2023年09月廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)校內(nèi)外選聘2名副院長(zhǎng)筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年09月廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)校內(nèi)外選聘2名副院長(zhǎng)筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共425題)1.8，26，134，2105，（

）A.1008B.7503C.31202D.517062.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D3.物候現(xiàn)象是生物隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應(yīng)季節(jié)性變化的現(xiàn)象。影響物候現(xiàn)象的因素主要包括海拔的差異、經(jīng)度的差異、緯度的差異和時(shí)間的差異。

根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的是:

A.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)

B.北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

D.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧

4.和衷共濟(jì)∶和合共生A.如臨深淵∶如履薄冰B.或?yàn)橛袼椤没驗(yàn)橥呷獵.不入虎穴∶焉得虎子D.鍥而不舍∶金石可鏤5.大汶口文化主要分布于（

）。A.山東境內(nèi)B.山西境內(nèi)C.河北境內(nèi)D.浙江境內(nèi)6.在科研領(lǐng)域，人們也喜歡慶祝大新聞，比如證實(shí)了黑洞的存在、發(fā)明了編輯DNA的方法等。與之相比，一些耗時(shí)多年、極其艱辛的研究卻鮮為人知，因?yàn)樗鼈儧](méi)有帶來(lái)決定性的結(jié)果，似乎不能為解決科學(xué)問(wèn)題提供任何證據(jù)，盡管它們能讓我們離答案更近一步。這些沒(méi)有得到預(yù)期結(jié)果的研究被稱為“零結(jié)果”，它們驅(qū)使我們前進(jìn)，讓我們避免重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，為未來(lái)的研究指引方向。如果沒(méi)有它們，科學(xué)的發(fā)展可能放緩甚至受阻。我們可以從中學(xué)到很多東西，然而它們通常不會(huì)被發(fā)表。這不僅會(huì)導(dǎo)致科研效率低下，也顯示當(dāng)前的科學(xué)出版流程可能存在很大問(wèn)題。這段文字意在（

）。A.揭示“零結(jié)果”的價(jià)值B.指出科研領(lǐng)域存在的偏見(jiàn)C.反思忽視“零結(jié)果”的問(wèn)題D.說(shuō)明科研發(fā)展過(guò)程中的復(fù)雜性7.擴(kuò)大論題，是一種辯論技巧，指在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題，將對(duì)方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻。根據(jù)上述定義，下列采用了擴(kuò)大論題技巧的是:A.將論題“兒童戶外運(yùn)動(dòng)弊大于利”解釋成“兒童經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)必定弊大于利”B.將論題“行百里者半九十”解釋成“做事愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待”C.將論題“美國(guó)人大都富有”解釋成“所有美國(guó)人都很富有”D.將論題“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”解釋成“貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大”8.短信∶手機(jī)A.光盤(pán)∶電腦B.顯示器∶電視機(jī)C.相片∶數(shù)碼相機(jī)D.錄音筆∶談話記錄9.氣候變暖對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響最可能是：A.甜菜種植區(qū)域南移B.小麥種植海拔降低C.水稻種植北界南移D.油菜開(kāi)花期滯后10.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（

）A.比較而言，技能判斷型人群的腰圍較小，決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米D.每晉升一次，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米11.上面公文正文不規(guī)范之處是：

A.用詞重復(fù)、不夠簡(jiǎn)練

B.缺少督導(dǎo)檢查的具體時(shí)間

C.缺少督導(dǎo)檢查的內(nèi)容、范圍

D.缺少附件說(shuō)明12.U盤(pán)：光盤(pán)A.樓梯：電梯B.插頭：插座C.國(guó)畫(huà)：毛筆D.水杯：杯蓋13.紫竹∶植物學(xué)家A.金屬∶鑄工B.鐵錘∶石頭C.動(dòng)物∶植物D.蝴蝶∶昆蟲(chóng)學(xué)家14.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小；反之，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度15.A.4B.6C.7D.516.某廳級(jí)機(jī)關(guān)計(jì)劃選派1人前往海外進(jìn)修公共管理，最合適的人選應(yīng)具有如下條件：男性；通曉1門(mén)外語(yǔ)；熟悉當(dāng)?shù)匚幕Ｓ?位業(yè)務(wù)水平較高的處長(zhǎng)甲、乙、丙、丁最后進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。4人中有3名男性，2人通曉1門(mén)外語(yǔ)，1人熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，每位面試者都至少符?項(xiàng)條件。已知：（1）甲、乙的外語(yǔ)能力相同；（2）乙、丙的性別相同；（3）丙、丁并非都是男性。通過(guò)考察，只有1人符合全部條件，被成功派往海外。根據(jù)以上信息，可以得出被派往海外進(jìn)修的人是：A.甲B.乙C.丙D.丁17.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式只回答了用什么辦法作大“蛋糕”的問(wèn)題，而（

）不僅要回答怎樣做大“蛋糕”，還要回答用什么的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、什么樣的環(huán)境代價(jià)做大“蛋糕”的問(wèn)題。A.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新方式B.經(jīng)濟(jì)改革方式C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化方式18.從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問(wèn)題和中風(fēng)，越來(lái)越多的證據(jù)將孤獨(dú)心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到“孤獨(dú)”。但對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)的感覺(jué)取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，________________，比如找到新朋友或開(kāi)始一段新戀情。研究人員也提到過(guò)一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群，他們?cè)谝簧薪?jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無(wú)法改變他們孤獨(dú)的感覺(jué)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)B.只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)C.通過(guò)改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)狀態(tài)D.即便改變心態(tài)，也難改變感到孤獨(dú)狀態(tài)19.趙先生34歲，錢(qián)女士30歲，一天，他們碰上了趙先生的三個(gè)鄰居，錢(qián)女士問(wèn)起了他們的年齡，趙先生說(shuō)：他們?nèi)说哪挲g各不相同，三人的年齡之積是2450，三人的年齡之和是我倆年齡之和。問(wèn)三個(gè)鄰居中年齡最大的是多少歲？A.42B.45C.49D.5020.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的版權(quán)保護(hù)需要更為靈活包容的政策措施，在保障原創(chuàng)者、版權(quán)人利益的同時(shí)，也為互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放、共享的內(nèi)生動(dòng)力預(yù)留空間。實(shí)際上，從早期在線下制售盜版書(shū)、光碟和錄音帶，到今天在線上點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)、敲敲鍵盤(pán)，就能輕松復(fù)制他人的智力成果，侵犯版權(quán)的困擾由來(lái)已久。有些擁有海量用戶的媒體平臺(tái)，自動(dòng)轉(zhuǎn)載他人新聞作品，既沒(méi)獲得授權(quán)也不標(biāo)明來(lái)源。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何防止“我辛苦種草，你免費(fèi)放羊”的尷尬又不妨礙開(kāi)放、共享的互聯(lián)網(wǎng)精神，如何化解以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)的新型傳播方式與現(xiàn)有版權(quán)制度的沖突，這些都需要更為靈活包容的政策措施。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)形勢(shì)嚴(yán)峻B.版權(quán)保護(hù)要立足網(wǎng)絡(luò)特性C.網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)中的“不破不立”D.版權(quán)保護(hù)“呼喚”政策支持21.小王將新買(mǎi)的時(shí)鐘調(diào)準(zhǔn)使用，60天后，時(shí)鐘走慢了5分鐘。那么，該時(shí)鐘平均每天走慢（

）秒。A.5B.10C.15D.2022.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋找退隱沖突B.放逐蜷縮矛盾C.撫慰潛藏距離D.寄托固守隔閡23.鈣∶骨質(zhì)疏松A.糖∶糖尿病B.水∶枯萎C.耐心∶教育D.重量∶引力24.《平凡的世界》∶路遙A.《京華煙云》∶梁實(shí)秋B.《射雕英雄傳》∶金庸C.《編輯部的故事》∶李冬寶D.《圍城》∶楊絳25.下列選項(xiàng)中，汽車產(chǎn)量同比增速最低的是：A.2010年4月B.2010年5月C.2011年4月D.2011年5月26.在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益根本一致，國(guó)家尊重和保障公民個(gè)人的各種利益。0.正確1.錯(cuò)誤27.一批救災(zāi)物資分別隨16列貨車從甲站緊急調(diào)到600公里以外的乙站，每列貨車的平均速度都為125公里/小時(shí)。若兩列相鄰的貨車在運(yùn)行中的間隔不得小于25公里，則這批物資全部到達(dá)乙站最少需要（

）小時(shí)。A.7.4B.7.8C.8D.8.228.一般來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃要經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)是（

）。A.自我分析B.環(huán)境分析C.目標(biāo)確定D.擬定計(jì)劃29.14，6，2，0，（

）A.﹣2B.﹣1C.0D.130.嫌疑人李某因故意傷害罪被采取強(qiáng)制措施，在審訊期間，李某主動(dòng)交代了警方尚未掌控的自己在半年前酒后駕車撞死一路人后逃逸的事實(shí)。李某主動(dòng)交代交通肇事案件的行為屬于：A.自首B.坦白C.立功D.悔罪31.研究發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于嬰兒圖書(shū)、積木、卡片等傳統(tǒng)玩具，更多使用可以發(fā)光、說(shuō)話、唱歌的電子類玩具將導(dǎo)致嬰兒語(yǔ)言數(shù)量和質(zhì)量的雙重下降，從而對(duì)嬰兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)生較為不利的影響。有學(xué)者認(rèn)為，這主要是由于當(dāng)電子玩具占據(jù)親子時(shí)間時(shí)，家長(zhǎng)很少開(kāi)口說(shuō)話，使用的語(yǔ)言單詞量少，嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間不足，從而導(dǎo)致語(yǔ)言能力的發(fā)展受到阻礙。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的合理性（

）。A.電子玩具使用的語(yǔ)言并不比家長(zhǎng)使用的語(yǔ)言少B.家長(zhǎng)在使用積木等傳統(tǒng)玩具時(shí)也很少開(kāi)口說(shuō)話C.嬰兒并不是只在親子時(shí)間才會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)D.家長(zhǎng)常常忙于工作沒(méi)有足夠時(shí)間進(jìn)行親子交流32.紅藥水不能和碘酒一起使用，因?yàn)閮烧呋旌蠒?huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤33.錯(cuò)覺(jué)是指由物理、生理和認(rèn)知等多方面原因引起的對(duì)客觀事物的不正確知覺(jué)。下列不屬于錯(cuò)覺(jué)的是（

）。A.聞雞起舞B.草木皆兵C.杯弓蛇影D.水中撈月34.W河是甲國(guó)和乙國(guó)之間的界河，根據(jù)國(guó)際法相關(guān)規(guī)則，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.甲國(guó)漁民可在W河臨乙國(guó)一側(cè)捕魚(yú)B.乙國(guó)在W河上修建工程設(shè)施無(wú)須征得甲國(guó)同意C.船舶航行時(shí)應(yīng)具有國(guó)籍標(biāo)志，一方船舶可隨意在對(duì)方靠岸停泊D.甲國(guó)在使用W河時(shí)，不得故意使河水改道35.按照XX省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，某單位要求每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版，使用者要簽訂《使用正版協(xié)議書(shū)》并將其作為軟件正版化考核的依據(jù)。雖然有人仍然使用盜版軟件，但在使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)有人使用盜版軟件。如果上述描述屬實(shí)，最不可能的情況是：A.有的計(jì)算機(jī)使用者未簽訂《使用正版協(xié)議書(shū)》B.一些計(jì)算機(jī)并未安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版C.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組并未到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查D.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時(shí)采取的抽查方式36.“海上升明月，天涯共此時(shí)”。古往今來(lái)，寫(xiě)明月和相思的詩(shī)文可謂______，我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.多如牛毛B.難以忘卻C.盈篇滿籍D.罄竹難書(shū)37.在文字還不普及的時(shí)代，民間故事承擔(dān)了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽(tīng)故事是人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、自然知識(shí)、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過(guò)影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子游戲等途徑，年輕人對(duì)傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來(lái)越陌生，不少專家學(xué)者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。接下來(lái)最可能講的是：A.民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系B.年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況C.現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊D.讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑38.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過(guò)早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功39.基因檢測(cè)本身是一步好棋。當(dāng)前很多疾病可以在基因上找到病因，通過(guò)基因篩查，還可以避免一些有遺傳性疾病和先天性疾病的嬰兒出生，甚至有不少常見(jiàn)的慢性病也可以在基因上找到根源，并通過(guò)基因干預(yù)加以預(yù)防、診斷、治療。然而，時(shí)下，這步好棋有變成臭棋的風(fēng)險(xiǎn)。再好的科研成果，只要被濫用，就可能造成傷害?；蚣夹g(shù)濫用的風(fēng)險(xiǎn)首先在于突破人類倫理的底線，其次是被當(dāng)成賺錢(qián)的工具。因此，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)普及的力度，讓更多人認(rèn)清過(guò)度商業(yè)化給基因檢測(cè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，應(yīng)大幅抬高門(mén)檻，不具備相應(yīng)資質(zhì)的單位都應(yīng)被排除在基因檢測(cè)的大門(mén)之外。

這段文字意在說(shuō)明：

A.基因檢測(cè)具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性

B.應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)普及的力度，抬高基因檢測(cè)資質(zhì)的門(mén)檻

C.基因檢測(cè)是把“雙刃劍”，有利也有弊

D.基因檢測(cè)未來(lái)發(fā)展的前景可期

40.甲、乙、丙均為空管員，其中一位是塔臺(tái)管制員，一位是進(jìn)近管制員，一位是區(qū)調(diào)管制員，并且塔臺(tái)管制員比甲的年齡大，乙的年齡與區(qū)調(diào)管制員不同，區(qū)調(diào)管制員的年齡比丙小。則下列可能正確的是（

）。A.甲是區(qū)調(diào)管制員，乙是進(jìn)近管制員，丙是塔臺(tái)管制員B.甲是進(jìn)近管制員，乙是區(qū)調(diào)管制員，丙是塔臺(tái)管制員C.甲是塔臺(tái)管制員，乙是區(qū)調(diào)管制員，丙是進(jìn)近管制員D.甲是塔臺(tái)管制員，乙是進(jìn)近管制員，丙是區(qū)調(diào)管制員41.事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員都納入崗位設(shè)置管理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤42.光年是一種（

）計(jì)量單位。A.長(zhǎng)度B.時(shí)間C.面積D.質(zhì)量43.如圖所示，立方體上疊加圓柱體再打通一個(gè)圓柱孔，然后從任意面剖開(kāi)，下面哪一項(xiàng)不可能是該立體的截面？A.AB.BC.CD.D44.下列關(guān)于“夏滿芒夏暑相連”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：A.上一句是“春雨驚春清谷天”B.下一句是“秋處露秋寒霜降”C.小滿在五月下旬D.夏至前后是一年中最熱的時(shí)間45.為了不讓國(guó)家陷入

的惡循環(huán)，曼德拉決定不用清算和懲治的方式對(duì)待種族隔離制度，提出了以

的精神處理歷史遺留問(wèn)題。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冤冤相報(bào)寬容B.以德報(bào)怨寬厚C.以怨報(bào)德寬容D.冤冤相報(bào)寬厚46.隨著農(nóng)村一家一戶畜禽養(yǎng)殖的減少，我國(guó)畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的比例逐年下降。（

）0.正確1.錯(cuò)誤47.二進(jìn)制數(shù)11110001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)為（

）。A.385B.241C.361D.38748.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D49.從四個(gè)選項(xiàng)中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D50.下圖和哪個(gè)選項(xiàng)一起可以拼接成一個(gè)封閉立體圖形？A.AB.BC.CD.D51.國(guó)際象棋又稱西洋棋，是一種二人對(duì)弈的棋類游戲。下列關(guān)于國(guó)際象棋的行棋規(guī)則，表述有誤的是（

）。A.“國(guó)王”的走法是橫、直、斜都可以走，但每次限走一步B.“皇后”的走法是橫、直、斜都可以走，步數(shù)不受限制，但不能越子C.國(guó)際象棋的對(duì)局由執(zhí)黑者先行，每次走一步，雙方輪流行棋，直到對(duì)局結(jié)束D.“主教”只可斜走，格數(shù)不限，但不可轉(zhuǎn)向，也不可越過(guò)其他棋子52.在公共生活中，道德的作用體現(xiàn)在（

）。A.道德可以用來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范人們的行為B.道德是法律的補(bǔ)充C.道德能夠調(diào)整法律效力所不及的問(wèn)題D.道德能夠代替法律來(lái)約束制止不文明的行為53.演員：導(dǎo)演A.作家：讀者B.戰(zhàn)士：指揮員C.司機(jī)：交警D.歌手：經(jīng)紀(jì)人54.出行∶霧霾∶口罩A.休息∶沙發(fā)∶電視B.超車∶公路∶路標(biāo)C.勘探∶野外∶地圖D.娛樂(lè)∶海濱∶游泳55.甲從小就被他人合法收養(yǎng)，成年后認(rèn)為對(duì)親生父母具有贍養(yǎng)義務(wù)，仍然每月支付親生父母生活費(fèi)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.甲對(duì)養(yǎng)父母和親生父母都有贍養(yǎng)義務(wù)B.甲對(duì)親生父母沒(méi)有贍養(yǎng)的義務(wù)C.甲對(duì)養(yǎng)父母沒(méi)有贍養(yǎng)義務(wù)D.以上說(shuō)法均不正確56.①學(xué)術(shù)研究從來(lái)都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不對(duì)腳底下的肩膀心存敬畏。②寫(xiě)作也好搞學(xué)術(shù)也罷，哪些東西是人家的，哪些東西是自己的，這個(gè)本來(lái)就該清清楚楚。③更何況，西學(xué)東漸已有百年以上歷程，沒(méi)有建立起相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范，這無(wú)論如何也說(shuō)不過(guò)去。④否則以后別人踩在你的肩膀上卻吭都不吭一聲，恐怕自己也會(huì)覺(jué)得受到了侮辱和損害。⑤把他人的學(xué)術(shù)成果當(dāng)作“墊腳石”，總該做個(gè)記號(hào)表示致敬。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①②③⑤④B.②①③⑤④C.①②④⑤③D.②①⑤④③57.今天的火星與它的早期歷史形成鮮明的對(duì)比，早期火星更溫暖、更濕潤(rùn)，也許那時(shí)才更適合生命存在。未來(lái)的火星探測(cè)將更深入地挖掘生命存在的證據(jù)，那些生命或許仍然在火星地底下避難。以下哪項(xiàng)是以上論述所預(yù)設(shè)的：A.早期火星地下可能有生命存在B.火星表面并不適宜任何生命存活C.今天火星地下仍然可能存在著和地表不一樣的生存環(huán)境D.火星表面的冰可能是火星早期溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中遺留下來(lái)的58.老王和小王兩人的年齡之和正好是80歲，老王對(duì)小王說(shuō)：“我像你這么大時(shí)，你的年齡正好是我年齡的一半”。則小王今年的年齡是：A.32歲B.45歲C.48歲D.58歲59.在邏輯運(yùn)算中，“⊕”表示異或運(yùn)算，“+”表示或運(yùn)算，“x”表示與運(yùn)算。下列選項(xiàng)中運(yùn)算錯(cuò)誤的是：A.0×1=0B.1⊕1=0C.0+1=0D.1+1=160.握瑜：懷瑾：美玉A.南轅：北轍：馬車B.金戈：鐵馬：戰(zhàn)爭(zhēng)C.敲金：擊石：樂(lè)器D.錦衣：玉食：珍饈61.研究人員給一群實(shí)驗(yàn)用的小鼠提供相同的食物，這些小鼠中有部分小鼠的下丘腦部位有不可恢復(fù)的損傷，而另一些則沒(méi)有。一段時(shí)間后，研究人員發(fā)現(xiàn)那些下丘腦部位有損傷的小鼠出現(xiàn)了肥胖的癥狀。研究人員認(rèn)為，下丘腦特定部位的損傷是導(dǎo)致小鼠肥胖的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的結(jié)論？A.下丘腦部位未損傷的那些小鼠未出現(xiàn)肥胖的癥狀B.已有相當(dāng)多研究人員致力于研究小鼠腦部損傷與肥胖之間的關(guān)系C.研究人員發(fā)現(xiàn)，下丘腦部位損傷的小鼠患糖尿病的比例高于正常水平D.下丘腦部位損傷的小鼠與食用高脂飲食導(dǎo)致肥胖的小鼠肥胖程度相當(dāng)62.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D63.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示64.靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚(yú)，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人________，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制，到底如何才能在________靈感的游戲中享受到最大的快樂(lè)呢?依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一籌莫展

追尋B.望洋興嘆

激發(fā)C.不知所措

捕捉D.愛(ài)莫能助

點(diǎn)燃65.工會(huì)通過(guò)平等協(xié)商和集體合同制度，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)企業(yè)職工勞動(dòng)權(quán)益。（

）0.正確1.錯(cuò)誤66.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺67.公文寫(xiě)作的一般步驟是：A.起草正文并加以檢查修改B.擬出寫(xiě)作提綱C.收集有關(guān)材料D.明確發(fā)文主旨68.我國(guó)《民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循（

）原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。A.自愿B.公正C.公平D.誠(chéng)信69.某社區(qū)有4名保安負(fù)責(zé)這個(gè)社區(qū)的安全，每人負(fù)責(zé)的片區(qū)數(shù)相同，每個(gè)片區(qū)都正好有2名保安負(fù)責(zé)，而任意兩名保安負(fù)責(zé)的片區(qū)只有1個(gè)相同。那么該社區(qū)總共被分成了幾個(gè)片區(qū)?A.4B.6C.8D.1270.由英國(guó)智囊機(jī)構(gòu)“新經(jīng)濟(jì)基金”（NEF）12日出爐的“幸福指數(shù)”報(bào)告則為此提供了最直觀的證明：經(jīng)濟(jì)“貌不驚人”的南太平洋島國(guó)瓦努阿圖的居民是“全世界最幸福的人”；而富裕的西方八國(guó)工業(yè)集團(tuán)（G8）卻落在幸福排行榜的底部。結(jié)果之所以出人意料，原因在于，評(píng)選依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是“獲得幸福的投入產(chǎn)出比”，即一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人民生活水平與其對(duì)自然資源開(kāi)采使用的比值。新經(jīng)濟(jì)基金負(fù)責(zé)人安德魯·西姆斯指出，人們的生活依賴環(huán)境與資源，而環(huán)境與資源都是有限的，各國(guó)都應(yīng)在充分尊重環(huán)境與資源的前提下努力提高人民生活水平。南太平洋島國(guó)的例子告訴我們：A.發(fā)達(dá)國(guó)家人們的幸福感不高B.國(guó)家發(fā)不發(fā)達(dá)與人們幸不幸福無(wú)關(guān)C.人們的幸福感不只與物質(zhì)的幸福感相關(guān)D.發(fā)達(dá)國(guó)家存在嚴(yán)重的環(huán)境污染71.由水果糖和巧克力糖混合成一堆糖，增加10顆水果糖后，巧克力糖占總數(shù)的60%。再增加30顆巧克力糖后，巧克力糖占總數(shù)的75%，那么原混合糖中有巧克力糖多少顆？A.20B.30C.35D.4072.近幾個(gè)月來(lái)，許多地方爆發(fā)了返利網(wǎng)站崩盤(pán)的案件，這一現(xiàn)象說(shuō)明一種所謂“消費(fèi)返利”的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式正在全國(guó)迅速蔓延。這些購(gòu)物網(wǎng)站聲稱消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品可以得到高額返利，有些甚至高達(dá)100%。在這種暴利的誘惑下，虛假消費(fèi)成為普遍現(xiàn)象，“消費(fèi)返利”也明顯“變味”，成為新型集資詐騙案件滋生的土壤。接下來(lái)作者最可能要論述的是：A.“消費(fèi)返利”在網(wǎng)絡(luò)蔓延的情狀B.“消費(fèi)返利”可能涉及違法行為C.要進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理模式D.返利網(wǎng)站崩盤(pán)案件此起彼伏73.下列提法錯(cuò)誤的是：A.七情：喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、惡、欲B.國(guó)畫(huà)四君子：梅、蘭、竹、菊C.四庫(kù)：經(jīng)、史、子、集D.歲寒三友：松、竹、梅74.如果一個(gè)經(jīng)濟(jì)體進(jìn)口商品的總值超過(guò)了出口商品的總值，則凈出口是負(fù)數(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤75.長(zhǎng)期以來(lái)，人們并不重視對(duì)公共政策執(zhí)行和評(píng)估的研究，認(rèn)為公共政策的根本問(wèn)題就是對(duì)政策制定系統(tǒng)加以改進(jìn)，現(xiàn)代政策執(zhí)行研究更重視政策的執(zhí)行過(guò)程和效果。公共政策的評(píng)估起點(diǎn)是：A.確定政策評(píng)估工作組織者B.擬定政策評(píng)估工作程序C.建立政策評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行各項(xiàng)考核并匯總數(shù)據(jù)76.環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)減繳、免繳排污費(fèi)的申請(qǐng)，依法（

）。A.審查B.審批C.批準(zhǔn)D.審核77.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D78.關(guān)于繼承，下列說(shuō)法中正確的是：A.甲為取得養(yǎng)父全部遺產(chǎn)，派人殺死其父的私生子乙，該行為并不導(dǎo)致甲喪失繼承權(quán)B.養(yǎng)子女、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女對(duì)養(yǎng)父母、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母有相應(yīng)的繼承權(quán)C.喪偶兒媳對(duì)公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的可以作為第二順序繼承人D.繼承權(quán)糾紛提起訴訟的期限為一年，自繼承人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵犯之日起計(jì)算79.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.來(lái)西湖旅游的人們，面對(duì)湖光山色，無(wú)不為大自然巧奪天工的造化所折服。B.這篇文章疊床架屋，議論層層推進(jìn)，雄辯有力，異常深刻地闡發(fā)了這個(gè)道理，看了之后讓人不得不信服。C.他把那些捕風(fēng)捉影的傳聞?wù)f得煞有介事，有的人還真相信了。D.公務(wù)員，望文生義，就應(yīng)該是公眾的勤務(wù)員。80.從文中可以知道，愛(ài)麗絲·門(mén)羅出生于：A.20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)40年代C.20世紀(jì)50年代D.20世紀(jì)60年代81.①人類的哲學(xué)是歷史的進(jìn)步和發(fā)展的哲學(xué)②才能歷史地為人類提供“最高的支撐點(diǎn)”③人類的歷史是進(jìn)步和發(fā)展的歷史④這就是哲學(xué)發(fā)展的歷史與邏輯⑤因此，只有塑造和引導(dǎo)新的時(shí)代精神的哲學(xué)才是真正的“時(shí)代精神的精華”⑥才能把人類不斷地推進(jìn)到更為崇高的境界將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③④①⑤②⑥B.①③④⑤⑥②C.③①⑤②⑥④D.④①③⑤⑥②82.休息室

之于

（

）

相當(dāng)于

閱覽室

之于

（

）A.圖畫(huà)；圖書(shū)B(niǎo).房間；桌椅C.客廳；書(shū)店D.休息；閱讀83.“洗衣機(jī)脫水∶離心力”與“蘋(píng)果掉落∶重力”的邏輯關(guān)系相似。A.正確B.錯(cuò)誤84.區(qū)塊鏈對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于核電站A.密碼學(xué)反應(yīng)堆B.比特幣放射性C.云平臺(tái)常規(guī)島D.物聯(lián)網(wǎng)原子能85.（1）瘦獅子明白自己命運(yùn)掌握在羊群手中，就只吃死羊和病羊（2）羊群讓一只獅子吃得膘肥體壯，讓一只獅子餓得皮包骨頭（3）上帝規(guī)定：羊群可以在獅子中任選一只，還可以隨時(shí)更換（4）一片草原上有一群羊，上帝決定給他們找兩只獅子做天敵（5）瘦獅子快餓死了，羊群才請(qǐng)上帝更換，從此過(guò)上安穩(wěn)生活A(yù).2-3-5-1-4B.4-3-5-1-2C.2-3-5-4-1D.4-3-2-1-586.車票：火車A.電池：手機(jī)B.相機(jī)：相片C.正裝：工作D.白糖：餅干87.語(yǔ)言的國(guó)際影響力，首先表現(xiàn)在多邊外交等國(guó)際交往中，其次是有多少外國(guó)人把它作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)。近年來(lái)，“漢語(yǔ)熱”的話題?，F(xiàn)報(bào)端，孔子學(xué)院在世界各地建立，漢語(yǔ)國(guó)際教育有了前所未有的發(fā)展。但是就實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，世界上將漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)趕不上以英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人數(shù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.倡導(dǎo)在國(guó)際交往中盡可能使用漢語(yǔ)B.優(yōu)化漢語(yǔ)教學(xué)方法，做大做強(qiáng)孔子學(xué)院C.充分利用“漢語(yǔ)熱”，推進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育D.漢語(yǔ)的國(guó)際影響力尚有待進(jìn)一步提升88.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會(huì)由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對(duì)流，因此在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：A.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高C.太陽(yáng)照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高D.在熱水中加入冷水，熱水變成溫水89.賽事

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

編輯A.裁判；書(shū)稿B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)C.哨子；文字D.進(jìn)取；精確90.影子工作指消費(fèi)者使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅娜魏蝿趧?dòng)。下列屬于影子工作的是：A.小孫到飯店就餐，老板告訴他，這幾天大部分服務(wù)員都已經(jīng)放假，顧客需要自助點(diǎn)餐，并遞給他一支筆和一張菜單B.小李的兒子快出生了，他趕緊抽時(shí)間將同事老王給的嬰兒車拿出來(lái)修理一番，車子煥然一新，十分好用C.經(jīng)不住軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)給小明買(mǎi)兩條金魚(yú)，小明高興壞了，連夜在網(wǎng)上收集了十幾頁(yè)的金魚(yú)養(yǎng)殖攻略D.將拼板餐桌從商場(chǎng)運(yùn)回家后，老馮忙乎了半天，對(duì)照安裝說(shuō)明，拆了裝，裝了拆，終于組裝成功，中午就派上了用場(chǎng)91.熱愛(ài)∶五星紅旗A.讀過(guò)∶莎士比亞B.學(xué)過(guò)∶法律邏輯C.游覽∶北京故宮D.喜歡∶名勝古跡92.責(zé)任心，是創(chuàng)業(yè)者_(dá)_______的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過(guò)困難與荊棘、遇到過(guò)挑戰(zhàn)與挫折、感受過(guò)真情與冷暖、領(lǐng)悟過(guò)付出與回報(bào)，久而久之，人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)話做事更顯得擔(dān)當(dāng)，“責(zé)任”二字通過(guò)潛移默化的行為訓(xùn)練________到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的血液里，變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)，形成了獨(dú)有的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千金難求

植入

感召力B.不可多得

滲入

親和力C.難能可貴

融入

競(jìng)爭(zhēng)力D.絕無(wú)僅有

介入

創(chuàng)新力93.門(mén)可羅雀∶無(wú)人問(wèn)津A.大相徑庭∶不相上下B.眾說(shuō)紛紜∶異口同聲C.指鹿為馬∶張冠李戴D.發(fā)人深省∶執(zhí)迷不悟94.組織資源是組織擁有并間接控制的各種要素。（

）0.正確1.錯(cuò)誤95.請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D96.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.墨家的科技成果、應(yīng)用和衰敗原因B.墨子的科研成果在生活和軍事上的運(yùn)用C.墨家的科技成果相比于西方同期成果的先進(jìn)性D.墨子從事研究的原因及成果97.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示98.我國(guó)的家庭教育傳統(tǒng)要求孩子聽(tīng)話，較少尊重孩子個(gè)人興趣，學(xué)習(xí)教育則過(guò)分單一地強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)，這很容易造成學(xué)生的心理壓力和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。而網(wǎng)絡(luò)恰恰是一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境，沒(méi)有人督促他們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，又提供了豐富的異質(zhì)性信息，這無(wú)疑對(duì)我國(guó)青少年有非同尋常的吸引力。西方就不同了，孩子在家庭和學(xué)校中，個(gè)性和興趣已經(jīng)得到釋放，孩子并不單一地依賴網(wǎng)絡(luò)獲得滿足。這段話意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.我國(guó)的教育方法是有問(wèn)題的B.西方式的教育中，孩子們更容易發(fā)揮自己的個(gè)性和興趣C.西方的孩子不沉迷于上網(wǎng)D.為什么我國(guó)孩子比西方孩子更容易被網(wǎng)絡(luò)吸引99.嚴(yán)密的邏輯論證，歷史上有一個(gè)確實(shí)的來(lái)歷：公開(kāi)辯論。古典時(shí)代的雅典人好辯，還有一套民主選舉辦法，雄辯術(shù)風(fēng)行，甚至還有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：兩人爭(zhēng)辯一件事，可以有彩金，誰(shuí)辯勝就得彩金。辯證法的原意本是辯論，一方說(shuō)話有漏洞，對(duì)方力圖辯駁，怕輸，就要嚴(yán)密，邏輯學(xué)顯然也是從這來(lái)的。不符合這段話的意思的是（

）。A.雄辯術(shù)曾經(jīng)在古典時(shí)代的雅典風(fēng)行B.辯證法不僅僅是為了在和別人的論辯中取得勝利C.為一件事情爭(zhēng)論不休在古典時(shí)代的雅典可能是很奇怪的D.邏輯學(xué)的產(chǎn)生可能和古典時(shí)代的雅典人好辯有關(guān)100.某小區(qū)物業(yè)征集業(yè)主意見(jiàn)，計(jì)劃從100戶業(yè)主中抽取20戶進(jìn)行調(diào)查。100戶業(yè)主中有b戶戶主年齡超過(guò)60歲，a戶戶主年齡不滿35歲，戶主年齡在36歲到59歲的有25戶。為了使意見(jiàn)更具代表性，物業(yè)采取分層抽樣的辦法，從b戶中抽取了4戶。則a的值可能是：A.44B.50C.55D.66101.甲、乙、丙三人爬山，空手從山腳到山頂，甲用10分鐘，乙用20分鐘，丙用30分鐘，有20個(gè)同等重量的包，甲每多帶一個(gè)包，上山時(shí)間多5分鐘；乙每多帶一個(gè)包，上山時(shí)間多2分鐘；丙每多帶一個(gè)包，上山時(shí)間多1分鐘。三人同時(shí)出發(fā)，將這20個(gè)包都帶到山頂，最少需用多少分鐘？A.35B.36C.37D.38102.①“白色污染”嚴(yán)重

②二氧化碳可降解塑料③研制環(huán)境友好塑料

④禁用一次性泡沫包裝材料⑤塑料制品應(yīng)用廣泛A.④-⑤-①-②-③B.①-④-⑤-③-②C.⑤-①-④-③-②D.①-⑤-③-②-④103.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長(zhǎng)，而文言文能用

傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文

的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一語(yǔ)雙關(guān)略遜一籌B.只言片語(yǔ)無(wú)與倫比C.三言兩語(yǔ)相形見(jiàn)絀D.寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)可比擬104.①如果說(shuō)，人生是一部越寫(xiě)越快的書(shū)，那么，一場(chǎng)病便是一個(gè)句號(hào)，一段承前啟后的空白②病中，其實(shí)是閱讀和思考的大好季節(jié)③因?yàn)椴?，你被甩出了正常的生活軌道，那么你就可以更從容更客觀更冷靜地審視自己，反思病前的生活，設(shè)計(jì)病后的日子④讀書(shū)疲勞時(shí)，你還可以讀畫(huà)冊(cè)、畫(huà)報(bào)，乃至小人書(shū)，學(xué)學(xué)當(dāng)年魯迅的“聊借畫(huà)圖怡倦眼”⑤當(dāng)抗生素、生理鹽水、氨基酸和葡萄糖水點(diǎn)點(diǎn)滴滴注入你的血管時(shí)，你的靈魂也同時(shí)得以洗滌和凈化⑥因?yàn)殪o臥，你可以聽(tīng)新聞、聽(tīng)音樂(lè)，讀你平時(shí)想讀又來(lái)不及讀的許多好書(shū)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①②③⑥⑤④B.②⑥④⑤③①C.②③⑥①④⑤D.③①②⑤⑥④105.冬至∶冬季A.芒種∶春季B.驚蟄∶夏季C.處暑∶秋季D.小滿∶冬季106.患者張女士，63歲，因肺炎需輸液治療，既往無(wú)藥物過(guò)敏史，在皮試20分鐘后，張女士針眼周圍的皮膚發(fā)紅，護(hù)士查看后確認(rèn)為“皮試陽(yáng)性”。但張女士認(rèn)為，自己皮膚發(fā)紅并不是陽(yáng)性反應(yīng)，而是護(hù)士操作不當(dāng)造成的皮膚感染，面對(duì)這種情況，護(hù)士如何回應(yīng)更為妥當(dāng)？（

）

A、“給您做皮試之前我們做了消毒的，怎么可能是感染，您想多了”

B、“您看，皮試之后20分鐘，皮丘發(fā)紅有紅暈，這是藥物過(guò)敏的經(jīng)典反應(yīng)啊”

C、“皮試是皮內(nèi)注射法，針頭只進(jìn)入真皮層以上，不會(huì)到達(dá)皮下組織，感染風(fēng)險(xiǎn)極小”

D、“皮試一般不會(huì)引發(fā)感染，而且即使感染也不是這種表現(xiàn)，您確實(shí)對(duì)這種藥過(guò)敏”107.因計(jì)算機(jī)突然斷電而導(dǎo)致存放在其中的內(nèi)容丟失的存儲(chǔ)器是A.硬盤(pán)B.CMOSC.ROMD.RAM108.DNA分子的結(jié)構(gòu)是（）。A.線型結(jié)構(gòu)B.雙螺旋結(jié)構(gòu)C.環(huán)狀結(jié)構(gòu)D.帶狀結(jié)構(gòu)109.“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”“亂生于治，怯生于勇，強(qiáng)生于弱”這兩句話所反映的哲學(xué)基本原理是：A.矛盾雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化B.矛盾的特殊性是區(qū)別事物的特殊本質(zhì)C.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性D.主要矛盾決定事物的發(fā)展110.隨著人們生活水平的提高，手機(jī)、平板電腦等數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)占領(lǐng)了人們生活的大部分空間，人們面對(duì)面的交流變得越來(lái)越少。有人說(shuō)，這對(duì)青少年的發(fā)展是極為不利的，因?yàn)樗麄儠?huì)把學(xué)習(xí)外的時(shí)間都用在玩電子游戲上，從而缺少了與他人的溝通和交流。所以，那些把課余時(shí)間都用在電子游戲上的孩子與其他孩子相比，與人溝通和交流的能力會(huì)比較差。以下哪項(xiàng)是上述議論最可能的假設(shè)：A.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做B.在課余時(shí)間不玩電子游戲的孩子有時(shí)候是在與人交流C.一些被動(dòng)的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)和看電視，不會(huì)阻礙孩子交流能力的發(fā)展D.傳統(tǒng)的教育體制對(duì)增強(qiáng)孩子與人交流的能力沒(méi)有幫助111.編劇∶觀眾A.作家∶讀者B.戰(zhàn)士∶指揮員C.司機(jī)∶交警D.歌手∶經(jīng)紀(jì)人112.氧氣是生命存續(xù)的必備品，最初發(fā)現(xiàn)氧氣和提出燃燒氧化學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是：A.法拉第B.能斯特C.門(mén)捷列夫D.拉瓦錫113.下圖是一立體圖形，其截面不可能是右圖的：（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示114.我國(guó)科學(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)是：A.以人為本B.發(fā)展C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.堅(jiān)持走工業(yè)化道路115.旅行是什么？德波頓并不想急于提供答案：旅行是為了什么？德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說(shuō)，因?yàn)樗袷且环N情緒，令人沉醉而不自如。這段文字表達(dá)的主要意思是：A.讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案B.讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無(wú)為C.德波頓沒(méi)有解答讀者提出的問(wèn)題D.德波頓給了讀者寶貴的精神享受116.在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問(wèn)題，因?yàn)槟壳暗脑u(píng)價(jià)體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過(guò)是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)不夠，因而以徽章等來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象，而對(duì)于學(xué)校的做法，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有人認(rèn)為有什么問(wèn)題。對(duì)學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法，作者的態(tài)度是：A.有所質(zhì)疑B.完全否定C.不置可否D.基本贊同117.2016年2月11日上午，美國(guó)科學(xué)家在華盛頓舉行的記者會(huì)上宣布，人類首次直接探測(cè)到：A.引力波B.蟲(chóng)洞C.宇宙微波背景D.X生波118.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D119.在試用期內(nèi)，勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。（

）A.正確B.錯(cuò)誤120.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化121.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示122.進(jìn)出口∶進(jìn)口∶出口A.硬幣∶正面∶反面B.地圖∶南半球∶北半球C.生物∶動(dòng)物∶植物D.上下班∶上班∶下班123.做一件事，往往有利也有弊，只有利而無(wú)弊的事情幾乎是沒(méi)有的。《淮南子·人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥?lái)古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。

這段文字的主旨是：

A.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成

B.要善于分析，爭(zhēng)取做到利大于弊

C.利與弊不是絕對(duì)，是可以轉(zhuǎn)化的

D.我們應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取做到有利無(wú)弊

124.下列四個(gè)圖形中，與眾不同的是（

）。A.AB.BC.CD.D125.人們?cè)诟脑焓澜绲倪^(guò)程中，可以創(chuàng)造規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律，但不可以利用規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤126.二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1～6月累計(jì)減排11.8萬(wàn)噸二氧化硫，同比下降9.1％。根據(jù)監(jiān)測(cè)，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的頻率卻上升了7.1％。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：A.該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周圍地區(qū)漂移過(guò)來(lái)的B.雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能顯現(xiàn)C.機(jī)動(dòng)車的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因D.盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒(méi)有變127.根據(jù)短文內(nèi)容，下列判斷正確的是（

）。A.植物睡眠與人和動(dòng)物睡眠一樣，其實(shí)都是一種生理現(xiàn)象B.可以利用植物的睡眠運(yùn)動(dòng)來(lái)制作綠色除草劑C.達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中的學(xué)說(shuō)間接證明了進(jìn)化論的局限性D.大多數(shù)植物的“安眠物質(zhì)”是一種含葡萄糖的配糖體128.到近幾年，一度

的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法開(kāi)始復(fù)興。這個(gè)算法在一定程度上

了生物神經(jīng)分層的構(gòu)架，不僅能夠不斷調(diào)整優(yōu)化各項(xiàng)行動(dòng)的邏輯權(quán)重，還能夠進(jìn)行結(jié)果的

，把結(jié)果重新作為輸入進(jìn)行訓(xùn)練。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉默模仿回饋B.沉淪仿真回應(yīng)C.沉寂模擬反饋D.沉凝仿照反應(yīng)129.原色是指不能通過(guò)其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。下列不屬于“美術(shù)三原色”的是：A.紅B.黃C.藍(lán)D.白130.能同時(shí)被1、2、3、4、5、6、7、8、9、10整除的最小正整數(shù)是：A.840B.1360C.2520D.4020131.下列選項(xiàng)中，成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.小強(qiáng)的感人事跡，經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門(mén)話題B.置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面吹來(lái)，令他感到心曠神怡C.貝多芬的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大，使我佩服得五體投地D.我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大132.（

），15，26，39，54A.2B.3C.4D.6133.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來(lái)了豐厚的________——可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種________的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.收獲天造地設(shè)B.回報(bào)應(yīng)有盡有C.財(cái)富舉世無(wú)雙D.饋贈(zèng)得天獨(dú)厚134.依據(jù)決策條件的可控程度不同，決策可分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策。（

）0.正確1.錯(cuò)誤135.某車間3個(gè)組進(jìn)行生產(chǎn)比賽，第一組30名員工平均業(yè)績(jī)是72，第二組45名員工平均業(yè)績(jī)是80，第三組23人平均業(yè)績(jī)是70，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)車間的平均業(yè)績(jī)約是：A.75.93B.76.21C.75.2D.73136.有人曾________“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”，雖然________，但也說(shuō)明了現(xiàn)狀。通常，當(dāng)解決問(wèn)題需要推理、決策、理解、學(xué)習(xí)這類最基本的技能時(shí)，我們才認(rèn)為它跟人工智能相關(guān)。常見(jiàn)的人工智能技術(shù)應(yīng)用有指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、機(jī)器翻譯等。很多通過(guò)機(jī)械的計(jì)算和機(jī)械的記憶實(shí)現(xiàn)的東西，一般不把它看成人工智能的本質(zhì)應(yīng)用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嘲笑

苛刻B.調(diào)侃

尖酸C.揶揄

刻薄D.嘲弄

刻毒137.某大學(xué)校園社團(tuán)招新期間，宿舍區(qū)主干道兩旁有甲、乙、丙、丁、戊、己6個(gè)社團(tuán)的宣傳攤位，每邊各有3個(gè)。甲在其中一邊的中間，并且旁邊是跆拳道協(xié)會(huì)，跆拳道協(xié)會(huì)對(duì)面是話劇團(tuán)，話劇團(tuán)旁邊是合唱團(tuán)，己社團(tuán)的旁邊是創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)和電影協(xié)會(huì)在同一邊。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？（

）A.己為跆拳道協(xié)會(huì)或者合唱團(tuán)B.甲為創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)或者電影協(xié)會(huì)C.創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)和合唱團(tuán)在同一邊D.電影協(xié)會(huì)和話劇團(tuán)在同一邊138.荷花∶芙蕖A.嫦娥∶月亮B.住宅∶高樓C.兄弟∶姐妹D.寺廟∶伽藍(lán)139.茶壺之于（

）相當(dāng)于（

）之于桃花A.茶藝——桃紅B.茶葉——桃仁C.壺嘴——桃樹(shù)D.茶館——桃園140.物包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)，下列屬于動(dòng)產(chǎn)的是（

）。A.房屋B.土地C.林木D.機(jī)動(dòng)車141.投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向，是指以己度人，認(rèn)為自己具有某種特性，他人也具備與自己相似特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)不涉及投射效應(yīng)？A.李老師在講課時(shí)平常將某些自認(rèn)為簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)一帶而過(guò)，往往學(xué)生還沒(méi)搞清楚，已經(jīng)開(kāi)始下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述了B.小趙一向自我感覺(jué)良好，希望并相信領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的工作一定會(huì)給予好評(píng)，所以就把領(lǐng)導(dǎo)一般性的評(píng)語(yǔ)都理解成贊賞的評(píng)價(jià)C.小阮自己不到25歲就結(jié)婚生子，所以認(rèn)為絕大多數(shù)人也應(yīng)該如此D.王阿姨的兒子和兒媳婦感情很好，所以王阿姨將兒媳婦當(dāng)做自己的女兒對(duì)待142.某單位訂閱了30份學(xué)習(xí)材料發(fā)放給3個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)至少發(fā)放9份材料。問(wèn)一共有多少種不同的發(fā)放方法？A.12B.10C.9D.7143.不同的矛盾，只能用不同的方法去解決。（

）0.正確1.錯(cuò)誤144.豬肉從養(yǎng)殖到成為餐桌上的食物，整個(gè)過(guò)程涉及多個(gè)部門(mén)的交叉管理，“瘦肉精”事件發(fā)生時(shí)，不少網(wǎng)民戲稱“這么多部門(mén)管不好一頭豬”。上述事例主要說(shuō)明在管理豬肉安全時(shí)，我國(guó)行政管理的（

）沒(méi)有做到位。A.文化職能B.經(jīng)濟(jì)職能C.協(xié)調(diào)職能D.預(yù)算控制職能145.Windows操作系統(tǒng)中InternetExplorer的主要功能是（

）。A.傳輸文件B.瀏覽網(wǎng)頁(yè)C.編輯文本D.上傳圖片146.醫(yī)生∶病人A.交警∶汽車B.飯店∶服務(wù)生C.班車∶司機(jī)D.老師∶學(xué)生147.將不能量化的詩(shī)歌（以及純文學(xué)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和人工智能的算法標(biāo)準(zhǔn)拼接在一起，本來(lái)就是一件不倫不類的事。人工智能在科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的貢獻(xiàn)，足以證明其本領(lǐng)之強(qiáng)，

。人類也完全沒(méi)必要拿自己的優(yōu)勢(shì)去跟人工智能的缺點(diǎn)比較，即使科技再發(fā)達(dá)，想必在未來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，詩(shī)歌與文學(xué)的世界依然是人類情感和靈魂最佳的棲息地，守衛(wèi)好我們的心靈家園，依然要靠人類自身的智慧與創(chuàng)造力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卻不能彌補(bǔ)人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上的缺陷B.完全可以取代人類智慧自主開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作C.沒(méi)必要和人類智慧在詩(shī)歌創(chuàng)作上一決高下D.毫無(wú)疑問(wèn)將能夠?qū)崿F(xiàn)詩(shī)歌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的量化148.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D149.所有能干的管理人員都關(guān)心下屬的福利，所有關(guān)心下屬福利的管理人員在滿足個(gè)人需求方面都很開(kāi)明；在滿足個(gè)人需求方面不開(kāi)明的所有管理人員不是能干的管理人員。

由此可以推出：A.不能干的管理人員關(guān)心下屬的福利B.有些能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面不開(kāi)明C.所有能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面很開(kāi)明D.不能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面很開(kāi)明150.知情同意原則普遍適用于醫(yī)療領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知來(lái)加強(qiáng)患者的自決權(quán)。醫(yī)療作為一種高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)，其風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源主要包括醫(yī)療的固有風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)方的過(guò)失。固有風(fēng)險(xiǎn)通常受制于醫(yī)療技術(shù)的客觀發(fā)展水平，醫(yī)方的過(guò)失風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)指一方主觀過(guò)錯(cuò)可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，此種風(fēng)險(xiǎn)也不排除可能會(huì)受制于相應(yīng)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展情況。醫(yī)方通過(guò)告知患者相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，從而在一定程度上保證醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的透明性與客觀性。究其實(shí)質(zhì)，更是一種風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)。從這段文字中，選取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.知情同意

醫(yī)療領(lǐng)域

風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)B.醫(yī)療領(lǐng)域

患者自決權(quán)

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)C.醫(yī)療領(lǐng)域

風(fēng)險(xiǎn)告知

風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)D.知情同意

患者自決權(quán)

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)151.他們對(duì)這類事情的處理，往往采取長(zhǎng)期保密或語(yǔ)言不詳、不令公眾（明曉）的方式。從給出的四個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)替換括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，使原句的意思保持不變的是：A.通曉B.知曉C.明確D.明白152.基尼系數(shù)是指(

)。A.衡量收入分配均等程度的重要指標(biāo)B.衡量居民消費(fèi)性支出占總支出比重的重要指標(biāo)C.衡量地區(qū)發(fā)展差距的重要指標(biāo)D.衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)153.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示154.一條馬路全長(zhǎng)24千米，馬路兩邊每隔2千米種一棵樹(shù)，則這條馬路全程共植樹(shù)（

）棵。

A.12

B.13

C.24

D.26

155.每周飲酒2~10次是適量飲酒。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周飲酒2~10次的男士，比每周飲酒少于2次的男士患心臟病的概率要低。因此，適量飲酒可降低男士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。

以下哪項(xiàng)為真，最不能削弱該論證？

A.適量飲酒的女士比每周飲酒少于2次的女士患肝炎的概率更高

B.適量飲酒的男士更注意加強(qiáng)身體鍛煉

C.適量飲酒的男士普遍比每周飲酒少于2次的男士要年輕

D.男士們都認(rèn)為，身體良好的情況下可以適當(dāng)增加飲酒量156.作為曾經(jīng)的媒介大亨，報(bào)紙的影響力已經(jīng)________，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，讓現(xiàn)代人獲取信息的方式發(fā)生了________的變化，報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮，新媒體留給報(bào)紙媒體的發(fā)展空間已經(jīng)越來(lái)越小。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每況愈下日異月殊B.今不如昔日新月異C.煙消云散驚天動(dòng)地D.今非昔比翻天覆地157.小周在一家商店選購(gòu)某電視機(jī)時(shí)覺(jué)得該電視機(jī)的款式，質(zhì)量不合心意，打算離開(kāi)時(shí)，被該產(chǎn)品的促銷員攔住，稱小周必須要買(mǎi)一臺(tái)，否則不許離開(kāi)，促銷員的行為侵犯了小周的：A.公平交易權(quán)B.自主選擇權(quán)C.受尊重權(quán)D.知情了解權(quán)158.王某將自己的畫(huà)贈(zèng)予李某，后來(lái)李某未經(jīng)王某同意，將他的畫(huà)出版發(fā)行，王某得知后認(rèn)為李某侵犯了自己的權(quán)利，李某的此舉侵犯了：A.王某對(duì)贈(zèng)予作品的產(chǎn)品財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B.王某對(duì)贈(zèng)予作品的展覽權(quán)C.王某對(duì)贈(zèng)予作品的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)D.王某的姓名權(quán)159.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)：A.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成B.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用C.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)D.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變160.春雨啊，________地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤(pán)里四面濺射；雨珠落在干土上，地皮上________一個(gè)小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瀟瀟

砸出B.沙沙

隆起C.嘩嘩

陷下D.淅淅

凹下161.有一次，法國(guó)一家報(bào)社組織了一個(gè)有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一道題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，在只能搶救一幅畫(huà)的情況下，你會(huì)救哪一幅？在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)的答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的答案是：搶救離出口最近的那一幅畫(huà)。這段文字傳遞的信息是：A.成功需要效率B.時(shí)間就是金錢(qián)C.最近的那一幅畫(huà)最值錢(qián)D.成功的最佳目標(biāo)是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)162.藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)取得明顯成績(jī)，但污染治理成果仍不牢固，大氣環(huán)境形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。當(dāng)前，大氣污染治理正在爬坡過(guò)坎，進(jìn)入最為吃勁的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)候必須保持加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略定力，咬住目標(biāo)，精準(zhǔn)施策。國(guó)家大氣污染防治攻關(guān)聯(lián)合中心的研究成果顯示：燃煤、工業(yè)、機(jī)動(dòng)車、揚(yáng)塵是造成京津冀等地秋冬季大氣污染的四大污染源，占比達(dá)到九成左右。繼續(xù)針對(duì)這些污染源科學(xué)施治，猛藥去疴，下大氣力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)、用地結(jié)構(gòu)，做好重污染天氣條件下的預(yù)警應(yīng)急工作，實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控，藍(lán)天白云才能持續(xù)增多。如果給本段落加個(gè)標(biāo)題，最不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.積極打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)B.大氣污染治理勢(shì)在必行C.大氣治理行百里者半九十D.治理污染從污染源切入163.百度與拓疆者合作開(kāi)發(fā)的無(wú)人自主挖掘機(jī)，是世界上首臺(tái)基于視覺(jué)技術(shù)構(gòu)成的人工智能工程裝備。使用該裝備能夠?qū)⑷肆Τ杀緶p少40%，工程收益提升50%。制造業(yè)人工智能化可以：A.減少人力投入，提高勞動(dòng)者素質(zhì)B.推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率C.促進(jìn)工業(yè)化、信息化順序發(fā)展，增強(qiáng)發(fā)展整體性D.加快人工智能取代實(shí)體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)164.二進(jìn)制∶十進(jìn)制A.簡(jiǎn)譜∶五線譜B.口譯∶筆譯C.筆試∶面試D.唐詩(shī)∶唐朝165.

A.32

B.40

C.48

D.56

166.遺產(chǎn)：指公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，其范圍包括：公民的收入；房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；林木、牲畜和家禽；文物、圖書(shū)資料；法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)；其他合法財(cái)產(chǎn)和個(gè)人承包應(yīng)得的收益。明確了遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)是遺產(chǎn)的一部分。下列不是遺產(chǎn)的是：A.死者個(gè)人承包應(yīng)得的收益B.死者的著作權(quán)C.患了絕癥的老人的圖書(shū)資料D.遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)167.2019年央視春晚給觀眾帶來(lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)，采用了一系列“黑科技”，包括5G、4K、VR、AR等技術(shù)。關(guān)于這些“黑科技”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.VR是一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B.4K是一種網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)C.5G是一種移動(dòng)通信技術(shù)D.AR是一種通過(guò)虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感官的技術(shù)168.在一場(chǎng)篝火晚會(huì)上，有二十幾名游客手拉手以火堆為中心圍成一個(gè)圈，按順時(shí)針?lè)较蛞蝗σ蝗Φ貓?bào)數(shù)，如果報(bào)5和203的是同一個(gè)人，則這個(gè)圈由（

）個(gè)人圍成。A.22B.24C.27D.28169.傳播學(xué)有種回音室效應(yīng)，在算法的幫助下，我們可以輕易過(guò)濾掉自己不熟悉、不認(rèn)同的信息，只看我們想看的，只聽(tīng)我們想聽(tīng)的，最終在不斷重復(fù)和自我證成中強(qiáng)化了固有偏見(jiàn)和喜好。一旦身處這樣的“信息繭房”，就再難接受異質(zhì)化的信息和不同的觀點(diǎn)，甚至在不同群體、代際間豎起阻礙溝通的高墻。對(duì)文中“信息繭房”一詞的含意，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A.網(wǎng)絡(luò)信息的豐富與便捷縮短了求知的路徑和時(shí)間，降低了知識(shí)獲取的成本B.在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，看似更加民主和自由的表象下蘊(yùn)藏著對(duì)民主的破壞現(xiàn)象C.興趣指引每個(gè)人的信息選擇，過(guò)濾無(wú)關(guān)環(huán)境因素，從而形成對(duì)于事物的刻板印象D.人們?cè)谛畔㈩I(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣引導(dǎo)，從而將自己的生活局限在一定范圍內(nèi)170.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示171.在青年期，我們通過(guò)與同伴的來(lái)往，表露各自的喜、怒、哀、樂(lè)，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛(ài)，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人，由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。這段話主要描述的是：A.人際交往對(duì)青年心理上的重要作用B.人際交往對(duì)青年身體上的重要作用C.人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用D.人際交往中促進(jìn)青年的情感交流172.消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤173.下列與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的事件，按發(fā)生時(shí)間先后排列的是：

A.重慶大轟炸南京大屠殺湘西會(huì)戰(zhàn)鄂西會(huì)戰(zhàn)

B.九一八事變七七事變百團(tuán)大戰(zhàn)湘西會(huì)戰(zhàn)

C.七七事變重慶大轟炸湘西會(huì)戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)

D.重慶大轟炸七七事變鄂西會(huì)戰(zhàn)湘西會(huì)戰(zhàn)174.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫(huà)餅充饑C.睹物興悲D.心急如焚175.蘇伊士運(yùn)河提供了歐洲至印度洋和西太平洋附近土地最近的航線，是亞洲與歐洲的分界線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤176.教師對(duì)學(xué)術(shù)保持

，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師保持敬重。一些教師一旦跨過(guò)某個(gè)門(mén)檻，達(dá)到某個(gè)職稱、職級(jí)后，就逐漸放棄職守，忙于場(chǎng)面上的應(yīng)酬，自己做“甩手掌柜”和“后臺(tái)老板”，把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)術(shù)民工”來(lái)使喚。這個(gè)過(guò)程往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)術(shù)理想的

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.愛(ài)慕喪失B.敬畏幻滅C.熱忱絕望D.追求失望177.供電合同中，供電方的義務(wù)沒(méi)有：A.賠償因斷電造成的損失B.中斷供電事先通知C.安全供電D.對(duì)事故斷電的搶修178.下列屬于物理變化現(xiàn)象的是：A.綠葉變紅了B.生雞蛋煮熟了C.蠟燭融化了D.火柴點(diǎn)著了179.長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)的和是48，其長(zhǎng)、寬、高之比為3∶2∶1，則長(zhǎng)方體的體積是：A.48B.46C.384D.3072180.某部門(mén)計(jì)劃再招聘6名員工，如果全部為女員工，則女員工占總部門(mén)人數(shù)的三分之二；如果全部為男員工，則男員工占部門(mén)總?cè)藬?shù)的50%，那么現(xiàn)有女員工比男員工占比高多少個(gè)百分點(diǎn)?A.15個(gè)B.20個(gè)C.25個(gè)D.33個(gè)181.據(jù)史料記載，唐貞觀十九年，玄奘從印度取經(jīng)歸來(lái)后，親自設(shè)計(jì)建造了大雁塔，用以供奉帶回的佛經(jīng)、金銀佛像、舍利等寶物。但直到現(xiàn)在，玄奘所帶回的珍寶到底藏在哪里，卻無(wú)人知曉?？脊艑＜艺J(rèn)為，就像法門(mén)寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮，只是尚未發(fā)掘而已，并由此推測(cè)，大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑上述推測(cè)？A.玄奘所畫(huà)的大雁塔圖紙上沒(méi)有地宮B.已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地宮里并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶物C.考古學(xué)家已經(jīng)在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)D.根據(jù)史籍記載，玄奘帶回的寶物已全部進(jìn)獻(xiàn)到皇宮182.細(xì)胞膜能夠防止細(xì)胞外物質(zhì)自由進(jìn)入細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。這是因?yàn)椋篈.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性C.細(xì)胞膜主要由氨基酸構(gòu)成D.細(xì)胞膜具有維持細(xì)胞形狀的功能183.某交通隊(duì)要在長(zhǎng)達(dá)2000米的大道上安裝電子監(jiān)視器，同時(shí)要求必須在距離該道路西端的學(xué)校250米處安裝一臺(tái)，并且這些電子監(jiān)視器必須要均勻分布，交通隊(duì)至少要安裝（

）臺(tái)電子監(jiān)視器。A.9B.8C.6D.5184.傘∶雨衣A.現(xiàn)金∶支票B.空調(diào)∶暖氣C.鋼筆∶鉛筆D.蚊香∶蚊帳185.戒煙：疾病A.酒駕：事故B.核對(duì)：差錯(cuò)C.過(guò)失：反思D.斟酌：顧慮186.根據(jù)傳播學(xué)的研究，一個(gè)完整的傳播活動(dòng)應(yīng)符合“5W傳播模式”的特點(diǎn)，即包含（

）。

A.說(shuō)什么？B.通過(guò)什么渠道？C.向誰(shuí)說(shuō)？D.產(chǎn)生什么效益？187.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在?處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示188.增大受力面積減少壓強(qiáng)的例子十分常見(jiàn)，下列選項(xiàng)不屬于的一項(xiàng)是：A.增加卡車輪胎數(shù)量B.增加書(shū)包背帶寬度C.把菜刀口磨得很薄D.坦克加履帶189.貨幣性資產(chǎn)：是指持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。根據(jù)上述定義，下列不屬于貨幣性資產(chǎn)的是：A.股東持有的股票B.鄉(xiāng)村教師每月獲得的山區(qū)津貼C.還未到賬的50萬(wàn)元工程款D.李老師購(gòu)買(mǎi)的1年期的國(guó)債190.下列諺語(yǔ)與壓強(qiáng)有關(guān)的是：A.大船漏水———有進(jìn)無(wú)出B.麻繩提豆腐———提不起C.水銀落地———無(wú)孔不入D.雞蛋碰石頭———不自量力191.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D192.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為文學(xué)的創(chuàng)作和傳播提供了開(kāi)放的平臺(tái)，讓更多人加入了創(chuàng)作的行列。但凡事都有兩面性，

。一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“洗稿”簡(jiǎn)單、“融?！比菀?、“復(fù)制粘貼”難度小，與傳統(tǒng)的“抄襲”相比，界定困難；另一方面，盡管我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)上不斷加碼，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新形式、新變化，還是給網(wǎng)絡(luò)抄襲的治理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在此背景下，原作者想要維權(quán)成功，無(wú)疑難度更大；而且即便維權(quán)成功，也存在難以執(zhí)行的情況。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是：

A.原本就苦抄襲久矣的影視圈更加亂象叢生

B.隨之而來(lái)的是原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)難上加難

C.影視作品抄襲的收益與風(fēng)險(xiǎn)越發(fā)不成比例

D.走紅影視劇引發(fā)的抄襲之爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)引起重視193.大公無(wú)私∶公而忘私A.毛骨悚然∶膽戰(zhàn)心驚B.大智若愚∶橫七豎八C.百讀不厭∶膾炙人口D.旁敲側(cè)擊∶真?zhèn)坞y辨194.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來(lái)了豐厚的________——可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種________的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.收獲天造地設(shè)B.回報(bào)應(yīng)有盡有C.財(cái)富舉世無(wú)雙D.饋贈(zèng)得天獨(dú)厚195.在日本，由于教育部門(mén)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)輸送大批適應(yīng)技術(shù)發(fā)展需要的勞動(dòng)力和各種科技人員、管理人員，使?jié)撛诘闹R(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力變?yōu)橹苯由a(chǎn)力，這就為新興部門(mén)的開(kāi)拓和老部門(mén)的改造、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高奠定了可靠的基礎(chǔ)。“潛在的知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力”的意思是（

）。A.“潛在的知識(shí)形態(tài)”指科學(xué)技術(shù)，當(dāng)它們一旦和物質(zhì)生產(chǎn)相結(jié)合，就會(huì)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力B.“潛在的知識(shí)形態(tài)”指科技人員和管理人員，他們進(jìn)入生產(chǎn)第一線后，就成為第一生產(chǎn)力C.“知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力”指科學(xué)技術(shù)，當(dāng)它們還沒(méi)有被利用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)時(shí)，只有一種“潛在”的力量D.“知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力”指科技人員和管理人員，他們?cè)谂c物質(zhì)生產(chǎn)結(jié)合以前，其作用尚未得到實(shí)現(xiàn)，所以成為“潛在的”196.某系對(duì)該系本年度教師論文發(fā)表情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示：在該系所有的教師中，沒(méi)有兩個(gè)人發(fā)表的論文的數(shù)量完全相同；沒(méi)有人恰好發(fā)表了10篇論文；沒(méi)有人發(fā)表論文的數(shù)量等于或超過(guò)全系教師的數(shù)量。如果上述統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，則下列哪項(xiàng)斷定也一定是真實(shí)的：Ⅰ.該系教師中，有人本年度1篇論文都沒(méi)有發(fā)表Ⅱ.該系教師的數(shù)量，不少于3人Ⅲ.該系教師的數(shù)量，不多于10人A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有ⅠD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ197.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示198.甲不是最高，乙不是最矮，丙既不是最高也不是最矮，丁比甲和乙都矮。則有可能的高低組合有（

）種。A.3B.4C.1