農業(yè)植物病理學教案

其次章：麥類病害disease 4學時〕教學目1.要求學生了解麥類作物常發(fā)病害和主要病害類別。的和要2.重點把握小麥三種銹病，小麥白粉病，小麥赤霉病發(fā)生流行規(guī)律及綜合防治措施。求難點明

難點：1.小麥三種銹病的病原生物學特性。規(guī)律。CAI多媒體音像教學講授麥類病害。Rust〔一〕病害病癥特點小麥條銹病危害部位、小麥受害后葉部的特征、三種銹病病癥區(qū)分〔二〕病害的生理特性病原形態(tài)、病原生物學、病原菌生理生化〔三〕侵染過程：侵入期，擴展期，發(fā)病期〔四〕病害循環(huán)：病原菌的越夏，秋苗發(fā)病、病原菌的越冬，春季流行〔五〕發(fā)病條件

本章為理論8學時，其中小麥銹病；小〔六〕病害把握：種植抗病品種、實行抗銹期合理布局、栽培防治、藥劑防治麥赤霉病、二、小麥葉銹病WheatLeafRust教 〔一〕小麥葉銹病的病癥主要危害葉片，上有橘紅色夏孢子堆，黃褐色?！捕巢≡≡螒B(tài)、病原生物學、病原菌生理分化學 〔三〕侵染過程

6學時；其他夏孢子萌發(fā)→芽管→遇到氣孔后，芽管頂端膨大形成附著孢→侵入絲→泡病害各2學囊→侵染菌絲→伸入寄主細胞內→又形成夏孢子進展再侵染進 〔四〕發(fā)病條件害把握：選育推廣抗病良種、加強栽培防病措施、藥劑防治程 三、小麥桿銹病WheatStemRust〔一〕

時4學時，其中實驗3間調查1學時。具體〔二〕病原：病原形態(tài)、病原生物學、病原菌生理分化：桿銹菌有明顯的生理內容見試驗分化現(xiàn)象〔四〕侵染循環(huán)菌絲→寄主細胞→條件適宜形成夏孢子堆→萌發(fā)侵染〔五〕發(fā)病條件桿銹菌生理小種的變化、小麥品種的抗銹性、環(huán)境條件、栽培治理措施〔六〕病害把握：選育推廣抗病良種、加強栽培防病措施、藥劑防治

課教案。第九章梨樹病害要求學難點教法說明

第九章梨樹病害 本章8學時〔理論4學時，試驗4學時〕要求學生了解梨樹上的常規(guī)病害。及綜合防治措施。梨銹病、梨黑斑、梨輪紋、梨黑星、梨褐斑病的病原學，病害循環(huán)及防治措施。梨黑星病病癥特征、發(fā)病因素。梨銹病病癥、病原物轉主寄生現(xiàn)象。善誘，使學生主動樂觀的去思考。一、梨黑星病(二)病原物的形態(tài)特征；(四)發(fā)病因素：品種抗病性、階段抗病性、氣候條件〔五〕+試驗課。及帶菌率，保證果品質量。教二、梨輪紋病 AppleandPearringrot同蘋果輪紋。學pearrust害病癥特點：受害葉片典型病癥、受害果實病癥進 (二)病源物的形態(tài)特征；孢子類型及形態(tài)特點環(huán)：病原菌的越冬場所與初侵染源、病原菌的侵染過程程 ：病原菌轉主寄主的存在、氣候條件、寄主的抗病性四、梨黑斑病(一)病害病癥特點：受害葉片典型病癥、受害果實病癥(二)病源物的形態(tài)特征；孢子類型及形態(tài)特點介紹梨樹上腐爛病、梨褐腐病的發(fā)病特點和防治措施。完成果樹病害網絡教學中梨樹病害局部自測試題

4學講授。4學課教案詳。作 業(yè) 2.要求學生預習下一次授課內容。3.提交第八章病害的自測試題答案教學后記主要

通過蘋果、梨樹病害比照的學習，加深了學生對果樹病害的印象。.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35參考資料曹假設彬主編.果樹病理學〔第三版〕.北京：中國農業(yè)出版社，1997：24—79第六章油料作物病害章節(jié) 第六章油料作物病害 學時〕教學目的和1.要求學生主要了解油菜、大豆和花生上常見病害發(fā)生危害概況。要求 重點把握油菜菌核病花生葉斑病大豆包囊線蟲病的發(fā)生流行規(guī)律及綜合治理措施。教學重點教1.油菜菌核病、大豆包囊線蟲病、花生葉斑病的病原學、病害循環(huán)及流行規(guī)律。學難點

花生黑斑病和花生褐斑病的病原區(qū)分。使教學內容更加形象、生動，學生對相關學問的把握更加深刻?！惨弧秤筒司瞬〉牟“Y：各個生育階段和不同部位的發(fā)病病癥及危害條件關系〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越夏越冬與初侵染、病原菌的侵染過程〔四〕發(fā)病因素：越冬菌核的數(shù)量、氣象因素：降雨、相對濕度、溫度、霧露、光照、風速等、栽培治理、品種二、大豆包囊線蟲病教 〔一〕病害病癥特點〔二〕病原物特征學 〔三〕病害循環(huán)

本章為理論課+試驗課。2學講授。進 〔五〕病害防治：防治策略是首先留意防止把蟲源傳到無病區(qū)。在病區(qū)試驗課2學應實行以合理輪作和加強栽培治理，種植抗、耐病品種，輔以藥劑防治時，在農業(yè)植程 的綜合措施。葉斑病〔一〕花生黑斑病和褐斑病的病害病癥特點和區(qū)分〔二〕病原物特征〔三〕病害循環(huán)〔四〕發(fā)病因素：選用抗病品種，必要時進展藥劑防治。PeanutBacterialWilt：簡要介紹花生青枯病在發(fā)病不同時期的病害病癥特點、病害循環(huán)及病害防治措施要求學生預習下次授課內容.

課教案。作 業(yè)2.完成害網絡教學自測試題.3．提交上一章病害自測題答案.教學后記實踐教學法在學生中影響很大，學生都反映學習效果很好，簡潔記憶。主要 董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35參考資料徐雍皋，徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.江蘇科學技術出版社，1996：79—117第七章煙草病害章節(jié) 第七章煙草病害 0學時〕教學目的和1.要求學生主要了解煙草上常見病害和重要病害種類，要求 重點把握煙草病毒病的發(fā)生流行規(guī)律及綜合治理技術措施。教學重點教1.煙草病毒病的病原學、病害循環(huán)及流行規(guī)律。教學進程

一、煙草黑脛病〔一〕病害病癥〔二〕病原物特征：肥中越冬，成為翌年的初侵染來源。四〕發(fā)病條件：取決于寄主的抗病性、氣候條件及栽培治理等因素。〔五〕病害防治：防治。TobaccoBlackShank〔一〕病害病癥PVY引起的煙草病毒病TMV、CMV、PVY的形態(tài)學特征〔三〕病害循環(huán)〔四〕發(fā)病條件：氣候條件、栽培治理措施、品種抗病性〔五〕病害防治種植抗病品種、農業(yè)措施、化學防治

問。預習下次授課內容。作 業(yè)2.完本錢章網絡教學自測試題教學后記經過自學，課上的提問說明同學們了解了煙草上的主要病害。自學效果良好。主要參考資董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35料 徐雍皋，徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.江蘇科學技術出版社，1996：79—117第三章雜糧病害要求

第三章雜糧病害 本章8學時〔理論4學時，試驗4學時〕要求學生主要了解玉米、谷子、高粱上常見病害和重要病害種類，病的發(fā)生流行規(guī)律及綜合治理技術措施。1教學重點教學、病害循環(huán)及流行規(guī)律。學難點 2．玉米大小斑病病癥特征的比較、病原的形態(tài)區(qū)分。3

舉一反三。NorthernandSouthernLeafBlightofCorn〔一〕病害病癥特點

本章為理論課+試驗課?！踩?學時,二、玉米褐斑病教〔一〕病害病癥特點〔二〕病原菌特征：病原形態(tài)、病原菌生理分化學

3〔三〕1學時,采進

用多媒體課件〔五〕病害防治：防治策略應實行以削減菌源為主，加強栽培治理的綜教學，在多媒合防治措施。程三、玉米玉米彎孢霉葉斑病〔一〕病害病癥特點〔二〕病原菌特征：病原形態(tài)

體教室講授。試驗課4學時，在農業(yè)植物病理學試驗室上〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬和初侵染、傳播、侵入及發(fā)病、再侵染課。具體內容〔四〕發(fā)病因素：高溫高濕、抗病性、。四、高粱炭疽病、谷子白發(fā)病

案。作

要求學生預習下次授課內容。完成雜糧病害網絡教學自測試題列。主要參考資董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35料 徐雍皋，徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.江蘇科學技術出版社，1996：79—117第十六章豆科及其他蔬菜病害章節(jié) 第十六章豆科及其他蔬菜病害 2學時〕學目的和1.要求學生了解豆科蔬菜上常見病害發(fā)生種類。要求 重點把握菜豆銹病的病癥、病原物、病害流行規(guī)律及綜合防治技術措施。教學重點教學難點教法說明題目提前下發(fā)給學生，使學生對爭論題目提出的問題有所思考。通過課堂爭論教學法，一、菜豆銹病〔一〕化、不同生化型劃分〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的侵染過程〔四〕發(fā)病因素：溫、濕度、栽培治理、品種的抗病性〔五〕綜合防治教種植抗病品種、加強栽培治理、藥劑防治、生物防治二、蔥紫斑學〔一〕〔二〕病原物生理特性：進〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的侵染過程〔四〕發(fā)病因素：溫、濕度、栽培治理、品種的抗病性程〔五〕綜合防治三、芹菜斑枯〔一〕〔二〕病原物生理特性〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的侵染過程〔四〕發(fā)病因素：溫、濕度、栽培治理、品種的抗病性〔五〕綜合防治完成病害網絡教學自測試題。作 業(yè) 2.提交上一章病害的自測試題答案。

本章為理論課+試驗課。2學講授。4學課教案。教學后記通過爭論加深了對課上學問的理解。主要參考資董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社.2023：361—449料 陳利鋒徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.中國農業(yè)出版社.1996：299—342第十三章十字花科蔬菜病害要求學難點

第十三章十字花科蔬菜病害 本章8學時〔理論4學時，試驗4學時〕要求學生了解十字花科蔬菜上常見病害發(fā)生種類。行規(guī)律及綜合防治技術措施。十字花科蔬菜霜霉病、軟腐病的病癥識別、病原學，病害循環(huán)及防治措施。十字花科蔬菜霜霉病典型病癥、病原物特性及生理變種。十字花科蔬菜軟腐病病原菌特性。教法說明結合多媒體圖片的放映加深學生對這些病害的了解和生疏。一、十字花科蔬菜霜霉病Downymildewofcrucifers〔一〕病害病癥特點：在葉片上發(fā)病的典型〔二〕病原物形態(tài)及生理特性：形態(tài)特征、病原菌的生理生化〔三個變種〕〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的埋伏侵染〔四〕

本章為理論課+試驗課。4學教 〔五〕病害防治：利用抗病品種、合理輪作，適期播種、加強水肥治理、時，承受多媒藥劑防治學 二、十字花科蔬菜軟腐病 Bacterialsoftrotofcrucifers〔一病害病癥特點個體不同部位發(fā)病病癥描述不同蔬菜發(fā)病病癥進 述〔二〕病原物形態(tài)和生理生化特征程 〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的傳播與侵染

講授。4學室上課。具體〔四〕發(fā)病因素：氣候條件、品種抗病性、栽培治理、蟲害、白菜不同生內容詳見試驗育期愈傷力氣、白菜傷口類型

課教案。作

〔五〕病害防治：加強栽培治理、選栽抗病品種、準時防治害蟲、藥劑防三、十字花科蔬菜病毒病從病癥、病原、侵染循環(huán)以及病害防治來表達。另外向同學簡潔介紹其他的病害，黑斑病、根腫病、菌核病。完成十字花科蔬菜病害網絡教學自測試題。提交第十二章病害的自測試題答案。依據所教授課程進程提交預習內容。主要 董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社.2023：361—449參考資料陳利鋒徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.中國農業(yè)出版社.1996：299—342第十四章茄科蔬菜病害第十四章茄科蔬菜病害和要求

第十四章茄科蔬菜病害 章10學時〔理論6學時，試驗4學時〕要求學生了解茄科蔬菜上常見病害發(fā)生種類。治技術措施。番茄病毒病三種典型病癥類型。教學重點2.茄科青枯病與真菌性枯萎病和黃萎病相區(qū)分的典型病癥、病原物生理小種鑒定。教學難點3.設施蔬菜病害〔灰霉病、葉霉病、霜霉病、立枯病、猝倒病及辣椒疫病等〕的病癥識別及綜合防止措施。

〕(一)各類病害病癥的特點、識別各類病害在不同時期表現(xiàn)的病癥、在植株不同部位表現(xiàn)的病癥(二)各類病害病原物的形態(tài)特征及生理特性(三)病害循環(huán)：病原菌的越冬、傳播與侵染(四)發(fā)病因素氣象條件、寄主抗病性、栽培治理、品種的抗病性〔五〕綜合防治措施

+試驗課。在多媒體教室講授。教 培育和選用抗病品種加強栽培治理調整棚室環(huán)境條件削減初侵染源、4學時，土傳病害實行輪作、藥劑防治、生物防治。學 二、番茄病毒病 Tomatovirusdiseases害病癥特點：病害病癥類型、不同病癥類型特征進 (二)病原物的形態(tài)特征)病害循環(huán)：病原傳播途徑、病害的發(fā)病規(guī)律程 )發(fā)病因素：品種抗性、氣候條件、栽培方式

在農業(yè)植物病理學試驗室上

〔五其他防治措施三、茄科蔬菜青枯病 Bacterialwiltofnightshadefamily〔一〕病或黃萎病相區(qū)分的特征病癥〔二〕病原物生理特性：形態(tài)學特性、病原菌地域分布〔三〕病害循環(huán)病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的侵染過程〔四〕發(fā)病因素：溫、濕度、栽培治理、品種的抗病性〔五〕綜合防治：種植抗病品種、加強栽培治理、藥劑防治、生物防治完成茄科蔬菜病害網絡教學自測試題。提交上一章病害的自測試題答案。依據所教授課程進程提交預習內容。主要 董金皋主要 董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社.2023：361—449參考資料陳利鋒徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.中國農業(yè)出版社.1996：299—342第十五章葫蘆科蔬菜病害章節(jié) 第十五章葫蘆科蔬菜病害 學時〕學目的和1.要求學生了解葫蘆科蔬菜上常見病害發(fā)生種類。要求 重點把握瓜類蔬菜重要病害的病癥、病原物、病害流行規(guī)律及綜合防治技術措施。1.病害的病癥識別、病原學，病害循環(huán)及防治措施。

瓜類枯萎病病原菌的專化型小種.。教法說明多媒體教學，邊講邊承受提問的方式，激發(fā)學生開動腦筋，活潑課堂氣氛。一、瓜類白粉病Downymildewofcrucifers〔一〕病害病癥特點：在葉片上發(fā)病的典型〔二〕病原物形態(tài)及生理特性：形態(tài)特征、病原菌的生理生化〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的埋伏侵染、〔四〕發(fā)病因素：〔五〕病害防治：利用抗病品種、合理輪作，適期播種、加強水肥治理、本章為理論課藥劑防治 試驗課。二、瓜類枯萎病教 〔一病害病癥特點個體不同部位發(fā)病病癥描述不同蔬菜發(fā)病病癥述學 〔二〕病原物形態(tài)和生理生化特征〔三〕病害循環(huán)：進 病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的傳播與侵染：〔四〕發(fā)病因素：

4學講授。4學時，在農業(yè)植程 〔五〕病害防治：加強栽培治理、選栽抗病品種、準時防治害蟲、藥劑防物病理學試驗治三、黃瓜霜霉病、黃瓜細菌性角斑病〔一述〔二〕病原物形態(tài)和生理生化特征〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染源、病原菌的傳播與侵染：〔四〕發(fā)病因素：〔五〕病害防治：四、類黑星病、瓜類炭疽病、瓜類病毒病。菜病害網絡教學自測試題。作 業(yè) 2.提交上一章病害的自測試題答案。3.依據所教授課程進程提交預習內容。

課教案。教學后記主要

通過提問的方式了解到學生對本章學習的比較嫻熟。.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社.2023：361—449參考資料陳利鋒徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.中國農業(yè)出版社.1996：299—342第十一章葡萄病害，第十二章其他果樹病害要求學難點教法說明

8學時〔理論4學時，試驗4學時〕要求學生葡萄樹及其棗樹、柿子樹、核桃樹上的常規(guī)病害。害循環(huán)及綜合防治措施。葡萄白腐病的病癥特征、發(fā)病因素。葡萄霜霉病的關鍵防治措施。一、葡萄白腐病〔一〕病害病癥：在果實上引起病癥的特點、〔二〕病原菌的有性態(tài)和無性態(tài)形態(tài)特點及病原菌的生理生化特性〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬和初侵染源、侵入與再侵染、病害流行與氣候條件、品種的關系

本章為理論課+試驗課?！参濉?學教 (一)病在不同發(fā)病部位所表現(xiàn)的病癥特點(二)病原物的形態(tài)特征及生理特性學 (三)病害循環(huán)：病原菌的越冬、傳播與侵染、埋伏侵染(四)發(fā)病因素：氣象條件、寄主抗病性、栽培治理進

時。其中葡萄時，其他果樹承受多媒體課件教學，在多〔五〕貯藏期爛果把握程三、葡萄黑痘病、葡萄褐斑病(一)病害在不同發(fā)病部位所表現(xiàn)的病癥特點(二)病原物的形態(tài)特征及生理特性(三)(四)發(fā)病因素：氣象條件、寄主抗病性、栽培治理

授。4學〔五〕四、葡萄及其他果樹病害簡潔表達生產中葡萄上的其他重要病害，葡萄炭疽病、葡萄穗軸褐枯病害循環(huán)特點及其防治措施。害網絡教學自測試題作 業(yè) 2.要求學生預習下一次授課內容。3.提交上一章病害的自測試題答案教學后記主要

學生很好的把握了課上的學問。董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35參考資料曹假設彬主編.果樹病理學〔第三版〕.北京：中國農業(yè)出版社，1997：24—79第十章桃樹杏樹病害第十章桃樹杏樹病害disease4學時〔22學時〕1.要求學生了解桃杏李子等果樹上的常規(guī)病害。要求2.把握桃縮葉病、桃穿孔病的病癥識別、病原鑒定、病害循環(huán)及綜合防治措施。1.桃縮葉病、桃穿孔病病原學，病害循環(huán)及防治措施。學難點2.三種桃穿孔病的病癥區(qū)分。的應用、科學爭論方法與手段、本學科的前沿爭論成果有所了解和把握。教一、桃縮葉病(二)病原物的形態(tài)特征；(四)發(fā)病因素：溫濕度、品種抗病性〔五〕病害把握：二、桃穿孔病本章為理論課+試驗課。2學講授。2學課教案詳。教學后記 學生對本章學問把握狀況很好。主要 董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35參考資料曹假設彬主編.果樹病理學〔第三版〕.北京：中國農業(yè)出版社，1997：24—79學(一)病害病癥特點：受害葉片典型病癥、受害果實病癥(二)病原物的形態(tài)特征；進(三)病害循環(huán)：病原菌的越冬場所與初侵染源、病原菌的侵染過程(四)發(fā)病因素：溫濕度、樹勢、品種抗病性程〔五〕病害把握：加強果園的栽培治理，增加樹勢。合理施肥，增施有機肥，避開偏施氮肥；對地下水位高或土壤粘重的桃園，要改進土壤，準時排水；合理整形修剪，結合冬剪，準時剪除病枝，徹底去除病葉，集中燒毀或深埋。協(xié)作施藥。三、桃樹其他病害簡潔表達桃樹、杏樹、李子上的其他病害：桃杏李褐腐病，黑星病桃流膠病的病害循環(huán)規(guī)律和防治措施。1.完成桃樹病害網絡教學自測試題作業(yè)要求學生預習下一次授課內容。提交上一章病害的自測試題答案第四章薯類病害要求

第四章薯類病害 本章6學時〔理論4學時，試驗2學時〕要求學生主要了解馬鈴薯、甘薯上常見病害和重要病害種類，措施。教學重點教1.馬鈴薯晚疫病、甘薯黑斑病的病原學、病害循環(huán)及流行規(guī)律。

甘薯莖線蟲病病害循環(huán)及流行規(guī)律。承受啟發(fā)、提問式教學法。通過啟發(fā)、提問，對學生循循善誘，轉變課堂教學主體，增教法說明強學生學習的主動性和師生間的互動，準時了解學生對教學內容的理解和把握程度，同時也活潑課堂氣氛。Blight〔二〔三〕病害循環(huán)〔四〕發(fā)病因素〔五〕病害綜合防治二、馬鈴薯環(huán)腐病〔一〕病害病癥〔二〕病原物特征〔三〕病害循環(huán)〔四〕發(fā)病因素：溫度和濕度防治措施。教SweetPotatoBlackRot〔一〕病害病癥特點學〔二〕病原物特征〔三〕病害循環(huán)進〔四〕發(fā)病因素：品種抗病性、溫度和濕度、傷口程心，安全貯藏為保證，藥劑防治為關心的綜合防治措施。四、甘薯莖線蟲病〔一〕病害病癥特點〔二〕病原物特征〔三〕病害循環(huán)：越冬、傳播、侵入〔四〕發(fā)病因素：溫度濕度、栽培方式、品種抗病性

本章為理論課+試驗課。承受多媒體課件教學，在多媒體教室講授。試驗課2學時，在農業(yè)植物病理學試驗室上課。具體內容詳見試驗課教案。病區(qū)應建立無病留種地，選用抗病品種。五、其他病害：主要介紹馬鈴薯病毒病預習下次授課內容。作 業(yè)2.完成網絡教學自測試題教學后記學生對學問的把握良好。主要參考資董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35料 徐雍皋，徐敬友主編.農業(yè)植物病理學.江蘇科學技術出版社，1996：79—117第五章棉花病害章節(jié) disease 本章8學時〔理論4學時，試驗4學時〕和要求斷、發(fā)生規(guī)律及綜合治理技術措施。重點：1．把握棉花苗病的主要種類、侵染來源。教學

把握棉花枯、黃萎病的識別診斷。難點：棉花枯萎病和黃萎病的病原學及發(fā)生流行規(guī)律。生在學習過程中，對理論學問的應用、科學爭論方法與手段、本學科的前沿爭論成果有所了解和把握。CottonSeedlingDisease〔一〕棉花苗期病害病癥特點：立枯病：爛種、爛芽、爛根、子葉縱裂紅腐?。籂€籽、爛芽、莖基腐、子葉褐斑或粉紅色霉狀物炭疽病：爛芽、莖基腐、子葉褐斑、葉枯〔二〕病原地、耕作栽培措施CottonFusariumWilt〔一〕棉花枯萎病在田間的幾種病癥類型+試驗課。病菌致病性 理論課4學時〔其中棉苗病害1學時，枯、黃21學時〕壤中越冬、種子帶菌是病害遠距離傳播的主要途徑、根部傷口或承受多媒體課件教學，在多媒體教室講授。進 根梢直接侵入、以初侵染為主

試驗課4學時，其中試驗室上課3學時，田間〔四〕1學時，植物病理學試驗室上課。具體內程 量、耕作與栽培措施、土壤線蟲CottonVerticilliumWilt病癥區(qū)分物學、病菌生理分化染：主要以初侵染為主病菌致病性變異及強致病力落葉型菌系的消滅、縮節(jié)胺化控品種、藥劑防治、消滅病點、輪作倒茬，加強栽培治理。

容詳見試驗課教案。第一章水稻病害章節(jié) disease 4學時〕教學目的1. 要求學生了解水稻上常見病害發(fā)生的種類。

2. 把握水稻“三大病害”的病癥識別、病原鑒定、病害循環(huán)及綜合防治措施。1. 稻瘟病、白葉枯病、紋枯病的診斷鑒定，病原物特性，病害循環(huán)及防治措施。教學重點2. 稻瘟病葉片上四種類型病斑變化，生理小種鑒定，病害季節(jié)性消長規(guī)律。教學難點3. 水稻白葉枯病病菌生理分化。4. 水稻紋枯病的發(fā)生危害與稻瘟病、白葉枯病的不同點。教法說明承受提問的方法引導學生對農業(yè)植物病理學產生興趣，逐步進入農病的課程。RiceBlast〔一〕稻瘟病在不同發(fā)病時期和發(fā)病部位所表現(xiàn)的病癥類型：葉瘟的四種類型及區(qū)分、節(jié)瘟、穗頸瘟〔二〕病原菌生理特性：形態(tài)學特征、病原菌生理小種的分化與鑒定、病菌的地域分布與環(huán)境條件關系〔三〕病害循環(huán)：病原菌的越冬與初侵染教〔四〕發(fā)病因素：.栽培治理、地理條件學〔五〕病害綜合防治選育和利用抗病品種、削減病原、改進栽培方式，加強肥水治理、藥劑防治進RiceLeafBlight〔一〕病害病癥類型：葉枯型、急性型、凋萎型、黃葉型程〔二〕病原物形態(tài)與生理性狀及生理分化〔三〕病害發(fā)生規(guī)律：病原菌的越冬場所與初侵染源、病原菌的傳播與侵染〔四〕〔五〕病害防治劑防治、生物防治

+試驗課。其中稻瘟病、水稻白葉枯病、水4學時，水稻其他病害2多媒體課件教學，在多媒體教室講授。在農業(yè)植物病理學試驗室上課。試驗課詳見試驗教案。RiceSheathBlight〔一〕病害病癥特點：在葉鞘上引起的病斑的特點，與稻葉鞘腐敗病的區(qū)分、葉片上病斑的特點教〔二〕菌絲融合群在病原菌生理小種分化中的應用〔三〕病害循環(huán)：學病原菌的越冬、侵入與再侵染、菌核生物學特性與病害流行關系〔四〕發(fā)病條件：菌核基數(shù)、氣象條件、水肥治理、種植方式和密度、水稻抗病性及進生育期〔五〕病害防治程抓好以肥、水治理為中心的栽培防病措施、去除菌源、種植抗病品種、藥劑防治、生物防治：四、水稻其他病害：系統(tǒng)講授當前發(fā)生較為流行的水稻病毒病〔包括稻條紋葉枯病、稻黃矮病、稻一般矮縮病、稻黃萎病〕、作作稻曲病、細菌性條斑病的病害循環(huán)、流行規(guī)律及綜合治理技術措施。點進展一般介紹。1.要求學生預習下次授課內容。業(yè)2.完成水稻病害網絡教學自測試題教學后記通過提問，學生對水稻三大病害的病癥、病原、流行規(guī)律及防治措施把握很好。主要參考董金皋主編.農業(yè)植物病理學〔北方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：1—35資料 陳利鋒，徐敬友主編.農業(yè)植物病理學〔南方本〕.北京：中國農業(yè)出版社，2023：79—117第八章蘋果病害要求

disease 章10學時〔理論6學時，試驗4學時〕要求學生了解蘋果等果樹上的常規(guī)病害。霉心病病癥識別、病原鑒定、病害循環(huán)及綜合防治措施。蘋果腐爛病、輪紋病、銹病、蘋果炭疽病的病原學，病害循環(huán)及防治措施。蘋果炭疽病、輪紋病果實上的病癥特征、發(fā)病因素。3.蘋果銹病病癥、病原物轉主寄生現(xiàn)象。學難點 蘋果樹腐爛病的發(fā)病特點和關鍵防治措施。關系。教法說明大量放映多媒體圖片，結合實例提高教學效率和教學質量、