《童心童趣》教案設(shè)計

四年級美術(shù)《童心童趣》教案教學目的：情感——培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)，熱愛生活，健康向上的審美觀及感受美、評價美的能力。認知——使學生感悟到美就在我們身邊，體現(xiàn)自己對作品的感受，談出想法。操作——理解中國畫與油畫的不同特點，體現(xiàn)思想感情是最重要的。教學重點和難點：重點：引導學生理解中、外繪畫體現(xiàn)形式特性。難點：“意到筆不到”是中國畫的最高境界。教學過程一、

導入新課1、

師：小朋友時代是充滿真趣，令人回味無窮的。本課選用的這6幅作品，均是不同年代和不同國家的優(yōu)秀美術(shù)作品。畫家們以不同的繪畫語言和體現(xiàn)形式，從不同的角度反映了同一種主題：美妙、愉快的童年生活。2、

師：課本中一共選刊了中國3幅，外國3幅作品，這節(jié)課我們就一起來觀賞。二、

新授1、觀賞。（1）《冬日嬰戲圖》是畫在絹上的宋代工筆人物畫。簡潔生動地描繪了姐弟倆在庭院里與小貓玩耍的情景，體現(xiàn)了小朋友愛動物特性與真趣。畫的上方有一枝盛開的白梅，它點明了冬末或初春的時令。中國畫以寫意為主，重在傳神?！耙獾焦P不到”是中國畫的最高境界。師：嬰戲是指小朋友玩耍。你懂得畫中的梅花表達什么季節(jié)？（2）《楊柳青放風箏》是當代國畫大師李可染的水墨畫作品。這幅畫不畫場景，以簡潔的筆法，重點塑造了牧童在牛背上放風箏的可愛形象，生動有趣地體現(xiàn)了小朋友的活潑、天真。水墨畫以墨色為主，是我國的傳統(tǒng)的繪畫形式之一。（3）《十不閑》是我國清代的楊柳青年畫作品。它刻畫了一群小朋友在演奏中國傳統(tǒng)樂器的情景?！笆婚e”是指十個手指不閑，也就是手不停地演奏。天津楊柳青是中國出名的年畫產(chǎn)地之一，它的特點是木版水印后手繪填彩。（4）《孩子們的游戲》是畫在木板上的油畫，是彼得?勃魯蓋爾的作品。畫家描繪了80多個游戲，人物情態(tài)生動，房屋、公路、廣場、公園交代得非常具體。（5）《抱鴿子的小孩》是西班牙畫家畢加索的畫，作品通過抱鴿子的小女孩的沉思形象，體現(xiàn)了人們熱愛和平的美妙愿望。（6）《吹笛少年》是法國畫家馬奈的名作，人物主體突出，色彩豐富，形象逼真。2、說一說你喜歡哪一幅畫，為什么？3、講講畫中的故事。4、說說你所看到的生活中有趣、愉快的情景。

教學小結(jié):在這節(jié)課上我們觀賞了中外體現(xiàn)美妙童趣的作品，童心是十分真誠而又可親可貴的。我們初步理解中國畫與油畫的不同特點。畫面是一種情感活動，不管用什么繪畫形式，表述自己的思想感情是最重要的。不僅觀賞