新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣2023-2024學年高一上學期期中考試歷史試卷

2023-2024學年新疆喀什地區(qū)疏勒縣高中高一（上）期中歷史試卷一、單選題1．（2.5分）中華文明起源源遠流長，新石器時代，在大河大江地區(qū)都發(fā)現(xiàn)有文化遺址（）A．仰韶文化遺址 B．大汶口文化遺址 C．龍山文化遺址 D．紅山文化遺址2．（2.5分）西周初年，周公帶兵東征，平亂之后“封建親戚（）A．進行封建改革 B．實行宗法制 C．分封諸侯國 D．推行郡縣制3．（2.5分）戰(zhàn)國時期，提出“兼愛”、“非攻”主張的思想家是（）A．孔子 B．莊子 C．韓非子 D．墨子4．（2.5分）春秋戰(zhàn)國時期被稱之為社會大變革時期，推動社會轉型的決定性因素是（）A．鐵犁牛耕的使用 B．百家爭鳴的出現(xiàn) C．分封制的瓦解 D．各國變法圖強5．（2.5分）將表中所缺內容補充完整（）學派代表人物思想主張儒家孔子①道家②“人法地，地法天，天法道墨家墨子③法家韓非子④A．①“仁”；②老子③“兼愛”“非攻”；④“以法治國” B．①“仁政”；②莊子；③“相生相勝”④“禮法并用” C．①“仁”；②莊子；③“兼愛”“非攻”；④“禮法并用” D．①“仁政”②老子；③“相生相勝”；④“依法治國”6．（2.5分）秦朝加強中央集權的措施是（）A．郡縣制 B．三省六部制 C．分封制 D．中外朝制度7．（2.5分）為削弱諸侯王勢力，漢武帝采取的舉措是（）更多免費優(yōu)質滋元可家威杏MXSJ663A．推崇黃老思想 B．頒布“推恩令” C．開辟絲綢之路 D．設置西域都護8．（2.5分）中國古代第一部藥物學專著（）A．《黃帝內經》 B．《神農本草經》 C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》9．（2.5分）隋朝的各項建設較多，規(guī)模宏大。下列各項屬于隋朝建設的是（）①廣設賑災倉庫②修建都江堰③開通大運河④興建洛陽城A．①③ B．②③ C．①②④ D．①③④10．（2.5分）隋朝盛極一時，雖短命而亡，但影響深遠。下列制度屬于隋朝開創(chuàng)的是（）A．三省六部制 B．三公九卿制 C．租庸調制 D．奏折制度11．（2.5分）唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，知人善任，虛懷納諫。在他統(tǒng)治時期，史稱“貞觀之治”。貞觀年間主要推行的賦稅制度是（）A．租調徭役制 B．租庸調制 C．一條鞭法 D．兩稅法12．（2.5分）北宋政府派文官出任地方各州的長官知州，用文官擔任樞密院長官。這（）A．提高了行政效率 B．加強了中央集權 C．杜絕了地方叛亂 D．導致了財政危機13．（2.5分）北宋王安石變法所要解決的核心問題是（）A．加強北宋政權的軍事力量 B．改革科舉制度，擴大封建統(tǒng)治基礎 C．削弱北宋地方割據(jù)勢力的實力 D．解決北宋政權的財政困難14．（2.5分）金朝在基本沿襲唐宋制度的同時，還保持一套女真民族的管理系統(tǒng)，稱之為（）A．南北面官 B．奏折制度 C．行省制度 D．猛安謀克15．（2.5分）郡縣制取代分封制的必然結果就是貴族制讓位于官僚制。在官僚制時代，不管是新舊貴族，還是新興士人階層，才能成為政體的直接參與者。這一變化（）A．加強了專制主義中央集權 B．標志著選官制度的成熟完善 C．進一步強化封建等級秩序 D．是國家開疆拓土的主要手段16．（2.5分）元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區(qū)實施了長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，遼闊疆域與王朝統(tǒng)治相始終，設置的機構是（）A．北庭都護府 B．宣政院 C．宣慰司 D．理藩院17．（2.5分）關于秦的統(tǒng)一，下列說法不正確的是（）A．統(tǒng)一是當時歷史發(fā)展的必然趨勢 B．商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了基礎 C．秦國采取了遠交近攻的統(tǒng)一策略 D．秦以武力完成統(tǒng)一違背人民意愿18．（2.5分）隋朝開鑿的大運河，其主要歷史作用是（）A．方便隋煬帝商巡 B．鞏固隋朝的統(tǒng)一 C．加強北部邊防 D．促進南北經濟交流19．（2.5分）唐太宗開創(chuàng)的開明政治局面稱為（）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．開皇盛世 D．光武中興20．（2.5分）世界上最早由國家頒行的藥典是（）A．《黃帝內經》 B．《神農本草經》 C．《千金方》 D．《唐本草》二、材料分析題21．（25分）從西周到戰(zhàn)國，我國的政治、經濟和思想領域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產生了深遠影響。閱讀材料材料一圖一西周分封形勢圖圖二戰(zhàn)國形勢圖材料二圖三鐵制農具圖四穿有鼻環(huán)的牛尊材料三在春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產力的提高，西周的制度發(fā)展程度過低，他們力求改變現(xiàn)狀，試圖獲得更多的經濟、政治、文化地位，從而推動了百家爭鳴的產生和發(fā)展。——摘自李靜、蕭紅恩《百家爭鳴與文藝復興的歷史比較》（1）觀察材料一中的地圖，圖一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？該制度有什么影響？（2）圖二反映出當時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？指出從圖一到圖二的轉變反映的歷史發(fā)展趨勢。（3）根據(jù)材料二中圖三和圖四說明當時我國農業(yè)生產領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？概括這一新現(xiàn)象對中國古代產生的影響。（4）根據(jù)材料三，概括百家爭鳴的歷史作用。22．（25分）讀下列示意圖，結合所學知識回答問題。（1）圖一體現(xiàn)的唐朝的哪一政治制度？請分別說出中書省、門下省、尚書省的職責。（2）圖一中國古代王朝中央政治制度的基本特征是什么？與圖一相比，圖二所反映的中央政治制度發(fā)生變化的主要原因是什么？（3）圖三中的機構設立于哪個皇帝統(tǒng)治時期？軍機處的主要職能和作用分別是什么？軍機處的設置反映了什么時代特征？（4）綜合上述圖示，說明中國古代中央政治制度演變的趨勢。2023-2024學年新疆喀什地區(qū)疏勒縣高中高一（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單選題1．（2.5分）中華文明起源源遠流長，新石器時代，在大河大江地區(qū)都發(fā)現(xiàn)有文化遺址（）A．仰韶文化遺址 B．大汶口文化遺址 C．龍山文化遺址 D．紅山文化遺址【分析】本題考查的是石器時代的文明，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。【解答】據(jù)本題材料信息可得出主要結論是，紅山文化遺址屬于遼河流域遺址，D項符合題意；仰韶文化遺址、大汶口文化遺址和龍山文化遺址，ABC項不符合題意。故選：D?！军c評】本題考查的是石器時代的文明，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。2．（2.5分）西周初年，周公帶兵東征，平亂之后“封建親戚（）A．進行封建改革 B．實行宗法制 C．分封諸侯國 D．推行郡縣制【分析】本題主要考查西周的分封制，解答此題的關鍵在于清楚“封建”的含義?！窘獯稹款}干材料中的“封建”指的是分封制，分封諸侯，故C項符合題意；ABD三項都與題意不符。故選：C?！军c評】本題旨在考查學生對分封制的含義的了解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。3．（2.5分）戰(zhàn)國時期，提出“兼愛”、“非攻”主張的思想家是（）A．孔子 B．莊子 C．韓非子 D．墨子【分析】本題考查百家爭鳴，墨子主張“兼愛“（愛一切人，不分“王公大人“和“萬民“的階級差別），“非攻“（反對戰(zhàn)爭，在當時主要是反對不正義戰(zhàn)爭，反映了小生產者渴望安定生活的愿望），“尚賢“（主張任人唯賢，反對王公貴族的任人唯親）。【解答】結合所學，戰(zhàn)國時期、“非攻”；孔子主張“仁”“禮”，故A錯誤；莊子主張齊物、順應自然；韓非子主張中央集權、法治。故選：D。【點評】本題為基礎題，考查百家爭鳴，墨家思想一度成為戰(zhàn)國時期的顯學，他的思想曾被其他學派廣泛吸收征用，戰(zhàn)國后期逐步不受重視。4．（2.5分）春秋戰(zhàn)國時期被稱之為社會大變革時期，推動社會轉型的決定性因素是（）A．鐵犁牛耕的使用 B．百家爭鳴的出現(xiàn) C．分封制的瓦解 D．各國變法圖強【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的社會轉型，需要結合春秋戰(zhàn)國時代的特征來解答?！窘獯稹拷Y合所學可知，隨著鐵犁，土地的利用率和農作物產量提高，引發(fā)了春秋戰(zhàn)國時期社會的巨大變革；“百家爭鳴的出現(xiàn)”有助于推動社會轉型，但并非社會轉型的決定性因素；“分封制的瓦解”有助于推動社會轉型，但并非社會轉型的決定性因素；“各國變法圖強”有助于推動社會轉型，但并非社會轉型的決定性因素。故選：A。【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的社會轉型，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。5．（2.5分）將表中所缺內容補充完整（）學派代表人物思想主張儒家孔子①道家②“人法地，地法天，天法道墨家墨子③法家韓非子④A．①“仁”；②老子③“兼愛”“非攻”；④“以法治國” B．①“仁政”；②莊子；③“相生相勝”④“禮法并用” C．①“仁”；②莊子；③“兼愛”“非攻”；④“禮法并用” D．①“仁政”②老子；③“相生相勝”；④“依法治國”【分析】本題考查百家爭鳴，解答本題需要識記孔子、老子、墨子以及韓非子的思想主張。【解答】結合所學可知，孔子主張“仁”，“為政以德”；老子主張“人法地，天法道，故②是老子，因此③是“兼愛”“非攻”，加強君主專制和中央集權，故A項正確；“仁政”是孟子的主張；莊子追求逍遙的人生態(tài)度；陰陽家主張“相生相勝”，故BCD三項均項錯誤。故選：A。【點評】本題考查百家爭鳴的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。6．（2.5分）秦朝加強中央集權的措施是（）A．郡縣制 B．三省六部制 C．分封制 D．中外朝制度【分析】本題考查郡縣制，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。【解答】據(jù)本題材料“秦朝加強中央集權的措施”，結合所學知識，從而加強中央集權，A項正確；據(jù)所學，三省六部制確立于隋朝；據(jù)所學，秦朝廢分封，排除C項；據(jù)所學，中外朝制度是西漢武帝時的制度。故選：A?！军c評】本題考查郡縣制，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。7．（2.5分）為削弱諸侯王勢力，漢武帝采取的舉措是（）A．推崇黃老思想 B．頒布“推恩令” C．開辟絲綢之路 D．設置西域都護【分析】本題側重于考查漢武帝加強中央集權的措施，解題關鍵信息是“為削弱諸侯王勢力”?！窘獯稹緼.黃老思想是漢初的治國思想，排除A項；B.依據(jù)題干結合所學可知，漢武帝為削弱諸侯王勢力所采取的措施是頒布“推恩令”；C.開辟絲綢之路最初是為了聯(lián)合大月氏來共同對抗匈奴，排除C項；D.西域都護府不是漢武帝時期設置的，排除D項。故選：B?！军c評】本題側重于考查漢武帝加強中央集權的措施，漢武帝頒布“推恩令”，解決了王國問題，加強了中央集權。8．（2.5分）中國古代第一部藥物學專著（）A．《黃帝內經》 B．《神農本草經》 C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》【分析】本題主要考查了中國古代醫(yī)學，要求學生結合中國古代醫(yī)學成就來分析?！窘獯稹恐袊糯谝徊克幬飳W專著是《神農本草經》，B正確。故選：B?！军c評】本題主要考查了中國古代醫(yī)學，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。9．（2.5分）隋朝的各項建設較多，規(guī)模宏大。下列各項屬于隋朝建設的是（）①廣設賑災倉庫②修建都江堰③開通大運河④興建洛陽城A．①③ B．②③ C．①②④ D．①③④【分析】本題考查隋朝的建立，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析?！窘獯稹克宄⒅鯊V設賑災倉庫，開通了大運河，①③④符合題意；結合所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期修建的，排除包含②的ABC項。故選：D?！军c評】本題考查隋朝的建立，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。10．（2.5分）隋朝盛極一時，雖短命而亡，但影響深遠。下列制度屬于隋朝開創(chuàng)的是（）A．三省六部制 B．三公九卿制 C．租庸調制 D．奏折制度【分析】本題考查隋唐三省六部制，結合三省六部制的發(fā)展進行回答。【解答】結合所學可知，隋朝在魏晉三省體制的基礎上開創(chuàng)了三省六部制，A項正確；三公九卿制建立于秦朝，排除B項；租庸調制出現(xiàn)于唐初，排除C項；清朝時期出現(xiàn)奏折制度，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查隋唐三省六部制，考查學生掌握并運用基礎知識的能力。11．（2.5分）唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，知人善任，虛懷納諫。在他統(tǒng)治時期，史稱“貞觀之治”。貞觀年間主要推行的賦稅制度是（）A．租調徭役制 B．租庸調制 C．一條鞭法 D．兩稅法【分析】本題考查賦稅制度（漢﹣唐），作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。【解答】結合所學，唐朝初年實行租庸調制，叫做“租”，叫做“調”、調外，稱為“庸”；北魏孝文帝改革，頒布均田令，納帛或布為調，史稱“租調徭役制”；明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法、一概折銀；唐朝中期，土地兼并導致均田制遭到破壞，唐朝政府廢除租庸調，規(guī)定：每戶按人丁和資產繳納戶稅，取消租庸調和一切雜稅，一年分夏季和秋季兩次納稅。故選：B?！军c評】本題考查賦稅制度（漢﹣唐），考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。12．（2.5分）北宋政府派文官出任地方各州的長官知州，用文官擔任樞密院長官。這（）A．提高了行政效率 B．加強了中央集權 C．杜絕了地方叛亂 D．導致了財政危機【分析】本題考查了北宋政治制度，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題意“北宋政府派文官出任地方各州的長官知州，用文官擔任樞密院長官”可知，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱暎缥囊治?，B項正確；題干是加強中央集權的措施，與提高行政效率無關；C項中杜絕的說法錯誤，排除C項；宋朝的財政危機是多方面因素綜合的結果，且材料信息與財政危機無關。故選：B。【點評】本題考查了北宋政治制度，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2.5分）北宋王安石變法所要解決的核心問題是（）A．加強北宋政權的軍事力量 B．改革科舉制度，擴大封建統(tǒng)治基礎 C．削弱北宋地方割據(jù)勢力的實力 D．解決北宋政權的財政困難【分析】本題考查王安石變法。解答本題需要掌握王安石變法的目的和背景?！窘獯稹拷Y合所學可知，北宋中期面臨積貧積弱的困境，王安石進行變法，由此可以看出王安石變法所要解決的核心問題是解決北宋政權的財政困難。ABC三項均不是王安石變法要解決的核心問題，排除。故選：D。【點評】本題考查王安石變法的目的，側重考查學生調用所學知識分析的能力。14．（2.5分）金朝在基本沿襲唐宋制度的同時，還保持一套女真民族的管理系統(tǒng)，稱之為（）A．南北面官 B．奏折制度 C．行省制度 D．猛安謀克【分析】本題考查多民族政權的并立，題干中的關鍵信息是“金朝”“女真民族”?！窘獯稹俊懊桶仓\克”是女真族原始社會末期的部落聯(lián)盟組織?！懊桶病奔床柯鋯挝弧?114年，十謀克為一猛安，此項制度被推廣于漢人和契丹人中、生產單位，故D項正確；A項是遼國制度，B項是清朝制度，均不符合。故選：D。【點評】本題主要通過多民族政權的并立來考查考生對基礎知識的記憶、調動與運用知識的能力。15．（2.5分）郡縣制取代分封制的必然結果就是貴族制讓位于官僚制。在官僚制時代，不管是新舊貴族，還是新興士人階層，才能成為政體的直接參與者。這一變化（）A．加強了專制主義中央集權 B．標志著選官制度的成熟完善 C．進一步強化封建等級秩序 D．是國家開疆拓土的主要手段【分析】本題主要考查郡縣制，解答本題需正確解讀題干所給材料中“都必須通過任命轉化為官僚，才能成為政體的直接參與者”，并正確掌握郡縣制的歷史作用及性質。【解答】A．依據(jù)題干所給材料中“都必須通過任命轉化為官僚，郡縣制是官僚政治取代貴族政治的重要標志。B．結合所學知識可知，與選官制無關。C．題干所給材料強調的是官僚政治取代貴族政治。D．“國家開疆拓土的手段”在題干所給材料中沒有涉及。故選：A?！军c評】本題主要考查郡縣制，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。16．（2.5分）元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區(qū)實施了長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，遼闊疆域與王朝統(tǒng)治相始終，設置的機構是（）A．北庭都護府 B．宣政院 C．宣慰司 D．理藩院【分析】本題考查元朝的行省制，解答本題需要掌握行省制的內容?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，為了加強對西藏地區(qū)的管理，故B項正確；北庭都護府是唐朝管轄西域地區(qū)的最高軍政機構之一，故A項錯誤；元朝設置宣慰司加強了對西域的管轄，故C項錯誤；清朝專設理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務。故選：B?！军c評】本題考查行省制的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。17．（2.5分）關于秦的統(tǒng)一，下列說法不正確的是（）A．統(tǒng)一是當時歷史發(fā)展的必然趨勢 B．商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了基礎 C．秦國采取了遠交近攻的統(tǒng)一策略 D．秦以武力完成統(tǒng)一違背人民意愿【分析】本題側重于考查秦朝的統(tǒng)一，屬于逆向型選擇題，解題關鍵信息是“下列說法不正確的是”?！窘獯稹緿.結合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，人民生活顛沛流離，而秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一符合人民的意愿，但是符合題意。ABC說法都正確，但是與題意不相符。故選：D。【點評】本題側重于考查秦朝的統(tǒng)一，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。18．（2.5分）隋朝開鑿的大運河，其主要歷史作用是（）A．方便隋煬帝商巡 B．鞏固隋朝的統(tǒng)一 C．加強北部邊防 D．促進南北經濟交流【分析】本題考查中國古代水利工程和灌溉工具，題干中的關鍵信息是“主要歷史作用”。【解答】根據(jù)歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點，經濟是基礎，應當從經濟方面尋找答案，眼前與長遠比較。因為選項D“促進南北經濟交流”，故為最佳答案；大運河的開鑿的確是方便了隋煬帝的南巡，是屬于運河開鑿的作用，故排除A；鞏固國家統(tǒng)一是隋朝開鑿大運河的主要目的，但大運河開鑿中繁重的徭役加重了人民的負擔，成為了隋朝滅亡的原因之一，故B項不合題意；加強北部的邊防與大運河的開鑿無關，故排除C。故選：D。【點評】本題主要通過中國古代水利工程來考查考生對基礎知識的理解、調動與運用知識的能力和唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等素養(yǎng)。19．（2.5分）唐太宗開創(chuàng)的開明政治局面稱為（）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．開皇盛世 D．光武中興【分析】本題考查了貞觀之治，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)“唐太宗開創(chuàng)的開明政治局面稱為”并結合所學可知，唐太宗李世民吸取隋亡教訓，勸課農桑，知人善任。在他統(tǒng)治時期，史稱“貞觀之治”；開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治前期，排除B項；開皇盛世出現(xiàn)在隋文帝統(tǒng)治時期，排除C項；光武中興出現(xiàn)在東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期，排除D項。故選：A。【點評】本題考查了貞觀之治，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。20．（2.5分）世界上最早由國家頒行的藥典是（）A．《黃帝內經》 B．《神農本草經》 C．《千金方》 D．《唐本草》【分析】本題考查中國古代的科技成就。題干中的關鍵信息是“世界上最早由國家頒行”。【解答】根據(jù)所學知識可知，《唐本草》是世界上最早由國家頒行的藥典。A、B、C均不符合題干要求。故選：D?！军c評】本題是基礎題，主要考查考生對基礎知識的記憶、調動與運用知識的能力。唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的藥典。二、材料分析題21．（25分）從西周到戰(zhàn)國，我國的政治、經濟和思想領域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產生了深遠影響。閱讀材料材料一圖一西周分封形勢圖圖二戰(zhàn)國形勢圖材料二圖三鐵制農具圖四穿有鼻環(huán)的牛尊材料三在春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產力的提高，西周的制度發(fā)展程度過低，他們力求改變現(xiàn)狀，試圖獲得更多的經濟、政治、文化地位，從而推動了百家爭鳴的產生和發(fā)展?！岳铎o、蕭紅恩《百家爭鳴與文藝復興的歷史比較》（1）觀察材料一中的地圖，圖一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？該制度有什么影響？（2）圖二反映出當時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？指出從圖一到圖二的轉變反映的歷史發(fā)展趨勢。（3）根據(jù)材料二中圖三和圖四說明當時我國農業(yè)生產領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？概括這一新現(xiàn)象對中國古代產生的影響。（4）根據(jù)材料三，概括百家爭鳴的歷史作用。【分析】本題主要考查從西周到戰(zhàn)國的社會變化。第一問，重點掌握分封制及其影響；第二問，重點掌握戰(zhàn)國時期諸侯兼并及時代特征；第三問，重點掌握春秋戰(zhàn)國時期社會生產力發(fā)展的原因及影響；第四問，重點掌握百家爭鳴的作用?！窘獯稹浚?）政治制度：根據(jù)材料“西周分封形勢圖”結合所學知識可知，分封制，開發(fā)邊遠地區(qū)；鞏固王權；促進經濟文化交流和民族融合。地方有較大自主性。（2）現(xiàn)象：根據(jù)材料“戰(zhàn)國形勢圖”結合所學知識可知，諸侯兼并，諸侯國數(shù)量減少；出現(xiàn)不少新興城市，封建經濟發(fā)展起來。（3）現(xiàn)象：根據(jù)材料“鐵制農具”結合所學知識可知，鐵制農具和牛耕的推廣使用，提高了農民的生產效率；使更多的荒田得到開墾，土地私有制逐漸確立，新興封建地主階級崛起；推動了小農經濟的產生和發(fā)展。（4）歷史作用：根據(jù)材料“在春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產力的提高，無法更多的滿足新興地主階級的發(fā)展需求，試圖獲得更多的經濟、文化地位，從而推動了百家爭鳴的產生和發(fā)展，百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，推動了社會轉型和變革，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。故答案為：（1）政治制度：分封制；影響：開發(fā)邊遠地區(qū)；鞏固王權；促