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小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感8篇范文小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇11880年,假如給我三天光明的作者——海倫.凱勒出生了!可不幸的是,她在出生一年半后由于生了一場(chǎng)大病,雙目失明,雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了,面對(duì)的將是沒(méi)有光明與黑暗的世界,海倫.凱勒看不到多姿多彩的世界!他變得越來(lái)越?jīng)]有自我,同時(shí)他也失去了快樂(lè)!后來(lái),海倫的母親為他請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師,莎莉文老師就像是一盞明燈,點(diǎn)燃了海倫,讓海倫走出黑暗的世界。終于,在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下,與自己堅(jiān)持不懈的努力,考上了的哈佛大學(xué),功課的繁多,是海倫比其他人跟繁忙,更吃力,但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來(lái),以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢了業(yè)。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,在黑暗中找到人生的光芒,海倫雖然雙目失明、雙耳失聰,但是她能戰(zhàn)勝困難,取得那么大的成就,那我們作為身體健全,健康的人,如果不好好學(xué)習(xí),因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮,放棄,那我們能有海倫.凱勒這樣大的成就嗎?我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來(lái)懂得珍惜,懂得寶貴,不要等到黑暗降臨時(shí),才感到自己沒(méi)做的事情太多太多……海倫.凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問(wèn)題都要樂(lè)觀(guān),有著積極自強(qiáng)不息的信念。要以愛(ài)面對(duì)未來(lái),用心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇2這兩天我讀了一本書(shū),名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū),我的內(nèi)心久久不能平靜。故事中的主人公海倫凱勒,在她2歲時(shí),她生了一場(chǎng)大病,從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始,她由于身體的缺陷,她感到十分的孤獨(dú),所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁,在家里亂扔?xùn)|西,把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來(lái)了以后,她開(kāi)始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。海倫說(shuō):“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力,也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴,對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然,對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為乞求,這也許是人的共性?!毕胂氚?,健全的人們,如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人,永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子,你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎?我想是肯定的。你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西,以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間,千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí),我總會(huì)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩,已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了,現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后,我受到了很大的啟發(fā),我以后一定要珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間。讀了這本書(shū),我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人,之所以能成為一位讓人們所敬仰的人,是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩?,做為一個(gè)健康的人,我們能不敬佩她嗎?除了敬佩,還讓我感到了慚愧,我要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇3今天我坐在院子里,靜靜地捧著《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的韻味,不一會(huì)兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。這本書(shū)主要講了海倫·凱勒以自己頑強(qiáng)的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難,在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英、法、德等多國(guó)語(yǔ)言,成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。放下書(shū),我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神。這是一種多大的毅力??!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力??擅慨?dāng)我們遇到困難,總會(huì)輕言放棄?;剡^(guò)頭想想,那一次次沒(méi)有堅(jiān)持下去的事情,令我懊悔當(dāng)初。當(dāng)我騎自行車(chē)摔跤后輕言放棄時(shí)、當(dāng)我畫(huà)素描畫(huà)不下去想要放棄時(shí)、當(dāng)我不會(huì)做數(shù)學(xué)題輕言放棄時(shí),我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無(wú)比的山峰,那我們就是要爬上山峰的人,只要你堅(jiān)持爬上去了,就能獲得成功,見(jiàn)證天空是多么美麗,云朵是多么潔白??墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_(dá)頂峰前就說(shuō):“太累了,我不爬了?!蹦阍撚卸嗫上О?。作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱,但是她并沒(méi)有因此事而沮喪,她在殘酷的命運(yùn)面前,以頑強(qiáng)的毅力和恒心,跟疾病做斗爭(zhēng),她雖然不能進(jìn)入校門(mén),但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí),讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程,經(jīng)過(guò)自己的努力,她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位,贏得了他人的尊重。有句話(huà)說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷了命運(yùn)的磨難,勇于挑戰(zhàn)自己,你才能獲得成功。小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇4今天,我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū),心情久久不能平靜。海倫,一個(gè)向往光明的殘疾人,想象自己如果有三天光明,第一天她會(huì)去拜訪(fǎng)所有的親朋好友,去看一看她最敬愛(ài)的老師;第二天她會(huì)親眼見(jiàn)到“黑夜變白晝”的奇景,去參觀(guān)歷史博物館;第三天她會(huì)以自己的家為起點(diǎn)開(kāi)始她多姿多彩的旅程。海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家、教育家。從她對(duì)這三天光明的追尋中,我看到了一個(gè)失去視覺(jué)光明的人向擁有視覺(jué)光明的人展示了光明的意義,看到了一個(gè)完全用觸覺(jué)感知世界的人,卻有著最為光明的精神世界。而我一個(gè)正常人,一個(gè)健康人,卻每天只想著玩耍,一點(diǎn)也沒(méi)有“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的緊迫感。記得有一次,我生病發(fā)熱,全身無(wú)力不想動(dòng),才幾個(gè)小時(shí)我就受不了,也無(wú)法堅(jiān)持做任何事情。我真的無(wú)法想象海倫·凱勒是怎樣度過(guò)她那87年聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的生活的,更無(wú)法想象一個(gè)又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。海倫·凱勒好樣的!您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我一定要學(xué)習(xí)你那身殘志不殘、意志堅(jiān)強(qiáng),不怕苦、不怕累的奮斗精神!小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇5“人的生命是最重要的,生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這一句話(huà),不知道讓多少人去勤奮,去奮斗。利用這些,不讓自己只有一次的生命白白的流失掉,讓自己只有一次的生命更加燦爛。生命在于堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。海倫便是一個(gè)利用勤奮,堅(jiān)持,奮斗與不屈向上創(chuàng)造出奇跡的。海倫出生僅二十個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的一切,使他成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認(rèn)為聾、啞、盲的殘疾人活著已經(jīng)沒(méi)有意義了。當(dāng)海倫沒(méi)有放棄。而是用勤奮和堅(jiān)持不屈向上證實(shí)了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運(yùn)。海倫的勤奮和不屈向上,陡然他明白了她的生命充滿(mǎn)了快樂(lè)。海倫其實(shí)并不比別人少擁有什么,就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅(jiān)持、勤奮讓自己本來(lái)缺少的健康生命,比健康生命還要多姿多彩,她的生命真正充滿(mǎn)意義,真正完整的!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了:我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),我們每個(gè)人的生命都是有意義的。每個(gè)人的生命只有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們要認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生。讓我們珍惜生命吧!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了這些……小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇6今年暑假,我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,深有感觸。海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細(xì)膩,表達(dá)了這樣一種生活態(tài)度:應(yīng)該熱愛(ài)生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力,享受美好的生活,不虛度光陰、不浪費(fèi)天賦。海倫·凱勒在文中提出:“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因?yàn)槿绻覀儼鸦钪拿恳惶於伎醋魇巧淖詈笠惶?,我們就一定?huì)更加珍惜它,就一定會(huì)利用它做更有意義的事,這樣,生命的價(jià)值就更高了。海倫·凱勒在文中寫(xiě)到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數(shù)人的生活態(tài)度。在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中,我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍,我們的心靈變得平庸呆滯,我們不會(huì)激動(dòng),不會(huì)動(dòng)心,不會(huì)感恩,只會(huì)沒(méi)有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。對(duì)于擁有光明的人來(lái)說(shuō),“假如給我三天光明”是沒(méi)有意義的,但對(duì)作者、對(duì)所有失去光明的人來(lái)說(shuō),“假如給我三天光明”卻是她們一生的愿望。讀罷《假如給我三天光明》,我明白了:一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜光陰,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇7《假如給我三天光明》是美國(guó)學(xué)者海倫凱勒的自傳,他描述了作者變成盲聾啞人后的生活,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:人生路漫漫,且行且珍惜。珍惜,珍惜,要做到珍惜當(dāng)下,談何容易啊。我們不妨捫心自問(wèn),要是我們失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜,有多少人能夠走出過(guò)去,珍惜自己所擁有的,發(fā)掘自己的潛能,成為大名鼎鼎的學(xué)者呢?答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下,被剝奪了欣賞百花盛開(kāi)、傾聽(tīng)燕語(yǔ)鶯啼的機(jī)會(huì),有多少人不是郁郁寡歡,有多少人能夠珍惜還未失去的呢?人啊,總認(rèn)為別人擁有的就一定是的,總是渴望未得到的,而忘記了所擁有的,的莫過(guò)于自己手中的東西,總是渴望得到,卻忘了學(xué)會(huì)珍惜,那么即使你得到了,有什么意義呢?不要總是羨慕別人,也許,你所擁有的一切,這是別人所渴望的一切。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò),如果你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí),那么你也將錯(cuò)過(guò)繁星了。不必為過(guò)去的事情追悔莫及,也不必為無(wú)法挽救的東西痛苦不堪,往事就讓它隨風(fēng)逝去吧。所以啊,無(wú)論你貧富與否,聰明與否,快樂(lè)與否,珍惜眼前,珍惜當(dāng)下吧。也許當(dāng)你歷盡千帆,驀然回首往事,你會(huì)為你自己當(dāng)下所做出的珍惜而慶幸。也許,長(zhǎng)大后我們會(huì)遇到太多太多難以想象的挫折,也會(huì)失去很多我們視如珍寶的東西,也會(huì)錯(cuò)過(guò)許多千載難逢的機(jī)會(huì),但請(qǐng)別忘了,人生路漫漫,且行且珍惜。小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感篇8在寒假期間,老師給我們推薦了幾本好書(shū),其中就有《假如給我三天光明》,而正好,我的朋友有這樣一本書(shū),我就向他借來(lái)讀了?!都偃缃o我三天光明》是一本偉大的勵(lì)志書(shū),被譽(yù)為世界上無(wú)與倫比的杰作。我剛剛讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱樂(lè)從小雙目失明,雙耳失聰,因?yàn)榧膊。钠庠絹?lái)越暴躁。但在莎莉文老師的幫助下,她開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)盲文。漸漸地,她克服了溝通的障礙,還以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè),成為世界上第一個(gè)完成高等教育的聾啞人。所有的一切都是知識(shí)給予她的。知識(shí)給予她生活的勇氣,知識(shí)給予她接受生活挑戰(zhàn)的毅力,知識(shí)給予她從黑暗走向光明的機(jī)會(huì)。在這本書(shū)中,我最喜歡這句話(huà)“寂靜和黑暗并沒(méi)有令我對(duì)這個(gè)世界陌生,相反我對(duì)自己周?chē)囊磺锌梢哉f(shuō)是了如指掌?!毕矚g的原因是因?yàn)殡m然海倫·凱樂(lè)身有缺陷,但她并沒(méi)有自暴自棄
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