2023年?duì)幊承W(xué)作文匯編篇

2023年?duì)幊承W(xué)作文匯編篇爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

有一次我和同桌爭(zhēng)吵了，我就給你講講吧。在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了，剛要找橡皮，往我的桌子一看，啊!

我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，肯定是他，我的神情變的肅穆起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才相識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好摯友共同進(jìn)步。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

今日我和孟梓煜吵了一架。因?yàn)樯衔绲谒墓?jié)課的時(shí)候，老師叫我寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著寫(xiě)著，坐在我旁邊的孟梓煜突然動(dòng)了一下我的筆，把字弄得寫(xiě)錯(cuò)了。我見(jiàn)了很生氣，打了她一下，她就罵了我一句。于是我們就吵了起來(lái)。

老師望見(jiàn)了，說(shuō)：“雷昊，你在干什么？”我大吃一驚，趕忙說(shuō)：“哦，我在寫(xiě)。”

我心想：我下課的時(shí)候是不會(huì)放過(guò)你的。可是坐了一會(huì)兒我心里冒出了一句話：你是怎么對(duì)別人的，別人就會(huì)怎么對(duì)你?；蛟S剛才孟梓煜是不當(dāng)心的呢？我是不是太沖動(dòng)了，沒(méi)有給她說(shuō)明的機(jī)會(huì)。而且我是一個(gè)男子漢，她是一個(gè)小女孩，我的心胸應(yīng)當(dāng)放寬廣一些，怎么事事都要計(jì)較呢？再說(shuō)了，她也是我最好的摯友。想到這里，我的心里也變輕松了。

下課時(shí)，我就微笑著對(duì)她說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，她也對(duì)我說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”我們都笑了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

在一個(gè)夜深人靜的晚上，從書(shū)包里傳出一陣陣，一絲絲的吵鬧聲。哦！原來(lái)文具盒的三位好兄弟吵架了。它們分別是，橡皮小帝，卷筆刀大哥，鉛筆二哥。

卷筆刀大哥神氣地說(shuō)：“今日，小主子考試要不是我，小主子就出丑了，你們這些沒(méi)用的家伙！我和你們?cè)谝黄?，讓我感到羞愧?！?/p>

鉛筆二哥生氣地說(shuō)：“哼！有什么了不得的呀！小主子寫(xiě)字還全是我的功勞呢！在課堂上，老師還夸小主子的字又端正又美觀又整齊。我還經(jīng)常被小主子摸呢！”

橡皮小弟不服氣地說(shuō)：“我把難看的字擦掉，我看你還是不要那么自高自大好了，你是比不過(guò)我的。我是什么都可以擦掉的?！?/p>

這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢(mèng)中吵醒了，她對(duì)三位兄弟說(shuō)：“孩子們，你們應(yīng)當(dāng)和諧相處，為主子服務(wù)呀！”

三位好兄弟聽(tīng)了紅著臉，低著頭，靜靜地回到了文具盒奶奶的懷抱，睡著了。

這個(gè)故事告知我們，大家應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛(ài)，才是最好的兄弟！

爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

一天，家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主子要是沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了?！便U筆的話招來(lái)了橡皮檫一陣訕笑：“要不是我，你寫(xiě)的錯(cuò)別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂(lè)意：“我的字最美麗，主子門沒(méi)有我，字確定寫(xiě)不好?！变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅?！八来馈?，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了，那些錯(cuò)別字像鬼畫(huà)糊?。?！”尺子聽(tīng)了涂改貼的話，一頓暴笑：“什么嘛？主子要是沒(méi)有我，畫(huà)線根本畫(huà)不直”。

最終文具盒公公說(shuō)：“你們都很重要，要是少了一個(gè)，主子就沒(méi)有方法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話，要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力氣。要多看看別人的特長(zhǎng)，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

不知不覺(jué)地，大家齊聲唱起了：“團(tuán)結(jié)就是力氣……”。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書(shū)，小鹿說(shuō)：“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)好書(shū)，因?yàn)槲液芴巯?shū)，而且其它小摯友也急著要借閱?！被⒏绺缯f(shuō)：“好，明天我肯定還你?！?/p>

其次天，小鹿見(jiàn)小虎沒(méi)還書(shū)，就跑到他家去要書(shū)。他望見(jiàn)小虎正在看電視就對(duì)他說(shuō)：“我的書(shū)呢？你不是答應(yīng)今日還我嗎？”“我哪里借過(guò)你的書(shū)？”小虎說(shuō)。小鹿說(shuō)：“昨天你不是借我一本童話書(shū)嗎？是不是你忘了。不講誠(chéng)信可不是好孩子”小虎說(shuō)：“我哪里借過(guò)你的書(shū)，誰(shuí)不是好孩子？”于是他倆就爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得不行開(kāi)交。正在這時(shí)，小虎哥哥回來(lái)了，他不好意思的撓撓頭說(shuō)：“你是來(lái)要書(shū)的吧，對(duì)不起，我把這事給忘了?！毙÷箍戳丝此麄z說(shuō)：“哦原來(lái)是雙胞胎，真對(duì)不起，我不知道，錯(cuò)怪你了，請(qǐng)寬恕我吧?！庇谑撬麄?nèi)顺闪撕脫从选?/p>

爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

這天晚上，在我睡不著覺(jué)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有一陣陣爭(zhēng)吵聲。

“我對(duì)小主子來(lái)說(shuō)是最重要的，假如沒(méi)有我，小主子就寫(xiě)不了作業(yè)了?！便U筆傲慢地說(shuō)。

“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，假如沒(méi)有我，小主子就不能做畫(huà)線題了。所以我對(duì)小主子來(lái)說(shuō)才是最重要的。”

“我才是!我才是!小主子假如寫(xiě)錯(cuò)字了或者做錯(cuò)題目了，那我就有大用處了!假如沒(méi)有我，小主子做錯(cuò)了題目就只能涂掉了，那小主子的本子就不整齊了，所以我才是最重要的。”橡皮弟弟振振有詞地說(shuō)。

我忍不住發(fā)話了：“你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)當(dāng)和諧相處。”

他們聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：“小主子，我們知道錯(cuò)了，我們以后肯定會(huì)和諧相處的。”

我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)當(dāng)再也不會(huì)有爭(zhēng)吵聲了吧。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

我和喻奕銘是很好的摯友，可以說(shuō)是“有難同當(dāng)，有福同享”。有一次，我買了兩包薯片和兩根糖葫蘆，每人一個(gè)。他吃完了我又會(huì)給他一半，我們就是這樣成了很好的摯友。

下午，洪振鑫要我和他一起去買吃的，請(qǐng)我客。買了吃的回來(lái)后，我和洪振鑫在課桌上大吃特吃。后來(lái)，喻奕銘過(guò)來(lái)，問(wèn)我要些吃的。我大聲說(shuō)：“不給，這是洪振鑫買的，又不是你買的！”喻奕銘一氣之下，怒氣沖天地說(shuō)：“不給就不給，有什么了不得的。我自己也可以買，我才不希奇你們兩個(gè)的吃的呢！哼！”

后來(lái)上課了，很快又下課了。洪振鑫給了我5個(gè)海綿寶寶。我想要一個(gè)瓶子盛一點(diǎn)水，可是我沒(méi)有瓶子。喻奕銘有，我問(wèn)他要一個(gè)，可他說(shuō)不給。他還說(shuō)我們又不給他一點(diǎn)吃的.，他就也不給我們瓶子。

其次天，他又變了個(gè)人一樣，我們又玩在一起了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

我和王妙可從一年級(jí)就是好摯友了，可是間或也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。緣由是我想寫(xiě)作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書(shū)，我不同意她就生氣了。她說(shuō)：“你就陪我看會(huì)兒書(shū)也不行??！”我也生氣了說(shuō)：“為什么肯定要陪你看書(shū)啊！不能陪我寫(xiě)作業(yè)??！為什么什么都是你說(shuō)的算?。　蓖趺羁缮鷼獾淖吡?。

王妙可走后，我就懊悔了，心想：“要是我剛沒(méi)有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書(shū)就好了。唉！”

我也想過(guò)跟她致歉，可又說(shuō)不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。

過(guò)了幾天，我最終下定決心向她說(shuō)對(duì)不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說(shuō)；“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，假如我陪我i你看書(shū)就行了你能寬恕我嗎？”王妙可說(shuō)：：“當(dāng)然可以！”說(shuō)完，我們就和好了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文9

有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫(xiě)字，主子就不行能考好。我是老大?！边@時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫(xiě)不出字呢！我才是老大呢！”

“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫(xiě)呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。

橡皮說(shuō)：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就恒久是錯(cuò)，我才應(yīng)當(dāng)是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。

究竟誰(shuí)才是真正的老大？這時(shí)，小主子醒了，小主子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們肯定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用?！?/p>

爭(zhēng)吵小學(xué)作文10

那一天我和王玲玲吵架，并不是因?yàn)樗昧?00分，我嫉妒她。晚上他上我家寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，她沒(méi)有寫(xiě)完，我?guī)退赋鲆粋€(gè)錯(cuò)字，可她并不謝我，反而錯(cuò)上加錯(cuò)，對(duì)我發(fā)起脾氣來(lái)：“哼，先管好你自己再說(shuō)吧！自己沒(méi)考100分的指錯(cuò)誤！”我氣得火冒心頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，我悲傷地說(shuō)：“我在客廳等你！”王玲玲來(lái)了，她手里拿著尺子打算防衛(wèi)，我當(dāng)時(shí)背對(duì)著她，我們相互用眼瞟著對(duì)方。我回過(guò)頭來(lái)，她舉起尺子。“不，王玲玲！”我說(shuō)，“我們不吵架了，做好摯友吧！”“好的！”她愣著說(shuō)。我們相互握了手，她的淚水在眼角肆意的奔流。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文11

下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出去，而在課室里，卻發(fā)生了一場(chǎng)“爭(zhēng)吵”。

“喂，胖家伙，擠來(lái)擠去的，快壓扁我了?！卑谅膯涡斜菊f(shuō)道。

“瘦家伙，你是什么東西？我是主子的老師和摯友，我還沒(méi)開(kāi)口，你竟敢訓(xùn)我？”字典趕忙駁單行本。

“摯友們，何必爭(zhēng)吵呢？”在一旁的鉛筆盒趕忙勸架。

“關(guān)你什么事！”單行本對(duì)鉛筆盒說(shuō)“你還是這么愛(ài)管閑事?！?/p>

“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主子才不要你呢！”鉛筆盒火了，對(duì)單行本“吼”道。

“對(duì)！對(duì)！要不是主子翻閱我一下，你也休想主子用你！”在一旁的字典又說(shuō)道。

場(chǎng)面越鬧越僵，最終書(shū)包爺爺最終開(kāi)口了“孩子們，你們時(shí)時(shí)刻刻都要記住這句話：“我們什么時(shí)候都要有一顆寬宏大量的心?！?/p>

鉛筆盒、單行本和字典聽(tīng)了，都羞紅了臉，很難為情，便對(duì)對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起?！?/p>

一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”終于平靜了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文12

看，他們又在爭(zhēng)吵了。

書(shū)包拉開(kāi)拉鏈，呈現(xiàn)出許多東西，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你們?cè)谀陌布夷?？我能把你們?nèi)佳b進(jìn)去，你們都在我里面呢！”

鉛筆走到紙面前，寫(xiě)了畫(huà)了好多東西。然后跳起來(lái)，在空中唰唰唰的劃了幾下，說(shuō)：“我能畫(huà)好多東西，裝飾這個(gè)房間?？矗@幅畫(huà)多美??！”

這時(shí)，橡皮一聲不吭地把鉛筆畫(huà)的東西全擦掉。而且擦得一塵不染，說(shuō)：“我能把你們的臟東西全擦掉！鉛筆，你畫(huà)了這么多東西，不覺(jué)得奢侈紙嗎？”

課本也壓低聲音，裝著很有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)道：“咳咳，我里面有你們一輩子想知道的學(xué)問(wèn)。那些很有學(xué)問(wèn)的人都是多讀書(shū)才成名的?？梢?jiàn)，書(shū)本多有用??！”

爭(zhēng)吵小學(xué)作文13

標(biāo)點(diǎn)王國(guó)發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。近眼一看，原來(lái)是句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)在比誰(shuí)的用處大。吵了半天，也沒(méi)有得出一個(gè)好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的。

句號(hào)高傲的對(duì)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)說(shuō)：“行了，行了，你們就別爭(zhēng)了，沒(méi)有了我，句子就像拉面一樣不能終止?！薄暗昧税赡?，竟瞎吹，要我說(shuō)呀，還數(shù)我用處大。要是沒(méi)有我，句子就沒(méi)感情，干巴巴的?。⒏袊@號(hào)昂著頭說(shuō)：“行了吧，你們?cè)僭趺礌?zhēng)也沒(méi)有我的用處大”問(wèn)號(hào)斜著眼看著它們說(shuō)：“假如沒(méi)有我，同學(xué)們就寫(xiě)不了疑問(wèn)句，設(shè)問(wèn)？你們?cè)贍?zhēng)又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)當(dāng)甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號(hào)大聲說(shuō)，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)用處大，誰(shuí)比誰(shuí)用處小?！?/p>

這時(shí)，字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)你們用處都很大，但都不夠虛心，你們瞧瞧逗號(hào)，同樣是人類常用的標(biāo)點(diǎn)，它卻沒(méi)有傲慢，而你們卻半瓶搖?！本涮?hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都慚愧的低下了頭。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文14

今日下午，我正在看電視，突然我聽(tīng)見(jiàn)鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我把耳朵靠過(guò)去細(xì)致一聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)拖鞋說(shuō)：“我最厲害，主子每回家都穿上我，主子最喜愛(ài)我?！泵扌?tīng)了有點(diǎn)不服氣，它說(shuō)：“每當(dāng)冬天主子只要穿上我，主子的小腳就不會(huì)被凍僵，我才是最厲害的?！庇晷?tīng)了也有些不服氣，它說(shuō)：“我才是最厲害的，下雨天的時(shí)候，主子只要穿上我，腳就不會(huì)進(jìn)水了。”涼鞋聽(tīng)了，哈哈大笑，就神氣地說(shuō)：“我才是最厲害的，夏天的時(shí)候，主子只要穿上我，腳就會(huì)涼快一些?！?/p>

這時(shí)鞋柜開(kāi)口說(shuō)：你們都有各自的本事，有一個(gè)本事，就瞧不起別人是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)多向別