2023年幼兒園科研工作計(jì)劃3篇

2023年幼兒園科研工作計(jì)劃3篇幼兒園科研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師發(fā)展為本，實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)教化，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體教化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。不斷提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教化教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過日常探討和專題探討促老師專業(yè)成長。

2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高老師的教學(xué)實(shí)踐水平。

3.本學(xué)期做好新課題的申報(bào)工作，并扎實(shí)地做好課題的探討工作，加強(qiáng)過程管理。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。

為老師供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有安排地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、溝通切磋讓老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2.激勵(lì)老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，常常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教化信息。我園將主動(dòng)激勵(lì)老師學(xué)習(xí)提煉閱歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)撰寫閱歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.依據(jù)園內(nèi)老師不同的年齡層次和教學(xué)實(shí)力，分別制訂不同的培育目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培育，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

4.建立老師成長檔案，通過記錄老師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)老師專業(yè)反思，提高老師的專業(yè)水平。

(二)加大園本研修力度，提高老師的教學(xué)實(shí)踐水平。

抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長通過檢查各類安排、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟識各班教學(xué)實(shí)際狀況，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)探討。

2.加強(qiáng)安排管理，接著規(guī)范班級安排、周安排的制訂，并檢查安排在實(shí)施過程中的落實(shí)狀況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。老師要敏捷支配一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展與提高。

3.接著提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地細(xì)心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法，剛好反思教化教學(xué)效果，解決老師們的懷疑問題。

4.以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求老師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注意各班自主性課題探討的開展，擅長從協(xié)助教材中選擇適合本班幼兒愛好和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深化細(xì)致的分析，開展教學(xué)探討，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)老師開展問題探討，做好教化信息的傳遞和教化閱歷的推廣活動(dòng)。

5.本學(xué)期，我們將實(shí)行師徒幫扶制度，以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩、研討活動(dòng)，提高老師的實(shí)力。

6.加強(qiáng)隨堂聽課。園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長深化教學(xué)第一線聽取隨堂課，剛好了解老師制定安排、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園老師間聽課制度。

(三)注意創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。

(1)青年老師說課、賽課活動(dòng)：青年老師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的實(shí)力。

(2)園級骨干老師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀老師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)展示。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增加教研實(shí)效。各小組每周定期開展一次教研活動(dòng)，小組長要仔細(xì)組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的打算，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的老師共同參加教研活動(dòng)，針對專題探討中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng)，讓每一位老師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。

3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問題和教化教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)老師把握新理念，對問題作深化的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

(四)加強(qiáng)課題探討，以科研促教研，提高科研意識。

依據(jù)“十二·五”精神，我園打算進(jìn)行高一級課題的申報(bào)。

2.本學(xué)期申報(bào)區(qū)級課題的老師打算完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣，申報(bào)園級課題的老師打算完成結(jié)題的論文和資料。

(五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際溝通的時(shí)間與空間。

接著發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研溝通活動(dòng)。

2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展老師們溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。

四、每月工作支配

九月份召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研安排，明確學(xué)期教研任務(wù)。

2.師徒結(jié)對儀式。

3.本園骨干老師(園級優(yōu)秀老師)教學(xué)活動(dòng)展示。

十月份園內(nèi)各小組組長上交小組安排。

2.各小組定期開展教研活動(dòng)

十一月份教研活動(dòng)學(xué)習(xí)

十二月份本園青年老師賽課活動(dòng)(師徒幫扶)

一月份課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施狀況進(jìn)行溝通后，匯總課題實(shí)施狀況。

2.整理各類探討資料和各類教學(xué)資料。

3.教研工作總結(jié)。

幼兒園科研工作安排篇2

一、狀況分析：

XX年，我們月城中心幼兒園的科研工作在江陰市教科室和園部的領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，主動(dòng)開展以園為本的教科研工作，主動(dòng)走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路。增加老師實(shí)施幼兒戲曲啟蒙教化嬉戲化探討的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步深化幼兒戲曲教學(xué)探討。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題探討為載體，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我園教科研水平向更高層次發(fā)展。

1、已取得的進(jìn)展

（1）課題實(shí)施方案進(jìn)一步的修改完善；

（2）課題順當(dāng)通過開題；

（3）課題實(shí)施方案依據(jù)開題看法再次修改調(diào)整；

（4）課題方案按安排全面實(shí)施；

（5）課題組多次研討，找尋課題探討的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。

2、存在問題

1、老師的教科研意識還有待進(jìn)一步增加，而且存在畏難心情，個(gè)別老師甚至與教科研完全脫離開來，因?yàn)樗麄儾幌朐u職稱，抱著就這樣走走看的看法。

2、課題的立項(xiàng)與申報(bào)還需加大工作力度，多請專家輔導(dǎo)，提升自身水平，我園的課題級別不夠高。

二、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《綱要》精神和上級教化部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教科研工作方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行全國教化工作會(huì)議精神和教化規(guī)劃綱要。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提高社會(huì)服務(wù)水平。根據(jù)“點(diǎn)面結(jié)合，注意實(shí)效，凝合優(yōu)勢，整體提升”的基本原則，進(jìn)一步凸現(xiàn)我園幼兒戲

曲啟蒙教化這一特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使老師緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教化真正成為適合幼兒發(fā)展須要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。

三、工作目標(biāo)及措施：

（一）課題探討面上全面實(shí)施點(diǎn)上接著深化。

在20xx年度中，我園的教科研工作將圍牢課題方案及本園戲曲特色，進(jìn)一步在面上全面實(shí)施，在點(diǎn)上接著深化，聘請戲曲專業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)，由課題組成員突破探討重難點(diǎn)，將上學(xué)期研討制定請專業(yè)人士指導(dǎo)的戲曲劇本《老鼠嫁女》進(jìn)行進(jìn)一步的修改，并逐步組織落實(shí)，分步將課題組編寫的《老鼠嫁女》的劇本進(jìn)行實(shí)施操作，排練其中的戲曲段子，爭取在大班畢業(yè)匯報(bào)演出時(shí)向家長公開表演，打算下半年進(jìn)行課題中期成果匯報(bào)。同時(shí)著重對課題組成員進(jìn)行教科研三手培育，激勵(lì)一些青年骨干老師平常加強(qiáng)探討，主動(dòng)參與各級各類的教科研三手評比。

1、依據(jù)課題實(shí)施的詳細(xì)狀況制定切合實(shí)際的科學(xué)有效的科研工作安排。

2、圍繞市教科室的工作要點(diǎn)，仔細(xì)組織日常的教科研工作，全園老師有安排地運(yùn)用嬉戲化的方式對孩子進(jìn)行戲曲啟蒙教化。

3、課題內(nèi)容組人員在文化站專業(yè)人士的指導(dǎo)下剛好修改戲曲劇本《老鼠嫁女》。

4、課題實(shí)施組人員根據(jù)劇本內(nèi)容，虛心向文化站專業(yè)人士請教，分步驟、分階段地著手對孩子進(jìn)行相關(guān)的戲曲活動(dòng)，排練其中的戲曲段子，并積累一些過程性的文字及影像資料。

5、給老師搭建教科研平臺，激勵(lì)青年骨干老師主動(dòng)投身教科研活動(dòng)中去，努力提高自己的教科研水平，勇于參與各級各類的教科研三手的評比。

（二）做好“十二五”課題中期匯報(bào)的各項(xiàng)打算工作，將其作為本學(xué)期科研方面的重點(diǎn)工作。

我園的“十二五”課題自20xx年暑期申報(bào)后，于20xx年12月正式通過立項(xiàng)為無錫市級規(guī)劃課題，20xx年6月順當(dāng)進(jìn)行了課題開題，20xx年的下半年正式起先實(shí)施，根據(jù)課題實(shí)施安排，20xx年下半年將要進(jìn)行課題中期成果展示。

1、有安排地開展課題探討活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠變簯蚯鷨⒚山袒覒蚧幕顒?dòng)展示。

2、排練出有特色的戲曲段子，以備匯報(bào)時(shí)展示。

3、積累有價(jià)值的相關(guān)資料。

（三）特色活動(dòng)

戲劇《老鼠嫁女》劇本排練。

（四）加強(qiáng)專項(xiàng)課題管理，確保探討扎實(shí)有效。

1、老師專項(xiàng)課題立項(xiàng)結(jié)題狀況

我園在今年的結(jié)題活動(dòng)中，4位老師都順當(dāng)通過結(jié)題，結(jié)題率達(dá)100%。其中，一位老師獲得江陰市專項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。今年3位老師申報(bào)江陰市專項(xiàng)課題，2位老師通過立項(xiàng)。

2、特色的管理舉措

在老師的專項(xiàng)課題管理中，我們加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，供應(yīng)可用以參考的'一些材料，留意發(fā)揮老師的主動(dòng)性和自覺性，激勵(lì)老師把專項(xiàng)課題進(jìn)入自己的課堂，結(jié)合課堂實(shí)際積累第一手探討資料，確保老師的探討扎實(shí)有效地開展。

3有效的課題活動(dòng)

（1）專項(xiàng)課題培訓(xùn)輔導(dǎo)

（2）專項(xiàng)課題進(jìn)課堂

（3）專項(xiàng)課題探討活動(dòng)展示

（4）專項(xiàng)課題探討課說課評課活動(dòng)

幼兒園科研工作安排篇3

一．指導(dǎo)思想

本著“科研興園”的辦園思路，以推動(dòng)課程改革為中心，重點(diǎn)抓“出精品、出名師”工程。這學(xué)期要通過科研工作實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”的目標(biāo)。策略是：以全國十一五重點(diǎn)課題：“生態(tài)體驗(yàn)式德育案例和問題的探討”和區(qū)級課題：“幼兒園生態(tài)體驗(yàn)保教模式的探討”為切入點(diǎn)，以增加文化底蘊(yùn)為基點(diǎn)，以聯(lián)合全區(qū)直屬園探討共享課題成果為形式，以研代訓(xùn)，徹底變更老師、幼兒、家長的生命樣態(tài)，初步形成主動(dòng)向上、身心健康、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化！

二．工作重點(diǎn)

（一）梳理課題探討的思路，整體推動(dòng)改革。

１.深化調(diào)查老師教化活動(dòng)中的無效言行和幼兒學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找出形成的緣由，解決的方法，達(dá)成共識，形成報(bào)告。

２.以生態(tài)體驗(yàn)式室內(nèi)教化活動(dòng)模式探討為突破口，引領(lǐng)其他領(lǐng)域的教化實(shí)踐活動(dòng)。讓幼兒的一日生活充溢朝氣活力！

３．實(shí)行“子課題負(fù)責(zé)制”，每個(gè)子課題有特地的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每個(gè)主題的探討落實(shí)到每個(gè)老師，責(zé)任到人，落實(shí)到位！

４．挖掘“保育”中育的職能，創(chuàng)編生活操，熬煉幼兒的勞動(dòng)技能，自理實(shí)力，實(shí)行技能合格證制。

５.加強(qiáng)幼兒心理問題探討，為個(gè)案探討供應(yīng)依據(jù)。

６.用科研文化，帶動(dòng)管理文化、教學(xué)文化、和諧文化、民族文化、團(tuán)隊(duì)文化的形成。形式是――老師、干部論壇

（二）建立“三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)”實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)”“一聯(lián)合”的探討溝通平臺。

１.與專家零距離對話，形成熱于探討的氛圍。

２.送兩名骨干老師，參與區(qū)級培訓(xùn)，培育科研骨干老師。

３．科研園長牽頭的培訓(xùn)以及派出學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)成果共享等。

４．建立民幼網(wǎng)站，加強(qiáng)科研成果的溝通。

５.聯(lián)合觀音寺、南各莊幼兒園，開展課題探討。聯(lián)合直屬園進(jìn)行課題成果共享，以研代訓(xùn)。

二．提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科研水平，樹立終身學(xué)習(xí)意識。

１.每周領(lǐng)導(dǎo)干部（班長以上）輪番舉薦優(yōu)秀科研論文、案例、管理文章等，集體學(xué)習(xí)。

２.樹立終生學(xué)習(xí)意識，開展學(xué)叢書，用叢書活動(dòng)。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)必需學(xué)習(xí)一本書，有反思、有分析、有建議。

３．每天向老師舉薦教化才智文章一篇。

４．每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)必需拿出課題探討專題論文、專題總結(jié)。

詳細(xì)支配如下：

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

九月份

學(xué)習(xí)道德體驗(yàn)論、空直藍(lán)天幼兒園的廣播操。觀看首席執(zhí)行官、廣渠門宏志班班主任高老師、田教授的講話等，做好班級管理工作。

溫月英

十月份

進(jìn)行課題