2023婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.備課B.畢業(yè)論文（設(shè)計）C.布置作業(yè)D.實驗【答案】：B2.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權(quán)力B.行政權(quán)力C.市場權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：C3.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.人文主義C.實用主義D.科學(xué)主義【答案】：A4.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標B.學(xué)科教學(xué)目標C.教育法律法規(guī)D.高等學(xué)校培養(yǎng)目標【答案】：D5.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.嚴謹治學(xué)【答案】：D6.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D7.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：A8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.技術(shù)人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：A9.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識豐富【答案】：C10.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.微觀研究C.宏觀研究D.應(yīng)用研究【答案】：B11.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時保護現(xiàn)場B.及時救助受傷害學(xué)生C.及時報告上級D.及時報告警察【答案】：B12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質(zhì)量B.群眾認可度較高C.有利于競爭D.班委之間的和諧度較高【答案】：A13.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級利益B.社會關(guān)系C.勞動D.經(jīng)濟發(fā)展【答案】：C14.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.自我意識因素C.家庭因素D.遺傳因素【答案】：A15.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生B.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才C.其手段是先進的教育理念和方法D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：C16.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B.保持個性，敢于特立獨行C.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖D.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展【答案】：B17.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A18.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A.科研優(yōu)先于教學(xué)B.教學(xué)與科研兼顧C.教學(xué)優(yōu)先于科研D.舍科研保教學(xué)【答案】：B19.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.氣質(zhì)C.能力D.意志【答案】：B20.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.個人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.政治統(tǒng)帥論D.社會本位論【答案】：D21.下列選項中不屬于學(xué)習(xí)的計劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標C.產(chǎn)生待解答的問題D.瀏覽閱讀材料【答案】：A22.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.求真求實C.分工負責(zé)D.任務(wù)到人【答案】：A23.班級里的小集團屬于（）A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】：B24.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會政治經(jīng)濟制度B.社會文化傳統(tǒng)C.社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平D.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)【答案】：A25.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進人的綜合發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D26.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.1~2B.3~4C.2~3D.4~5【答案】：C27.不實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.法國B.美國C.日本D.中國【答案】：D28.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)目標C.教學(xué)制度D.教學(xué)大綱【答案】：D29.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實踐中，自覺履行的對學(xué)生、他人和社會應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師公正B.教師幸福C.教師義務(wù)D.教師良心【答案】：C30.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.可靠B.真實C.創(chuàng)造D.創(chuàng)新【答案】：D31.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.十B.十二C.十一D.九【答案】：D32.相對于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是（）A.操作性B.歷史性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.系統(tǒng)性【答案】：C33.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.安靜型B.抑制型C.活潑型D.興奮型【答案】：A34.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.游戲式B.邏輯式C.利他式D.激情式【答案】：C35.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.個體能力B.性別C.年齡因素D.社會文化【答案】：D二、多選題36.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD37.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對社會應(yīng)負的責(zé)任B.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注C.對人民的責(zé)任D.對黨的責(zé)任【答案】：ABC38.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德選擇和評價能力B.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性C.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系D.形成科學(xué)的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀【答案】：ABCD39.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.橫向遷移【答案】：AC40.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD41.認知過程包括（）A.思維B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：ABCD42.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.馬克思主義理論B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.社會主義榮辱觀D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：BCD43.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD44.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.造成教師價值觀的混亂B.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)C.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義D.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力【答案】：BCD45.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程內(nèi)容綜合化C.課程實施多樣化D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE46.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學(xué)活動，激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是（）。A.多樣化B.問題性C.探究性D.個性化【答案】：BCD47.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則E.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則【答案】：ABCDE48.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD49.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學(xué)生B.獎罰分明C.堅持真理D.秉公辦事E.尊重學(xué)生的人格【答案】：BCD50.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD51.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：BCD52.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】：ABCD53.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循