2023年幼兒園大班家長會發(fā)言稿四篇

2023年幼兒園大班家長會發(fā)言稿四篇幼兒園大班家長會發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。真誠地感謝你們的熱忱支持，同時，更希望你們能一如既往地關切與支持我們的工作。

一、說一說孩子們的發(fā)展狀況：

經(jīng)過小班、中班的學習與生活，大班小摯友們已經(jīng)有了明顯的改變，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合實力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)實力也像個小大人了。這些可喜的改變與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、實力等方面，接著促進他們的發(fā)展，使大班小摯友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小連接的打算工作，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培育與激發(fā)他們的幻想，使他們擁有邁向將來的信念與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、嬉戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的'身上，一樣閃耀著漂亮的光線。我們大三班的孩子特別熱忱，在幼兒園的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，許多孩子都喜愛上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜愛閱讀，愛閱讀，所以希望家長摯友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎。

二、說說幼兒的常規(guī)、及行為習慣：

在這個學期，我們發(fā)覺了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控實力比較差，做事喜愛拖拉，留意力不太集中等，或許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得指責，但是他們也是會長大的，許多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以寬恕，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢？社會能寬恕他嗎？社會又憑什么去寵她、遷就他？最最至少一個人站應當有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖擺晃，一旦養(yǎng)成了習慣，以后會是什么樣子呢？或許是我說得嚴峻了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由探討這些問題。

三、請家長協(xié)作我們的工作

1、多聯(lián)系

家長要督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假。假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2、平安問題

為了確保幼兒的人身平安，幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小摯友看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們支配座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔憂。

4、接送孩子

幼兒來園時間7：20分以后，請不要早來園，若你有事情事先與我們老師說好。接送孩子最好不要讓別人代接。假如實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征

5、校訊通與班級網(wǎng)頁

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們溝通的另一渠道。我們會將幼兒在園學習生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教化好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教化合力，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教化孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里，我要感謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們，才有我們美麗的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學習工具（包括你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等），才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學，在視察中學，它們的進步與你們密不行分。感謝你們！

各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或看法，可干脆向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的華蜜人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請指責指正。感謝！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿2

各位家長：

你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關切與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

在暑假中，我們接上級有關吩咐實行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個月的實施我們發(fā)覺很多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現(xiàn)在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質(zhì)也增加了。

在今年的假期中天氣特殊燥熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來，對這份難能珍貴的精神，我們老師表示感謝，感謝你們的支持。

在幼兒園的小摯友接連學習了一些新的珠心算內(nèi)容和英語的兒歌，而且基本能駕馭。那么一些沒有來幼兒園的小摯友沒關系，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小摯友。

二、本學期的教學支配

我們這學期的教化活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都主動參加幫助我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細的填寫并剛好的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有很多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不得的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參加可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中駕馭要學的東西。我們也會在“歡樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內(nèi)容。

三、幾點要求

１、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

２、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

３、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

４、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，接著豐富自然角。

５、多關切孩子、多和孩子溝通，多看看我們的“溫馨貼示”。

６、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危急的東西或者是吃的東西。

四、有關平安工作

１、我們幼兒園一般來園時間為７：１５——８：１５，請家長不要過早的.送孩子來園，肯定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中，假如你的孩子須要吃早餐請在８：１５前來園，以免耽擱孩子的正?；顒?。

２、孩子晚上離園為４：００——４：３０，假如你有什么特別狀況請與我們聯(lián)系，因為到了４：３０以后是阿姨看班，全部的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的狀況不是很了解，所以為避開發(fā)生不開心的事請在座的各位主動協(xié)作。

３、假如孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中。

４、近來我們有的小摯友因拆遷等一些緣由聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬一有事肯定要能和你干脆聯(lián)系到的。

五、愛好班

這學期我們的英語和珠心算接著進行，還針對我們大班的孩子開設了寫字班。我們大家都知道現(xiàn)在的小學學習要求非常高，特殊是二期課改以來新的教化方法不斷的與傳統(tǒng)的教化方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學習任務較輕的狀況下讓孩子邊寫字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎。

收費如下：寫字班２００元／一學期

珠心算２３３元／一學期

英語２２５元／一學期

我們本地的孩子還增加６０元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會拒絕的。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子會越來越聰慧能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法干脆告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

六、個別溝通

幼兒園大班家長會發(fā)言稿3

各位家長：

你們好！

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碑斒昵埃乙惶と胗兰獛煼兜拇箝T，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了老師平凡中的光榮，哪一位老師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我每天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生起先縫合，我把他抱在懷里，勸慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那苦痛的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的苦痛，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

其次天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去探望他時，他特別激烈地說：“老師，同學們，感謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告知他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還望見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去探望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力氣，只有老師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應當充溢老師暖和的愛，我愿將愛恒久奉獻給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很留意對他的關切和愛護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師叮囑的狀況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不當心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，忽然，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，立刻跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱隱可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他苦痛的神情，苦痛的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子??！

從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥，給他買吃的，擔當了一切的'醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有養(yǎng)分的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我苦痛萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的狀況疼了近二個小時時，我的心里的難受無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今日想來，我依舊是萬分傷心！

有付出就有收獲，當那一年區(qū)實行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱情的掌聲，看到同學們那炙熱地、尊敬的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲憊都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的志向而終身在三尺講臺上駐足?；蛟S，我很平凡，但是我驕傲，因為我奮斗了，努力了，我信任自己肯定會擁有輝煌！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿4

各位家長：

你們好！

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關切與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小摯友印象很深，感到大家都很活躍，學問面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加劇烈了?，F(xiàn)在就家長最關切的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手實力方面：

自從小摯友們進入了大班后，在自理實力方面有了很大的進步，都會自己穿衣服和鞋子，還常常爭當值日生，主動幫助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手實力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習實力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小摯友們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小摯友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達實力，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的實力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。很多家長能主動協(xié)作我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順當進行下去，為以后的教學奠定基礎。

3、心情情感方面：

這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。起先是請每個幼兒輪番當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還須要改進，這樣的目的在于培育他們自我反省的實力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小摯友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到傲慢，詳細有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特殊表揚的是王雨萌會寫許多字，在幼兒學習狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控實力強，上課能仔細聽講，回答問題時主動主動，平常很自信，能較好地完成老師交待的每件事；

上課發(fā)言熱情主動的小摯友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特殊仔細的，他們主動舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力；

對數(shù)學感愛好的有：等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高；

對語言感愛好的有：等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達實力相對比較好；

進餐狀況有進步的小摯友有：等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；

愛勞動的小摯友有：等，他們主動爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；

主動參加集體活動的孩子有：等，他們在活動中是特別主動的，喜愛和同伴開心地嬉戲；

關切別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛幫助別人。

當然，也有個別孩子由于自控實力相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不仔細聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好駕馭。下了課，特殊喜愛和別的小摯友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

二、家長發(fā)言

我們知道現(xiàn)在的幼兒教化與以前的幼兒教化有了很大的差別，幼兒園的教化已經(jīng)遠遠不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在實力的開發(fā)，據(jù)探討表明06歲是孩子智力發(fā)展最快速的階段，在這個階段存在著很多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、心情情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習狀況與孩子們以后升入小學的成果休戚相關，信任家長們也特別重視，現(xiàn)在孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要起先培育孩子的創(chuàng)建實力，讓孩子有自己發(fā)覺問題、通過探究從而自我解決問題的實力，假如家長干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒閱歷。

三、下階段工作準備

從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教化，也特別協(xié)作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的`大力支持，特殊是家園聯(lián)系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)剛好反饋給我們，仔細填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教化，這樣也會增加家長參加的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中駕馭要學的東西，所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們剛好記錄，按時上交，這樣也有利于我們剛好了解孩子的學習狀況等。另外為了孩子的平安，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

四、幾點要求

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，接著豐富自然角。

5、多關切孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法干脆告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

五、個別溝通

幼兒園大班家長會發(fā)言稿5

各位家長：

你們好！

我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先非常感謝大家能抽出時間參與本次的家長會，可能對有些家長的工作造成肯定的不便，我表示愧疚，今日難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質(zhì)疑，所以在此我將幼兒園的工作支配跟各位家長匯報一下。

各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關切孩子們在幼兒園的狀況，就對自己所見的事大發(fā)雷霆，干脆投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情，比如前段時間有家長跟我們園長反映，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說的是，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清晰楚，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁，肯定不會存在什么偏見，虐待啊什么的，請大家信任我們的工作。但是由于有家長反映了，我園自然不會忽視，上周我們園的菜譜全面升級，家長們可通過各班班主任的摯友圈知道自己孩子今日吃的什么菜，是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種看法我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增苦惱，信任我們，協(xié)作我們工作才是對孩子最好的愛。

還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許懷疑，許多家長都不是很協(xié)作，今日在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下：

1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能熬煉孩子們的身體素養(yǎng)，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課余時間在場外熬煉身體，而不是一味的學習書本上的學問，所以學校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長要是不信任幼兒園，自己帶孩子去商場購買也行，只要有籃球就行。

2、由于我們想增加孩子們的`想象力跟藝術細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ撸锩嬗忻拦ぜ舻?、橡皮泥之類的東西，這是我們其次次繳費。

3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面發(fā)展，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參與，還請各位家長放心，秋游的路途還有平安因素我們都已經(jīng)考慮進去了，肯定不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。

請各位家長放心，我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎，肯定不會存在亂收費的狀況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。

我的發(fā)言就此結束，感謝大家。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱情的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助表示誠心的感謝。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果。

一、熱情歡迎

二、班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，上課時常做小動作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，大膽發(fā)言特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業(yè)完成也得又快又好。

三、期中測試簡介

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的實力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1.語文基礎學問不堅固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)

2．不理解題目要求急于答題。

3．不仔細審題。如第十題這是（）季的景色

4.閱讀理解實力較弱

5.看圖寫話實力需進一步加

四、建議

1.激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，相識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2.培育良好讀書習慣

自從我校開展“書香校內(nèi)書香班級”活動以來，我班許多同學養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，有的同學一下課抱起課外書就興致勃勃地讀起來，有的同學在家寫完作業(yè)不用家長督促就讀起書來，自從去年評比出“閱讀小博士”后，帶動了一大批同學，前段日子，我結合家長寫的反映孩子在家讀書狀況的書信，評比出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安穩(wěn)、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數(shù)同學對讀書愛好不大，特別被動，寫作業(yè)馬虎潦草，就喜愛看電視，是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，始終看到近7點半，然后寫作業(yè)練鋼琴，有時作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特殊焦急，每天兩次按摩眼睛。在校我很留意孩子的用眼衛(wèi)生，寫字姿態(tài)、看書姿態(tài)，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要留意孩子的寫字姿態(tài)等，肯定要留意用眼衛(wèi)生。

3.培育書寫習慣

作業(yè)按時完成，書寫工整仔細，許多同學做的好，如“zz由個別不帶作業(yè)，不完成作業(yè)，希望家長每天督促檢查

現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。習慣培育的奇妙，可以總結出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

4.有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在校做作業(yè)也拖拉。家長要留意正確引導。

5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：

(1）假如孩子生活在指責中，便學會指責；

(2）假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；

(3）假如孩子生活在激勵中，便學會自信；

(4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；

(5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激烈、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理實力差、不合群、不關切他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教化問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關切孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教化孩子簡潔粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護......在家庭教化上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教化好他們，卻是一個嚴峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

五、幾點要求

1、思想上要接著引導孩子。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的'壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子；反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教化引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、要接著輔導孩子。比如，要主動培育孩子的自理實力，動手實力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的實力就漸漸提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的密切關系；還可以幫助孩子提高學習成果，好處是多方面的。

4、遵守作息時間，養(yǎng)成午睡習慣，按時到校，下午2：30

5、不亂花錢的習慣，不給零錢，吃好早餐

6.留意平安

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家早上好！

我們的會議即將起先，為了保證會議能正常有序的開展，請各位家長把你們的手機調(diào)成振動或者關機狀態(tài)，感謝大家的協(xié)作！

好了，我們的會議現(xiàn)在正式起先，首先，特別感謝大家能從百忙之中抽空來參與這次家長會，在此，真誠的感謝各位家長對我們工作的支持與理解，感謝大家！同時，更希望大家能支持、理解、協(xié)作我們的工作。

下面為大家介紹我們的班級和老師：

我們主要負責xxx幼兒園總園蒙大班的教學及保育工作，我們班共有兩位老師，我姓楊、，主要負責本班的教化教學工作，這位是我們班的生活老師朱老師，他主要負責我們班的保育工作。

今日我們的會議議程主要有以下幾項：

一、課程介紹

二、本學期教學目標

三、幼兒園一日工作流程

四、幼兒園相關制度

五、需家長協(xié)作的工作

六、聽取家長看法或建議

下面我們逐項進行：

一、課程介紹

本學期我班開設的課程主要有：英語課程、識字、拼音、平安教化、多元實力資源包，下面我簡潔為大家介紹本學期教學目標：

二．本學期教學目標介紹

１．英語教化目標：就是能讓幼兒用簡潔的英語和老師進行溝通，還有能讓幼兒用簡潔的英語和同學之間相互問好，從而增進和同學之間的友情。

２．識字教化目標：主要學認一些簡潔的漢子。

３．拼音教化目標：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母。

４．平安教化目標：主要是教化幼兒在平常的生活中，假如遇到一些突發(fā)狀況，能剛好的應對。

５．多元實力資源包教化目標：主要是教化幼兒在日常的學習生活中，能用合理正確的方式去做一些事情。

三、幼兒園一日工作流程

幼兒每天7：40起先入園；

7：40-----8：00幼兒在教室內(nèi)進行晨間活動；

8：00準時到操場做早操；

8：25左右做完早操回教室洗手，打算吃早餐；

9：00---9：30幼兒進行早上第一節(jié)教學活動；

9：40幼兒上廁所、洗手、喝水；

10：10幼兒喝牛奶、洗杯子；

10：30----11：00幼兒進行課間操活動；

11：00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手；

11：10----11：40幼兒進行其次節(jié)教學活動；

11：40幼兒喝水、上廁所、洗手；

11：50----12：30幼兒吃午餐，餐后漫步、上廁所；

12：30----14：50幼兒午睡；

14：50----15：20幼兒洗漱；

15：20----15：50幼兒吃午點、餐后漫步、上廁所及洗手；

15：50----16：20進行第三節(jié)教學活動；

16：30----17：00組織幼兒離園活動；

17：00幼兒起先離園。

但是我們是大班，我們的'離園時間呢要比中班晚非常鐘，也就是５：１０分，請個位家長留意，在各位家長接送孩子的時候，盡量不要讓孩子在操場或是樓梯上面亂跑，那樣的很簡單引起平安事故的發(fā)生。

四、幼兒園相關制度

（一）、請假制度

幼兒因各種緣由未入園的，家長需打電話向老師請假，假如連續(xù)請假一周的（周一至周五，且不含國家法定節(jié)假日），可憑有效假條（三天內(nèi)寫假條，且有園長簽字），于次月8日到財務室退伙食費（每周３5元），若是按月交費的可在次月入園時沖減。

（二）、轉費制度

幼兒已交費，但因各種緣由整月不能入園的，家長需提前提交書面申請（當月1號之前），經(jīng)園長審核簽字后，可將此費用轉到次月或下學期。

（三）、退費制度

1、假如因學校緣由而造成班級集體停課的，可按天數(shù)退入園費５２０元。

2、如因幼兒或家長自身緣由，不能接著在我園就讀，需退費的，家長需提前提交書面申請，經(jīng)園長審核簽字后可在次月8日下午3點左右到財務室退費

（四）、交費制度

幼兒入園可按月交費或一次性交費。一次性交費的每月可實惠20元，按月交費的需在每月23日至30日期間交費。

（五）、預交費制度

由于插班幼兒人數(shù)較多，為了預留幼兒下學期在我園就讀名額，每學期期末家長需為幼兒交納下學期預交費500元（此費用在開學報名時充減）。６月1日起起先收起，直至名額報滿為此。如因各種緣由需轉學或退學的，需在３月１日及９月１日之前辦理手續(xù)，可退回預交費400元整（其中扣除預留名額費100元），逾期不來辦理的視為棄權作廢，將不退回預交費。

（六）、接送卡制度

為了幼兒的平安，請家長堅持運用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時間是7：40----9：00，下午接幼兒時間是5：１０----6：30.每周五提前10分鐘接（也就是５：００接）。周六周日休息，請家長準時接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣，請家長盡量不要提前接幼兒，如有特別狀況的，在下午4：30分之前來接。4：30----5：00是我園離園檢查時間，不宜接待家長，請家長理解及支持。

（七）、晨檢制度

為了孩子的平安與健康，為了預防各種傳染源進入我園傳播，請家長堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢，還有請家長定期為幼兒修剪指甲。

五、需家長協(xié)作的工作及事項

1、讓孩子堅持上幼兒園；我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適須要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！并且發(fā)短信告知我和豬老師就可以了，楊老師電話：xxxxxxxxx．朱老師電話：xxxxxxxx．為了班上幼兒的平安及我們教學工作的正常開展，上班時間我們不能接聽任何電話，請各位家長諒解，你們可以打徐園長或是謝園長的電話，由她們轉達給我們。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務實力得到熬煉。

3、平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食．玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小摯友都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

4、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教化內(nèi)容和一些家教學問、以及須要協(xié)作的事宜

5、關注孩子接送狀況

假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打電話

6、請各位家長給每位幼兒打算手工紙、兩三支鉛筆。

7、請家長每天回家后輔導幼兒復習當天所學的課程及作業(yè)。

8、請各位家長每天在9點之前送幼兒到園用早餐。因為9點后我們將不供應早餐。

9、為了培育幼兒的愛國主義精神，我園每周一都會實行升旗儀式，請各位家長每周一為幼兒穿園服。

10、我班教室外有一塊小黑板，我們會將當天的教學內(nèi)容及作業(yè)寫在上面，請家長在接孩子時留意黑板上的內(nèi)容。

11、為了幼兒的平安，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。

六、聽取家長看法或建議

各位家長，在工作中，我們真誠的希望每一個孩子都能在幼兒園健康歡樂的成長，都能有所進步和提高。但有時也會有照看不周之處，所以還請各位家長多多包涵與理解，假如您有什么看法或建議，可干脆向我們提出，我們會虛心接受您的珍貴看法或建議。我們會盡量做好我們的工作，讓你們更滿足，更放心。由于時間關系，請大家把您們的看法或建議寫在紙條上，我們會盡量接受。再次感謝大家的到來，今日的家長會到此結束，感謝大家！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家好！

感謝各位家長在百忙中參與我們的家長會，也很感謝大家始終以來對我工作的理解和支持。很興奮有這次機會和大家面對面的坐在一起進行溝通，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子這一階段的學習和生活狀況，同時通過本次家長會加強家園聯(lián)系，做好家校溝通。

一、班級狀況：

我們班現(xiàn)在一共28名學生，女生11人男生17人，咱班的出勤率始終很高，小摯友都可以按時來上學，沒有無

故缺課現(xiàn)象，孩子在學校取得的進步和家長的支持、努力是分不開的，我們給自己掌聲激勵好不好？Hihihi,你真棒！Hihihi,我最棒！孩子們升入大班之后，我們的學習內(nèi)容許多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，請您剛好給我發(fā)短信，我也好清晰孩子詳細是什么緣由沒有來園。

二、教學方面

本學期的教學內(nèi)容包括以下幾項：弟子規(guī)、幼兒用書、拼音、蒙氏數(shù)學、語言、英語、速算。

先給大家說下這個拼音，這學期我們復習單韻母和聲母，學習復韻母，練習簡潔的拼讀，我們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿態(tài)。通過這一段時間和我們班家長的接觸，發(fā)覺家長們都很專心，那我和郭老師也會在課堂上多提示孩子，和他們一起做好練習。

拼音記得扎實的有：李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲，這幾個小摯友不管是書寫還是拼讀都駕馭的很好，還有幾個小摯友須要在書寫方面加強：王成田（占格），趙宇琪（書寫速度太慢）、王梓涵（馬虎，寫的太快）、田宏哲（好好復習，多寫多讀）

英語：在英語教學過程中培育幼兒對學習英語的愛好，感知體驗英語的語感，熟識、了解、駕馭一些簡潔的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕愛好的誤區(qū)的。在英語方面能夠英勇表達的小摯友有：洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇，這幾個小摯友敢于大膽地說英語，語感很好。

須要接著努力的小摯友是：李明達、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林，這幾個小摯友在課堂上我和郭老師會多提問，多熬煉，家長也要多加激勵，給孩子信念。

蒙氏數(shù)學：數(shù)學我重點來說計算，這個沒有捷徑可走，就是多練習，我們班許多家長已起先給孩子買口算題卡了，其實不是說給孩子和家長多大的壓力，有時間可以讓孩子做一點，我每天晚上布置的作業(yè)希望家長可以監(jiān)督小摯友完成，然后把完成狀況寫到書上，是自己做的還是家長教的，哪個題型不會，因為有的家長在家會教孩子，從作業(yè)上有時候并不能發(fā)覺問題，希望家長可以和老師好好協(xié)作。數(shù)學方面表現(xiàn)好的小摯友是：李明達、王翰林、魏友德、李欣怡、崔子豪、王成田、朱俊熙、趙振廷、開益輝、田宏哲

須要加強的是：玄珈蓮、李京（馬虎）、楊靖萱、辛雅菲，這幾個小摯友要多加練習，家長可以在家有時間多出點題目給孩子做一下。

語言：是通過一個個的小故事來教孩子對待生活的看法，如何和摯友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理，可以提高孩子的閱讀實力，同

時可以學習生字，提高詞匯量。語言課上表現(xiàn)主動的小摯友有：玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇，這幾個小摯友讀課文時很仔細，故事駕馭的比較扎實。

三、自理實力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活，老師須要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學打算，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，起先關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。克服依靠性，培育獨立性，提高生活自理實力。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這一個多月的視察，我們留意到我們班孩子的生活常規(guī)、自理實力、行為習慣須要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成，而且很專心，做事仔細也很歡樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨立實力。還要給孩子供應一個固定的學習的`地方，駕馭肯定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要激勵幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)驗和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的事情必需自己做。

在和家長的溝通時我們也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、主動，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公允，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以主動的方式激勵，并信任孩子，給孩子信念。）這樣孩子才

會更主動主動的去做事。在這里我要表揚趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個小摯友，很主動，做事情很有主子翁意識，還有的小摯友不是很愛表現(xiàn)，像開益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙，可是當老師分派給他任務時，他可以完成的很好，有的時候只是缺乏信念。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我重點說一下孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)自己的狀況再去取飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到持續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

四、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們須要家長要協(xié)作那些方面呢？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2.留意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口。家長要剛好發(fā)覺、問清緣由、剛好解決。），有問題肯定要剛好和老師溝通。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝。今日的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的狀況及本學期的工作安排和重點。

先班級狀況介紹：我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有40人。男孩子17人，女孩子23人。

上學期孩子們在各方面的實力上有很大的進步，特殊是在自我服務實力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期起先我們的孩子漸漸學會運用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還須要加油，在園我們多以激勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了許多，對老師的問題能主動的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學打算工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

幼小連接實施方案：

1、學前思想打算：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班級取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種主動而強大的道德力氣，他對幼兒的特性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教化培育重點之一。

2、身體方面的打算：

(1)通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了平安起見，請家長不要讓孩子帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品，應馬上取出，并剛好對孩子進行教化。

3、獨立生活實力的打算：

(1)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事情并肯定要做好;什么時候什么事不該做，并限制自己的愿望和行為。

(2)培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。

本學期最重要的任務是：

一、加強幼兒握筆姿態(tài)和寫字的正確姿態(tài)。

二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。

數(shù)學方面：物品分類、統(tǒng)計、簡潔的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解。相識鐘表、日歷，這兩個學問點對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴參透的方法讓孩子反復感知漸漸理解，并不斷復習(也希望得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今日是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面，有5本書：

《sos小超人》主要講的是平安方面的，例如：遵守交通平安、在吃方面的平安、在家的平安、身體上的平安(運動、嬉戲、受傷、流血等)

《神奇洞》主要講的是發(fā)覺在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的'洞等。

《探望大樹》講的是發(fā)覺木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義。

《驚異一線》講的是各種各樣的線，學習依據(jù)線的長短或粗細進行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步相識十二生肖，相識年歷與人們生活的關系。

三、平安方面

每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生平安事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高平安意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，假如有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

四、希望各位家長能協(xié)作我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們須要家長的大力支持和協(xié)作，詳細的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告知你，希望家長們能隨時關注，并剛好回復。

2、請協(xié)作提示幼兒留意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不舒適時，請您在接送孩子入園時告知本班老師，以便我們能關注孩子，避開意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長肯定要交到本班老師的手中，并交代清晰也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。須要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、假如你的電話號碼有變動也請你剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等等》

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打攪孩子正常學習。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展這種教化活動而必需的資源。

最終，我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，希望家長能接著支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出珍貴的看法和建議，讓我們共牽手，細心照看好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快歡樂樂的成長!平常什么想法或看法請您剛好跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順當?shù)拈_展，最終祝各位家庭華蜜，感謝大家!!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿10

今日上午7:36分，我和博友徐國華老師來到平明中學的三樓會議室，遇到了我們最敬愛的苗蔚林校長，苗校長對我說：“原來確定由9位獲獎老師作溝通發(fā)言，由于時間關系，確定你是第10位發(fā)言的，也叫十全十美，我心情特別激烈，便簡潔地寫了今日的發(fā)言稿。

一、我對“三精”活力課堂教學法的相識

“三精”活力課堂教學法由“全國教化改革創(chuàng)新獎”獲得者苗蔚林校長于**年秋天提出，是以新課程標準為依據(jù)設計的，是一種“抓實老師主導地位、突出學生主體地位、注意有效果練習”的課堂教學方法，先后在東海縣溫泉中學、平明中學實施，對學校教學質(zhì)量起到了主動提升作用。曾以推廣該教學法為主題召開過蘇魯豫皖地區(qū)中學課改研討會，先后有200余所學校走進“三精”活力課堂感受其課改氣息，并取得可喜的成果。“三精”活力課堂提倡精學、精講、精練，提倡減輕師生教與學的負擔，提倡學生能夠歡樂而有活力地學習，不以分數(shù)作為衡量教學質(zhì)量唯一標準。

“三精”活力課堂認為，從古至今，全部的授課教學和學生集體學習行為都離不開“講、學、練”這三個行為，提升學習質(zhì)量，不能脫離這三個行為另搞一套，而是應當在如何提升這三個行為的效率上動腦筋，抓住了“講、學、練”的有效性，才是真正抓住了提升學生核心素養(yǎng)的牛鼻子。老師教學的過程，就是如何把教學內(nèi)容講清晰、講生動、講明白的過程，就是如何引導學生學會學習，學會輕松學習、學會科學學習的過程，就是如何設計練習讓學生在反饋中不斷提升自己學習實力的過程。

“三精”活力課堂認為：教學過程中，減輕老師負擔的一個重要指標是削減教學時間和老師作業(yè)批改量，削減教學時間的標準是保持國家規(guī)定的教學時間，不再另外添加額外的教學時間。削減作業(yè)批改量，就是發(fā)動學生開展互學、開展小組學習，發(fā)揮小組長的作用，把一些課堂練習、課外練習改為學生互批，讓老師從繁重的課外作業(yè)批改中解放出來。減輕學生負擔的一個重要指標是削減學生的集中文化學習時間，增加課外活動時間和睡眠時間。削減集中文化學習時間的含義就是保持國家規(guī)定的學習時間，不補課，不增大作業(yè)量，提升練習的有效性，削減不必要的集中考試，減輕學生的心理壓力，讓學習過程更精致化。

“三精”活力課堂提出“敬重師生生命狀態(tài)，盯緊教學質(zhì)量”的教學理念，首先把師生生命狀態(tài)放在第一位，也就是說，把“人”與“人性”放在第一位，不論老師，還是學生，在學校里首先要生活的歡樂，生命狀態(tài)要有肯定的華蜜感。教學質(zhì)量，首先是師生的生命質(zhì)量，然后，才是工作質(zhì)量，即分數(shù)?！叭被盍φn堂不要求老師和學生勇奪考試分數(shù)的第一，只要求達到自己心理能承受的目標、每天都有進步即可。強調(diào)了動態(tài)的前進，不把固定的前列名次作為衡量老師與學生的標準。

“三精”活力課堂抓實老師的'主導地位，突出學生的主體地位、注意有效果練習的一種課堂教學模式。在整個課堂教學中，老師根據(jù)“精學、精講、精練”的基本思路去設計教學，讓學生去主動參加，提高教學效率，讓整個課堂充溢朝氣與活力?！叭钡恼n堂是板塊式教學，“精講、精學和精練”這三個環(huán)節(jié)沒有先后依次，是始終貫穿整個教學活動的。老師在這一過程中只是一個引導者，引導學生自主探究、小組合作及溝通展示。學生在這樣的教學過程中，不再是被動的接受，而是主動的去獲得學問。老師教的得心應手，學生學得輕松開心。

二、運用“三精”活力課堂教學模式的收獲

我們學校實施“三精”活力課堂已經(jīng)三年多了，隨著教改的步步深化，我們在一次次的課堂教學中積累課改的閱歷，總結嘗試的得失，這樣反復的去磨練，雖然其中的味道酸甜苦辣五味俱全，但我們的課堂真的發(fā)生了根本的改變：那就是真正發(fā)揮了學生學習的主動性、主動性、探究性，讓學生成為學習的主體。這是傳統(tǒng)教學不能達到的；老師走下講臺，走進學生中，適時閉上嘴巴，讓學生自己學習，小組探討，并發(fā)表自己的觀點見解，在學生有疑問又探討不出時，適時點撥，這樣真正做到了“精學、精講、精練”。老師教的得心應手，學生學得輕松開心，“三精”活力課堂既沒有刻意的雕琢，也沒有作秀的鋪排，盡顯課堂的本真之美。

課改變更了學生的學習生活，也變更了老師的教學生活，課改中的老師也煥發(fā)出了新的生命力。我們有幸經(jīng)驗了這樣的課改，才使得我們的專業(yè)能夠很好的成長，使得我們能夠適應新時期的教化教學工作，雖然整個課改中都是像牛一樣被鞭策著才趕路，但是走過了，也就知道該怎樣走了。

在教學中我主動實施“三精”活力課堂教學模式，已經(jīng)有一年多了，從實施的四（1）班中得知：老師樂教，學生樂學。班級的數(shù)學成果穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率由原來的20.1％，上升到52.2％，平均分由原來得71.3分，上升到92.6分，名詞由原來的全鎮(zhèn)第8名上升到全鎮(zhèn)第1名。學生在愉悅的氣氛中學習,感到輕松開心。

今后，我將接著踐行“三精”活力課堂，守望勝利教化。并建議學校領導將“三精”活力課堂教學模式推廣到各個班級的各門學科，努力打造“老師樂教，學生樂學”的高效課堂！

最終祝福全體與會人員合家快樂！祝平明中學的明天更美妙！感謝！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿11

敬重的各位家長：

你們好！在這次家長會起先前，首先，對各位家長的到來表示熱情的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關切你的孩子在園的學習，生活狀況的。因為在此次會議前有許多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么主動的接著支持、協(xié)作我們的工作。

可能有許多家長對我比較生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔當大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們接著協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今日我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、平安問題：

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的平安教化課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀律的進行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺壓了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子須要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們實力的提高。假如我們能正確的看法引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關系！感謝！等等，我們的孩子也是須要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

2、培育幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理實力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液軐Ｐ淖鍪伦屑氁埠軞g樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理實力，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)驗和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。

3、培育幼兒良好行為；

（1）、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)。

（2）、培育幼兒自我愛護實力，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時的實力及其應變實力的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

（3）、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)覺有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的主動性。還有在和個別家長溝通的時候也發(fā)覺，有的孩子做什么都不夠主動、主動，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公允。我個人覺得對待孩子要以主動的方式激勵、信任孩子給孩子信念，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更主動主動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培育了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活獨立實力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到持續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶散和自私的習慣。

二、教學方面

（一）、整合課程介紹

我園的教化依據(jù)《幼兒園教化指導綱要》制定的，要求開展嬉戲為主要形式的教化活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增加愛好，培育實力的主要手段，培育他們的學習習慣和語言表達實力，語言表達實力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

②計算：計算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維實力，提高對計算愛好，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

③音樂、舞蹈：通過音樂教化，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)實力，我班絕大部分幼兒都喜愛這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

④美術：美術是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的愛好，提高審美實力和動手操作實力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)建力，審美實力及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應當用什么方法教化他們？只有了解他們的性格，喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應當比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教化他們？那這個孩子我信任長大后確定有所作為，我們須要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關切孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教化好你的孩子。

（二）珠心算介紹：這個學期我們大班就起先教學珠心算了，或許各位家長對現(xiàn)在孩子們所學的珠心算不太了解，下面就由我來簡潔介紹一下，（發(fā)資料）請各位家長觀看我們打算的資料。

1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，或許仍舊對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡潔的珠心算，希望各位家長協(xié)作把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？

2、珠心算演示：信任經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平常能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的.角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的專心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡潔的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們必需要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力歡樂的成長了！那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢？請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操，玩嬉戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還綻開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些歡樂的活動學習的。他們在這里每天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們肯定會竭盡所能照看好你的孩子。孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關切你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多激勵孩子，假如孩子短暫不會算數(shù)學，沒關系張，或許他對數(shù)學不敢愛好，須要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是須要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨意拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，賜予確定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡樂成長。

說到這里，有些家長就會說那數(shù)學怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學方面做了很好的安排，下面有請莫老師來談談我們教學方面的狀況！掌聲有請！

感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，信任經(jīng)過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學有所了解，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們肯定要幫助我們一起來輔導。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的打算，請家