2023學(xué)年完整公開課版朝霞

閱讀提示王愿堅(jiān)燈光初讀課文，思考問題：圍繞“燈光”作者寫了一件什么事？

圍繞“燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。閱讀提示再讀課文，合作探究：“多好?。　边@句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們在說這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？閱讀提示第一次，作者漫步在天安門廣場，聽到游人觀燈時(shí)發(fā)出了贊嘆。第二次，郝副營長在戰(zhàn)斗前看一本書，由書中插圖——一個(gè)孩子正在燈光下讀書而陷入沉思，自言自語道。第三次，郝副營長憧憬未來，深情地說。1.“多好??！”這一聲平常的贊嘆，使我心里微微一震。2.那千萬盞燈，高懸在夜空里，靜靜地照耀著寬闊的廣場和宏偉的建筑群，就像數(shù)不清的眼睛，深情地望著天安門，令人心頭感到光明，感到溫暖。3.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里去了。4.這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。三讀課文.找出體現(xiàn)郝副營長品質(zhì)的句子，并體會其中的內(nèi)涵。

1.“多好?。　边@一聲平常的贊嘆，使我心里微微一震。

“平常的贊嘆”，指“多好啊”這句話平白樸實(shí)?！笆刮倚睦镂⑽⒁徽稹?，指“我”對這贊嘆的反應(yīng)?！罢稹?，震動，說明這種反應(yīng)還比較強(qiáng)烈，將引起對激動人心的往事的回憶。

2.那千萬盞燈，高懸在夜空里，靜靜地照耀著寬闊的廣場和宏偉的建筑群，就像數(shù)不清的眼睛，深情地望著天安門，令人心頭感到光明，感到溫暖。

人們感覺到環(huán)境的和平、安寧。這一比喻使燈光似乎有了生命，有了情感，有著深刻的含義。課文在開頭部分細(xì)致地描寫燈光，自然而然地引出下文關(guān)于燈光的故事，意味深長。

3.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里去了。

戰(zhàn)爭前，向往光明和幸福的前景的神態(tài)?！捌岷诘囊箍铡?，是實(shí)在的景象，在這里正好襯托郝副營長對光明的向往。

4.這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

年僅22歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營長的痛惜。他用自己的鮮血和生命，換來了后代的幸福和安樂；他的獻(xiàn)身的精神多么偉大，他的無私的品德多么高尚！

本文記敘了作者由天安門廣場的燈光，回憶起戰(zhàn)爭年代，郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，賞析主題

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