不交作業(yè)的檢討書范文三篇

第不交作業(yè)的檢討書范文三篇

【篇一】不交作業(yè)的檢討書

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起又給您添麻煩了！在這次的作業(yè)收集上我沒能把自己的作業(yè)交上去實(shí)在是對(duì)不起！我并不是故意要犯下這樣的錯(cuò)誤的。每天坐在教室里，前面的黑板旁邊就高高的掛著我們的《中學(xué)生守則》！我們已經(jīng)看了無數(shù)次，也從這個(gè)守則下路過了無數(shù)次，對(duì)于它的內(nèi)容我們已經(jīng)爛熟于心，但我卻沒能將它付諸于行動(dòng)！而是由著自己的貪玩、懶惰，這樣的壞習(xí)慣任意增長(zhǎng)，最終才導(dǎo)致了這次的錯(cuò)誤發(fā)生。

我知道，貪玩是我不對(duì)，我已經(jīng)不在是小學(xué)生了，我現(xiàn)在是xxxx中學(xué)的一名光榮的初中生。我應(yīng)該收斂自己的玩心，擺脫自己的懶惰，將自己向著“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的文明初中生發(fā)展?？墒俏易蛱靺s只顧自己的玩樂，還在晚上的時(shí)候因?yàn)橥胬哿怂跃头艞墝懽鳂I(yè)。這種事情本來是不該發(fā)生的！但在今天，我成為了全班唯一一個(gè)沒有交作業(yè)的人，當(dāng)老師問我是不是有什么事才耽誤的時(shí)候。我答不上來，也說不出口。我不知道用什么樣的話才能向關(guān)心我的老師解釋我只是因?yàn)樨澩婢蜎]寫作業(yè)。

但是不管是怎樣的理由，我交不出作業(yè)這件事已經(jīng)成了事實(shí)。我雖然恨自己沒能在昨天玩樂的時(shí)候想起來還有作業(yè)，也沒能在玩完后加班趕完作業(yè)，但是事實(shí)就是我沒做。我應(yīng)該接受自己應(yīng)有的懲罰。

對(duì)于這次的沒交作業(yè)的錯(cuò)誤，我在之后想了很多，很久。最多的心情就是后悔，后悔沒能完成作業(yè)，后悔自己的放縱。但是有沒有能讓時(shí)間倒流的辦法，規(guī)則就是這么對(duì)等，想要得到什么就要付出一些什么。我把昨天的時(shí)間換了快樂，但是卻換得了今天的懲罰和不開心。不理智的交換實(shí)在是非常吃虧的，我不因該只是想著眼前的利益而不考慮之后的情況。作為一個(gè)學(xué)生，雖然我們的年紀(jì)還不大，但是我們也該對(duì)自己身上的校服上的?；肇?fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。不能只考慮玩，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí)好，我們?cè)谖磥聿拍軋?bào)效祖國，回報(bào)父母，才能不辜負(fù)老師的苦心教導(dǎo)。

這次的錯(cuò)誤是我對(duì)自己時(shí)間的管理不嚴(yán)格導(dǎo)致的，在今后我會(huì)好好的管理自己的時(shí)間，努力做到勞逸結(jié)合，再不會(huì)出現(xiàn)這樣玩物喪志的情況了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

【篇二】不交作業(yè)的檢討書

尊敬的胡老師：

您好！非常榮幸得到您的賞識(shí)，全班六十個(gè)同學(xué)，您居然只獎(jiǎng)勵(lì)我一人寫這篇“千字檢討”！

首先，在這夜深人靜的時(shí)候，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無，您上課備課三頭六臂，您開店設(shè)市四季發(fā)財(cái)，您家庭和睦五福臨門，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長(zhǎng)壽，您生活工作十全十美！

接著，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣默默任您敲打，您的命運(yùn)將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識(shí)海量存儲(chǔ)，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對(duì)自如奔騰不息！

好了，我要打住了！老師，當(dāng)您看到這里的時(shí)候，您一定會(huì)認(rèn)為我是在奉承您，巴結(jié)您，以便讓您減輕對(duì)我的處罰。

如果這樣想，您就誤會(huì)我了。敬愛的老師，您知不知道，在我的心中，您簡(jiǎn)直不是人，完全是個(gè)神！您屹立講臺(tái)好似玉樹臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測(cè);您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會(huì)罵人，您自古就不會(huì)打人：當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我“溫馨提示”;當(dāng)我沒有交作業(yè)的時(shí)候，您還是不打罵我，只是不由分辯的叫我寫“千字檢討”。您對(duì)我的恩情真是比天還高、比海更深！所以，我今天所寫字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對(duì)您的景仰和祝福！

老師，今天沒交作業(yè)，確實(shí)是我錯(cuò)了！今天早晨，當(dāng)您說我沒交作業(yè)時(shí)，我不該瞪大眼睛假裝無辜。正如您所說：沒做就是沒做，何必借口沒有帶來？

真的，老師，我昨晚過早和周公相會(huì)，語文作業(yè)確實(shí)沒做！

今天，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo)，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認(rèn)識(shí)到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性——

遙想當(dāng)年，司馬遷如果不交作業(yè)，能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”嗎？歐陽修如果不交作業(yè)，能說出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”嗎？曹雪芹如果不交作業(yè)，能造就“中國古典長(zhǎng)篇小說的最高峰”嗎？

看看現(xiàn)代，魯迅先生如果不交作業(yè)，《吶喊》《彷徨》從何而來？老舍先生如果不交作業(yè)，“駱駝祥子”怎能成名？冰心奶奶如果不交作業(yè)，《繁星》《春水》豈不埋沒？

尊敬的老師，當(dāng)我寫到這里的時(shí)候，忍不住抬頭看了一眼窗外。啊，外面“月光淡淡，籠罩著村外的松林;白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星”，多美的月夜??！難怪蘇東坡要說“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”？

哦，對(duì)不起，老師，我走神了！于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——

尊敬的老師，既然您覺得作業(yè)那么重要，今天我就莊嚴(yán)地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認(rèn)真做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，還一定嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》對(duì)我的要求：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

試想，我如果還敢不做作業(yè)，我對(duì)得起人民對(duì)得起黨嗎？我如果還敢不交作業(yè)，豈不成了叛黨、叛國的罪人了嗎？

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

我終于明白，交作業(yè)就是校紀(jì)校規(guī)之一，也是社會(huì)公德之一。今天我違犯校紀(jì)校規(guī)，將來我肯定會(huì)違法犯罪，到那時(shí)，在監(jiān)獄里懺悔就為時(shí)已晚了。就算不進(jìn)監(jiān)獄，違背社會(huì)公德的我，豈不會(huì)被千人恨萬人罵？

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

老師，您說的對(duì)，完成作業(yè)就是有益的活動(dòng)，并且是有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);做作業(yè)就需要勤思好問，還需要樂于探究。我居然作業(yè)都沒做，我努力學(xué)習(xí)了嗎？我談得上熱愛科學(xué)嗎？

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

其實(shí)，天天做五個(gè)小時(shí)的作業(yè)，身體，特別是手就得到了很好的鍛煉。天天按時(shí)交作業(yè)，就不會(huì)整天提心吊膽，健康的心理就可能讓我健康的活到一百二十歲，既注意了安全又珍愛了生命，何樂而不為呢？

5、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

說實(shí)話，做作業(yè)就是對(duì)老師最好的尊重，也是對(duì)父母最好的孝敬。老師，今天我沒交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā)、氣死了五十個(gè)細(xì)胞，想起來，我心如刀絞;特別是看見我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情，我覺得我這個(gè)不孝女應(yīng)該下十八層地獄。

6、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

老師，這一條對(duì)我觸動(dòng)最大。當(dāng)時(shí)，我居然還想蒙混過關(guān);后來，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時(shí)，我都還沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。wwW..CoM

胡老師，請(qǐng)您放一萬個(gè)心，我舉起雙手對(duì)天發(fā)誓：從今往后，沒交作業(yè)的人，肯定不是我;寫千字檢討的人，絕對(duì)不是我;但是，最最敬重您的人，是我，是我，還是我！

檢討人：

檢討日期：

【篇三】不交作業(yè)的檢討書

XXX：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。

我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(zhǎng)出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對(duì)提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模;我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不