2023年上半年教學工作總結(jié)

2023年上半年教學工作總結(jié)上半年教學工作總結(jié)1

本學年主要從以下幾方面對教化教學進行了實踐和探究

一、努力建立互動的師生關(guān)系

地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上須要不斷的探究求源才能突破每一個學問點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以同等、寬容的看法來激發(fā)學生的探究熱忱，課堂上不僅保證師生同等還同等對待每一位學生，創(chuàng)建自由自在的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰慧才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與同學們做猜一猜的嬉戲，雖然沒有太多教化意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松驚慌心情將疑問一再往下延長最終老師拋出答案，同學們眼前一亮，學問得到了鞏固，師生的距離也縮小了。

二、加強書本學問與生活世界的相互聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍的一篇xx里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”

擁有博大的胸懷和博大的學問系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培育學生的目標，一個老師有什么樣的教學思想或教學理念，會干脆體現(xiàn)在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關(guān)教化思想或教化理論的書籍，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素養(yǎng)教化論叢》、《中國教化報》等，樹立了素養(yǎng)教化、終身教化、創(chuàng)新教化、社會化教化、將來教化等教化教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，敏捷地運用多種教學方法，使素養(yǎng)教化、終身教化等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，閱讀學習已經(jīng)有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)閱歷，充溢自己的教學水平和班級管理水平。

聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。“人地關(guān)系”是學習地理學問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在相識駕馭地理學問的重要性。

三、嘗試創(chuàng)新，主動優(yōu)化教學方法.

1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特殊增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的主動性特別高，從各種渠道收集大量的`地理課外資料來篩選并充分打算，演講的同學都做好充分的打算，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培育了愛好，養(yǎng)成了習慣，提高了實力，獲得了方法。

2、講練結(jié)合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。并常常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

3、現(xiàn)代化教學法。教學手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動活潑，大大提高了學生的學習愛好，又使教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學效率和課堂容量。從而提高了教學效果。仔細備好教案設(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：

（1）鉆研教材，明確教學目標，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。仔細處理好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。

（2）設(shè)計教學方法，打算教學設(shè)備。牢記老師的職責是“要設(shè)法打開學生智力的窗戶，交給學生一把學問寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、視察、綜合分析等主動借鑒他人的勝利閱歷。

（3）合理支配教學過程，注意學生的智力發(fā)展。特殊注意在教學過程中始終想到，“教學的效果不在于老師教了什么，關(guān)鍵是學生學了什么”，“少而精，學到手”，特殊留意培育學生的自學實力和創(chuàng)建性思維實力，強調(diào)自學，發(fā)展智力是重要的動身點。在教案的設(shè)計中留意培育學生聯(lián)系生活實際，學會在已有學問的基礎(chǔ)上，探究未知的實力，發(fā)展創(chuàng)建性思維，激勵學生敢于突破傳統(tǒng)的習慣勢力所形成的思維定勢，允許并激勵學生提出和老師思路不一樣的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻留意培育學生學習的主觀能動性。

四、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教化新發(fā)覺，共有40篇xx發(fā)表。

人教論壇是我志向的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學習和探討中自身得到了很大的提高。

五、取得的成果

2月，勝利組織學生參與“全國地球小博士學問競賽”，其中有16名同學獲獎。

6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。

上半年教學工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我擔當六年級兩個班的數(shù)學教學工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說：“活到老，學到老”。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的基本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣限制課堂紀律、怎樣合理支配自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我主動聽備課組長和教研組長的課；剛好向師傅請教；同時閱讀很多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學老師》等書刊，從中吸取養(yǎng)分，彌補我教學閱歷的不足。

二、教化教學工作

這學期，本人擔當六年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。而且在教學中剛好反思，發(fā)覺自己教學中存在的問題，并主動尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設(shè)計課堂教學，教學中我注意引導學生體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習愛好，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠主動地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特殊重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都剛好的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

三、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我支配的各項工作我都能剛好到崗，仔細負責地完成自己所擔當?shù)娜蝿?wù)。

四、工作中存在的不足

作為一名新老師，我懷著滿腔熱忱主動開展工作，但是由于閱歷不足，我的工作中還存在許多問題。

（一）沒有合理安排工作時間

由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要打算其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。

（二）課堂中存在的.問題

1、有時課前打算不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情限制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有方法了。

4、課堂上不能很好地限制自己的心情，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

5、課堂對學生回答問題語言和姿態(tài)的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設(shè)不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿態(tài)標準，聲音嘹亮我就大肆表揚，結(jié)果同學們回答問題時都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會激勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)當有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的支配不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責怪學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不剛好，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和人員安排的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以