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《世間最美的墳?zāi)埂方贪浮度耸篱g》讀后感推薦度:甜美的網(wǎng)名推薦度:優(yōu)美的散文推薦度:最美的退休感言推薦度:立冬優(yōu)美的詩(shī)詞推薦度:相關(guān)推薦《世間最美的墳?zāi)埂方贪阜段?/p>

一、教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)散文寓情于景和對(duì)比的手法。

2.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句品讀文本的閱讀方法。

3.領(lǐng)悟“美”的內(nèi)涵,感受托爾斯泰樸素中蘊(yùn)含絢爛、平淡中蘊(yùn)含醇厚的人格境界。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

1.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句品讀文本的閱讀方法。

2.領(lǐng)悟托爾斯泰人格境界之樸素中的絢爛和平淡中的醇厚。

三、課時(shí)安排:1課時(shí)。

四、教學(xué)方法;問(wèn)題設(shè)置法+品讀法

五、教學(xué)過(guò)程:

一)導(dǎo)入:跟著奧地利作家茨威格的腳步,去俄國(guó)探訪一處世間最美的墳?zāi)埂?/p>

二)初讀課文,回答問(wèn)題:

1、這處墳?zāi)孤裨岬氖悄囊晃粋ゴ蟮娜宋铮看蠹抑浪男┣闆r?

2、世間最美的墳?zāi)?,這“美”字,有一個(gè)同義詞,那就是——

漂亮和美有何不同?

(外在的;視覺(jué)感知;B、可以是內(nèi)在的,需用心體會(huì))

3、美需用心體會(huì),那么請(qǐng)大家調(diào)動(dòng)自己的思維和想象,融入情境。有感情散讀課文,用心去體會(huì)托爾斯泰墓的美。

4、學(xué)生描述:托爾斯泰的墓地在哪里?是什么樣子的?找出課文中的語(yǔ)句。

5、當(dāng)你面對(duì)著這樣一個(gè)普普通通的長(zhǎng)方形土丘,你會(huì)產(chǎn)生一種“最美”的感覺(jué)嗎?

(引發(fā)學(xué)生的討論)

三)精讀課文,賞析:

1、提問(wèn):像托爾斯泰這樣偉大的.人物,完全有資格享受世界上最豪華的葬禮,長(zhǎng)眠于最華麗的陵墓中,可他為什么會(huì)默無(wú)聲息地埋身于這片土地?

A、托爾斯泰的愿望B、兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾

2、為什么大家都覺(jué)得托爾斯泰要追求的是這種幸福?(安寧的幸福)

教師補(bǔ)充:聯(lián)系他的生平。

從墳?zāi)鼓菢闼氐耐庥^上,我們看見(jiàn)了托爾斯泰那——樸素的靈魂

3、現(xiàn)在大家覺(jué)得這個(gè)墓是不是比你們初次感受時(shí)美一點(diǎn)了?看出其中的豐富的內(nèi)涵。文中將托爾斯泰墓與那些墓作了對(duì)比?作者對(duì)這些墳?zāi)褂泻卧u(píng)價(jià)?

拿破侖的墓穴、歌德的靈寢、莎士比亞的石棺。

托爾斯泰墓更美,“最美”。

4、齊讀課文第二節(jié)。體會(huì)一下長(zhǎng)眠于這片樹(shù)林中的托爾斯泰感受到的幸福吧。

說(shuō)說(shuō)幸福體現(xiàn)在哪些地方?(環(huán)境美)

5、文章是怎樣描寫環(huán)境的?這段優(yōu)美的景物描寫最打動(dòng)你們的是那些詞語(yǔ)?為什么?

6、能體現(xiàn)參觀者崇敬之情的有哪些句子?(態(tài)度、情緒、舉止)

后人為何對(duì)托爾斯泰有如此之高的敬意?(崇敬他人格的偉大)

聯(lián)系作者的生平,成就。

六、總結(jié)全文:

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