關(guān)愛(ài)演講稿十篇

第關(guān)愛(ài)演講稿十篇關(guān)愛(ài)演講稿十篇

關(guān)愛(ài)演講稿篇1親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天的演講稿題目是：《雨中的關(guān)愛(ài)》。

關(guān)愛(ài)，是一種幸福。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。一份關(guān)愛(ài)，會(huì)給予他人一次幫助，給予他人一份溫暖，給予他人陣陣感動(dòng)，也就在那一次蒙蒙細(xì)雨之中，這份關(guān)愛(ài)的溫暖深深流淌在我的心中。

“轟隆隆-----轟隆隆?！崩茁曉谌耸篱g奏響，在閃電的照耀下，雨，踏著輕快的步伐，悄悄支降臨了。一首優(yōu)揚(yáng)悠耳的小曲在我耳邊響起，但現(xiàn)在這種聲音在我腦子里卻是一種噪音。我呆呆地望著窗外，心中默默哀求：老天爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！讓雨快快停吧!我還有急事要趕回家呢……我習(xí)中的道念無(wú)數(shù),也希望老天爺能聽(tīng)到我祈禱的心聲!

“轟隆隆-----轟隆隆。”雷聲振動(dòng)了我的心。唉，真是天不由人呀！雨越下越大，我也只好深深地嘆氣啦。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴?！毕抡n鈴聲響了。我看了看看勢(shì)，心想：這樣跑回去，一定被淋濕的，得想想辦法才行。我走出了校門，個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都打著傘來(lái)接孩子。我便趁機(jī)從人群中間穿過(guò)避雨。

當(dāng)我站在一個(gè)屋檐下時(shí)，一個(gè)陌生人過(guò)來(lái)拍了一下我的肩膀說(shuō)：“小妹妹，你是不是沒(méi)帶傘回不了家呀？”我望著這個(gè)陌生人說(shuō)：“呃……是……是呀!”這位阿姨笑了笑對(duì)我說(shuō)：“唉，那正好呀，我家就在這兒，這把傘就送給你吧！”“??！不用了，謝謝！”我連忙推辭。“別說(shuō)了，拿著傘快走吧！”她將傘放在我手中，“哦……好……好的,謝謝您!”

在她的再三勸說(shuō)下，我便不好意思地打著傘走了?？僧?dāng)我回過(guò)頭看她時(shí)，她卻冒著大雨往回跑了?？吹竭@一情景的我，絲絲溫暖涌入心中，撞上心頭。雨聲也化作了一首愛(ài)之歌伴隨著我前行。

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活也少不了關(guān)愛(ài)。在此，我呼吁全世界的朋友，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心自已，讓人間充滿愛(ài)，讓世界更美好!

關(guān)愛(ài)演講稿篇2尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我的家人有很多，有爺爺奶奶，有爸爸媽媽，還有哥哥姐姐。他們都很愛(ài)我，我是在他們的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的。

我時(shí)常都感覺(jué)自己很幸福，因?yàn)槲矣泻芏鄲?ài)著我的家人，他們?cè)谏钪薪o了我很多的溫暖。在我生病的時(shí)候，我的家人們一個(gè)比一個(gè)著急，他們都在擔(dān)心著我。等到我病好了之后，我的爺爺奶奶朝著我噓寒問(wèn)暖，我的爸爸媽媽問(wèn)著我想吃什么，我的哥哥姐姐也都瞧著我，問(wèn)我還有哪兒不舒服的。在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，這就是一件幸福的事，更何況我的家人給予我的關(guān)愛(ài)是如此之多。

在平常的生活中，我的家人們之間的相處很是溫暖。本來(lái)，在日常生活里我的家里就夠熱鬧了，一到節(jié)假日的時(shí)候，我的家里就更不消說(shuō)。最小的我鬧得最歡，很多時(shí)候，在我的帶領(lǐng)之下，比我大不了多少的姐姐也會(huì)隨著我一起鬧。

我們?cè)诩依锼奶庈f著，上蹦下跳。家里就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)，我們放肆的玩著，往往在我們將家里弄得一團(tuán)糟的時(shí)候，爸爸就站了出來(lái)。迫于爸爸的威嚴(yán)，我與姐姐一般在見(jiàn)到爸爸的時(shí)候，就會(huì)露出一副極聽(tīng)話的模樣。經(jīng)常爸爸見(jiàn)到我與姐姐這假正經(jīng)的樣子，都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。只要爸爸一笑了，我與姐姐就知道，接下來(lái)爸爸是不會(huì)再指責(zé)我們了。果然，爸爸在笑過(guò)之后，叫我們將弄亂的地方整理好也就沒(méi)有事了。

我的家很和諧，很溫暖。家里的每一個(gè)人都互相關(guān)愛(ài)著彼此。我在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，我的哥哥姐姐也都在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。我想，小時(shí)候的爸爸也是在爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)之中長(zhǎng)大的。我們都在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

在他們的關(guān)愛(ài)之中，我漸漸長(zhǎng)大了，在今后的日子里，我也會(huì)關(guān)愛(ài)著我們的家人。

關(guān)愛(ài)演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛(ài)心人士、各位同學(xué)：

大家下午好!首先我謹(jǐn)代表_報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)，對(duì)于參與和支持本次活動(dòng)的朋友們表示崇高的敬意!

“助學(xué)圓夢(mèng)”大型公益活動(dòng)由_報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)與農(nóng)業(yè)局市內(nèi)扶貧辦共同發(fā)起并推進(jìn)，從今年8月開(kāi)始通過(guò)報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣加上線下主動(dòng)出擊，發(fā)動(dòng)組織愛(ài)心企業(yè)為_(kāi)市1500名貧困學(xué)子以及_對(duì)口扶貧的韶關(guān)、揭陽(yáng)的上千名貧困生進(jìn)行助學(xué)圓夢(mèng)。此活動(dòng)一個(gè)月解決了兩千多孩子的學(xué)費(fèi)，受到徐_與袁寶成市長(zhǎng)的髙度贊揚(yáng)。

今天在_舉辦受助學(xué)生愛(ài)心善款發(fā)放儀式是“助學(xué)圓夢(mèng)”活動(dòng)的延續(xù)或有機(jī)組成部分。我們希望通過(guò)此活動(dòng)傳播正能量，讓慈善之火燒得更旺!

在此非常感謝_供銷社與_青年企業(yè)家協(xié)會(huì)九家企業(yè)的熱心支助。你們的愛(ài)心溫暖著我們生活的城市，溫暖著受助學(xué)生及其家長(zhǎng)的心。

最后也希望受助同學(xué)們要有感恩之心，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)慈善人翁的期望。

祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利，家庭幸福!

謝謝。

關(guān)愛(ài)演講稿篇4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

關(guān)愛(ài)，是幸福的，也是無(wú)私的。它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在生活上也缺少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該用心去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)!

關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起：比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課;你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路;同學(xué)不小心跌倒時(shí)，你扶了她一把;空閑時(shí)，陪老人談?wù)勑摹@些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你心里一定會(huì)很開(kāi)心。正因?yàn)閻?ài)，世界才會(huì)變得那么美好。老師給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!

關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)……生活只有充滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變得博大。在我的成長(zhǎng)歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)在拾起記憶中的幾片浪花與你們分享。

記得三年級(jí)時(shí)，我早上吃了一些不干凈的食物，上午上第二節(jié)課時(shí)，肚子感覺(jué)不舒服，接著越來(lái)越疼，我的胃特特別難受。突然，一股惡心的感覺(jué)涌了上來(lái)，只聽(tīng)“嗶”的一聲，我吐了。老師知道了，連忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，雖然我說(shuō)沒(méi)事了，但她還是不放心我，帶我去她辦公室里，急忙給我倒了杯熱水，讓我好好休息一下。那是，我真想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，可是，老師又急著個(gè)給我的爸爸媽媽打電話，為我忙里忙外。我心里有說(shuō)不出的感激。我把那杯熱水握在手里，熱立刻傳到了我的心里，我感覺(jué)心里暖洋洋的……

被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品質(zhì)。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要妮去關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。

關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!

關(guān)愛(ài)演講稿篇5大家下午好!

我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛(ài)每一位學(xué)生。

是啊，當(dāng)我滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大教育事業(yè)。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”、“老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。

作為一名老師來(lái)說(shuō)，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂。

愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。沒(méi)愛(ài)的生活是空虛的，沒(méi)愛(ài)的人生是虛無(wú)的，沒(méi)愛(ài)的靈魂是飄渺的。

記得在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開(kāi)小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)槿狈Ω改傅膼?ài)而干涸的心靈?，F(xiàn)在，他的成績(jī)穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂師表的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。

當(dāng)然，作為一名平平常常的人民教師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大、最崇高的'師德師魂。

20__年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。說(shuō)實(shí)話，我無(wú)法給愛(ài)和責(zé)任一個(gè)確切的解釋。但我覺(jué)得愛(ài)與責(zé)任是一體的。世上沒(méi)有無(wú)愛(ài)的責(zé)任，也沒(méi)有無(wú)責(zé)任的愛(ài)。

責(zé)任，一個(gè)沉重的話題。沒(méi)有責(zé)任的生活是茫然的，沒(méi)有責(zé)任的人生是頹廢的，沒(méi)有責(zé)任的靈魂是空洞的。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，但是，當(dāng)余震一次次襲來(lái)時(shí)，為了學(xué)生安全，我們演練學(xué)生從宿舍、教師撤離出來(lái)操場(chǎng)上，讓他們體驗(yàn)生活，明白當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)將如何自救。作為班主任，我一直堅(jiān)持著給學(xué)生講解安全知識(shí)，自救常識(shí)，再累再苦我也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。

都說(shuō)80后是沒(méi)有責(zé)任的一代，都說(shuō)80后是沒(méi)有愛(ài)心的一代，都說(shuō)80后是沒(méi)心沒(méi)肺的一代，都說(shuō)xx年后是沒(méi)有希望的一代，都說(shuō)80后是敗國(guó)敗家的一代。作為80后的一員我感到非常的憤怒。是，80后是懶散，80后是松懈，但80后決不是沒(méi)有責(zé)任與愛(ài)心的一代，也不是沒(méi)有希望的一代，更不是敗國(guó)敗家的一代。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：還記得災(zāi)難威脅著我們的生命時(shí)，災(zāi)難使我們失去家園時(shí)，那排成長(zhǎng)城一樣的獻(xiàn)血隊(duì)伍嗎還記那排隊(duì)等待支援災(zāi)區(qū)的長(zhǎng)龍嗎還記得那捐款箱前一張張焦慮的面孔嗎仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：主力軍是80后。

如果說(shuō)80后是沒(méi)愛(ài)的一代，那么獻(xiàn)血、捐款算不算有愛(ài)心如果說(shuō)80后是沒(méi)有責(zé)任的一代，那么在國(guó)家和人民需要的時(shí)候挺身而出，及時(shí)挑起大梁算不算有責(zé)任如果說(shuō)80后是沒(méi)心沒(méi)肺的一代，那么在看到災(zāi)難里的人民，失聲痛哭又算什么如果說(shuō)80后是沒(méi)希望的一代，那么給予失去親人的人們希望的又是誰(shuí)如果說(shuō)80后是敗國(guó)敗家的一代，那么那些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的80后算什么，那些默默付出的人又算什么

如果沒(méi)有愛(ài)，如果沒(méi)有責(zé)任，那么我無(wú)法想象遭受地震災(zāi)害的人民會(huì)怎樣，我不敢想象現(xiàn)在的災(zāi)區(qū)會(huì)是什么樣子，我更不敢預(yù)測(cè)未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣子。是你的話，你敢想嗎如果只有愛(ài)，沒(méi)有責(zé)任，我想他們不會(huì)去支援災(zāi)區(qū)，因?yàn)樗麄冎粫?huì)同情;如果只有責(zé)任，沒(méi)有愛(ài)，我想他們不會(huì)排隊(duì)獻(xiàn)血、捐錢，因?yàn)槟遣皇撬麄兊呢?zé)任。你說(shuō)呢

作為一名老師，我更能感到愛(ài)與責(zé)任的重要。師愛(ài)是一種純潔的愛(ài)，是一種不只講付出不圖回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)的最高境界不是母愛(ài)，也不是父愛(ài)，而是朋友之愛(ài)，愛(ài)的基礎(chǔ)則是平等，以感情贏得感情，以心靈去感受學(xué)生的心靈。所以我在想一個(gè)老師要沒(méi)了愛(ài)與責(zé)任將是多么可怕的事啊!崇高的師德更包含著責(zé)任。作為一個(gè)老師，就要用自己的光照亮別人，就要用自己的火燃燒別人。所以，良好的責(zé)任感是必須的。不相信嗎作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說(shuō)：我的選擇是光榮的，是無(wú)怨無(wú)悔的。

是??！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！

“愛(ài)與責(zé)任——師德之魂”。讓我們“心藏關(guān)愛(ài)，肩挑重任”走在教育的陽(yáng)光大道上，真正為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生滿意的老師，讓愛(ài)與責(zé)任同行。

謝謝！

關(guān)愛(ài)演講稿篇6很多人都會(huì)想，幸福是什么呢難道活著就是幸福快樂(lè)就是幸福幸福就是生活嗎其實(shí)每個(gè)人的幸福都不一樣，但是幸福的方法卻都是一樣的。只要你珍惜眼前的，只要你注意了每一個(gè)別人沒(méi)有注意到的鏡頭，那你已經(jīng)是最幸福的。幸福就像貓吃魚(yú)、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。幸福是內(nèi)心的一種感覺(jué)，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的。不羨慕那些已經(jīng)無(wú)法追逐或者注定要失去的，珍惜此刻的，知道世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是可能給你帶來(lái)快樂(lè)的。那就是幸福。而我的幸福很簡(jiǎn)單，那就是做一名志愿者。

有人會(huì)問(wèn)什么是志愿者志愿者起源于歐洲，是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，指不受私人利益驅(qū)使、不受法律強(qiáng)制，基于某種道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、才能及精神，而從事社會(huì)公益事業(yè)的人或人群。志愿服務(wù)是為了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)他人需要，自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間、財(cái)物及其它資源，參與各類服務(wù)活動(dòng)的`公益事業(yè)。志愿者是為社會(huì)和他人提供志愿服務(wù)的人。

我國(guó)對(duì)志愿精神的表述是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲·安南指出：志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)和使這個(gè)世界變得更美好的信念。志愿是一種學(xué)習(xí)、休閑、交際、修煉的手段;是一種奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、合作的精神;是一種大愛(ài)、快樂(lè)、忘我、超越的境界。

做志愿者是幸福的，每當(dāng)我們看到服務(wù)對(duì)象給予我們一個(gè)微笑，看到服務(wù)對(duì)象給予我們一聲謝謝。我們的心是多么地開(kāi)心，我們是多么地幸福，因?yàn)槲覀兊玫搅怂说恼J(rèn)可，我們所做的一切努力都沒(méi)有白費(fèi)。頓時(shí)我們是多么地幸福啊。

關(guān)愛(ài)演講稿篇7從孩提時(shí)起，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景——桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛(ài)幼兒教師這一職業(yè)?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子們，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶;愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時(shí)，在一段邊摸索學(xué)習(xí)邊工作的日子里，我遇到了很多問(wèn)題，比如：在開(kāi)始的時(shí)候，我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往，不知道以什么樣的身份來(lái)指導(dǎo)孩子參與活動(dòng)，有時(shí)候與家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說(shuō)什么好，這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張，我應(yīng)該怎么辦呢我百般思索后，覺(jué)得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí);二向孩子學(xué)習(xí);三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí);因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成就。于是，在接下來(lái)的日子里，我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的問(wèn)題虛心向其他老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議，不斷地吸取同事的長(zhǎng)處，改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動(dòng)中其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)，于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們，因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才能得到孩子的愛(ài)，這樣才能更加熱愛(ài)這份工作。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用心與家長(zhǎng)交朋友，耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們提出的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí)，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí)。

然而現(xiàn)在的我，面對(duì)幼兒教育這份工作，由始至終我都抱以盡心盡力的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我每天都會(huì)親手把孩子們從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)，用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通，使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。我用全身心的精力細(xì)心地照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)待天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望;總而言之，對(duì)待不同特征的孩子我會(huì)采用不同的方式方法，以幫助孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)為首要的奮斗目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼讗?ài)是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛(ài)孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，我堅(jiān)持不懈的努力實(shí)踐著。我會(huì)帶領(lǐng)全班孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺(jué)到幼兒園比家里更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和夸張的動(dòng)作為孩子們講述一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，使他們感覺(jué)到跟老師學(xué)本領(lǐng)是一件非常愉快的事情。再者，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正意義上成為孩子的支持者，合作者和引導(dǎo)者。我和孩子一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我會(huì)用心觀察孩子們的一舉一動(dòng)，捕捉孩子們細(xì)微的行為、表情和情緒變化。通過(guò)一系列的觀察過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使得孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到更好的發(fā)展。

與此同時(shí)，在自我成長(zhǎng)、發(fā)展方面，我努力做到多觀察、多思考、多動(dòng)手做、多溝通等，充分利用空余時(shí)間翻閱一些有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)方面的理論書(shū)籍，達(dá)到豐富自身理論知識(shí)的目標(biāo)，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。我深深地體會(huì)到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺(jué)，反而會(huì)不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機(jī)會(huì)。從中感受到無(wú)與倫比的充實(shí)感。因此，在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。

最后，我想說(shuō)：我們幼兒教師通常都過(guò)著平平常常、普普通通的日子，可能沒(méi)有與日俱增的存款，也可能沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，更多的或許只是心理的依托以及孩子、家長(zhǎng)的期望。但是我相信大多數(shù)的幼兒教師寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因?yàn)?，在我們的心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，即使是奉獻(xiàn)一生我們也無(wú)怨無(wú)悔!

關(guān)愛(ài)演講稿篇8尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

關(guān)愛(ài)是沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)干枯的心田;關(guān)愛(ài)是黑夜中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路;關(guān)愛(ài)是寒冬中的一束火苗，溫暖我們的內(nèi)心;關(guān)愛(ài)還是風(fēng)雨中的一把雨傘，擋開(kāi)冰冷的雨滴，為我們開(kāi)辟道路。

就在那一天，我嘗到了關(guān)愛(ài)的滋味。那一天，原本晴空萬(wàn)里，我在護(hù)城河邊散步。走著走著，忽然從天空中劃過(guò)一道刺眼的閃電，隨即又落下震耳欲聾的雷聲。霎時(shí)，天空披上了灰色的紗衣，太陽(yáng)也被頑皮的烏云遮擋的不透一點(diǎn)光線。寒冽的風(fēng)夾雜著冰涼刺骨的雨襲向地面上的一切。樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，干枯的樹(shù)葉被卷了下來(lái)，加入了風(fēng)雨的“游行隊(duì)”。地上的人們被這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打得措手不及。人們倉(cāng)皇而逃，我趕緊躲到了旁邊一家店里。我站在店外棚子下，望著陰沉沉的天空，心中很是煩悶，仿佛心也被棚子遮了起來(lái)。

雨還在下，雨水順著棚頂流了下來(lái)，落在地面上，濺起陣陣水花。外面的世界仿佛被暴雨沖化了，變得朦朦朧朧，模糊不清。天色漸漸暗了下來(lái)，我的心情變成一團(tuán)亂麻。我的眉頭緊緊皺了起來(lái)，變成了一個(gè)“川”字，心想：“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心我我該怎么回去呢”不由得攥起了拳頭。忽然，我的身后響起了清脆的聲音：“小妹妹，你要傘嘛”原來(lái)是一個(gè)大姐姐，看起來(lái)差不多十五六歲，扎著兩個(gè)麻花辮。我緊皺的眉頭解開(kāi)了，剛想接過(guò)傘，又想起我沒(méi)帶錢，買不起一把傘，有慌張地說(shuō)：“可是我的錢，不夠?！蹦莻€(gè)姐姐和藹地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不收你錢，你明天記得還來(lái)就是了?！蔽疫B忙向她道謝，她只是微笑，并不說(shuō)什么。

我撐開(kāi)傘，走了出去。我一回頭，看見(jiàn)了她那燦爛的笑容。那個(gè)笑容仿佛有魔力，即使外面再怎么下雨，我也覺(jué)得像是艷陽(yáng)高照。我想：原來(lái)，這就是來(lái)自陌生人的，關(guān)愛(ài)的滋味。

那一天，我知道了，來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)的滋味。這種滋味我會(huì)牢牢地銘記在心，并在人生道路上不斷回味，使我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

關(guān)愛(ài)演講稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，石榴園社區(qū)的各位同志，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！四月，是柳動(dòng)風(fēng)生的時(shí)節(jié)；四月，是陽(yáng)光燦爛、芬芳流溢的時(shí)節(jié)；四月，是青春蕩漾、紅旗飄揚(yáng)的時(shí)節(jié)，作為人文學(xué)院12級(jí)黨支部的一員，我很榮幸能在本次儀式上發(fā)言。為了加強(qiáng)xx大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生黨員和社區(qū)黨支部之間的的互動(dòng)交流，豐富黨內(nèi)組織生活的形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，推動(dòng)黨支部的共建，我們12級(jí)黨支部與xx社區(qū)一起做這次關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

黨員應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，而這并不是嘴上說(shuō)而已，是要用行動(dòng)去證明。在這次活動(dòng)的前期討論中我們確定了自己的定位，怎么去做，應(yīng)該做什么。我們大學(xué)生也都來(lái)自于群眾，所以應(yīng)該堅(jiān)持聯(lián)系群眾，密切聯(lián)系群眾，為民所系，為民所想，始終維護(hù)人民的正當(dāng)利益，從群眾來(lái)從群眾去。只有這樣我們才能為人民作出有意義的事，才能實(shí)現(xiàn)我們真正的價(jià)值。而關(guān)愛(ài)行動(dòng)正是我們黨員踐行群眾路線的體現(xiàn)。

當(dāng)我們黨支部在宣傳這次關(guān)愛(ài)行動(dòng)的時(shí)候，有同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我們，大學(xué)生的時(shí)間能力有限，為什么還要組織這種活動(dòng)？

愛(ài)因斯坦說(shuō)，“一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)”。當(dāng)我們?cè)u(píng)判一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么”。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。關(guān)愛(ài)是一種態(tài)度，他會(huì)讓人變得可愛(ài)而溫存；關(guān)愛(ài)是一種藝術(shù)，當(dāng)你學(xué)會(huì)他時(shí)，你已是一位真正的藝術(shù)家了;關(guān)愛(ài)是一個(gè)火爐，讓人從中得到了溫暖。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，你就擁有了一個(gè)奇異的三棱鏡，哪怕是一縷微弱的陽(yáng)光，都會(huì)折射出斑斕的光彩。僅僅在房間里是感覺(jué)不到這種快樂(lè)的。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。生活中處處存在美,存在愛(ài)。我們每天都能看到初升的太陽(yáng),那是自然之美。我們每天都能擁有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，這是人性之美。生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河，他所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，正因?yàn)槿绱?，生命的長(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴得是那樣的美，那樣的動(dòng)人。所以說(shuō)給予也是一種美。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，他無(wú)法過(guò)去，于是他求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了，他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔，終于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命?！辈涣?，司機(jī)卻說(shuō)道,“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們，付出也是一種美?；赝覀兩畹纳鐣?huì)中，茫茫人海，在生命中的匆匆過(guò)客有不少。但是人們卻不曾忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助。他們的幫助盡管很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)的魔力，人類最無(wú)私的美麗，它讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離渾濁，走向光明。深圳的“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中演繹出了那一幕幕感人的故事，難道你還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)冷漠的社會(huì)嗎？資助特困家庭，為地貧兒童燃起生命之光，為那些身患重癥的人們送去一份關(guān)愛(ài)。難道這不是心靈的美，受助的快樂(lè)嗎？人的一生，不可能平靜的度過(guò)，他不能孤立于社會(huì)及他人，他需要有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)他也應(yīng)該為他人付出自己的愛(ài)?！八腿嗣倒?手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗。有愛(ài)，才有陽(yáng)光；有陽(yáng)光，才有生命；有生命，才有美麗。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要美麗，那么請(qǐng)用我們的愛(ài)，來(lái)為這個(gè)世界裝點(diǎn)美麗。美麗，它來(lái)自于內(nèi)心。美麗宛如一瓶年代久遠(yuǎn)的美酒，越久越香，越香越醇。內(nèi)心的豐厚積淀來(lái)源于愛(ài)，美麗便也會(huì)因?yàn)閻?ài)