山東省青島市黃島區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷

2023-2024學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級（上）期中物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．（2分）親愛的同學(xué)，從今年開始正式進(jìn)入物理的學(xué)習(xí)。物理是一門既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)有趣的學(xué)科。在物理的世界里我們運(yùn)用符號來代表不同的物理量，下列符號中表示速度的是（）A．t B．S C．v D．T2．（2分）我們認(rèn)識的物理量的單位都有國際通用符號，國際單位制中，長度的基本單位符號是（）A．℃ B．m C．m/s D．s3．（2分）在學(xué)校組織的興趣社團(tuán)活動(dòng)中，無人機(jī)備受同學(xué)們的喜愛。當(dāng)無人機(jī)懸停在空中時(shí)，小明說無人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，小明選取的參照物可能是（）A．教學(xué)樓 B．操場上跑步的同學(xué) C．站在原地的同學(xué) D．操場上的球門4．（2分）液體溫度計(jì)是我們在本學(xué)期詳細(xì)學(xué)習(xí)的一種測量工具，對液體溫度計(jì)描述不正確的是（）A．液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮 B．液體溫度計(jì)使用前要觀察量程和分度值 C．液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱上表面相平 D．液體溫度計(jì)都可以從被測物體中取出讀數(shù)5．（2分）圖像是物理學(xué)習(xí)中非常有效的工具，它可以直觀的描述出物理規(guī)律。下列能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像是（）A． B． C． D．6．（2分）人能感受到的聲音頻率有一定范圍，頻率范圍外的聲人耳一般聽不到，但是這部分聲對我們的生活也有很多的幫助。下列事例中，聲的頻率低于20Hz的是（）A．B超查體 B．聲波清洗儀清洗眼鏡 C．聲吶探測地形 D．通過聲波判斷地震7．（2分）甲、乙兩個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，甲、乙的速度之比為2：1，甲、乙通過的路程之比為3：2，則甲、乙所用的時(shí)間之比是（）A．3：4 B．6：2 C．4：3 D．3：18．（2分）物態(tài)變化是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化，下列物態(tài)變化中沒有涉及到液態(tài)的是（）A．凝華 B．汽化 C．熔化 D．凝固9．（2分）生活中有許多物態(tài)變化的現(xiàn)象，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）A．用久的燈泡，燈絲會(huì)變細(xì) B．酒精抹到皮膚上，過一會(huì)兒感覺有點(diǎn)涼 C．鋼廠中用鐵水鑄造模具 D．夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出10．（2分）某海洋科考船在測量某處海洋深度時(shí)，從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，請問此處海洋的深度是（聲波在海水中的聲速為1500m/s）（）A．6000米 B．680米 C．3000米 D．1500米二、多項(xiàng)選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有2～3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題全選對得3分，漏選得2分，錯(cuò)選或不選得0分。11．（3分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識，正確的是（）A．體育課上，踢出去的足球從空中下落的過程，足球做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．倒車?yán)走_(dá)，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車裝備 C．冬天的霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象 D．在城市高架橋經(jīng)過居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲（多選）12．（3分）物態(tài)變化是生活中常見的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象需要吸熱的是（）A．冰凍的衣服也會(huì)變干 B．冰化成水 C．夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗” D．冬天，車窗玻璃上形成白霜（多選）13．（3分）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。下列事例中能體現(xiàn)出同一個(gè)物體選擇的參照物不同，對它的運(yùn)動(dòng)情況的描述也不同的是（）A．描述海灘上的巖石的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取海邊的房屋、海上行駛的游輪為參照物 B．描述行駛的旅游大巴車的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊的樹、交通指示燈為參照物 C．描述天空中飛行的小鳥的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物 D．描述行駛出租車的司機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊指示牌、車上坐著的乘客為參照物（多選）14．（3分）如圖所示，是課堂上老師演示的真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）A．鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動(dòng)產(chǎn)生的 B．抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴的振幅變小了 C．在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲 D．因?yàn)轸[鐘發(fā)出有規(guī)律的聲音，所以一定不會(huì)成為噪聲（多選）15．（3分）在如圖所示的十字路口處，有一輛長10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s的速度勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，小明正好從斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)，沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8m，假設(shè)小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小明能夠避免與客車相撞的運(yùn)動(dòng)速度是（）A．1m/s B．1.3m/s C．1.8m/s D．2m/s三、填空題（本題滿分17分，共5題，每空1分）16．（4分）運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上精彩紛呈。小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，此時(shí)以小紅為參照物，小雨是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小青在跳遠(yuǎn)比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以為參照物，小青是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。17．（2分）生活中的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象真不少。正在進(jìn)入公交站點(diǎn)的公交車是做（選填“變速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)；在平直傳送帶上，速度不變向前運(yùn)動(dòng)的貨物是做運(yùn)動(dòng)（請將運(yùn)動(dòng)名稱寫完整）。18．（3分）聲音為我們構(gòu)建了一個(gè)絢麗生動(dòng)的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱而產(chǎn)生的；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是通過傳到我們耳中：在照片和視頻中觀察到飛機(jī)速度超過音速，即速度超過m/s（15℃空氣中）時(shí)，會(huì)形成圓錐形的音爆云。19．（3分）不同的聲音也讓我們的生活變得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱時(shí)，聲音的雖然高低不同，卻給我們帶來了聽覺上和諧的美感；賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細(xì)語，聲音的雖然不同，但讓我們感受到熱情與文明；工匠們通過輕敲瓷器，聽發(fā)出聲音的不同來認(rèn)真檢驗(yàn)瓷器的優(yōu)劣，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任。（以上均填聲音的某種特性）20．（5分）熱水上方“白氣”的形成，是現(xiàn)象。一段時(shí)間后，“白氣”慢慢消失，這是發(fā)生了現(xiàn)象，此過程需要熱量。在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體主要是水（填物態(tài)變化名稱）后形成的（填物體名稱）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題滿分28分，共4題，每空1分）21．（10分）如圖所示是測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實(shí)驗(yàn)原理是；需要的測量工具有刻度尺和；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度，這樣做是為了便于測量；（3）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB＝s；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sBC＝cm；小車在AC段的平均速度vAC＝m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過AB段路程的平均速度為vAB，通過BC段路程的平均速度為vBC，通過AC段路程的平均速度為vAC，則這三個(gè)平均速度中最小的是；（4）小明在測AC段平均速度時(shí)，計(jì)時(shí)開始后才松手讓小車從A點(diǎn)自由滑下，其它操作無誤，則測出的平均速度比真實(shí)值；（5）小紅認(rèn)為只需要測出AB段和BC段的平均速度，然后取這兩段平均速度的平均值即為AC段的平均速度。根據(jù)你學(xué)的知識可以判斷小紅的想法是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。22．（4分）請同學(xué)們回顧課堂上做過的“探究影響音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)，完成下列問題。（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm，松手后，觀察鋼尺振動(dòng)的，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。（2）接下來正確的操作是：，松手后觀察鋼尺振動(dòng)并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低。A.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓3cmB.保持鋼尺伸出桌面長度不變，將伸出桌面的一端下壓3cmC.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓2cm（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越，鋼尺振動(dòng)越，發(fā)出的音調(diào)越高。23．（12分）學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩種裝置來探究“冰的變化”。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使試管中的冰受熱均勻，小明選用（選填“甲”或“乙”）裝置，并選用（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行接下來的實(shí)驗(yàn)；（2）圖丙是小明繪制的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：段是冰熔化的過程，熔化過程用時(shí)min，在第6分鐘時(shí)處于狀態(tài)，第分鐘后，冰全部變成了水。冰的熔點(diǎn)是，由此可以判斷冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）由圖像可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)為，青藏高原地區(qū)水的沸點(diǎn)一般（選填“高于”“等于”或“低于”）本次實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)；（4）小紅選用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)的水（選填“能”或“不能”）沸騰，請說明你判斷的理由：。24．（2分）為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，小光在相同的四塊玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：（1）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；（2）通過兩圖的對比得出的結(jié)論可以解釋“為什么濕衣服展開晾干得快”。五、計(jì)算題（本題滿分17分，共2題）25．（9分）十一小長假期間，有部分同學(xué)隨父母外出領(lǐng)略了祖國的美好風(fēng)光和人文風(fēng)俗。小明一家到南京游玩，他們乘坐高鐵從青島北站到南京南站用時(shí)4小時(shí)40分鐘，小明查閱了解到他們的行駛里程是665km。求：（1）他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是多少？（2）在保證安全運(yùn)行的前提下，如果設(shè)計(jì)一趟從青島北站直達(dá)到南京南站的高鐵運(yùn)行平均速度提升到190km/h，則比小明一家乘坐高鐵所用時(shí)間縮短了多少？（3）小光同學(xué)一家自駕去南京，也從青島北站出發(fā)到南京南站，他們早上7：00出發(fā)，下午13：30到達(dá)，通過車上儀表盤查看平均速度約為90km/h，請通過計(jì)算判斷：小光家自駕行駛的距離比小明家乘坐高鐵行駛的距離遠(yuǎn)嗎？26．（8分）一輛長度為5m的轎車勻速行駛在快速路上，它1min內(nèi)通過的路程為1.2km。在轎車的前方有一輛長度為12m的大巴車以54km/h的速度勻速行駛。（1）若從轎車車頭與大巴車車尾剛好平齊時(shí)開始計(jì)算，求轎車完全超過大巴車所用的時(shí)間？（2）快速路的出口匝道限速40km/h，若轎車半分鐘內(nèi)在出口匝道通過的路程為300m，請計(jì)算說明：轎車在通過匝道的這段路程內(nèi)是否超速違規(guī)？六、拓展提升題（本題滿分3分，共1題）27．（3分）一些介質(zhì)中的聲速介質(zhì)聲速/（m?s﹣1）介質(zhì)聲速/（m?s﹣1）空氣（0℃）331海水（25℃）1531空氣（15℃）340冰3230空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）5200學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)表格中聲音在空氣介質(zhì)中有三個(gè)不同的傳播速度，而且三個(gè)空氣介質(zhì)的后面特別標(biāo)注了溫度，所以同學(xué)們提出了新的研究問題：“空氣中聲速與溫度有什么樣的關(guān)系？”確定了研究問題，小組同學(xué)們查閱資料，得到了以下數(shù)據(jù)。溫度/℃05152530聲速/m?s﹣1331334340346349（1）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，歸納分析，寫出空氣中聲速v與溫度t的關(guān)系式：v＝；（2）由得出的新關(guān)系式，我們可以計(jì)算出18℃時(shí)空氣中的聲速為m/s。（3）按此關(guān)系式進(jìn)行純理論考慮時(shí)，要使聲音在空氣中的傳播速度和在25℃的海水中傳播速度相同，需要空氣溫度達(dá)到℃。

2023-2024學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級（上）期中物理試卷試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．（2分）親愛的同學(xué)，從今年開始正式進(jìn)入物理的學(xué)習(xí)。物理是一門既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)有趣的學(xué)科。在物理的世界里我們運(yùn)用符號來代表不同的物理量，下列符號中表示速度的是（）A．t B．S C．v D．T解：速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，符號是v，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。2．（2分）我們認(rèn)識的物理量的單位都有國際通用符號，國際單位制中，長度的基本單位符號是（）A．℃ B．m C．m/s D．s解：國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。故選：B。3．（2分）在學(xué)校組織的興趣社團(tuán)活動(dòng)中，無人機(jī)備受同學(xué)們的喜愛。當(dāng)無人機(jī)懸停在空中時(shí)，小明說無人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，小明選取的參照物可能是（）A．教學(xué)樓 B．操場上跑步的同學(xué) C．站在原地的同學(xué) D．操場上的球門解：懸停在空中的無人機(jī)相對于教學(xué)樓、站在原地的同學(xué)和操場上的球門之間沒有位置變化，是靜止的；懸停在空中的無人機(jī)相對于操場上跑步的同學(xué)位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。4．（2分）液體溫度計(jì)是我們在本學(xué)期詳細(xì)學(xué)習(xí)的一種測量工具，對液體溫度計(jì)描述不正確的是（）A．液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮 B．液體溫度計(jì)使用前要觀察量程和分度值 C．液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱上表面相平 D．液體溫度計(jì)都可以從被測物體中取出讀數(shù)解：A、液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮，故A正確；B、液體溫度計(jì)使用前要觀察量程和分度值，故B正確；C、使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)于溫度計(jì)液柱上表面相平，故C正確；D、使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，故D錯(cuò)誤。故選：D。5．（2分）圖像是物理學(xué)習(xí)中非常有效的工具，它可以直觀的描述出物理規(guī)律。下列能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像是（）A． B． C． D．解：AB、是s﹣t圖像，圖線是一條曲線，說明物體做變速運(yùn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤；C、是v﹣t圖像，圖線是一條平行于時(shí)間軸的直線，說明物體速度大小不隨時(shí)間改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、是v﹣t圖像，圖線是一條傾斜的直線，說明物體做變速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（2分）人能感受到的聲音頻率有一定范圍，頻率范圍外的聲人耳一般聽不到，但是這部分聲對我們的生活也有很多的幫助。下列事例中，聲的頻率低于20Hz的是（）A．B超查體 B．聲波清洗儀清洗眼鏡 C．聲吶探測地形 D．通過聲波判斷地震解：ABC、B超查體、聲波清洗儀清洗眼鏡、聲吶探測地形都是利用超聲波，故ABC不符合題意；D、通過聲波判斷地震是利用次聲波，故D符合題意。故選：D。7．（2分）甲、乙兩個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，甲、乙的速度之比為2：1，甲、乙通過的路程之比為3：2，則甲、乙所用的時(shí)間之比是（）A．3：4 B．6：2 C．4：3 D．3：1解：已知＝，＝，由v＝可得，甲、乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比：＝＝×＝×＝。故選：A。8．（2分）物態(tài)變化是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化，下列物態(tài)變化中沒有涉及到液態(tài)的是（）A．凝華 B．汽化 C．熔化 D．凝固解：根據(jù)凝華的定義可知：物質(zhì)不經(jīng)過液態(tài)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝華，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。9．（2分）生活中有許多物態(tài)變化的現(xiàn)象，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）A．用久的燈泡，燈絲會(huì)變細(xì) B．酒精抹到皮膚上，過一會(huì)兒感覺有點(diǎn)涼 C．鋼廠中用鐵水鑄造模具 D．夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出解：A、燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，是升華現(xiàn)象，故A不符合題意；B、酒精抹到皮膚上，過一會(huì)兒感覺有點(diǎn)涼，是因?yàn)榫凭鼰岬脑?，故B不符合題意；C、鋼廠中用鐵水鑄造模具，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，故C不符合題意；D、夏天打開冰箱門，看到有“白氣”冒出，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D符合題意。故選：D。10．（2分）某海洋科考船在測量某處海洋深度時(shí)，從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，請問此處海洋的深度是（聲波在海水中的聲速為1500m/s）（）A．6000米 B．680米 C．3000米 D．1500米解：聲音從海面到海底用的時(shí)間：t＝×4s＝2s，該處海水的深度：h＝vt＝1500m/s×2s＝3000m。故選：C。二、多項(xiàng)選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有2～3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題全選對得3分，漏選得2分，錯(cuò)選或不選得0分。11．（3分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識，正確的是（）A．體育課上，踢出去的足球從空中下落的過程，足球做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．倒車?yán)走_(dá)，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車裝備 C．冬天的霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象 D．在城市高架橋經(jīng)過居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲解：A、踢出去的足球從空中下落的過程，足球運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小不斷變化，做變速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，B錯(cuò)誤；C、霜是由空氣中的水蒸氣直接變成固體冰晶，是一種凝華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故D正確。故選：D。（多選）12．（3分）物態(tài)變化是生活中常見的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象需要吸熱的是（）A．冰凍的衣服也會(huì)變干 B．冰化成水 C．夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗” D．冬天，車窗玻璃上形成白霜解：A、冰凍的衣服也會(huì)變干，這是升華現(xiàn)象，故A正確；B、冰化成水是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，故B也正確；C、夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗”，這是液化現(xiàn)象，液化要放熱，故C錯(cuò)誤；D、白霜的形成是凝華現(xiàn)象，凝華要放熱，故D錯(cuò)誤。故選：AB。（多選）13．（3分）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。下列事例中能體現(xiàn)出同一個(gè)物體選擇的參照物不同，對它的運(yùn)動(dòng)情況的描述也不同的是（）A．描述海灘上的巖石的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取海邊的房屋、海上行駛的游輪為參照物 B．描述行駛的旅游大巴車的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊的樹、交通指示燈為參照物 C．描述天空中飛行的小鳥的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物 D．描述行駛出租車的司機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊指示牌、車上坐著的乘客為參照物解：A、海灘上的巖石以海邊的房屋為參照物位置沒有發(fā)生變化，是靜止的；以海上行駛的游輪為參照物，位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的，故A符合題意；B、行駛的旅游大巴車分別以路邊的樹、交通指示燈為參照物，位置都沒有發(fā)生變化，都是靜止的，故B不符合題意；C、天空中飛行的小鳥分別以學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物，位置都沒有發(fā)生變化，都是靜止的，故C不符合題意；D、行駛出租車的司機(jī)以路邊指示牌，位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的；以車上坐著的乘客為參照物，位置沒有發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，故D符合題意。故選：AD。（多選）14．（3分）如圖所示，是課堂上老師演示的真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）A．鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動(dòng)產(chǎn)生的 B．抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴的振幅變小了 C．在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲 D．因?yàn)轸[鐘發(fā)出有規(guī)律的聲音，所以一定不會(huì)成為噪聲解：A、鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、抽氣過程中聽到鈴聲逐漸變小，是由于空氣越來越稀薄，傳聲的介質(zhì)越來越少，鬧鈴的振幅不變，故B錯(cuò)誤；C、在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可以得出：真空不能傳聲，故C正確；D、影響人們學(xué)習(xí)、工作、生活以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲，鬧鐘有可能成為噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：AC。（多選）15．（3分）在如圖所示的十字路口處，有一輛長10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s的速度勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，小明正好從斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)，沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8m，假設(shè)小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小明能夠避免與客車相撞的運(yùn)動(dòng)速度是（）A．1m/s B．1.3m/s C．1.8m/s D．2m/s解：客車穿過B點(diǎn)行駛的路程s1＝60m+10m＝70m，客車穿過B點(diǎn)所用的時(shí)間t1＝＝＝7s，若此時(shí)小明剛好到達(dá)B點(diǎn)，則速度為v人＝＝≈1.14m/s，客車剛好到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間t2＝＝＝6s，若此時(shí)小明已經(jīng)走過的路程為s人′＝sAB+d車＝8m+2.2m＝10.2m，則小明的速度v人′＝＝＝1.7m/s，綜上計(jì)算，小明的速度小于1.14m/s或大于1.7m/s，都是安全的，故AC正確，BD錯(cuò)誤。故選：AC。三、填空題（本題滿分17分，共5題，每空1分）16．（4分）運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上精彩紛呈。小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，此時(shí)以小紅為參照物，小雨是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小青在跳遠(yuǎn)比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以地面為參照物，小青是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。解：小明在400m比賽中超過小光獲得第一名，在超越過程中，小光相對于小明位置發(fā)生改變，因而是運(yùn)動(dòng)的；小紅和小雨在800m比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，即相同速度向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)以小紅為參照物，小雨的位置不變，是靜止的；小青在跳遠(yuǎn)比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以地面為參照物，小青是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止；地面；運(yùn)動(dòng)。17．（2分）生活中的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象真不少。正在進(jìn)入公交站點(diǎn)的公交車是做變速（選填“變速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)；在平直傳送帶上，速度不變向前運(yùn)動(dòng)的貨物是做勻速直線運(yùn)動(dòng)（請將運(yùn)動(dòng)名稱寫完整）。解：正在進(jìn)入公交站點(diǎn)的公交車速度逐漸減小，是做變速運(yùn)動(dòng)；在平直傳送帶上，是在一條直線上運(yùn)動(dòng)，而速度不變向前運(yùn)動(dòng)的貨物是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：變速；勻速直線。18．（3分）聲音為我們構(gòu)建了一個(gè)絢麗生動(dòng)的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是通過空氣傳到我們耳中：在照片和視頻中觀察到飛機(jī)速度超過音速，即速度超過340m/s（15℃空氣中）時(shí)，會(huì)形成圓錐形的音爆云。解：聲音為我們構(gòu)建了一個(gè)絢麗生動(dòng)的世界，悅耳的笛聲是通過空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是通過空氣傳到我們耳中：在照片和視頻中觀察到飛機(jī)速度超過音速，即速度超過340m/s時(shí)，會(huì)形成圓錐形的音爆云。故答案為：振動(dòng)；空氣；340。19．（3分）不同的聲音也讓我們的生活變得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱時(shí)，聲音的音調(diào)雖然高低不同，卻給我們帶來了聽覺上和諧的美感；賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細(xì)語，聲音的響度雖然不同，但讓我們感受到熱情與文明；工匠們通過輕敲瓷器，聽發(fā)出聲音的音色不同來認(rèn)真檢驗(yàn)瓷器的優(yōu)劣，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任。（以上均填聲音的某種特性）解：聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同，所以音調(diào)也會(huì)不同，即會(huì)有女高音與男低音；賽場上的高聲吶喊和圖書館的低聲細(xì)語指聲音的響度不一樣；音色是由發(fā)音體決定的，工匠們通過輕敲瓷器，不同瓷器發(fā)出的聲音的音色不同來認(rèn)真檢驗(yàn)瓷器的優(yōu)劣。故答案為：音調(diào)；響度；音色。20．（5分）熱水上方“白氣”的形成，是液化現(xiàn)象。一段時(shí)間后，“白氣”慢慢消失，這是發(fā)生了汽化現(xiàn)象，此過程需要吸收熱量。在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體主要是水汽化（填物態(tài)變化名稱）后形成的水蒸氣（填物體名稱）。解：熱水上方“白氣”的形成，熱水里面的水蒸氣預(yù)冷液化的小水滴；一段時(shí)間后，小水滴變成水蒸氣消失，從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這是發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化需要吸收熱量；在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體是水蒸氣，這些氣體主要是水汽化后形成的。故答案為：液化；汽化；吸收；汽化；水蒸氣。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題滿分28分，共4題，每空1分）21．（10分）如圖所示是測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實(shí)驗(yàn)原理是v＝；需要的測量工具有刻度尺和秒表；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)減小（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度，這樣做是為了便于測量時(shí)間；（3）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB＝3s；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sBC＝40cm；小車在AC段的平均速度vAC＝0.16m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過AB段路程的平均速度為vAB，通過BC段路程的平均速度為vBC，通過AC段路程的平均速度為vAC，則這三個(gè)平均速度中最小的是vAB；（4）小明在測AC段平均速度時(shí)，計(jì)時(shí)開始后才松手讓小車從A點(diǎn)自由滑下，其它操作無誤，則測出的平均速度比真實(shí)值偏?。唬?）小紅認(rèn)為只需要測出AB段和BC段的平均速度，然后取這兩段平均速度的平均值即為AC段的平均速度。根據(jù)你學(xué)的知識可以判斷小紅的想法是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。解：（1）測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，測量原理是v＝，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要利用刻度尺測量長度，秒表測量時(shí)間；（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，減小測量時(shí)間造成的誤差，斜面坡度應(yīng)小一些；（3）由圖可知，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間為tAB＝9：25：18﹣9：25：15＝3s，BC段的距離sBC＝40.0cm，AC段的距離sAC＝80.0cm，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為tAC＝9：25：20﹣9：25：15＝5s則小車通過AC段的平均速度為：vAC＝＝＝16.0cm/s＝0.16m/s；由圖可知，AB段的距離sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，已求得tAB＝3s，則通過AB段的平均速度為vAB＝＝＝13.3cm/s；小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為：tBC＝9：25：20﹣9：25：18＝2s則通過BC段的平均速度為vBC＝＝＝20.0cm/s；由上可知，平均速度最小的是vAB；（4）計(jì)時(shí)開始后小車才開始運(yùn)動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測量結(jié)果偏大，由v＝可知，平均速度會(huì)偏??；（5）小紅的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槠骄俣炔皇撬俣鹊钠骄担笮〉扔诳偮烦坛钥倳r(shí)間。故答案為：（1）v＝；秒表；（2）減??；時(shí)間；（3）3；40；0.16；vAB；（4）偏小；（5）錯(cuò)誤。22．（4分）請同學(xué)們回顧課堂上做過的“探究影響音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)，完成下列問題。（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm，松手后，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。（2）接下來正確的操作是：C，松手后觀察鋼尺振動(dòng)并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低。A.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓3cmB.保持鋼尺伸出桌面長度不變，將伸出桌面的一端下壓3cmC.改變鋼尺伸出桌面長度，將伸出桌面的一端下壓2cm（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越短，鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出的音調(diào)越高。解：（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm，松手后，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，即頻率，聽鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。（2）接下來正確的操作是：.改變鋼尺伸出桌面長度，必須控制振幅不變，因而將伸出桌面的一端下壓2cm，松手后觀察鋼尺振動(dòng)并聽鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低，故選：C。（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長度越短，鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出的音調(diào)越高。故答案為：（1）快慢；（2）C；（3）短；快。23．（12分）學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩種裝置來探究“冰的變化”。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使試管中的冰受熱均勻，小明選用乙（選填“甲”或“乙”）裝置，并選用小冰塊（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行接下來的實(shí)驗(yàn)；（2）圖丙是小明繪制的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：BC段是冰熔化的過程，熔化過程用時(shí)6min，在第6分鐘時(shí)處于固液共存狀態(tài)，第8分鐘后，冰全部變成了水。冰的熔點(diǎn)是0℃，由此可以判斷冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）由圖像可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)為100℃，青藏高原地區(qū)水的沸點(diǎn)一般低于（選填“高于”“等于”或“低于”）本次實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)；（4）小紅選用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，請說明你判斷的理由：燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。解：（1）利用水浴法加熱，不但能使試管中的物質(zhì)受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣受熱均勻，效果較好；（2）圖丙是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知：BC段是熔化過程，冰有固定的熔點(diǎn)0℃，冰是晶體，冰從第2min開始熔化，到第8min熔化完成，冰的熔化過程共持續(xù)8min﹣2min＝6min，第6min時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)為固、液共存態(tài)；（3）由圖像可知水的沸點(diǎn)是100℃，青藏高原地區(qū)氣壓較低，水的沸點(diǎn)較低；（4）不能，因?yàn)闊兴臏囟扰c試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。故答案為：（1）乙；小冰塊；（2）BC；6；固液共存；8；0℃；晶體；（3）100℃；低于；（4）不能；燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，試管內(nèi)的水無法從外界吸收熱量，無法沸騰。24．（2分）為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，小光在相同的四塊玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：（1）通過AC兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；（2）通過AB兩圖的對比得出的結(jié)論可以解釋“為什么濕衣服展開晾干得快”。解：（1）通過AC兩圖的對比，可以看出水的表面積和上方空氣流動(dòng)速度相同，只有水的溫度不同，故可得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。（2）對比AB兩圖，控制水的溫度和表面上方空氣流動(dòng)速度相同，液體表面積大小不同，分析可得液體表面積越大，蒸發(fā)越快，可以解釋濕衣服展開晾干得快。故答案為：（1）AC；（2）AB。五、計(jì)算題（本題滿分17分，共2題）25．（9分）十一小長假期間，有部分同學(xué)隨父母外出領(lǐng)略了祖國的美好風(fēng)光和人文風(fēng)俗。小明一家到南京游玩，他們乘坐高鐵從青島北站到南京南站用時(shí)4小時(shí)40分鐘，小明查閱了解到他們的行駛里程是665km。求：（1）他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是多少？（2）在保證安全運(yùn)行的前提下，如果設(shè)計(jì)一趟從青島北站直達(dá)到南京南站的高鐵運(yùn)行平均速度提升到190km/h，則比小明一家乘坐高鐵所用時(shí)間縮短了多少？（3）小光同學(xué)一家自駕去南京，也從青島北站出發(fā)到南京南站，他們早上7：00出發(fā)，下午13：30到達(dá)，通過車上儀表盤查看平均速度約為90km/h，請通過計(jì)算判斷：小光家自駕行駛的距離比小明家乘坐高鐵行駛的距離遠(yuǎn)嗎？解：（1）乘坐高鐵從青島北站到南京南站所用的時(shí)間t＝4h40min＝h，他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度：v＝＝＝142.5km/h；（2）如果設(shè)計(jì)一趟從青島北站直達(dá)到南京南站的高鐵運(yùn)行平均速度提升到190