雙減的心得體會300字(四篇)

第頁共頁雙減的心得體會300字(通用四篇)雙減的心得體會300字篇一養(yǎng)成提早預習的習慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數(shù)學可以提早看看知識點，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提早理解一下內容。養(yǎng)成課后復習的習慣。把當天的學習內容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進展歸類復習。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進展知識建構。養(yǎng)成及時訂錯的習慣。糾錯是老師們修改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下，看看能不能做正確。養(yǎng)成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的開展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復總結一天的學習生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。其讓他的學習習慣可以結合自己的興趣來養(yǎng)成，比方積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學題等等。閱讀不僅可以拓寬視野，而且豐富知識，對學習成績的影響極大。如今的考試越來越傾向于學科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀才能強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀才能，理科學習也需要較強的閱讀才能。閱讀能都促進考慮，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學習成績普遍都好?？梢赃M展親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的典范。在家的時間充足，可以孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣清掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都純熟掌握，養(yǎng)成自我管理的好習慣。家里的物品壞了如何進展維修，勞開工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，為獨立生活打下根底。讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質，這些素質就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡方法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷開展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。運動可以促進記憶力和專注力的進步，運動對孩子的身心和諧開展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進展半小時的運動，既能融洽親子關系，又能進步孩子的身體素質。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進展鍛煉。孩子是家長的復印件，家長改變孩子也會改變。“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，進步自我要求，培養(yǎng)出和諧全面開展的孩子。雙減的心得體會300字篇二中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，對實在提升學校育人程度，持續(xù)標準校外培訓〔包括線上培訓和線下培訓〕，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔作出了規(guī)定?，F(xiàn)今，孩子的課業(yè)壓力是非常大的，絕大局部的孩子寫作業(yè)都要寫到晚上九，十點甚至更晚。這是孩子面臨作業(yè)時的大問題。在“雙減”政策下，要想解放孩子，最關鍵是要解決的作業(yè)設計問題。因此溫州市小學數(shù)學公益講堂開展了一場關于“雙減”政策下的有效作業(yè)的設計的講座。觀看后受益匪淺，詳細的心得有以下幾點：學生做作業(yè)時間不是越長越好。從研究上來說，完成作業(yè)時間在一定的范圍之內，時間越長越好。但凡超過了一個拐點以后，學生可能作業(yè)做的時間越長，學習效果就越不好。還有作業(yè)做到太晚，孩子的體力跟不上，意識越來越差，以及得不到充足的睡眠休息時間，孩子第二天聽課也不專心了。為了防止進入一個死循環(huán)，我們老師在設計作業(yè)時一定要把握好學生完成作業(yè)的時間。作業(yè)的分層包含了作業(yè)量的分層，作業(yè)難度的分層〔ab層〕，我們也可以設計一些讓學生自由選擇的作業(yè)。讓學生“自主選擇”作業(yè)，以此來調動學生的積極性。以及課后作業(yè)的布置可以按照日常，雙休，長假時間的長短進展設計；根據(jù)不同年段學生設計不同的作業(yè)類型。使各個層次的學生做好作業(yè)，我們老師要千方百計表揚學生，鼓勵學生獨立考慮，勇于挑戰(zhàn)。采取鼓勵鼓勵的方法讓孩子挑戰(zhàn)更高難度的分層作業(yè)，讓孩子在這個挑戰(zhàn)過程中獲得成就感，可以變得更加自信。設計作業(yè)不僅僅是只設計單一的書面書寫作業(yè)，還可以設計一些有趣的的作業(yè)。比方具有游戲性的`作業(yè)〔24點〕；制作性的作業(yè)，進步孩子的動手才能〔時鐘，立體圖形〕；調查性的作業(yè)〔統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖〕；生活性的作業(yè)〔人民幣，測量〕；創(chuàng)造性的作業(yè)。1、布置“一題”研究作業(yè)，培養(yǎng)學生探究才能。2、布置“多解題”作業(yè)，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維才能。3、布置“題組練習”在比照練習中加深理解，培養(yǎng)學生主動建構才能一題多變，一題多問。4、布置“變式練習”克制學生思維定式，培養(yǎng)學生思辨才能。5、布置“操作體驗類”的作業(yè)。6、布置“主題研學”作業(yè)，培養(yǎng)學生綜合才能。以上幾點都是很有啟發(fā)的建議值得我們學習，我們要腳踏實扎扎實實，從生活中尋找數(shù)學，數(shù)學無處不在?？偟膩碚f，老師在設計作業(yè)時要全面地考慮作業(yè)的相關要素，需要從作業(yè)目的、作業(yè)時間，作業(yè)難度、學生程度差異等全方位進展作業(yè)設計，以此來實現(xiàn)作業(yè)設計整體質量的進步。在“雙減”政策下，老師應該積極探究分層作業(yè)、有趣作業(yè)、個體差異作業(yè)的設計，探究因材施教下的作業(yè)設計；老師還要認真修改作業(yè)，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。雙減的心得體會300字篇三“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學生負擔過重的現(xiàn)象，為促進學生全面開展和安康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑光陰而困惑，該如何利用呢？正當我們不知所措時，學校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策施行后，家庭教育方式的改變，談談幾點感悟：優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的光陰是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的光陰，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用漫步時間和孩子談心，理解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。親子共讀最幸福的光陰。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時，本來說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間，不到兩天的時間就把書讀完了，還繪聲繪色的向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀。比方讀《夏洛的網(wǎng)》時，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時候，總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節(jié)，看出她的眼眶有些潮濕。因為蜘蛛夏洛在最關鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻，什么是最真摯的友誼!親子共讀的光陰影響著我們的生活，帶給我們心靈的成長和震撼。孩子也在書籍的滋養(yǎng)下越來越得意，懂事，乖巧……運動對孩子的身心安康影響很大，對孩子的學習也至關重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質也得到了顯著進步。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運會期間，但凡有中國運發(fā)動的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，理解每一個運發(fā)動背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榈浞?，為自己的夢想而努力。這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活理論聯(lián)絡起來，探尋多彩豐富的人生。孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的才能，孩子必將走得更遠、更高。雙減的心得體會300字篇四“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分考慮之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調整。雖說如今有課后延遲效勞，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場。如今不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子根本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學習？做些什么呢？尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。培養(yǎng)孩子和諧全面開展，不只是關注學習成績，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通，形成民主平等的家庭氣氛，讓孩子既聽從家長的教誨又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷進步自己的科學育兒才能。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的典范，建立良好的親子關系，和孩子一起成長。家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建立，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建立中來，讓孩子感覺到