五年級(jí)上冊(cè)語文各單元寫作例文及五年級(jí)上冊(cè)語文教案-25《七律 .長(zhǎng)征》 人教新課標(biāo)

讀書的苦與樂讀書雖然苦，樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘，一分收獲?！备啪褪歉冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)。沒有哪含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋本來就不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很艱苦的。在它面前，我們是畏難卻步，還是拼搏進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)兒進(jìn)步吧，那一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的！“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)兒代價(jià)算的了什么？當(dāng)然求知是艱苦的，但如果我們把用心血得來的知識(shí)用在建設(shè)祖國的大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)、人民的幸福作出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂嗎？二十年后回故鄉(xiāng)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。我身在外地，已經(jīng)成家立業(yè)，有了自己的公司。我平日因?yàn)楣ぷ鞣泵?，回不了日夜思念的故鄉(xiāng)。今天，我一大早起來，乘上我的急速跑車，準(zhǔn)備趁這僅有的休假時(shí)間趕回故鄉(xiāng)去看一看。“嗖，嗖，嗖”，半天的時(shí)間久回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。哇！我真不敢相信眼前的一切是真的。這太難以想象，太不可思議了！原來的小城鎮(zhèn)變成漂亮、文明的城市了！低矮的樓房和平房早已無影無蹤，一棟棟別墅拔地而起。別墅的周圍被無數(shù)個(gè)大大小小的花園環(huán)繞著，牡丹花、月季花和許多見都沒見過的花隨處可見。偶爾微風(fēng)拂過，香飄十里。有的別墅后面還種了翠綠的大樹，棵棵挺拔秀麗。在看看街道兩旁的高樓，一座座似乎頂上了天，可真壯觀！這就是我的故鄉(xiāng)嗎?讓我奇怪而又欣喜的是，這里既沒有垃圾，也沒有垃圾箱，只有一盆盆花草來美化這個(gè)城市。人們都變得文明起來。我不知不覺得來到了文化廣場(chǎng)。這里有個(gè)體育場(chǎng)，門前用花擺成各種運(yùn)動(dòng)圖案。聽說下一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行。我還要接著觀看時(shí)，媽媽的機(jī)器人保姆來接我了。他開車的技術(shù)比我好上一百倍，我們不過幾分鐘就到家了。這是一棟漂亮的別墅，前面是游泳池，后面是一大片竹林?？匆妺寢屧陂T口等我，我撲了上去，和媽媽摟在一起。我情不自禁地說：“家鄉(xiāng)的變化真大呀！”“可不是嗎！現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已被全國評(píng)為‘現(xiàn)代化標(biāo)兵城市’了。”當(dāng)我開著急速跑車行駛在回公司的路上時(shí)，我的腦海又浮現(xiàn)出那棟別墅，還有媽媽眼里的笑······爸爸，我想對(duì)你說現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)多了，月亮早已爬上了天空，星星正調(diào)皮的眨著眼睛，此時(shí)此刻我想對(duì)您說說我的心里話。您很疼我，但我不知道您什么時(shí)候?qū)W會(huì)了抽煙，如果我知道一定不會(huì)讓您抽。爸爸您知道嗎？現(xiàn)在您抽的實(shí)在是太兇了，一天就能抽四包。唉，爸爸您知道嗎？報(bào)紙上說過，煙中有尼古丁，它是一種毒藥，您抽煙就等于慢性自殺，據(jù)說抽一支會(huì)少活五分鐘?。∵€有外國人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把三滴尼古丁注入馬的軀體，那馬不過幾分鐘就死了。您都四十多歲的人了，身體也不太好，就要少抽，不抽。您知道嗎?您的牙齒都變黃了，兩支手也變黃了。每當(dāng)您一笑的時(shí)候，就可以明顯看見兩個(gè)大黃板牙，一握手就能看見那烤黃的手指頭，我都替您心酸。您又知道嗎？每天晚上你咳嗽的厲害，我和媽媽都為您擔(dān)心，怕您的老毛病又犯······我真誠的勸您快戒煙。這是我對(duì)您提出的第一個(gè)意見。您只愛抽煙從來不學(xué)習(xí)，只要一問您學(xué)習(xí)的事，您就說我：“小孩子家，懂什么，不學(xué)也是工人，學(xué)，還是工人?！甭犃诉@話，您知道我有多難過嗎？您應(yīng)該去學(xué)習(xí)呀，學(xué)完就不會(huì)被人看不起，再說，現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)年代，如果沒有文化就會(huì)被時(shí)代淘汰。我馬上就要上中學(xué)了，您可怎么輔導(dǎo)我呀。有一次，你們工廠招工，讓您出題，可是因?yàn)闆]有知識(shí)，只好“推薦”了。只要我一到你們工廠，就可以看出那些有知識(shí)的人看不起您。一開始，您不過是個(gè)小科長(zhǎng)，可沒兩年就被刷下來，現(xiàn)在您又去辦公室了。唉，如果您努力再學(xué)幾年就可以拿個(gè)文憑了，也省得受人冷落，我在一次勸您，再發(fā)奮的學(xué)上幾年，這是我第二個(gè)意見。還有，有時(shí)您工作了一天，心情不好，就玩兒一會(huì)兒牌。放松放松，我是可以理解的?？墒莿傞_始玩一毛兩毛的，后來成了五塊十塊的。有時(shí)能玩到十二點(diǎn)多，我和媽媽都沒法睡，只好看電視。您贏了的時(shí)候還好，您如果輸了，就板著臉，朝我和媽媽撒氣。爸爸，現(xiàn)在正在除六害，賭博是一種犯罪行為，是一種精神的鴉片。我在一次真誠的勸您，希望您不要老坐在桌前玩牌，這是我第三個(gè)意見。我希望您改掉這些毛病，做個(gè)好爸爸.想起這件事就后悔從小到大我經(jīng)歷許多事，有些事早就淡忘了，但唯有一件事始終忘不了，它一直使我非常內(nèi)疚。那是前年暑假，我們家隔壁來了一個(gè)小孩子。他是寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的，這次來上?？赐改?。我很快與他交上了朋友。但不知識(shí)什么原因，我時(shí)常尋他開心，甚至捉弄這個(gè)淳樸的孩子。有一次，我正和他玩兒，忽然心血來潮的對(duì)他說：“我送你一支自動(dòng)鉛筆，你要嗎？”他驚問道：“這支鉛筆要很多錢，你舍得嗎？”“當(dāng)然。”說著我便把自動(dòng)鉛筆塞給了他?；氐郊依铮也唤蠡谄饋?。這么好的一支鉛筆，真不該送他；如果爸爸問起來，我該怎么回答？這是他出差時(shí)特意為我買的?？杉热凰统隽耸郑植荒芟蛩戇€。想著想著，我心生一計(jì)，走出家門來到他家，對(duì)他爸爸說：“叔叔，我有一支筆不見了，好像是你兒子拿的，因?yàn)樗裉煜挛绶^我的鉛筆盒。”他爸爸是個(gè)脾氣暴躁的人，聽了我的話，便立刻進(jìn)屋，把孩子的書包翻了個(gè)遍，果然從他兒子的鉛筆盒里找到了我的那支筆。當(dāng)時(shí)，他生氣極了，狠狠打了孩子一巴掌。那孩子沒哭，也不爭(zhēng)辯。我在旁邊，拿到了自己的筆，卻沒有絲毫得意，心里更不是滋味，我后悔自己說了謊······幾天后，那孩子也回鄉(xiāng)下了。臨行時(shí)，我向他道歉，求他原諒，可是他卻十分冷淡，那神情我終生難忘。現(xiàn)在，事情已經(jīng)過去兩年了，但每當(dāng)我想起這件事時(shí)，內(nèi)疚之情便油然而生。我想，我一生都要記住這件事，它提醒我?guī)艘嬲\，做人要誠實(shí)?！皹欠俊眱?chǔ)蓄罐我有一個(gè)美麗的“樓房”儲(chǔ)蓄罐，是我七歲時(shí)，爺爺給我買的?！皹欠俊钡捻斏嫌袀€(gè)長(zhǎng)方形的煙囪，錢可以從煙囪里放進(jìn)去?！拔蓍堋毕碌拇翱谏袭嬛恢换顫娍蓯鄣男“淄?。它那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵向上豎著，藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)睫毛下有一雙紅寶石般的大眼睛，翹起的鼻子如同一顆熟透了的紅櫻桃，那彎彎的小嘴兒好像一笑瓣橘子。小白兔伸出右手，指著屋頂上的煙囪好像在說：“把錢放到這里來吧，我一定替你保管好！”樓下住著一只小熊。小熊圓圓的眼睛，大大的耳朵，小小的鼻子，真逗人喜愛。小熊趴在窗臺(tái)上，向外張望，是在欣賞大自然的美景吧！“樓房”的后側(cè)有一扇小門，是取錢的地方?！皹欠俊钡乃谋诰Y著五彩繽紛的花朵。這“樓房”仿佛是童話故事里一座美麗的宮殿。自從有了“樓房”儲(chǔ)蓄罐后，我與那些魚片了、話梅了、牛肉干啦，就無緣了。每當(dāng)我把硬幣投進(jìn)“樓房”儲(chǔ)蓄罐時(shí)，小白兔的嘴巴就咧開一下，眼睛轉(zhuǎn)半圈，好像吃到了新鮮的蔬菜一樣。幾個(gè)月過去，“樓房”儲(chǔ)蓄罐變的沉甸甸的了，我捧著“樓房”儲(chǔ)蓄罐，高興地說：“這下子，我可以買最喜歡看的書了！”這個(gè)“樓房”儲(chǔ)蓄罐陪伴我已經(jīng)四年了，我非常喜歡它，感謝它幫我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讀《養(yǎng)花》有感今天，我認(rèn)真地讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇文章，很受啟發(fā)。當(dāng)我讀到“有喜有憂，有笑有淚······既須勞動(dòng)，又張見識(shí)······”時(shí)，我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出老舍先生全家搶救花草的忙碌情景：“全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流?！卑Γ乙詾轲B(yǎng)花是一樁很悠閑、很輕松的事，真沒想到，養(yǎng)花還要這樣勞累，還需要付出這樣艱辛的勞動(dòng)。我想：養(yǎng)花既然如此辛苦，老舍先生為什么還要養(yǎng)花呢？我開卷重讀，尋找答案。文章一開頭，老舍先生就明白地告訴我們：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花?！卑?！我醒悟了：通篇文章談到的“喜”是“愛”，“憂”也是“愛”，“笑”是“愛”，“淚”也是“愛”。老舍先生一家都“愛”花呀！這個(gè)“愛”字很有哲理，對(duì)我很有啟發(fā)。我體會(huì)到：一個(gè)人如果“愛”上了某一事物，“愛”就是動(dòng)力，無論遇到多大困難，付出多么艱辛的勞動(dòng)，他也能忍不拔地干下去，干出一個(gè)好結(jié)果來。對(duì)于這一點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)上也有和所體會(huì)。以前，我怕寫作文，一寫作文就頭疼，看著題目咬筆桿，半天寫不出一個(gè)字來。后來，老師引導(dǎo)我，使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也逐步由怕作文變成了愛作文。不管嚴(yán)寒酷暑，不管電視里的節(jié)目多么吸引人，我都閉門伏案，靜下心來，冥思苦想，精心構(gòu)思，把老師布置的作文竭盡全力寫好。學(xué)得的確艱苦，但我卻不覺得苦。因?yàn)槲覑圩魑穆?！就是這個(gè)“愛”字給我增添了力量。你看，老舍先生辛勤養(yǎng)花的結(jié)果迎來的是“滿院飄香”；我辛勤作文的結(jié)果換來的是作文成績(jī)?cè)诎嗬铩懊星懊?，我的汗水沒有白流。掩卷沉思，細(xì)細(xì)回味，不禁想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事來。達(dá)爾文之所以能成為著名的生物學(xué)家，就是因?yàn)樗麖男【蛺凵狭松飳W(xué)。小時(shí)候他愛觀察小螞蟻，一看就是半天，并不覺得厭倦。中學(xué)時(shí)代更愛上了這門學(xué)科，收集昆蟲標(biāo)本時(shí)，雙手拿不了，就用嘴唇咬著帶回家。上大學(xué)時(shí)父親要他學(xué)商、學(xué)醫(yī)，到頭來，全還是轉(zhuǎn)學(xué)生物。畢業(yè)后，達(dá)爾文坐著一艘大帆船周游世界，收集動(dòng)物標(biāo)本，研究它們演變進(jìn)化的情況，那真是歷盡了艱辛，吃夠了苦頭。達(dá)爾文的汗水也沒白流，終于寫出了舉世聞名的《物種起源》。達(dá)爾文與老舍先生有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是熱愛自己從事的工作。正因?yàn)橛小皭邸?，才?huì)堅(jiān)持；正因?yàn)橛小皭邸?，才?huì)百折不撓；正因?yàn)橛小皭邸辈艜?huì)取得事業(yè)的成功。讓我們用“愛”去全心地生活，全心地從事每一項(xiàng)工作吧！一次聯(lián)歡晚會(huì)我們班的聯(lián)歡會(huì)歷來都是有趣的，這次也不例外?！岸ｂ忊彙?，一陣清脆悅耳的鈴聲又拉響了。只見班里張燈結(jié)彩，聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮的格外迷人，黑板上寫著“慶祝聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)大字。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡笑聲使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中，聯(lián)歡會(huì)緩緩地拉開了帷幕。聯(lián)歡會(huì)開始了，那精彩的表演像磁鐵般把我吸引住了。大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展自己的藝術(shù)才華。首先是陳津京同學(xué)為我們朗誦詩歌，她用自己那甜甜的語調(diào)朗誦起來，把大家的深思都帶到了一個(gè)美妙的境界里。朗誦完了，下面響起了熱烈的掌聲。是啊，她朗誦得真感人，講到激昂時(shí)，像大江奔騰，感情的潮水澎湃，震撼心弦；講到低沉?xí)r，似小河潺潺，娓娓道來，感人肺腑。接著是我們班的“小小舞蹈家”康瑋上臺(tái)表演。音樂響起了，她隨著音樂翩翩起舞，舞姿優(yōu)美、大方，接著她做了一個(gè)輕輕的回旋，裙邊蕩了起來，宛如立在水中的蓮花······表演完了，緊接著是我們班著名的笑星——談家洛講笑話，他惹得同學(xué)們捧腹大笑。隨后是相聲表演和我的舞蹈表演?？墒?，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”比我們這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是“書法表演”。寫書法的彭一同學(xué)聚精會(huì)神的寫著，真是猶如“金蛇狂舞”，讓人流連忘返。旁邊還有葛蕓菲同學(xué)伴奏，她拉著小提琴，像駿馬奔騰在一望無際的草原上；又像洶涌澎湃的海浪在沖擊海岸。由此，把聯(lián)歡會(huì)推向了新的高潮！不一會(huì)兒，書法寫完了，美妙的琴聲也停了下來。彭一同學(xué)的楷書非常工整，簡(jiǎn)直就像一個(gè)專業(yè)的書法家。“叮鈴鈴”一陣清脆又悅耳的下課鈴聲拉響了，但是同學(xué)們還沉浸在剛才的歡聲笑語里······歇后語三九天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人夢(mèng)里坐飛機(jī)—想入非（飛）非飛機(jī)上掛暖壺——高水平（瓶）公雞頭上一塊肉——大小是個(gè)官（冠）膝蓋上釘牚——離題（蹄）太遠(yuǎn)麻雀尾上綁雞毛刷子——偉（尾）大對(duì)聯(lián)劉伶飲盡不留零（劉伶）賈島醉來非假倒（賈島）六七八九二三四五橫批：缺衣（一）少食（十）古詩楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）?！啤⒂礤a《竹枝詞》五年級(jí)上冊(cè)語文《２５、七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：了解七律詩歌體裁特點(diǎn)，正確、流利、有節(jié)奏、有感情的朗讀，并會(huì)當(dāng)堂背誦。理解“逶迤”、“磅礴”、“暖”、“寒”詞語的意思，理解詩意（難點(diǎn)）。了解寫作背景，感受毛主席及其工農(nóng)紅軍的革命斗爭(zhēng)主義精神和革命樂觀主義精神。（重點(diǎn)）二、教學(xué)方法：情境朗讀、自主學(xué)習(xí)、以讀促悟三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT四、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）誦讀《聲律》，激趣導(dǎo)入：師：大家喜歡讀詩嗎？我們先來看這首小詩歌，咱們大家一起來讀一下！我們可以采用邊拍掌邊誦讀的方式。師生一起有節(jié)奏的誦讀。師：誦讀完之后，我們發(fā)現(xiàn)這一小段詩歌，有什么特點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出詩歌的兩個(gè)特點(diǎn)——對(duì)仗、押韻。（此環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生誦讀詩歌的興趣，并總結(jié)詩歌特點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）（二）學(xué)習(xí)體裁，感知特點(diǎn)：師：那我們?cè)賮砜催@一首，請(qǐng)你先大聲讀一讀，讀完之后數(shù)一數(shù)，這首詩有幾行，每行有幾個(gè)字，開始讀吧。讀完后指生回答。師：我們不難發(fā)現(xiàn)，這首詩共有八行，每一行七個(gè)字，所以我們把這樣的詩歌稱為七言律詩，簡(jiǎn)稱為七律。相機(jī)板書——七律。師：那么，七律是詩歌的體裁，而長(zhǎng)征——（相機(jī)板書）是我們今天所學(xué)詩歌的題目，中間用間隔號(hào)隔開，所以朗讀題目時(shí)也要注意停頓，誰能來讀一讀題目。學(xué)生朗讀題目。師：讀完題目，我們?cè)賮碜x詩，這次老師提出更高的要求，注意詩中的生字詞，把詩讀準(zhǔn)確。學(xué)生自由朗讀。師：誰來讀一讀，其他同學(xué)注意聽，聽一聽有沒有讀錯(cuò)的地方。指生朗讀。師：再讀之后，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)《長(zhǎng)征》一韻到底的特點(diǎn)。齊讀詩歌。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生整體感知《長(zhǎng)征》的詩歌特點(diǎn)，并能做到將詩歌讀準(zhǔn)確。）（三）了解詩人，讀出節(jié)奏。師：我們知道這首詩的詩人是——（毛澤東），誰能為我們介紹一下詩人？學(xué)生介紹。師：沒錯(cuò)，同學(xué)們，毛主席不僅僅是一位偉大的領(lǐng)袖，還是一位了不起的詩人，今天我們就跟隨毛主席一起走近第25課，齊讀課題。師：讀詩歌啊，不僅讀得流利，更要讀得有韻律，請(qǐng)你再次朗讀詩歌，爭(zhēng)取讀出它的節(jié)奏美。學(xué)生自由朗讀。師：誰來為我們讀一讀？學(xué)生朗讀，并找同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師課件出示節(jié)奏停頓，并范讀再指生誦讀，然后齊讀。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解作者，并且將詩讀得有韻律，再次感受詩歌的韻律節(jié)奏美。）（四）深入學(xué)習(xí)，理解詩意。1、了解長(zhǎng)征背景。師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)把詩讀正確，讀流利了，但要想真正讀好一首詩，還得讀明白。讀明白我們就要了解長(zhǎng)征。誰能來當(dāng)小老師，為我們簡(jiǎn)單介紹一下長(zhǎng)征的背景呢？出示PPT。師：你還有什么補(bǔ)充的嗎？學(xué)生根據(jù)搜集自由補(bǔ)充。師：這就是長(zhǎng)征路線圖，工農(nóng)紅軍歷時(shí)兩年，走過兩萬五千里，穿過11個(gè)省，翻過12座大山，跨過24條長(zhǎng)河，用詩中的一個(gè)字來概括，那就是——難（相機(jī)板書）2、學(xué)習(xí)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！睅煟耗敲茨睦矬w現(xiàn)出了“難”呢？我們先跟隨詩人的步伐去五嶺山和烏蒙山去看看。出示圖片。師：詩人是怎么形容五嶺的？又是怎么形容烏蒙山的？生：逶迤、烏蒙。師：那你是怎么理解這兩個(gè)詞呢？老師溫馨提示一下，可以結(jié)合圖片來理解。學(xué)生理解一下“逶迤”——連綿起伏，高低不平師：相比之下“磅礴”就變得——生：“高聳入云，驚險(xiǎn)萬分了”師：難不難??？師：長(zhǎng)征途中可是翻過了11座大山，更是難上加難啊。但是面對(duì)11座大山，我們的紅軍戰(zhàn)士有沒有退縮？也就是詩中所說的哪一個(gè)詞——不怕（相機(jī)板書）師：面對(duì)24條長(zhǎng)河，我們——生：不怕師：面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，我們還是——生：不怕師：因?yàn)樵诩t軍的眼里，五嶺逶迤——生：騰細(xì)浪師：烏蒙磅礴——生：走泥丸。師：你感受到了什么？學(xué)生理解體會(huì)對(duì)于這句詩的感受。教師相機(jī)總結(jié)并板書——革命的斗爭(zhēng)主義精神。在理解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。師：詩人把那么大的困難險(xiǎn)阻看成小細(xì)浪，小泥丸，就是我們?cè)娭兴鶎懙娜f水千山——只等閑（相機(jī)板書）3、學(xué)習(xí)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！睅煟好鎸?duì)高山，紅軍不怕，那么面對(duì)大河，我們依然還是不怕。誰來讀一讀面對(duì)大河的場(chǎng)景？學(xué)生朗讀。師：讀完之后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生找出反義詞。師：我們?cè)撛鯓尤ダ斫饽?？這里涉及到長(zhǎng)征途中的兩個(gè)故事。我們的預(yù)習(xí)單上也給大家做了相關(guān)提示，有誰能來為我們先來講一講過金沙江的故事？學(xué)生分享故事。師：聽了這個(gè)故事你知道為什么詩人覺得過金沙江是暖的？學(xué)生暢談感悟，教師適時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。理解后指導(dǎo)學(xué)生朗讀。師：巧渡金沙江