高中生期末考試高效復(fù)習(xí)方法

高中生期末考試高效復(fù)習(xí)辦法高中生期末怎么高效復(fù)習(xí)第一，一種相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要涉及每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。例如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有一種緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分后來留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。并且，留有余地也能夠確保上一段計(jì)劃的完畢。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就能夠具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，例如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)碰到兩道難題，卡了一種小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。成果，這兩道題沒有眉目，其它的科目也耽擱了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完畢其它科目的計(jì)劃，最后如果尚有剩余時(shí)間，再回過頭來解決先前的“遺留問題”，如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全方面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，造成強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，對的的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。高中生期末復(fù)習(xí)的4大辦法一、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，形成體系圍繞專項(xiàng)復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清晰章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識(shí)“串”起來，使之成為一種有機(jī)的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一種學(xué)科知識(shí)的總體框架和根本索。根據(jù)自己的回想和理解對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整頓，列出諸如《學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)表》是一種好的方法。對理科科目來說，能夠圍繞專項(xiàng)適宜做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡樸的重復(fù)，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的過程中達(dá)成的。二、強(qiáng)化練習(xí)，熟能生巧練習(xí)時(shí)要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”，一是規(guī)定練習(xí)是真正通過獨(dú)立分析而解答對的的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題，考試時(shí)憑印象盲目套用以前解決問題的思路和辦法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識(shí)的題都做錯(cuò)。這里“質(zhì)”的第二個(gè)含義是，平時(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、體現(xiàn)及運(yùn)算的精確度，解題答題力求一次就對，不要寄但愿后來還能夠再行檢查上。有的同窗不通過認(rèn)真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個(gè)很不好的習(xí)慣，這在解答選擇性題型時(shí)特別要避免。三、心理暗示，增強(qiáng)自信人的潛能是能夠挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊膼酆玫牧夹匝h(huán)，要不停地對自己進(jìn)行暗示和激勵(lì)。告訴自己，課本很簡樸，我一定能夠搞定。四、明確任務(wù)明確期末復(fù)習(xí)的重要任務(wù)。重要有五個(gè)方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識(shí)進(jìn)行查缺漏，對單薄處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。2、加深理解框，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一種有機(jī)構(gòu)成部分。3、構(gòu)建體系。對知識(shí)舉辦系統(tǒng)整頓歸納。4、強(qiáng)化記憶。以適合自己認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。5、力求規(guī)范。在解題思路、辦法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面體現(xiàn)和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提高應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融匯貫穿。高中生期末考試備考攻略第一步：列計(jì)劃，細(xì)化復(fù)習(xí)目的由于期末考試涉及科目較多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，同窗們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)規(guī)定，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和急迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。要提前列好復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)算好離考試尚有多少天、有多少內(nèi)容需要復(fù)習(xí)、每天需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每天拿出多少時(shí)間復(fù)習(xí)。第二步：抓基礎(chǔ)，以教材為本復(fù)習(xí)課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)要以課本為根本，根據(jù)期中考試的考點(diǎn)、范疇和題型，全方面溫習(xí)全部考試內(nèi)容，涉及課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。需要注意的是，復(fù)習(xí)并不等于把過去學(xué)過的知識(shí)再看一遍，重點(diǎn)在于系統(tǒng)梳理、對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納對比，特別對某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要搞清晰。掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和辦法是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。第三步：重練習(xí)，養(yǎng)成解題習(xí)慣我們都懂得，多做練習(xí)題是消化、掌握知識(shí)的重要途徑。在做題時(shí)一定要注意提高自己的速度?？荚嚩际怯袝r(shí)間規(guī)定的，如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)間太寬余