樹觀后感500字(三篇)

第頁共頁樹觀后感500字(三篇)認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。好的觀后感對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。樹觀后感500字篇一百圣小學(xué)馬秀田《去年的樹》是____作家新美南吉的作品。文章講述的故事是：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒容許了樹的懇求——來年還要回來唱歌給它聽?？墒堑诙甏禾?，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。只看到了短短的樹根，鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友誼還在，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。全文通過小鳥和樹、樹根、大門、小女孩這四組對話告訴做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。文章在四次的對話中展開了故事的情節(jié)，在通俗易懂的語言中蘊涵著“信守諾言，珍惜友誼”，“人與自然和諧開展”等深沉的人文精神。本課的重點其實就是讓學(xué)生對“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染。在教學(xué)中這位老師能充分表達了“以學(xué)生為本，自由開展”的教學(xué)思路，深化“閱讀教學(xué)是老師、學(xué)生、文本之間的對話過程”這一新課程標準的理念。在教學(xué)過程中，教者以讀文貫穿整個課堂。在朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生走進課文中的種種角色，體會每一個角色的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生屢次對話，感悟鳥兒與樹的深沉友誼。學(xué)生通過自讀感悟、角色對話、拓展想象等過程，感悟文中所蘊涵的語言美、思想美、意境美；從而實現(xiàn)學(xué)生心靈與文本之間真誠的對話。另外教者在引導(dǎo)學(xué)生精讀時，能充分的調(diào)動學(xué)生語言積累，引導(dǎo)學(xué)生將積累的語言加以活用。如引導(dǎo)學(xué)生體會鳥兒是怎樣地尋找好朋友樹，自然引出“百折不撓、心急如焚、堅決不移、千辛萬苦、不顧一切”等等貼切的詞語，并引導(dǎo)學(xué)生積累。在交流分享彼此的感受中，孩子們深深感受到鳥兒與大樹的深情厚誼。并且寫出自己的感受。聽完這節(jié)課后我受到了很大的啟發(fā)。老師那精巧的語言，極強的表現(xiàn)力征服于整個課堂，征服所有的聽者，我深深的感到自己的語言教學(xué)的匱乏。尤其是在我的計算機課堂上，總是按以往的教學(xué)形式“任1務(wù)驅(qū)動”式的教學(xué)完成一節(jié)課的任務(wù)，我總是說的很少而且語言枯燥無味，不能完全的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認為學(xué)生做的多，這樣是能給學(xué)生更多的操作時機，這樣是不客觀的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我深深的知道語言的交流，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且還能和學(xué)生進展心靈的勾通，到達料想的教學(xué)效果，這樣才能更好的完成一節(jié)課的教學(xué)。課堂教學(xué)是真、善、美的心路歷程。是老師語言完美的展現(xiàn)，是心靈與心靈的碰撞，是充分地尊重學(xué)生獨特的情緒體驗，是給予學(xué)生自由表達的時機，讓他們在知識的海洋任意遨游，讓他們的人生更加精彩美麗！總之，作為一名合格的老師不僅需要較好的文化底蘊，更重要的是如何把自己的保種才能應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計中，從某種意義上說，教學(xué)就是在老師、學(xué)生與教材之間的互動中展開的．而要想很好的完成教學(xué)任務(wù)，首先就要讓學(xué)生走進教材，讓學(xué)生體會每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生想象力，給學(xué)生更大想象創(chuàng)作空間，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成能課堂的主角，把學(xué)生真正帶入教學(xué)的情境中。老師的真功夫就就應(yīng)展如今課堂上，捫心自問，我還有太多需要學(xué)習(xí)的地方，而且這是在不斷理論和反思中提升的。仔細想想既然選擇了選擇了老師，我就會一直努力下去，使自己可以真正地做到課堂的“主宰”。樹觀后感500字篇二閱讀《看樹》，完成以下問題。①在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光輝。②在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的黃昏，我輕輕地撫摸著一棵枝干像盤龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。溫暖的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時像一泓明靜的湖水，一向被繁忙踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫順的綠色。③夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開場裝點這長長的山路，用昂揚的心情把不經(jīng)意間掉進心里的那一點點孤獨趕走。這時，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。④在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹，我對他們說，秋天的每一棵樹，都負載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，但它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。然后他們一個個把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時我突然覺得，對于他們，面對一棵樹，竟是一種最美的完善。⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風(fēng)中感受一種寒冷。但它們腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅強的旗幟。這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今忠誠地站著。⑥我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個哲人的話：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢?！焙芏鄷r候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。1．作者四季看樹，那些樹分別給他帶來怎樣的人生啟迪？時間看到什么看樹感受春天春天高大榕樹沉靜溫順夏天秋天成熟的樹冬天堅強忠誠2．品讀第⑥段中劃線的句子，說說其中蘊含了這位鄉(xiāng)村老師怎樣的情懷？答：_____________________________________________3．“我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。”這句話在文中的含義是什么？答：_____________________________________________4．作者是怎樣將自己的情感表達得生動感人的。〔100字左右〕答：_____________________________________________參考答案：1．時間看到什么看樹感受春天夏天苦楝樹昂揚陽光秋天成熟完善冬天鉆天楊2．不僅要自我完善，還要幫助學(xué)生不斷地充實、成長、完善，走向輝煌，表現(xiàn)出一位老師對學(xué)生的愛。3．人無論境遇如何都要沉著面對，努力實現(xiàn)自我價值。4．首先將老師比做樹，承受春夏秋冬的風(fēng)雨霜雪，堅強地成長，坦然地面對各種境遇。其次將學(xué)生比作樹葉，從碧綠到金黃都要靠樹來滋養(yǎng)?！翱礃洹庇帽扔鳌蚕笳鳌呈址ǎ蜗笊鷦拥乇磉_自己對老師職業(yè)的一種堅守和忠誠。樹觀后感500字篇三[]合歡樹12篇合歡樹合歡樹〔一〕：合歡樹《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈?？羁钗淖纸钢鴮δ赣H去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切思念之心。乍一看去，覺得應(yīng)是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀，有心生奇異：怎樣是寫人敘事？通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。以第六段我搖車分開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前局部是追憶母親，后局部是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的好處作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩局部銜接流暢，渾然一體。作者在前局部沿著回憶的途徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不浸透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。第一個鏡頭是：10歲時，我作文獲獎，母親很快樂，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好。我不服氣，成心氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話但是我成認她聰明，成認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。表達出我重新回首這件事時，內(nèi)心充滿對母親的敬意與眷戀。第二個鏡頭是：20歲時，我兩腿殘廢后，母親為了讓我重新站起來，不辭勞苦，全部心思放在給我治病上。當(dāng)時，醫(yī)院放下了我，我也心想死了也好，死了倒痛快。而母親從不肯放下。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向絕望？文中說到我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說這差不多是要命的事，母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎樣會燙了呢？我還總是在注意呀！’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個？無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅決的支持者。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)我想寫小說時，鼓勵幫助我。她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了期望。當(dāng)一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起期望之火？最后，30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我思念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風(fēng)正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未分開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。細心讀來，可以發(fā)現(xiàn)作者選取的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉(zhuǎn)折點，母親都在其中扮演著重要主角。雖然30歲時，母親已____了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也表達了作者在選材組織上的獨具匠心。在前局部里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在以前的鄰居的一句話中翻開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！當(dāng)時我心里一陣抖，推說手搖車進出不易，回絕與合歡樹見面。為什么會抖？怕憶起母親？怕難以乘受悲傷？史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個抖字傾瀉而出。之后，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是我已兩腿殘廢。想來那時母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因為綠是生命的象征。我們可以細細品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，仍然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比擬茂盛。母親快樂了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不明白這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的期望的。合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比擬茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來?？嚯y是人生最好的老師，只有勇于應(yīng)對才能擁有充滿陽光的將來。合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在安康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永久。文中三次提到那個剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，那里的樹影兒，那里的樹影兒就是合歡樹的影子，最后說到有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。作者始終對合歡樹懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺懊悔前兩年沒有自己搖車進去看看。也許是他不知如何去應(yīng)對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，單獨咀嚼，悲傷也成享受吧。自始至終都沒有正面描繪過合歡樹，只是借回憶之手，托別人之語，一一交代合歡樹的狀況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。的語言淡雅、樸素，娓娓道來深切母愛，就仿佛和讀者在聊天是不經(jīng)意談起母親，說起合歡樹一般，內(nèi)心的深情沒有像蓄勢待發(fā)的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細流，閑話家常一一道來，思念、悲哀之情潛藏于字里行間，除卻華美辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊涵其中，等待有心人細嚼。合歡樹〔二〕：史鐵生的讓我明白，世上是確實有那樣的母親的?？匆姾⒆邮芸啵睦锞秃茈y受；看見孩子不快樂，自己會偷偷流淚。但是只要應(yīng)對孩子，就會強整笑容，裝作自己很快樂，雖然那種假裝一看就破。這不是她們成心讓孩子看破，好讓孩子明白母親有多么愛他，而是因為，全天下的母親，演技都是那么拙劣，她們是永遠無法成功像孩子扯謊的。然而她們可能不明白，孩子亦能看透母親的痛苦。然而他們要等到看破世事之后，才會真正理解自己的母親。但是到了那時候，母親往往已經(jīng)走了，帶著對孩子的不舍與擔(dān)憂，走了。而在世的孩子，也帶著無可彌補的遺憾，終日痛苦著。也許我該開場好好理解我的母親了。合歡樹〔三〕：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。--但丁10歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢。”我聽得掃興，成心笑：“可能？什么叫‘可能還不到’？”她就解釋。我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。但是我成認她聰明，成認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。我20歲時，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還就應(yīng)再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開場有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全部心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇乖僻的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换兀辉嚹阍鯓用靼讜]用？”她每說一回都忠誠地抱著期望。然而對我的腿，有多少回期望就有多少回絕望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎樣會燙了呢？我還總是在注意呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。之后她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫沧詈蠼^望。“我年輕的時候也喜歡文學(xué)，跟你此刻差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看。”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了期望。30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已分開我整整7年了。獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見答復(fù)：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一點撫慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。我搖車分開那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶然搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們最后又提到母親：“到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原先住的房子里此刻住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，仍然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比擬茂盛。母親快樂了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不明白這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都明白我獲獎的事，也許明白，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進去也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺懊悔前兩年沒有自己搖車進去看看。我搖車在街上漸漸走，不想急著回家。人有時候只想單獨靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有那么一天，那個孩子長大了。會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會明白那棵樹是誰種的，是怎樣種的。合歡樹〔四〕：《合歡樹》是史鐵生的作品之一，短小精悍，卻非常地感人肺腑。這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開場有了白發(fā)，母親總找來稀奇乖僻的偏方給他吃，但始終不見療效。為了讓兒子開心一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，之后才明白這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很快樂。多年以后，合歡樹長到很高了。可悲，他的母親早已不再人世了。多么感人，多么仁慈的母親。每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。每一回都忠誠地抱著期望，但是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。為了兒子，她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因此頹廢下去，而是英勇地應(yīng)對生活，成了有名的作家。讀到那里，我怎能不感動？怎能不為之落淚呢？我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。母親還健在，但歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。有一天，天陰沉沉的。放學(xué)了，我抄寫好家庭作業(yè)，磨磨蹭蹭地整理書包。等我慢吞吞地走出教學(xué)樓，才明白天氣是那么寒冷。母親在寒風(fēng)中等我，探著身子張望著，我很不好意思。母親怕我冷，就讓我穿上她帶來的外套，還不停地問：“冷嗎？沒凍著吧？”沒有怨言，眼神里只有溫順。一路上，我和母親說說笑笑，再也感覺不到任何寒意。母親曾說：”父母給了我非常的愛，假如我只可以還一分恩的話，她也感到很欣慰?！钡蚁雽δ赣H說的是滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。為____勞一生的父母，我必需要成才，報答你們的恩情。合歡樹〔五〕：合歡樹院子里有一棵合歡樹。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見答復(fù)：‘她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！业男牡玫揭稽c撫慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。看到那里的時候，突然明白原先我也可以因為這樣的傷感而流淚。之后他在《我與地壇》里寫：這園中不單單是處處有我的車轍，有過我車轍的地方也都有母親的腳印。20歲，人生的大好年華，命運卻捉弄自己。每一天到園子里去，沒有期望，默默的在園子里考慮關(guān)于死的事。自己的苦，到了母親身上就會無限放大，自己總是認為最苦的是自己，其實，永遠都不是自己。母親為了他，到處奔波，搜集偏方。盡管自己已經(jīng)放下了期望，但是母親照舊執(zhí)著，或者說，執(zhí)拗，出于作為母親的本能的執(zhí)拗。很久以后他才明白，每次自己出門的時候，母親總是以送自己出去時的姿勢站在原地很久。之后母親發(fā)現(xiàn)他在寫小說，于是像是給他找偏方時一樣，風(fēng)雨無阻，推著車帶他去看電影，給他借書。他想，自己為了知名，大局部是為了讓母親驕傲。恩，盡管俗不可耐卻又無可挑剔的理由，只是，當(dāng)他真的知名的時候，母親已經(jīng)不在自己的身邊。樹林里的風(fēng)在眼前吹過，沿著母親以前尋找自己時走過的路，不斷地在那里彷徨，看到自己后，再安心的吹到別的地方。也許，那在自己眼前吹過的風(fēng)，就是舍不得自己的母親呢？盡管苦，盡管受不住，還是，舍不得。很久很久以前，母親種下了那棵小小的合歡樹苗，盡管很喜歡，但心思當(dāng)時全在兒子的身上無心照料。之后第三年它最后再次發(fā)芽，母親也就不敢大意的照顧它。它是母親留下的唯一的東西，盡管在搬家之后被可憐的遺忘，卻什么都不在乎的一點點成長。它在成長，他在成長。因為她的愛，不斷的成長。那棵不斷成長的合歡樹到底意味著什么呢？我到此刻也不是很明白。還有那個不哭不鬧的小baby，只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著樹影，他能明白那影子的主人么？只是，我不明白。也許我所寫的東西有些語無倫次，我無法深切的感受到他所想傳達的東西。等到他回去的時候，那些得意的鄰居，照舊喜歡他，照舊像原先一樣照顧他，卻無人提及她，怕他悲哀。之后有人說那棵合歡樹開花了，自己的心中也隨之泛起漣漪。她為自己付出的太多，背負的太多，還沒來得及補償，還沒來得及讓她為自己驕傲，還沒來得及看到合歡樹的花。但其實，她什么也不求，什么也不求，因為一切都是自己的心意，不管是苦還是甜，是哭還是笑，不求回報。早早分開的母親，你，還好嗎？院子里的合歡樹開著花，今年，也開著花。你看到了嗎？合歡樹〔六〕：合歡樹世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。--但丁10歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的會是她寫的。老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢。我聽得掃興，成心笑：可能？什么叫‘可能還不到’？她就解釋。我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。但是我成認她聰明，成認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。我20歲時，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還就應(yīng)再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開場有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全部心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇乖僻的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。別浪費時間啦，根本沒用！我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。再試一回，不試你怎樣明白會沒用？她每說一回都忠誠地抱著期望。然而對我的腿，有多少回期望就有多少回絕望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：怎樣會燙了呢？我還總是在注意呀！幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。之后她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：那就好好寫吧。我聽出來，她對治好我的腿也最后絕望。我年輕的時候也喜歡文學(xué)，跟你此刻差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看。她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了期望。30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已分開我整整7年了。獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見答復(fù)：她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。我的心得到一點撫慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。我搖車分開那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶然搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們最后又提到母親：到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原先住的房子里此刻住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，仍然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比擬茂盛。母親快樂了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不明白這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都明白我獲獎的事，也許明白，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進去也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺懊悔前兩年沒有自己搖車進去看看。我搖車在街上漸漸走，不想急著回家。人有時候只想單獨靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有那么一天，那個孩子長大了。會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會明白那棵樹是誰種的，是怎樣種的。合歡樹〔七〕：讀完《合歡樹》，我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱：那一株永不服輸?shù)暮蠚g樹。那一株合歡樹是種的？為什么要種？仲老師就這樣帶著著學(xué)生們遙望逼近欣賞，一步步走近史鐵生的世界，理解他的故事，感受史鐵生心靈的慰藉，遙想著自己和母親的點點滴滴……生活中的坎坷有時能摧毀人的心智，但有時也能給人華美的轉(zhuǎn)身。史鐵生的破繭成蝶，他最感謝的人是給予合歡樹生命的人—母親，但是子欲養(yǎng)而親不待。心中的遺憾成心掩飾成平靜。但樹欲靜而風(fēng)不止。他的思念化作無形的腳步，“漸漸走，不急著回家。”所有的情感凝聚在字里行間，體會情思于是成了本堂課的重點。仲老師用她那飽含激情的語言，引領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ宜麄冄劾锏那樗迹⒂靡欢螠嘏囊魳泛姹撼鼋z絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自己的母親，自己以前也亮麗過的母親，自己那以前也懷揣夢想的母親，可卻為了自己的孩子收起了自己美麗的羽衣，化為農(nóng)婦，精心耕織，哺育孩子……人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅僅是因為沒去看合歡樹，更多的是對母親的思念怕被合歡樹觸動，一瀉而下。有時候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生明白，于是他說悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受以前與此刻的幸福。看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和沉著的心透過人性，品悟人生。合歡樹〔八〕：合歡樹《合歡樹》是史鐵生的作品之一，短小精悍，卻非常地感人肺腑。這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開場有了白發(fā)，母親總找來稀奇乖僻的偏方給他吃，但始終不見療效。為了讓兒子開心一些，母親挖來一株含羞草，種在花盆里，之后才明白這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很快樂。多年以后，合歡樹長到很高了?？杀哪赣H早已不再人世了。多么感人，多么仁慈的母親。每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。每一回都忠誠地抱著期望，但是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。為了兒子，她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因此頹廢下去，而是英勇地應(yīng)對生活，成了有名的作家。讀到那里，我怎能不感動？怎能不為之落淚呢？我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。母親還健在，但歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。有一天，天陰沉沉的。放學(xué)了，我抄寫好家庭作業(yè)，磨磨蹭蹭地整理書包。等我慢吞吞地走出教學(xué)樓，才明白天氣是那么寒冷。母親在寒風(fēng)中等我，探著身子張望著，我很不好意思。母親怕我冷，就讓我穿上她帶來的外套，還不停地問：冷嗎？沒凍著吧？沒有怨言，眼神里只有溫順。一路上，我和母親說說笑笑，再也感覺不到任何寒意。母親曾說：父母給了我非常的愛，假如我只可以還一分恩的話，她也感到很欣慰。但我想對母親說的是滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。為____勞一生的父母，我必需要成才，報答你們的恩情。合歡樹〔九〕：《合歡樹》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠見長，而《合歡樹》同樣秉承了這種平淡之中見真情的特點。以母親生前和死后分為兩個段落。在回憶母親生前場景時，作者用了超多的筆墨寫母子的生活細節(jié)：10歲那年“我”作文得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上；20歲那年“我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無濟于事，絕望與期望的交替出現(xiàn)將這一切渲染得更加哀涼；30歲了，“我”在寫作上小有成就，但是母親已經(jīng)乘鶴西去，那里作者將“我”對母親的思念與感謝描繪得不動聲色。母愛的博大與厚重在前局部篇幅里處處可見。“合歡樹”由母親的____開場進入我們的視野。合歡樹是母親生前種下的樹，在母子全心全意與病魔____時，合歡樹是無暇被關(guān)注的；只有當(dāng)母親的離去使這個世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。無疑，在作者眼里，合歡樹是上天對他思念母親的撫慰，是母愛的一種象征。也因為這樣，作者不斷地流露出“欲罷不能”的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的思念被渲染到極致。文末的升華無疑是全文的點睛之筆。作者將自己對人生的期望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹，但他不會明白那棵樹是誰種的，是怎樣種的”。在這個孩子的設(shè)計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過，所以那里表現(xiàn)出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感；倘假設(shè)作者此處筆墨過多，我想必須顛覆了母親對兒子的期望。從史鐵生的一生看我更期望給“合歡樹”賦予用心的好處。它不僅僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見證。《合歡樹》是贊揚母愛的，盡管全文開篇就確定下了憂傷與思念的基調(diào)，但是其對獨特人生的獨特感悟，照舊耐人尋味……我的感受最深的莫過于這句話：我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見答復(fù)：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一點撫慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。合歡樹〔十〕：剛學(xué)過史鐵生的作品《合歡樹》，為他所流露出的感情所吸引。第一個鏡頭是：10歲時，”我”作文獲獎，母親很快樂，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好。“我”不服氣，成心氣她。年幼的“我”想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“但是我成認她聰明，成認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。”表達出“我”重新回首這件事時，內(nèi)心充滿對母親的敬意與眷戀。第二個鏡頭是：20歲時，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來，不辭勞苦，“全部心思放在給我治病上”。當(dāng)時，醫(yī)院放下了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放下。這是一位母親對兒子最深沉的愛。文中說到“我的胯上被熏成燙傷”，醫(yī)院的大夫說“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎樣會燙了呢？我還總是在注意呀！’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可?！比松谑溃転樽约函?，為自己痛的人有幾個？最后，30歲時，“我的第一篇小說發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出?！拔摇彼寄钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，“風(fēng)正在樹林里吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未分開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在安康生長?？赐赀@篇給我印象最深的就是母親那種無私的愛，史鐵生應(yīng)對困境頑強的精神鼓勵著我，遇到困難不退縮，勇往直上。合歡樹〔十一〕：這些年，我已讀了不少喜歡的的作品了，也理解了不少的作家了，心靈也豐富了許多。感覺自己的氣質(zhì)也有了必須的改善了，正如那句：“腹有詩書氣自華”。在那些眾多的文字中，我最喜歡的當(dāng)是史鐵生的文字了。他的文字對我有一種強烈的吸引力，有一種強烈的共鳴感。他的文字是靈魂的舞蹈，是心靈的飛舞。每次讀他的作品，心中便泛起一陣陣漣漪，有時是波濤洶涌。讀他的文字總會2觸動我的心弦，總會引起震顫，有時會彈奏出一曲絢妙的心靈之舞。讀完他的文字總會有一種韻味無窮的感覺。文字在他筆下便有了靈魂與情感，有了生命與力量。讀他的文字叫品讀，感受他的文字是在感受人生，他的文字不止是文字，而是生命的舞蹈。他的文字我?guī)缀跞孔x過了，無論是他的小說，還是隨筆或是散文，每一篇都是那么地令我喜歡，總會給我?guī)碛幸恍┯|動。就拿他其中的一篇《合歡樹》來說吧。十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱枺遣皇羌依锏拇笕藥土嗣?。我那時可能還不到十歲呢?！蔽衣牭脪吲d，成心笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。但是我成認她聰明，成認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還就應(yīng)再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開場有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒方法治。母親的全部心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總能找來些稀奇乖僻的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境?！霸僭囈换兀辉嚹阍鯓用靼讜]用？”她說，每一回都忠誠地抱著期望。然而對我的腿，有多少回期望就有多少回絕望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人。這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎樣會燙了呢？我還直注意呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。之后她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對治好我的腿也最后絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué)，”她說。“跟你此刻差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說。“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了期望。三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了。母親卻已不在人世，過了幾年，我的另一篇小說又幸運獲獎，母親已經(jīng)分開我整整七年。獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見答復(fù)：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c撫慰，睜開眼睛，看見風(fēng)在樹林里吹過。我搖車分開那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我偶然搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑活，怪我不常去。