【高二語(yǔ)文】學(xué)寫(xiě)小小說(shuō) 課件23張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

選擇性必修上冊(cè)第三單元學(xué)寫(xiě)小小說(shuō)“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)選擇性必修上第三單元——學(xué)寫(xiě)小小說(shuō)

學(xué)?！肚の膶W(xué)》“故事人生”欄目擬定要征集一批以“跨越人生關(guān)隘”為主題的小小說(shuō)，現(xiàn)在向廣大同學(xué)征集佳作。情境設(shè)置：學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)1、掌握小小說(shuō)的定義、特點(diǎn)以及寫(xiě)作技法。2、根據(jù)自身經(jīng)歷，創(chuàng)作小小說(shuō)。（重點(diǎn)）3、

學(xué)習(xí)運(yùn)用小小說(shuō)的形式表達(dá)自己對(duì)生活的思考。（難點(diǎn)）任務(wù)一：我為欄目添磚加瓦——學(xué)習(xí)小小說(shuō)知識(shí)篇幅很短情節(jié)簡(jiǎn)單對(duì)人和事件都不做完整描寫(xiě)和敘述小說(shuō)體裁短篇小說(shuō)中篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)的四大家族小小說(shuō)什么叫小小說(shuō)？活動(dòng)一：思考討論小小說(shuō)有什么特點(diǎn)？丈夫支出賬單中的一頁(yè)

（美）馬克·吐溫

招聘女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）

提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水……（支出金額）

購(gòu)買(mǎi)送給女打字員的花束……（支出金額）

同她共進(jìn)的一頓晚餐……（支出金額）

給夫人買(mǎi)衣服……（一大筆開(kāi)支）給岳母買(mǎi)大衣……（一大筆開(kāi)支）

招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）（1）篇幅短?。?）人物集中（3）情節(jié)簡(jiǎn)單（4）語(yǔ)言精練（5）立意深刻活動(dòng)二：共同探討寫(xiě)作小小說(shuō)的技法？老張的早餐

蔡中鋒

今天一大早，老張又習(xí)慣性地坐在了小區(qū)門(mén)口的早餐店，邊吃飯邊觀察著店門(mén)口。這家的胡辣湯味美肉多，是老張的最?lèi)?ài)，二十多年來(lái)，他的早餐一直是在這兒解決的。過(guò)了一會(huì)兒，老張看到一個(gè)二十多歲的男人走進(jìn)來(lái)買(mǎi)早餐，他立即站起身，從口袋里掏出50元錢(qián)迎了上去。

“小王，來(lái)買(mǎi)早餐??？來(lái)來(lái)來(lái)，你的錢(qián)我?guī)湍憬涣?。?/p>

“不用不用，我?guī)еX(qián)，帶著呢！”說(shuō)完，小王交了自己那份錢(qián)，提起買(mǎi)的東西走了。又過(guò)了一會(huì)兒，老張看到一個(gè)三十多歲的男人來(lái)吃飯，立即又起身走了過(guò)去。

“李科長(zhǎng)，來(lái)吃早餐??？今天我花錢(qián)！”說(shuō)著就往李科長(zhǎng)手里塞那50元。李科長(zhǎng)忙推卻：“我吃飯，你能讓您掏錢(qián)呢？我拿著錢(qián)呢，拿得正好呢！”說(shuō)完，李科長(zhǎng)交了自己那份錢(qián)。

不久，老張看到一個(gè)五十來(lái)歲的男人來(lái)吃早飯，老張走了過(guò)去。

趙主任來(lái)吃早飯啊？今天我請(qǐng)客！”說(shuō)著將50元遞給趙主任。趙主任哈哈一笑：“那太感謝你了！”說(shuō)完，接過(guò)那50元遞給飯店老板，等人家找了錢(qián)，他又遞給老張:“這是找給你的40元，謝謝啊?！?/p>

老張接過(guò)趙主任塞到他手中的40元錢(qián)，愣了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，然后狠狠地將錢(qián)塞進(jìn)口袋，早餐也沒(méi)吃完，氣呼呼地走了。

老張當(dāng)了局長(zhǎng)之后，每天在這家店吃早餐總會(huì)碰到熟人替他結(jié)賬，有的人還故意繞道到這兒吃早餐，不過(guò)有時(shí)別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)他也在，他便會(huì)拿著50塊錢(qián)去替人家結(jié)賬，當(dāng)然，這樣一來(lái)的結(jié)果都是老張不但沒(méi)能給別人結(jié)賬，反而自己的早餐也沒(méi)花錢(qián)。

今天不知怎么，所有來(lái)吃飯的人都看不見(jiàn)他，他拿錢(qián)去結(jié)賬也沒(méi)人像以前那樣和他爭(zhēng)搶?zhuān)缓笤偬嫠跺X(qián)。尤其是老趙，居然真的讓自己掏了錢(qián)！老張從早餐店出來(lái)沒(méi)去上班，而是徑直走回了家。不過(guò)，不是因?yàn)闅鈶崱?/p>

昨天，他退休了。（《小說(shuō)月刊》2015年第10期《蔡中鋒小小說(shuō)三題》）1.確定一個(gè)深刻新穎的立意。寫(xiě)小小說(shuō)的三大法寶：在飯店吃早餐，熟人之間喜歡爭(zhēng)搶付賬，反映出世態(tài)炎涼一張簡(jiǎn)單的記賬單，卻折射出資本主義社會(huì)金錢(qián)左右下的世態(tài)人情2.講好一個(gè)引人入勝故事。3.寫(xiě)“活”一個(gè)豐富的人物以小見(jiàn)大小細(xì)節(jié)、小場(chǎng)面、小事件、小感受等思想內(nèi)涵（1）創(chuàng)新敘事方式，創(chuàng)新敘事方式包括變換敘述順序，利用“道具”，巧設(shè)懸念等。（2）要注意寫(xiě)好結(jié)尾。

趙主任來(lái)吃早飯啊？今天我請(qǐng)客！”說(shuō)著將50元遞給趙主任。趙主任哈哈一笑：“那太感謝你了！”說(shuō)完，接過(guò)那50元遞給飯店老板，等人家找了錢(qián)，他又遞給老張:“這是找給你的40元，謝謝啊。”

老張接過(guò)趙主任塞到他手中的40元錢(qián)，愣了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，然后狠狠地將錢(qián)塞進(jìn)口袋，早餐也沒(méi)吃完，氣呼呼地走了。

老張當(dāng)了局長(zhǎng)之后，每天在這家店吃早餐總會(huì)碰到熟人替他結(jié)賬，有的人還故意繞道到這兒吃早餐，不過(guò)有時(shí)別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)他也在，他便會(huì)拿著50塊錢(qián)去替人家結(jié)賬，當(dāng)然，這樣一來(lái)的結(jié)果都是老張不但沒(méi)能給別人結(jié)賬，反而自己的早餐也沒(méi)花錢(qián)。

今天不知怎么，所有來(lái)吃飯的人都看不見(jiàn)他，他拿錢(qián)去結(jié)賬也沒(méi)人像以前那樣和他爭(zhēng)搶?zhuān)缓笤偬嫠跺X(qián)。尤其是老趙，居然真的讓自己掏了錢(qián)！老張從早餐店出來(lái)沒(méi)去上班，而是徑直走回了家。不過(guò)，不是因?yàn)闅鈶崱?/p>

昨天，他退休了。（《小說(shuō)月刊》2015年第10期《蔡中鋒小小說(shuō)三題》）補(bǔ)敘對(duì)比揭示原因1.確定一個(gè)深刻新穎的立意。寫(xiě)小小說(shuō)的三大法寶：在飯店吃早餐，熟人之間喜歡爭(zhēng)搶付賬，反映出世態(tài)炎涼一張簡(jiǎn)單的記賬單，卻折射出資本主義社會(huì)金錢(qián)左右下的世態(tài)人情2.講好一個(gè)引人入勝故事。3.寫(xiě)“活”一個(gè)豐富的人物以小見(jiàn)大小細(xì)節(jié)、小場(chǎng)面、小事件、小感受等思想內(nèi)涵（1）創(chuàng)新敘事方式，創(chuàng)新敘事方式包括變換敘述順序，利用“道具”，巧設(shè)懸念等。（2）要注意寫(xiě)好結(jié)尾。由于篇幅短小，小小說(shuō)描寫(xiě)人物不宜鋪敘人物性格的發(fā)展變化，而是用一個(gè)生活鏡頭、一個(gè)生活片段，來(lái)把人物寫(xiě)“活”。寫(xiě)作時(shí)要抓住兩點(diǎn)：1.寫(xiě)人物閃光點(diǎn)（最容易感人的那一點(diǎn)）；2.寫(xiě)能實(shí)現(xiàn)人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)?！皻W亨利式結(jié)尾”就是文章結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中。

在你的生活當(dāng)中你是否像大衛(wèi)科波菲爾、桑地亞哥、布恩迪亞、聶赫留朵夫一樣遇到了自己人生當(dāng)中的關(guān)隘，在關(guān)隘中獲得了個(gè)人的成長(zhǎng)？請(qǐng)以你生活中遇到得關(guān)隘為原型，創(chuàng)作一個(gè)小小說(shuō)，不少于800字。活動(dòng)三：整體構(gòu)思，全面寫(xiě)作根據(jù)下面的題目，寫(xiě)一篇800字左右的小小說(shuō)。并在?？肚の膶W(xué)》上投稿。任務(wù)二：我為欄目遴選佳作——評(píng)選最佳小小說(shuō)評(píng)價(jià)要點(diǎn)分值自評(píng)互評(píng)修改建議立意正確鮮明，積極向上15分集中深刻，新穎獨(dú)特15分人物形象鮮活而有典型意義20分情節(jié)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)分明，構(gòu)思巧妙；沖突懸念，跌宕起伏20分?jǐn)⑹滤囆g(shù)合理運(yùn)用敘事視角、敘事時(shí)間與空間15分語(yǔ)言風(fēng)格用詞準(zhǔn)確，句式靈活，富有表現(xiàn)力15分總分100分任務(wù)三：我為欄目錦上添花——制作欄目導(dǎo)語(yǔ)及插圖活動(dòng)一：為“故事人生”寫(xiě)欄目導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)二：為“故事人生”設(shè)計(jì)插圖任務(wù)三：我為欄目添磚加瓦活動(dòng)二：為“故事人生”設(shè)計(jì)插圖活動(dòng)二：為“故事人生”設(shè)計(jì)插圖

作家劉墉說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向?！比松錆M(mǎn)了困境與挑戰(zhàn)，唯有一次次跨過(guò)自己給自己設(shè)置的屏障，打破一切困境，我們才能成為更好的自己。希望大家回望來(lái)時(shí)路的時(shí)候，對(duì)于那個(gè)打破人生關(guān)隘的自己，不由得心生敬佩。課堂總結(jié)學(xué)寫(xiě)小小說(shuō)篇幅短小立意深刻情節(jié)簡(jiǎn)單人物集中語(yǔ)言精煉確定一個(gè)深刻新穎的立意講好一個(gè)引人入勝的故事寫(xiě)活一個(gè)豐富圓滿(mǎn)的人物順序道具懸念課后作業(yè)1.本單元我們學(xué)習(xí)了四本書(shū)目的節(jié)選，很多同學(xué)還意猶未盡，請(qǐng)大家找到本單元的原文，進(jìn)行更加深入的閱讀。1.《大衛(wèi)科波菲爾》