2022年10月自考00398學(xué)前兒童教育原理試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

絕密啟用前

繹

年月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

202210

學(xué)前教育原理試題答案及評(píng)分參考

課程代碼

(搖00398)

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。

1.D2.B3.B4.B5.B

6.A7.A8.D9.D10.C

11.C12.B13.A14.D15.B

16.A17.A18.A19.B20.A

21.C22.D23.A24.A25.C

26.A27.B28.C29.B30.C

二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

是我國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴的理論分活教育思想反對(duì)傳統(tǒng)的以升學(xué)為目的的

31.,(1)“冶

死教育提出教育的目的是培養(yǎng)人做人做中國(guó)人做現(xiàn)代中國(guó)人分活教

,,“、、冶。(2)“

育的課程來(lái)源于大自然大社會(huì)貫徹做中學(xué)做中教做中求進(jìn)步的方法論分

冶、,“、、冶。(1)

又稱(chēng)活動(dòng)性游戲是規(guī)則游戲的一種分一般具有一定情節(jié)角色規(guī)則娛樂(lè)性和

32.,,(1)、、、

競(jìng)賽性分旨在發(fā)展學(xué)前兒童的走跑跳攀登鉆爬投擲等基本動(dòng)作和技能

。(2)、、、、、、。

分

(1)

是根據(jù)統(tǒng)一的教育目的分結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標(biāo)分

33.,(1),(2)

它是教育目的在學(xué)前教育中的具體體現(xiàn)分

。(1)

是教育評(píng)價(jià)的一部分它以幼兒園教育目標(biāo)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分在系統(tǒng)測(cè)量的基礎(chǔ)上

34.。,(1),

分對(duì)幼兒園教育活動(dòng)及其相關(guān)要素進(jìn)行價(jià)值判斷以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程

(1),。

分

(2)

三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性分

35.(1);(2)

強(qiáng)調(diào)興趣與需要的重要性分

(2);(2)

教育的目的在于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和批判力分

(3)。(1)

學(xué)前教育促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育分

36.(1);(2)

學(xué)前教育影響兒童認(rèn)知的發(fā)展分

(2);(2)

學(xué)前教育促進(jìn)兒童社會(huì)性的發(fā)展分

(3)。(1)

勞動(dòng)對(duì)象的主體性和幼稚性分

37.(1);(1)

勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性分

(2);(1)

勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)造性分

(3);(1)

勞動(dòng)手段的主體性分

(4);(1)

勞動(dòng)成效的長(zhǎng)期性和潛在性分

(5)。(1)

學(xué)前教育原理試題答案及評(píng)分參考第頁(yè)共頁(yè)

1(2)

奠定兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)分

38.(1);(2)

指導(dǎo)兒童基本的生活技能分

(2);(2)

教導(dǎo)兒童規(guī)范的社會(huì)行為分

(3)。(1)

四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

幼兒身心健康的養(yǎng)護(hù)者分

39.(1);(2)

教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者分

(2);(2)

溝通幼兒和社會(huì)的中介分

(3);(2)

幼兒的榜樣示范者分

(4);(2)

家長(zhǎng)提高教育能力的支持者和幫助者分

(5);(1)

終身學(xué)習(xí)者和研究者分

(6)。(1)

家庭教育指導(dǎo)的目的

40.:

指導(dǎo)家長(zhǎng)提高育兒水平分

(1);(1)

提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)分

(2);(1)

指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化教育環(huán)境分

(3);(1)

向家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育分

(4)。(1)

家庭教育指導(dǎo)的原則

:

分類(lèi)指導(dǎo)原則分

(1);(2)

家長(zhǎng)主體性原則分

(2);(2)

雙向互動(dòng)原則分

(3);(1)

因地制宜原則分

(4)。(1)

五、材料分析題:本大題14分。

材料中何老師談到的入學(xué)不適應(yīng)表現(xiàn)說(shuō)明了這部分孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好入學(xué)從幼兒園角

41.,,

度來(lái)說(shuō)針對(duì)幼小銜接需要開(kāi)展的工作如下分

,:(1)

培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)與向往

(1);

培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性

(2);

幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

(3);

加強(qiáng)幼兒園教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)

(4);

建立和健全幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系

(5)