中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)函數(shù)及其圖象核心素養(yǎng)題目_第1頁(yè)
中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)函數(shù)及其圖象核心素養(yǎng)題目_第2頁(yè)
中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)函數(shù)及其圖象核心素養(yǎng)題目_第3頁(yè)
中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)函數(shù)及其圖象核心素養(yǎng)題目_第4頁(yè)
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第三章函數(shù)第一節(jié)函數(shù)及其圖像1.如圖是雷達(dá)屏幕在一次探測(cè)中發(fā)現(xiàn)的多個(gè)目標(biāo),其中對(duì)目標(biāo)A的位置表述正確的是()A.在南偏東75°方向處B.在5km處C.在南偏東15°方向5km處D.在南偏東75°方向5km處第1題圖2.如圖,在物理課上,老師將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鐵塊浸沒于水中,然后緩慢勻速向上提起,直至鐵塊完全露出水面一定高度,則下圖能反映彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)y(單位:N)與鐵塊被提起的高度x(單位:cm)之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是()第2題圖3.均勻的向一個(gè)容器內(nèi)注水,在注水過程中,水面高度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則該容器是下列中的()A. B. C. D.4.小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木€路長(zhǎng)的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50分才乘上纜車,纜車的平均速度為180米/分,設(shè)小亮出發(fā)x分后行走的路程為y米.圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中y隨x的變化關(guān)系.(1)小亮行走的總路程是_________米,他途中休息了___________分;(2)分別求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;(3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?參考答案1.D【解析】根據(jù)“上北下南,左西右東”,將平面劃分為四塊,每塊分為6份,每一份為15°(相鄰兩條射線的夾角),相鄰兩個(gè)圓之間相差1km,所以A點(diǎn)的位置是從里向外數(shù)第5條線,即5km,方向?yàn)闁|偏南15°,或南偏東75°.2.D【解析】鐵塊露出水面前排開水的體積不變,受到的浮力不變,故y不變;鐵塊開始露出水面到完全露出水面時(shí),排開水的體積逐漸變小,根據(jù)阿基米德原理可知鐵塊受到的浮力變小,故y變大;鐵塊完全露出水面后,不再受浮力的作用,彈簧秤的讀數(shù)為鐵塊的重力,故y不變.故選D.3.D【解析】根據(jù)圖象折線可知是正比例函數(shù)和一次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系的大致圖象;切斜程度(即斜率)可以反映水面升高的速度;因?yàn)镈幾何體下面的圓柱體的底圓面積比上面圓柱體的底圓面積小,所以在均勻注水的前提下是先快后慢;故選D.4.(1)3600,20;(2)65(米/分),55(米/分);(3)1100(米).【解析】(1)根據(jù)圖象可知:小亮行駛的總路程為3600m,中途休息時(shí)間為:50﹣30=20min,故答案為;3600,20;(2)觀察圖象可知小亮休息前走了30分鐘,1950米,所以小亮休息前的速度為:(米/分),小亮休息后的速度為:(米/分),答:小亮休息前的速度為65米/分,休息后的速度為55米/分;(3)纜車到山頂?shù)木€路長(zhǎng)為3600÷2=1800米,纜車到達(dá)終點(diǎn)所需時(shí)間為1800÷180=10分鐘,小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí),小亮行走的時(shí)間為10+50=60分鐘,80-60=20(分),

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