部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》優(yōu)質(zhì)課件

猜猜他是誰(shuí)習(xí)作游戲?qū)?/p>

同學(xué)們，老師請(qǐng)大家來(lái)玩一個(gè)“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。

大家看下面的一段文字，根據(jù)文字里描述的特點(diǎn)，猜猜他是誰(shuí)。

他的臉上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左邊耳朵缺了一塊兒，后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴。他總是戴著一頂有黃色補(bǔ)丁的帽子，圍著一條黃色的圍巾。

他有著棕紅色的皮毛，紅色的大鼻子，香腸嘴，魁梧且較胖的身材，為了保護(hù)美好的森林家園，與自己的弟弟一起和光頭強(qiáng)展開(kāi)了斗爭(zhēng)。

他好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，一遇到困難就嚷著要散伙，還愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀美色，常常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。

請(qǐng)同學(xué)們一起交流一下，大家都是怎樣猜出上述的人物的？通過(guò)文段中描寫他的外貌、性格特點(diǎn)等的句子。外貌、性格、品質(zhì)、愛(ài)好

我們來(lái)看看課本上是通過(guò)哪些方面來(lái)描述這個(gè)人的？習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作的主題是“猜猜他是誰(shuí)”。要求選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。習(xí)作要求1.選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，寫

出他一兩點(diǎn)讓人印象深刻的地方。2.不能在文中出現(xiàn)所選人物的名字，但要讓別人讀

了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。3.寫的時(shí)候，注意開(kāi)頭要空兩格。寫完后讀給同學(xué)

聽(tīng)，看看他們能否猜出你寫的是誰(shuí)。習(xí)作指導(dǎo)1.確定“目標(biāo)人物”。

閉上眼睛，在腦子里把自己的同學(xué)像放電影一樣快速過(guò)一遍，看一看哪個(gè)同學(xué)的形象能一下子在你腦子里浮現(xiàn)出來(lái)，那么，不要遲疑，他（她）就是你的“目標(biāo)人物”了。2.精心雕琢，突出特點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己最突出的特點(diǎn)，或者樣貌獨(dú)特，或者性格開(kāi)朗，或者心靈美好，或者興趣、愛(ài)好廣泛等。確定好要寫的人物后，就需要圍繞你要表達(dá)的中心，對(duì)這一人物進(jìn)行“加工”，即把能體現(xiàn)這位同學(xué)的精神面貌的地方，用生動(dòng)傳神的語(yǔ)言描述出來(lái)，使別人一看就知道你寫的是誰(shuí)。3.完成習(xí)作，認(rèn)真修改。

寫完后認(rèn)真修改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；對(duì)讀起來(lái)不通順的句子，要根據(jù)自己想表達(dá)的意思進(jìn)行增、刪字詞；對(duì)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要反復(fù)推敲，力爭(zhēng)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。日積月累好詞描寫人物眼睛的詞語(yǔ)水汪汪

烏溜溜

又大又圓

忽閃忽閃

圓溜溜

眉清目秀

濃眉大眼

明亮有神

描寫人物頭發(fā)的詞語(yǔ)齊肩短發(fā)

板寸頭發(fā)

柔軟順滑

齊眉劉海

披肩長(zhǎng)發(fā)

頭發(fā)稀疏

頭發(fā)烏黑

又濃又密

描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)垂頭喪氣

全神貫注

沉默不語(yǔ)

得意揚(yáng)揚(yáng)

目瞪口呆

焦急不安

滿面春風(fēng)

屏息凝氣

描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)大步流星

手舞足蹈

擠眉弄眼

搖頭嘆息

連蹦帶跳

抓耳撓腮

大搖大擺

左顧右盼

好句開(kāi)

頭◆他，眼睛超小，笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條縫。額頭中央有

塊紅色胎記，大家都喜歡叫他“包青天”。他的腿很

長(zhǎng)，是班上的“飛毛腿”?！簟澳憬o我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。”每當(dāng)聽(tīng)到這

首歌，我就會(huì)想起我的一位同學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，

還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；她笑起來(lái)特別甜，讓人感覺(jué)

特別溫柔。

結(jié)尾◆是啊，她平時(shí)總是那么霸道，做錯(cuò)了事還會(huì)強(qiáng)詞奪

理一番，但她卻總是在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)站出

來(lái)幫助我。她永遠(yuǎn)都是我的好朋友！

◆他心地善良，樂(lè)于助人，孝敬父母，是我們學(xué)習(xí)的

榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的人，多幫助

身邊需要幫助的人，做更多有意義的事。

◆她就在我們教室，每天與我們朝夕相處。她是誰(shuí)呢？

快來(lái)猜猜吧！

習(xí)作例文猜猜她是誰(shuí)

我有許多好朋友，其中我最喜歡和她玩。她有著一頭烏黑、輕爽的短發(fā)，顯得干凈又利落，紅紅的臉蛋上有著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛，還有一張可愛(ài)的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)像小黃鶯一樣悅耳!她非常喜歡幫助同學(xué)，在我們班上不但成績(jī)名列前茅，而且個(gè)性很“酷”，私下里大家都叫她“酷姐”。

當(dāng)別人羨慕女生飄飄長(zhǎng)發(fā)時(shí)，她口中念念有詞道：“少了三千煩惱絲，活得輕松自在！”這份灑脫倒讓班里幾位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，既自豪又不服氣?！翱峤恪辈坏愿駷⒚摚耶嫯嬕渤鲱惏屋?。前陣子還被選為學(xué)校的“小畫家”。她參展的畫，得到了大家的一致好評(píng)。她畫的鳥，像會(huì)飛一樣；畫的魚兒，像會(huì)游動(dòng)一樣；畫的花兒，像真的一樣……最令人折服的是，每次選舉班干部，她的票數(shù)都是一路領(lǐng)先。她的選票完全靠實(shí)力獲得，不信你看：不管大考小考，她經(jīng)常拿到滿分，得到老師熱情洋溢的表?yè)P(yáng)；她樂(lè)于助人，對(duì)同學(xué)有求必應(yīng)，朋友滿天下。這就是我的朋友，你能猜出她是誰(shuí)嗎？

【點(diǎn)評(píng)】小作者先對(duì)人物的外貌進(jìn)行了描寫，然后又對(duì)人物的性格與愛(ài)好進(jìn)行了詳細(xì)介紹，這樣寫有助于他人猜出這位同學(xué)是誰(shuí)。習(xí)作語(yǔ)言流暢、生動(dòng)活潑，條理清晰，重點(diǎn)突出。名師點(diǎn)評(píng)完成習(xí)作

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆完成自己的習(xí)作吧！需要注意的是，人物的外貌、性格、品質(zhì)、愛(ài)好這四個(gè)角度不要求全部寫，只選擇其中的一兩點(diǎn)寫就可以。修改習(xí)作

完成習(xí)作后，可以把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，讓他們猜一猜你寫的是誰(shuí)。如果猜不出來(lái)，看看自己的習(xí)作有什么問(wèn)題，及時(shí)修改。其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，幫讀習(xí)作的同學(xué)找出可以修改的地方。如語(yǔ)句是否通順、流利，詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)取Ａ?xí)作：猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒五行山壓不住，翻個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。孫悟空猜猜他是誰(shuí)活潑又可愛(ài)，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大。大頭兒子猜猜他是誰(shuí)習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的題目是“猜猜他是誰(shuí)”，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。寫法指導(dǎo)第一步：審題本次習(xí)作是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，不寫出他的姓名，讓大家能猜出你寫的是誰(shuí)。抓住人物與眾不同的特點(diǎn)。第二步：立意或描寫出同學(xué)的外貌特征，或選取幾件該同學(xué)做過(guò)的事來(lái)表現(xiàn)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行描寫。習(xí)作范文猜猜他是誰(shuí)他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，就像南極帝企鵝。①①抓住他的外貌特征——“酷樣兒”進(jìn)行描寫，比喻句生動(dòng)形象。有一次，我笑他長(zhǎng)得太胖了，他一拍胸脯不以為然地說(shuō)：“你看過(guò)電視上‘××牛奶’廣告里的小胖墩兒了嗎？要不了多久，咱就上電視啦！唱歌、拍電視劇、拍電影，做個(gè)影視歌‘三棲’明星。那時(shí)候，你要簽名，我一定看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先！”②現(xiàn)在大家一定猜到他是誰(shuí)了吧？③③結(jié)尾點(diǎn)題。②語(yǔ)言描寫幽默風(fēng)趣，突出了他的特點(diǎn)。這篇習(xí)作從外貌、語(yǔ)言兩方面描寫了班上的這位“搞笑專家”，其中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫。