一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第第頁一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，我在一(3)班和一(4)班教數(shù)學(xué)。從第一期的觀測來看，兩個(gè)班的孩子有所不同:初一(初三)班的孩子喜愛學(xué)習(xí)，立場端正，自覺遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，與家長協(xié)作較好，有利于教學(xué)工作的開展。相對而言，1(4)班的孩子活潑開朗，接受知識(shí)的技能較強(qiáng)，喜愛合作學(xué)習(xí)，但自控技能較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培育。幾個(gè)孩子的基礎(chǔ)都很薄弱，家長之間的協(xié)作也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。今日，心平氣和地坐下來，反思一個(gè)學(xué)期的教學(xué)狀況。有苦有甜，但更多的是思索！但是在和同學(xué)相處，相互學(xué)習(xí)的過程中，也有許多收獲。為了使下一階段的工作更加順當(dāng)，本文對這一學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，盼望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。這是我這學(xué)期做的。

一.教學(xué)和學(xué)習(xí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革新理念，積極參與各種教研活動(dòng)，探究有效的教學(xué)方法，著重培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)技能、合作學(xué)習(xí)技能和語言表達(dá)技能，在教學(xué)過程中形成數(shù)學(xué)思維。

二。教育和教學(xué)

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好一堂課。為了上好課，我做了以下工作:

1.課前預(yù)備:備課。

(1)預(yù)備教材。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，吃透教材的基本思想和概念，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能夠運(yùn)用自如，知道應(yīng)當(dāng)加什么材料，怎么教好。

(2)預(yù)備同學(xué)。了解同學(xué)原有的知識(shí)和技能，同學(xué)的愛好、需求、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，以便采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)預(yù)備教學(xué)方法。考慮教學(xué)方法，解決如何讓同學(xué)輕松開心地自主學(xué)習(xí)的問題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何讓同學(xué)抓住重點(diǎn)，理解難點(diǎn)。

2.教室里的狀況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，著重信息反饋，引起同學(xué)的有意留意。

3.積極參與講座和評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

第三，工作考勤

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于私事耽擱工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間做好自己的工作。人無完人無金足，必定導(dǎo)致教學(xué)上的缺陷。比如課堂語言不夠生動(dòng)，課后輔導(dǎo)涉及同學(xué)面廣。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素