整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說課

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇銀彩主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)方法的運(yùn)用教學(xué)資源的選擇教學(xué)流程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容分析·數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)·《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》是人教版小學(xué)一年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第六單元第一節(jié)的內(nèi)容，需要一課時(shí)?！ぴ谇懊嬷R(shí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生思考算法，感知整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法與10以內(nèi)數(shù)的加、減法基本相同，只是計(jì)數(shù)單位不同，這里以十為計(jì)數(shù)單位。掌握算法并理解，本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)。

學(xué)生是扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)二班的孩子，我們班的孩子是在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)應(yīng)該很容易。但是因?qū)W生年紀(jì)太小，思維能力有限，在探究計(jì)算方法上，應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)給予啟發(fā)和引導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生能夠積極思考、主動(dòng)提問，要激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中獨(dú)立思考，會(huì)與同伴合作交流，提高他們的計(jì)算和動(dòng)手能力。通過平時(shí)的觀察，孩子們學(xué)習(xí)還是比較主動(dòng)積極的，在探究算法時(shí)老師還是要給予引導(dǎo)，使學(xué)生明確目標(biāo)。學(xué)情分析三維目標(biāo)知識(shí)與能力

讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用已學(xué)過的數(shù)的組成知識(shí)，掌握口算方法能夠進(jìn)行整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

過程與方法

通過創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生主動(dòng)探索并掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主探索、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。1、為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，有效的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我將采用的教學(xué)方法有（1）、打破傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)時(shí)的“枯燥”、“機(jī)械重復(fù)”的缺陷，創(chuàng)設(shè)情景，把計(jì)算置入生動(dòng)有趣的情景中，給枯燥的計(jì)算教學(xué)注入生命與活力；（2）、用學(xué)生喜聞樂見的故事情節(jié)貫穿教學(xué)中，淡化“練”的痕跡，培養(yǎng)計(jì)算能力。2、采用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生獨(dú)立觀察,動(dòng)手操作，并動(dòng)口表達(dá)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)到自主合作學(xué)習(xí)的成功之感。教學(xué)方法的運(yùn)用1、專為本課制作的課件包括，花園情境圖、小棒圖等。2、兒歌找朋友3、計(jì)算卡片整捆的小棒4、蘋果卡片教學(xué)資源復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入自主探究，合作交流實(shí)踐運(yùn)用，學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)拓展，課外延伸總結(jié)歸納，暢談收獲教學(xué)流程接著數(shù)一數(shù)10203040紅花有10盆黃花有20盆紫花有30盆你能提出一個(gè)用加法解決的問題嗎？b．紅花和紫花一共有多少盆？c．黃花和紫花一共有多少盆？a．紅花和黃花一共有多少盆？10+20=（盆）3010+30=（盆）20+30=（盆）501個(gè)十加是3個(gè)十10＋20＝？2個(gè)十30還有多少盆紫花？我要搬走10盆。實(shí)踐運(yùn)用，學(xué)習(xí)鞏固30+40=70－40=70307個(gè)十是70還剩多少個(gè)花生？50－10－20=(個(gè))20

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)

10+20=3030-10=20板書設(shè)計(jì)全體學(xué)生是否在動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手中參與教學(xué)全過程很好□好□一般□學(xué)生思維是否活躍，積極主動(dòng)發(fā)言很好□好□一般□學(xué)生是否能提出學(xué)習(xí)和研究的問題，并且通過合作探究努力解決問題很好□好□一般□學(xué)生間交往是否是多向的，學(xué)生是否積極參與小組討論，發(fā)表自己的見解，評(píng)論別人發(fā)言很好□好□一般□后進(jìn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)技能的掌握程度很好□