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文檔簡介

大班下學期美術教案《雙手畫雨傘》一、教學目標1.了解雨傘的形態(tài)、構(gòu)造和顏色；2.掌握雙手畫、疊、剪的基本技能；3.通過繪畫雨傘，培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力，增強學生對美的認識和感受。二、教學準備1.橡皮2個、鉛筆2支、顏料3瓶2.白色A4紙張、橙色和黃色顏料3.電視、錄像帶或照片等。三、教學過程1.導入1.教師和學生一起看一些與雨傘相關的圖片、動畫片或照片，讓學生了解到雨傘的形態(tài)、顏色和功能，并了解不同種類的雨傘。2.通過問題交流的方式引導學生，讓學生知道只有太陽雨傘、雨傘頂和晴雨傘，讓學生找出并說出各自的構(gòu)造和用途。2.操作技能1.給學生們講授使用雙手畫畫雨傘的技巧。2.先示范避免學生小手傷口，再讓學生按照需求進行雙手畫雨傘的練習。3.老師講解一些雨傘的細節(jié)與構(gòu)造，幫助學生更好地畫出雨傘。3.繪畫實踐1.由老師為學生提供兩張白色紙，并讓學生自己決定畫出自己享受的樣式。2.大班的孩子可以自己選擇顏色、繪畫雨傘和縮小圖案，也可以隨著老師的步驟來畫出他們想要的樣子。3.在畫筆之間，老師可以為學生展示出其他雨傘的種類和花式。4.在學生完成后，老師可以逐個詢問每個學生，讓他們展示自己繪制的雨傘。并在提供一些肯定和建議后，老師可以讓學生互相了解彼此雨傘的思考和繪制過程，并進行簡要的。四、教學重點難點1.重點1)掌握雙手畫、疊、剪的基本技能；2)了解雨傘的形態(tài)、顏色和構(gòu)造。2.難點了解雨傘的形態(tài)、構(gòu)造和顏色；通過繪畫雨傘，培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力。五、板書設計1.雨傘的構(gòu)造和名稱。2.雨傘的顏色和形態(tài)。3.雙手畫雨傘的基本技巧。六、教學評估1.通過觀察學生的繪畫、發(fā)言和互相評論，評估學生的還認知和表達能力。2.學生繪制的雨傘縮小圖案或參加畫比賽，評估學生的繪畫技能和創(chuàng)造能力。七、拓展延伸1.可以讓小學生自己設計和手繪一只特殊樣式的雨傘，發(fā)揮創(chuàng)造力。2.可以為學生展示其他種類的雨傘，并加以比較，讓學生了解更多雨傘的知識。八、教學實錄為幫助老師更好地理解該教案，本文提供了教學實錄部分供參考。1.導入老師播放了一段動畫片向?qū)W生展示雨傘的形態(tài)和功能，讓學生熱愛和欣賞雨傘。2.技巧演示老師講解了雙手畫雨傘的技巧，并示范過程和細節(jié)。3.繪畫實踐老師給學生提供了兩張白色紙，讓學

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