2024屆河北省石家莊市橋西區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考猜題化學(xué)試卷含解析

2024屆河北省石家莊市橋西區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考猜題化學(xué)試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．向一定質(zhì)量的ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液M和濾渣N．向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中，不正確的是（）A．濾液M的顏色呈無色B．濾液M中一定存在Zn2+、Fe2+C．濾渣N中一定含有Fe和CuD．濾渣N的質(zhì)量大于加入鐵粉的質(zhì)量2．2019年4月22日第50個世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法符合這一主題的是（）A．為方便出行，鼓勵居民購買小汽車B．為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)C．為增加田地肥力，就地焚燒農(nóng)田中的秸稈D．為了衛(wèi)生方便，多使用一次性木筷3．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是A．分別測定氣體的密度 B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清石灰水，振蕩 D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩4．下列排序正確的是A．利用金屬的年代 B．鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．碳元素的化合價： D．金屬的活動性5．20℃時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是（）實驗序號水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）①10212②10313③10413.6④10513.6A．②中所得溶液是飽和溶液B．20℃時10g水最多能溶解4gNaClC．③④中所得溶液都是飽和溶液D．20℃時NaCl的溶解度是3.6g6．關(guān)于化合反應(yīng)說法正確的是（）A．反應(yīng)物中一定有單質(zhì)B．各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化C．各元素化合價一定發(fā)生變化D．反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物7．有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是A．樣品中定只含有Mg B．樣品中一定不含有Ag，可能含有FeC．無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D．稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%8．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是A．化學(xué)反應(yīng)分類B．物質(zhì)分類C．地殼中元素含量D．金屬的化學(xué)性質(zhì)A．A B．B C．C D．D9．以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．鋁土礦煉鋁 B．天然氣燃燒 C．木材制桌椅 D．海水提取鎂10．控制變量是化學(xué)實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是（）A．用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響11．空氣成分中，約占體積分?jǐn)?shù)0.03%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳12．久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體，由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中，進(jìn)行如下實驗，其中能達(dá)到目的的是A．加入少量鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B．滴入酚酞溶液，觀察溶液是否變紅C．用pH試紙測定溶液的pH是否大于7D．加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)來源于生活，回答下列問題：（1）有一份午餐食譜如下：米飯、紅燒肉、蒸雞蛋、豆腐湯。從合理膳食的角度分析，午餐食譜中應(yīng)增加_____（填一種食物名稱）。（2）生活中可用_____區(qū)別硬水和冷開水；（3）家里的防盜網(wǎng)常刷油漆防銹，其原理是_____；（4）冰箱中常放置竹炭包吸附異味，是因為竹炭有_____的結(jié)構(gòu)。14．寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。15．用化學(xué)符號或化學(xué)方程式表示3個氨氣分子_____。兩個銀離子_____。碳酸鈣中鈣元素為正二價_____。工業(yè)煉鐵最主要的原理反應(yīng)方程式_____。酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____。16．下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_____;與氧元素形成的化合物的化學(xué)式是_____。C粒子屬于_____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子，則x=_____.A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號)。A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖：（1）實驗儀器①的名稱_____。（2）實驗室可用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母，下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）某興趣小組的同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是_____；若要用G收集氫氣，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入。（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰周體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的_____（填字母）。18．寫出儀器名稱①_____②_____③_____④_____實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，制取裝置為_____氧氣能用E裝置收集的原因_____，二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_____作用．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，如何檢驗該氣體為氧氣_____．用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，實驗過程要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)對裝置如何改進(jìn)_____常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣，已知?dú)錃怆y溶于水，密度比空氣小，則發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____．如果用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____端通入．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定一標(biāo)簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出)。反應(yīng)中生成___g二氧化碳，該鈣片碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；試計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，向一定質(zhì)量的ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉時，鐵不能和硫酸鋅反應(yīng)，能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅?！绢}目詳解】A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液是淺綠色的，因此濾液M不是無色溶液，故A不正確；B、濾液M中一定存在沒有反應(yīng)的Zn2+、反應(yīng)生成的Fe2+，故B正確；C、向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵，因此濾渣中一定含有過量的鐵和反應(yīng)生成的銅，故C正確；D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，析出銅的質(zhì)量大于反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，因此濾渣N的質(zhì)量大于加入鐵粉的質(zhì)量，故D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)活動性順序表，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。2、B【解題分析】

A、大量的使用小汽車會增加化石燃料的需求，排放出大量的污染物，不合題意；B、為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)可以減少環(huán)境污染，符合題意；C、就地焚燒作物秸稈會增加空氣中污染物的含量，不合題意；D、使用一次性木筷制作要消耗能量，而且要砍伐大量樹木，不合題意。故選B。3、B【解題分析】O2能使燃著的木條燃燒更旺，CO2能使燃著的木條熄滅，空氣使燃著的木條保持不變的狀態(tài)。因為O2能助燃CO2不支持燃燒4、C【解題分析】

A、人類最早使用的是銅，其次是鐵，鋁的使用較晚，故A錯誤；B、鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：生鐵＞氧化亞鐵＞氧化鐵，故B錯誤；C、碳元素的化合價分別是：-4、0、+4，化合價由低到高，故C正確；D、金屬的活動性是：鎂＞鋅＞銅，故D錯誤。故選C。5、C【解題分析】

A、由③中數(shù)據(jù)可知，還可以繼續(xù)溶解，②中所得溶液是不飽和溶液，敘述錯誤；故不符合題意；B、20℃時10g水最多能溶解3.6gNaCl，不是4g，敘述錯誤；故不符合題意；C、由表中數(shù)據(jù)可知，③④溶液都是飽和溶液，在相同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，敘述正確；故符合題意；D、20℃時10g水最多能溶解3.6gNaCl，則其溶解度是36g，敘述錯誤；故不符合題意；故選C6、D【解題分析】

A、反應(yīng)物中不一定有單質(zhì)，如CO2與H2O反應(yīng)，故A錯誤；B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，碳元素都是以化合態(tài)存在，故B錯誤；C、各元素化合價不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)，元素化合價均不變，故C錯誤；D、化合反應(yīng)的特征是“多變一”，因此反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查化合反應(yīng)，單從定義上來做題有一定的難度，需從化合反應(yīng)的幾個反應(yīng)類型為出發(fā)點(diǎn)來考慮，元素的存在形態(tài)分為游離態(tài)和化合態(tài)，可能在初中階段接觸較少，不容易做出。7、C【解題分析】A、取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液為無色，故樣品中一定不含有鐵，樣品中等質(zhì)量的金屬與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣的量鋁比鎂多，鋅比鎂生成的氫氣少，故可能是鋅與鋁的混合物，故A錯誤；B、取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液為無色，故樣品中一定不含有鐵，故錯誤；C、參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量為2.4g，金屬可能是只有鎂，鋁鐵混合物，鋁鋅混合物三種情況，硫酸的質(zhì)量相等，放出氫氣的質(zhì)量為0.2g，故無色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量都與生成硫酸鎂的質(zhì)量相等，故溶質(zhì)的總質(zhì)量都是12g，故正確；D、生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，含0.2g的氫元素的硫酸的質(zhì)量為0.2g=9.8g，故硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=9.8%，故錯誤。故選C。8、A【解題分析】A、四大基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，故正確；B、純凈物和混合物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故錯誤；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；D、金屬與氧氣反應(yīng)生成的是金屬氧化物，不是鹽，故錯誤。故選A。9、C【解題分析】試題分析：木材制桌椅過程中只是發(fā)生了物質(zhì)的形態(tài)的改變，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選C．考點(diǎn)：物質(zhì)的變化10、C【解題分析】試題分析：A、用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱，故選項實驗方案設(shè)計合理。B、用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，可以探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響，故選項實驗方案設(shè)計合理。C、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩；由于加入的肥皂水的體積不同，通過觀察產(chǎn)生泡沫的多少，無法比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求，故選項實驗方案設(shè)計不合理。D、在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，符合控制變量的要求，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，可以探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響，故選項實驗方案設(shè)計合理。故選C。考點(diǎn)：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性11、D【解題分析】

氧氣大約占空氣體積的21%，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，二氧化碳大約占空氣體積的0.03%。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。12、D【解題分析】

氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，如果氫氧化鈉未變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉，如果氫氧化鈉全部變質(zhì)，該白色固體是碳酸鈉，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉?！绢}目詳解】A、如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，加入少量鹽酸，鹽酸會優(yōu)先和氫氧化鈉反應(yīng)，加入的鹽酸含量過少，鹽酸已經(jīng)和氫氧化鈉完全反應(yīng)，無法驗證是否含有碳酸鈉，不符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性，均能使無色酚酞試液變紅，不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、，氫氧化鈉不與氫氧化鈣反應(yīng)，故加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生可以達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、青菜肥皂水隔絕氧氣和水分疏松多孔【解題分析】

（1）米飯中主要含有糖類；紅燒肉中主要含有油脂和蛋白質(zhì)；蒸雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水和無機(jī)鹽，還應(yīng)補(bǔ)充維生素，如水果、青菜等；故填：青菜；（2）可用肥皂水區(qū)別硬水、軟水（冷開水），其中產(chǎn)生泡沫較多的是冷開水，泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水；（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟水蒸氣、氧氣共同作用的結(jié)果；人們常在鐵制品表面刷油漆來防銹，其原理是隔絕氧氣和水；故填：隔絕氧氣和水分；（4）冰箱中常放置竹炭包吸附異味，是因為竹炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；故填：疏松多孔。14、【解題分析】

實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳，同時生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。15、3NH32NH4+Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解題分析】

每個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成；每個氨根離子帶1個單位正電荷；元素化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳。【題目詳解】（1）3個氨氣分子可以表示為3NH3。（2）兩個銀離子可以表示為2NH4+。（3）碳酸鈣中鈣元素為正二價，可以表示為（4）工業(yè)煉鐵最主要的原理：高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（5）酒精燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：【題目點(diǎn)撥】元素化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳。16、13Al2O3陰離子8B和CB【解題分析】

（1）由鋁元素在元素周期表中的信息示意圖可知，鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13；易失去三個電子形成鋁離子，與氧元素形成的化合物為氧化鋁，其化學(xué)式是Al2O3。故填：13；Al2O3（2）C粒子中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，故屬于陰離子；若D為原子，則質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等，x=18-2-8=8；故填：陰離子；8（3）質(zhì)子數(shù)相等的元素屬于同種元素，A、B、C、D中B和C的質(zhì)子數(shù)相等，故屬于同種元素；故填：B和C（4）最外層電子數(shù)相等，則化學(xué)性質(zhì)相似，A粒子的最外層電子數(shù)為6個，B的最外層電子數(shù)為6，故A和B化學(xué)性質(zhì)相似；故填：B三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水槽C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止aAF【解題分析】

（1）儀器①的名稱為水槽；（2）實驗室可用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且二氧化錳為粉末，故發(fā)生裝置應(yīng)選C；過氧化氫可在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將大理石置于多孔塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)開始，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生。氫氣的密度比空氣小，若要用G收集氫氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選F，故制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的AF。18、試管酒精燈集氣瓶水槽AC或AE氧氣不易溶于水催化氯酸鉀氯化鉀+氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣過氧化氫水+氧氣把長頸漏斗換成分液漏斗BD或Eb【解題分析】

（1）圖中儀器名稱：①是試管，②是酒精燈，③是集氣瓶，④是水槽；（2）用氯酸鉀制氧氣需要加熱，故選發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故收集裝置是C或E；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中