部編版六年級語文上冊第七單元作業(yè)設計

部編版六年級語文上冊第七單元作業(yè)設計【作業(yè)類型】單元作業(yè)【適用章節(jié)】部編版六年級語文上冊第七單元【教材簡析】本單元圍繞“藝術之美”這個主題，從音樂、繪畫、戲曲等不同角度折射出藝術的魅力。本單元的語文要素是借助語言文字從不同角度展開想象，進入文章創(chuàng)設的情境中，感受藝術的魅力，加深對文章的理解和感悟。同時，學生可以借助課后的生活積累，盡可能地開闊視野，豐富自己的審美體驗?！菊n標要求】1.能正確工整的書寫漢字，并有一定的速度。2.具有獨立閱讀的能力，有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。3.能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。4.具有日常口語交際的基本能力。5.認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關心當代文化生活，提高文化品味?！驹O計理念】1.本次作業(yè)設計主要分為三大板塊：積累與運用；交流與溝通；閱讀與表達。注重學生綜合能力的訓練和對日常教學目標達成的檢驗。2.關注學生語文核心素養(yǎng)的達成，“積累與運用”關注“語言的建構與運用”層面，整體的設計思路是落實本單元基礎知識，在識記積累的基礎上，引導學生注重理解，進而能在具體的語言環(huán)境中運用所學的字詞句等。“交流與溝通”聚焦學生語文核心素養(yǎng)中的“思維發(fā)展與提升”這個維度，緊緊圍繞本單元口語交際“聊聊書法”這個話題，創(chuàng)設了具體的交際情境，結合交際內(nèi)容，學生可以談一談自己對某位書法家及書法作品的認識，也可以結合自己的書法實踐談感受和收獲?！伴喿x與表達”中的兩篇選文不僅側(cè)重由課內(nèi)向課外的遷移運用，而且能關照學生語文核心素養(yǎng)中“審美與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”方面。3.注重教學評一體化。作業(yè)設計緊扣教學目標，通過課后作業(yè)進一步檢驗課堂教學目標的達成情況。將課后評價作為課堂教學的有益補充，兩者相得益彰，通過評價，促進教與學的雙向互動，雙向提升?！驹O計目標】1.會寫本單元重要詞語。2.了解日常生活中與戲曲有關的詞語，并能靈活運用。3.了解并積累與藝術有關的成語，并嘗試運用。4.根據(jù)情境展開交流，分點說明，有條理地表達，能對感興趣的話題深入交談。5.借助語言文字展開想象，體會音樂之美，體會中華文化之美?！驹O計特色】作業(yè)設計能僅僅圍繞“藝術之美”這一主題，注重語言材料的選擇，能緊密結合生活實際，拓展學生的視野，既提倡語言積累，又能注意語言的活學活用，在語言實踐中提高學生運用祖國語言的能力（戲曲語言、有關藝術的成語等）。在“閱讀與表達”的作業(yè)設計中能結合實事，將冬奧會開幕式中的經(jīng)彩瞬間與本單元的語文要素有機融合，讓學生在實踐中加深對中華文化的喜愛和認同，培養(yǎng)和增強對藝術的欣賞能力?！绢A估時長】“積累與運用”完成時間為7分鐘以內(nèi)，“交流與溝通”完成時間大約為3分鐘，最后“閱讀與表達”完成時間大約為10分鐘?？偟耐瓿蓵r長大約控制在20分鐘左右。作業(yè)內(nèi)容一、積累與運用1.閱讀下面語段并完成相關練習。藝術之美在于創(chuàng)造,它是作曲家筆尖pǔxiě的首首動人旋律，是音樂家qínxián上演奏的聲聲美妙樂曲，是舞蹈家精湛chúnshú的真情演繹，還是……這些藝術作品或令人táozuì，或發(fā)人深思，仿佛帶領我們置身yōujìng的森林，領略更加美好的世界。（1）將語段中注音的詞語按先后順序，工整、規(guī)范地寫在下面的田字格里。（時間：1分鐘）（2）聯(lián)系語境，在橫線上補充合適的句子，形成排比句式。（時間：2分鐘）2.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關，請根據(jù)句子的意思，選擇最恰當?shù)脑~語填入空白處（只填序號，時間：2分鐘）①亮相②行當③壓軸④行頭⑤科班出身⑥有板有眼⑦字正腔圓⑧粉墨登場戲曲是中國傳統(tǒng)藝術之一，在世界戲劇史上獨樹一幟，其特點主要包括：一是劃分為生、旦、凈、丑四大（）；二是（）（戲曲的服裝和道具）有基本固定的式樣和規(guī)格；三是角色在出場時會有一段獨特的（），表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。這位老戲迷在今天的聯(lián)歡會上也（），他的念白、唱腔（），表演（），完全不亞于（）的戲曲演員。3.補充下列有關藝術的成語，并按照要求寫話。（時間：2分鐘）余()繞()筆走()()()()天工惟()惟()()()如生()()生花()歌()舞黃()大()()()之音我能任選兩個成語寫一兩句話：二、交流與溝通4.書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術的魅力，受到很多同學的喜愛。六（1）班組織了“聊聊書法”的交流討論活動。請你根據(jù)語境，把對話補充完整。（時間：3分鐘）小文：“我特別喜歡的書法家是書圣——王羲之，相傳他的書法筆力強勁，在板上寫字，木工刻字時發(fā)現(xiàn)字跡透入木板有三分深。成語入木三分就出自他的這個典故?！毙蹋骸拔乙蚕矚g王羲之，他的杰作是《蘭亭集序》，被譽為天下第一行書，盡顯行書的飄逸?！毙×郑骸氨绕鹦袝?，我還是比較喜歡楷書，它更適合我們小學生學習，我已經(jīng)堅持練習五年了，我認為練習書法的好處特別多?！蔽艺f：“”三、閱讀與表達選文一：2022年北京冬奧會在中國傳統(tǒng)節(jié)氣“立春”之日拉開序幕，開幕式宛如一場盛大交響的序曲，運用新媒體技術和設計語言，融入典型的中國符號和意象，是藝術之美與科技之力的創(chuàng)造性融合。秉承“簡約、安全、精彩”的主旨，開幕式由一片雪、一滴墨、一組戶牖①（yǒu）、一幅畫卷切入并鋪陳展開，以簡約、浪漫的方式詮釋冬奧會精神并表達了中國文化的精神和境界。從一朵雪花邀約到各國運動員入場時一朵朵雪花匯聚，從而成為世界的冰雪盛會；一滴水墨降臨，幻化成為滔滔不絕的黃河和博大空靈的山水；一系列民居的門楣、窗欞，多姿多彩、錦繡玲瓏，演繹生活文化并傳遞出聯(lián)通世界的視野胸懷；一幅畫卷的卷舒開合，展示了人民主體與時代生活的風貌和意義。在整體的設計格局上，中國傳統(tǒng)詩學思維得到精妙運用，由冰雪之“物境”、奧運之“情境”而達于人類存在發(fā)展之“意境”，意味深長，體現(xiàn)了中華美學特色。注釋：①牖，本義為窗戶，古建筑中室與堂之間的窗子，后泛指窗。選文二：我以為，最能打動人的藝術首推音樂了。兩千多年前，孔子因陶醉于音樂而三月不知肉味；俞伯牙因一曲《高山流水》結識鐘子期；陶淵明因喜愛音樂而在一把無弦琴上翻飛他的手指；白居易因水上琵琶聲濕透清衫，留下千古名篇……音樂之美，美在它的旋律。一支曲子，由于有了高低起伏的變化，有了輕重緩急的節(jié)奏，便成了與大自然一樣和諧的聲響，聽者的心弦被其震憾，于是便有了感動。我喜歡聽二胡獨奏曲《二泉映月》，我常隨著音樂聲，想像著該曲的原創(chuàng)者流浪藝人阿炳的坎坷遭遇，想像他孤獨的人生就在琴弦上流啊流，想像他滿懷痛苦地在小路上走啊走，想像他的長發(fā)在寒風中飄呀飄，想像他用失明的雙眼把暗夜看啊看個透……只覺得那二胡聲分外的傷感，訴說著人生無限的不平，聽著，聽著，會為之淚流滿面……5.閱讀選文一，借助語言文字展開想象，請你從開幕式上的一片雪、一滴墨、一組戶牖、一幅畫卷中任選其一，體會冬奧會開幕式上體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化之美，并把你的感受寫下來。（時間：4分鐘）6.選文二中，作者從《二泉映月》的美妙旋律中，充分展開想象，或聯(lián)系作曲家的經(jīng)歷，或想象他的生活場景，對音樂的理解更加深入。請你結合生活經(jīng)歷，選擇自己曾經(jīng)聽過的一段旋律，展開想象，試著把你想到的情景寫下來，字數(shù)不少于150字。（時間：6分）答案解析第1題：（1）本題考察學生能在具體語境中運用所學字詞的能力。參考答案：譜寫、琴弦、純熟、陶醉、幽靜。（2）本題關注語言的運用表達，在本單元的學習中進一步理解“藝術之美”的內(nèi)涵，在了解有關藝術門類（音樂、舞蹈、繪畫、戲曲、文學、書法等都涵蓋其中）的基礎上，根據(jù)句式的特點補充排比句。參考答案：畫家細筆勾勒出的一幅幅壯美畫卷；書法家揮毫寫就的一篇篇詩詞歌賦；曲藝家吹拉彈唱出的一段段人間悲歡（言之成理即可）第2題：積累日常生活中與戲曲有關的詞語，并能結合生活實際理解意思，學習在具體語境中靈活運用。參考答案：②④①⑧⑦⑥⑤第3題：了解和積累有關藝術的成語，并能正確書寫，在理解意思的基礎上再任選兩個成語寫話。參考答案：余音繞梁、筆走龍蛇、巧奪天工、惟妙惟肖、栩栩如生、妙筆生花、輕歌曼舞、黃鐘大呂、天籟之音任選兩個成語寫話（略），要求能正確使用成語，表達能符合成語的意思，沒有歧義和語病。第4題：解題思路：結合語境，學生可以描述練習書法的好處或者對上面三位同學提出的問題進行進一步的探討交流，兩者均可。提示：在描述好處時應做到“分條羅列”（分點說明）；提出的問題應該是圍繞前面三位同學討論的話題展開“追問”，不能離開“書法”這個話題。參考答案：思路一：說說練習書法的好處。例如：我也特別喜歡書法，因為我覺得練習書法對我很有幫助，例如：一、它能提高我的專注能力，讓我變得更加專心、細心；二、經(jīng)過練習，我的楷書寫得越來越好，接連得到老師和同學的夸獎；三、在各類書法比賽中，我的作品先后獲獎，大大增強了我的自信心。思路二：針對上面三位同學提出的問題進行進一步的探討，可以追問。例如：我對前兩位同學提到的“書圣”王羲之特別感興趣，我特別想了解一下有關《蘭亭集序》創(chuàng)作的故事，你們能給我說說嗎？為什么說他的行書特別“飄逸”呢？我們應該怎樣欣賞他們的作品呢？學生能圍繞“聊聊書法”這個話題，有條理地表達或者對自己感興趣的話題展開進一步交談，均可。第5題：本題對于沒有關注“冬奧會開幕式”的同學而言有一定的難度，同時與學生平時的閱讀積累，知識面也有很大關系。解題思路：學生需要抓住相關語句，從“一片雪、一滴墨、一組戶牖、一幅畫卷”四個話題中任選其一，圍繞文中相關的語句，展開想象，把自己對美的體驗和感受寫出來，鼓勵學生能表達自己不同的感受和理解。參考答案：例如：“從一朵雪花邀約到各國運動員入場時一朵朵雪花匯聚，從而成為世界的冰雪盛會”這句話，我想到主火炬臺上的一片大雪花正是由每一片小雪花匯聚而成，這也