社團(tuán)課程《帶珍珠耳環(huán)的少女》小學(xué)延時服務(wù)課件

帶珍珠耳環(huán)的

少女課程導(dǎo)入《戴珍珠耳環(huán)的少女》其中《戴珍珠耳環(huán)的少女》最讓我們印象深刻，這幅被稱為“北方的蒙娜麗莎”的畫代表了荷蘭藝術(shù)的精華，是藝術(shù)史上最受歡迎的畫作之一。課程引導(dǎo)《戴珍珠耳環(huán)的少女》是荷蘭黃金時代巨匠維米爾的代表作，是一幅小小的油畫，比八開紙大不了多少，油彩都已經(jīng)干得開裂，但就是這樣一幅看似不起眼的小畫，卻使得許多文人墨客、游人看客在畫前欲走不能，是什么在震撼他們的心靈？就是畫中的主人公———一位戴珍珠耳環(huán)的少女。課程引導(dǎo)黑色的背景烘托出少女形象的魅力，使她猶如黑暗中的一盞明燈，光彩奪目。畫中的少女側(cè)著身，轉(zhuǎn)頭向我們凝望，雙唇微微開啟，仿佛要訴說什么。她閃爍的目光流露殷切之情，頭稍稍向左傾側(cè)，仿佛迷失在萬千思緒之中。少女身穿一件樸實無華的棕色外衣，白色的衣領(lǐng)、藍(lán)色的頭巾和垂下的檸檬色頭巾布形成鮮明的色彩對比。仔細(xì)觀察，你能說一說這幅畫有哪些特點嗎？課程導(dǎo)入這幅畫作深受人們喜愛，人們還將它寫成了小說，拍成了電影，講述了17世紀(jì)荷蘭肖像畫家維米爾以家中的一名女傭為模特，創(chuàng)作出世界名畫《戴珍珠耳環(huán)的少女》的故事。課程導(dǎo)入隨著時代的變遷，名畫被越來越多的人知曉，人們在名畫原有的基礎(chǔ)上展開創(chuàng)作，賦予了藝術(shù)創(chuàng)作不斷發(fā)展的勃勃生機(jī)現(xiàn)在我們一起來看看藝術(shù)家創(chuàng)新后的名畫是怎樣的吧！課程導(dǎo)入欣賞藝術(shù)家筆下的創(chuàng)作說一說它與名畫的區(qū)別，在原有的基礎(chǔ)上有哪些改變呢？課程導(dǎo)入這些藝術(shù)家的作品跟你帶來了哪些創(chuàng)作靈感呢？小朋友們不妨在紙上試一試吧！課程導(dǎo)入在今天的課程中，我們表現(xiàn)出名畫的趣味創(chuàng)作。繪畫表現(xiàn)形式在今天的畫面中，通過剪貼結(jié)合的趣味線描展開創(chuàng)作，從名人、名畫為剪貼點，推陳出新，充滿了趣味和創(chuàng)造的樂趣。小朋友們根據(jù)自己的喜好剪貼出不同人物造型，為畫面裝飾不同的線條，使得畫面充滿自己獨特的想法，讓我們一起來看看參考教程吧！課程導(dǎo)入創(chuàng)作提示選取一些經(jīng)典的人物形象，人物形象可以從世界名人、雜志模特、世界名畫中選取，然后打印下來，剪貼下人物的頭像或人物肢體部分，貼在白色紙上，然后再圍繞人物元素開始設(shè)計裝飾。12孩子們可以設(shè)計人物的發(fā)型、衣著、場景、道具等，一切都是未知而又奇妙的，孩子們的創(chuàng)作五花八門，這就是創(chuàng)作的樂趣和藝術(shù)感。大家不妨動手試試哦。課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入繪畫教程步驟一：準(zhǔn)備一張印刷的名畫肖像畫將臉部的部分沿著輪廓剪下來繪畫教程步驟二：拿出我們的膠棒將剪下來的畫作黏貼在空白卡紙的合適位置繪畫教程步驟三：拿出我們的記號筆參照名畫概括勾勒出人物的其他部分繪畫教程步驟四：在繪畫中運用富有想象力的花紋為畫面中少女的頭巾進(jìn)行裝飾繪畫教程步驟五：并為身上的衣服進(jìn)行花紋的裝飾注意線條疏密的對比和線條形態(tài)的變化繪畫教程步驟五：畫好后用剪刀將畫好的人物剪下來繪畫教程步驟六：將剪下來的人物粘貼在彩色卡紙上形成鮮明的色塊襯托繪畫教程步驟七：調(diào)整畫面的整體和細(xì)節(jié)使得畫面看起來整潔、美觀繪畫教程步驟八：從我們的印刷作品中