實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)【5篇】

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1.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

在一個(gè)月的工地實(shí)習(xí)中，我仔細(xì)批閱了××××××花園5#樓的結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖；參與了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工全過程的操作實(shí)習(xí)；學(xué)習(xí)了每個(gè)工種的工程施工和施工現(xiàn)場(chǎng)管理方法；查閱并應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；參與了工地安全技術(shù)及質(zhì)量管理睬議；并就施工組織設(shè)計(jì)文件在工地執(zhí)行狀況作了專題調(diào)研。

在生活上，我與項(xiàng)目部人員同吃同住，友好相處，嚴(yán)格遵守工地的作息時(shí)間，吃飯上從無埋怨與糜費(fèi)。在工作上，我虛心好學(xué)，一絲不茍，積極向工人師傅請(qǐng)教，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)在師傅的援助下解決問題。并對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝進(jìn)行了深入了解。同時(shí)也在部分工程技術(shù)方面提高了實(shí)踐操作技能，并對(duì)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理有了肯定認(rèn)識(shí)，圓滿順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)，為即將到來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

通過在工地的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)為何與工地的生產(chǎn)實(shí)際差別會(huì)如此大呢？許多在工地上能用到的知識(shí)在學(xué)校中用的很少，例如我前面提到的幾項(xiàng)新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的知識(shí)卻在學(xué)校里花了許多時(shí)間與經(jīng)受學(xué)習(xí)，例如混凝土材料的相關(guān)知識(shí)已基本不適應(yīng)現(xiàn)在工地了，大部分工程都用商品混凝土。還有一些原來很簡(jiǎn)約的知識(shí)卻被老師講的云里霧里，繁復(fù)難懂。在工地遇到的諸多問題我們同學(xué)自身需要反思，而學(xué)校也需要思索如何使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌。

總之，對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的20**暑期工地實(shí)習(xí)，我無怨無悔，相信這段珍貴的經(jīng)受會(huì)讓我以后的成長(zhǎng)之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)。

3.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

在這短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)中，擔(dān)負(fù)五〔1〕班的語文、數(shù)學(xué)課、三班級(jí)、四班級(jí)、六〔1〕班、六〔2〕班、八班級(jí)的計(jì)算機(jī)、又擔(dān)負(fù)五〔1〕班班主任，一共二十節(jié)課。聽從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實(shí)習(xí)工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、尊敬指導(dǎo)老師，虛心接受他們安排和指導(dǎo)、尊敬家長(zhǎng)，對(duì)待同學(xué)有耐煩、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)程序進(jìn)行教學(xué)工作，仔細(xì)聽了幾十節(jié)課，寫出聽課記錄，仔細(xì)批改作業(yè)，做到“今日有事今日畢”。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，在備課的基礎(chǔ)上編寫好教案，教案經(jīng)過指導(dǎo)老師檢查后，才正式上課。通過自己的努力工作，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

實(shí)習(xí)班級(jí)是五〔一〕班，擔(dān)負(fù)五班的語文，數(shù)學(xué)，班主任，在實(shí)習(xí)中，我做到了不要任意體罰同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，援助同學(xué)，常常與同學(xué)之間加強(qiáng)思想溝通，建立良好的、同等的師生關(guān)系，讓同學(xué)對(duì)老師感愛好。讓同學(xué)喜愛老師上課，上課做到精講，略講，對(duì)同學(xué)要有耐煩。讓同學(xué)特別信任老師。寫了**篇主題班會(huì)，做好班主任的本質(zhì)工作。開展課外小組愛好活動(dòng)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。向同學(xué)生活行為習(xí)慣進(jìn)行教育，培育同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，培育同學(xué)獨(dú)立思索，勇于探究的精神。仔細(xì)組織和宣揚(yáng)班級(jí)少先隊(duì)工作。

4.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

我在**班班主任**老師的帶領(lǐng)下，熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加**班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感受頗多。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的秘訣，只要上心去做，沒有做不好的?！皭邸睂?shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供援助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而達(dá)到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂**分鐘的功夫。

實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是美滿、感動(dòng)與成長(zhǎng)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，援助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！

5.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時(shí)常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點(diǎn)什么？思來想去，還是覺得是腳踏實(shí)地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一認(rèn)識(shí)，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想認(rèn)識(shí)也得到了肯定的提高。我認(rèn)為不管從事什么工作，樹立全局意識(shí)是首要的問題，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對(duì)公司產(chǎn)品的滿足度和忠誠度化?！毕薅鹊膼圩o(hù)客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分。做現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作，同時(shí)也是對(duì)公司產(chǎn)品的宣揚(yáng)，以及對(duì)公司產(chǎn)品性能的情報(bào)收集，以便作出實(shí)時(shí)改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿意現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)用要求。

一年里，我一貫擔(dān)負(fù)著**跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采納了看、問、學(xué)等方式，對(duì)橋梁的各個(gè)施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。每天我都堅(jiān)守在工地，我盼望我能在工地通過實(shí)踐閱歷能學(xué)到更多的東西，同時(shí)避開一些技術(shù)上的錯(cuò)誤和摒除工地上的一些擔(dān)心全隱患。我盼望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)