(tài)和功能不同，所以細(xì)胞內(nèi)的基因型不同，蛋白質(zhì)的種類也不同B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)D．⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA―→RNA―→蛋白質(zhì)參考答案：D25.某三十九肽中共有丙氨酸(分子式是C3H7NO2)4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長短不等的多肽(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．肽鍵減少8個(gè)

B．C原子減少10個(gè)C．氨基和羧基分別增加4個(gè)

D．O原子減少1個(gè)參考答案：D26.慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多葡萄糖的情況下，下列哪一種情況正確。

A.慢跑產(chǎn)生的能量更高

B.激烈奔跑產(chǎn)生的能量更高

C.產(chǎn)生的能量同樣高

D.無法判斷參考答案：A27.減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化順序是（

）參考答案：D28.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的目的不包括（）A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 B．水解DNAC．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合 D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離參考答案：B29.下圖1是b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D．圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因參考答案：D30.右圖A、B、C、D分別表示某個(gè)雄性動(dòng)物（2n）在精子形成過程中不同階段的細(xì)胞，a、b分別表示每個(gè)細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化。根據(jù)a和b的變化，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是

（

）A．ABCD

B．BCDA

C．DBCA

D．CBDA參考答案：C31.下列關(guān)于圖形的描述，錯(cuò)誤的是 A．甲圖可以表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度 B．乙圖可以表示酵母菌在單位時(shí)間內(nèi)不同的O2濃度下的CO2釋放量 C．若丙圖中③表示表示酶分子，則③是RNA聚合酶 D．若丁圖中a、b、c表示三種生物，則a可以表示生產(chǎn)者參考答案：B32.下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

（

）

A．酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

B．活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細(xì)胞外起作用

C．酶都是在核糖體上合成的

D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)參考答案：B33.下列有關(guān)圖所示多肽的敘述中，正確的是（）A．由5個(gè)氨基酸縮合而成 B．有游離的氨基和羧基各1個(gè)C．有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán) D．形成過程中失去了3分子水參考答案：D【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】分析多肽結(jié)構(gòu)圖可知，圖中多肽含有三個(gè)肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），即含有4個(gè)氨基酸，氨基酸的R基團(tuán)分別為：﹣CH2﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣CH2SH、﹣CH3，說明組成該多肽的氨基酸有三種．【解答】解：A、分析圖解可知，圖中多肽有三個(gè)肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），即含有4個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤；B、圖中多肽有兩個(gè)游離的羧基和一個(gè)游離的氨基，B錯(cuò)誤；C、圖中氨基酸的R基團(tuán)分別為：﹣CH2﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣CH2SH、﹣CH3，即表示有3種不同的側(cè)鏈基團(tuán)，C錯(cuò)誤；D、四個(gè)氨基酸脫水縮合過程中要失去3分子的水，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力、理解應(yīng)用能力，屬于簡單題．考生在分析此類圖解時(shí)，首先找到肽鍵的個(gè)數(shù)，然后確定R基的種類，再進(jìn)行相關(guān)判斷．34.下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是（）A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B．制備細(xì)胞膜C．生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定D．線粒體觀察參考答案：D【考點(diǎn)】觀察線粒體和葉綠體；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞膜的制備方法．【分析】閱讀題干本題是考查部分生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．【解答】解：A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，由于使用鹽酸，使細(xì)胞失去活性，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，放在清水中發(fā)生滲透作用，細(xì)胞破裂，再離心制備細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；C、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定時(shí)，一般蛋白質(zhì)的提取液，C錯(cuò)誤；D、線粒體觀察用的是活體染色劑健那綠對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，沒有影響細(xì)胞的活性，D正確．故選：D．35.（04天津卷）原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個(gè)堿基對(duì)，在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

A．置換單個(gè)堿基對(duì)

B．增加4個(gè)堿基對(duì)

C．缺失3個(gè)堿基對(duì)

D．缺失4個(gè)堿基對(duì)參考答案：答案：D36.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)參考答案：B37.生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞的吸水與失水肯定與膜蛋白無關(guān)聯(lián)B．貯藏中的種子含水量少，以保持休眠狀態(tài)C．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式D．有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)物H2O中的氫不都是來自線粒體中物質(zhì)的分解參考答案：A【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：A、當(dāng)細(xì)胞通過水通道進(jìn)行吸水與失水時(shí)與膜蛋白有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、貯藏中的種子含水量少，以保持休眠狀態(tài)，B正確；C、在最基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞中中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，C正確；D、有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是水在細(xì)胞中的存在形式和作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．38.在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=12:3:1，則F2黑色個(gè)體中雜合子比例為

A.1/6

B.1/8

C.5/6

D.5/8參考答案：C39.植物在有氧呼吸時(shí)，下列敘述正確的是()A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATPC．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATPD．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)生成大量的ATP參考答案：D40.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．研磨時(shí)，沒有無水乙醇時(shí)可用蒸餾水替代B．層析時(shí)，濾紙條上的濾液細(xì)線不能觸及層析液C．色素分離的原因是隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同D．葉綠素b的擴(kuò)散速度最慢，色素帶在濾紙條的最下方參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(12分)為研究鹽堿地區(qū)不同樹種的抗鹽堿能力，研究人員采用測定葉綠素含量、灰分含量、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離等指標(biāo)，綜合分析花棒、胡楊、枸杞3類樹種的抗鹽上限和耐鹽能力大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請回答。3類耐鹽樹種葉綠素、灰分、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離情況樹種葉綠素灰分(g／L)不同濃度(g／L)質(zhì)壁分離數(shù)P(％)a+b(mg／g)a：b34567810花棒0.89371.89：168,900587081100100胡楊0.69701.43：187.1000005486枸杞0.56771.14：1221.7000255068100非鹽堿地樹種1.383：150～150—(1)葉綠素是光合作用的基礎(chǔ)。與非鹽堿地樹種相比，長期鹽