遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)語境，寫詞語。一個滿天的早晨，我們來到植物園，只見這里密布。盛開，繁茂，解說員向我們各類花開，真是大開眼界。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“浪潮________，猶如______________，浩浩蕩蕩地___________；那聲音如同__________，好像__________?！睆倪@句話中我感受到了錢塘江大潮的壯觀景象。我不由得想起描寫錢塘江大潮的詩句“__________，__________?！?/p>

（2）細細的溪水，流著_____________的香味，流著__________?；野咨腳_______________布滿河床。喲，卵石間有多少____________啊，每個小水塘都__________！2）.根據(jù)積累填空。

（1）詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類____________________。

（2）_________________，為誰辛苦為誰甜？

（3）家貧不常得油，夏月則練囊___________________，以夜繼日焉。

（4）_________________，自勝者強?！独献印?/p>

（5）在學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識慢。當他氣餒時，我們可以用“______________，只要邁步總不遲?！眮砉膭钏麍猿植恍?，努力向前。

（6）盧綸用“欲將輕騎逐，________________。”表現(xiàn)戍邊將士的英勇威武。

（7）在本冊教材的學(xué)習(xí)中，我們認識了許多人物，有的令我們感動，有的讓我們佩服，其中給我留下印象最深的是___________，他出自課文《___________》，從中我們感受到了他______________的品質(zhì)。3）.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

(

)的星星(

)地模糊

一(

)后門

(

)的天空(

)地說話

一(

)菜園4）.根據(jù)所學(xué)課文填空。

（1）“智能之士，______________，____________”告訴我們不但要勤學(xué)，而且要好問。

（2）詩人高適送別好友董大時用“_________，_________”表達祝愿和鼓勵。

（3）《涼州詞》是唐代詩人_______寫的，詩中用“____________，____________？”一句寫出了千古征戰(zhàn)的無奈與悲壯。

（4）農(nóng)歷八月，天氣變涼，大雁開始成群結(jié)隊地往南飛，我不禁想到“_________，______________”這句諺語；入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，我想到了“________________，_________________?！?）.給下列各字換個偏旁并組詞。

騙—(

)

唯—(

)

旱—(

)

逐—(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面氣象諺語中與秋天有關(guān)的是哪一項？（）A．二月二，龍?zhí)ь^。B．三月三，脫了棉襖換布衫。C．二八天，亂穿衣。D．正月花，二月柳，三月凍腳手。2）.下面的詞語卡片讀音正確的一組是（

）A．雜興（záxìng）

亡賴（wánglài）

撣翅膀（dǎnchìbǎng）B．麥稈（màigān）

應(yīng)和（yīnghé）

剝蓮蓬（bōliánpéng）C．單于（chányú）

倔強（juéjiàng）

清平樂（qīngpíngyuè）D．老媼（lǎoǎo）

蜿蜒（wānyán）

黃浦江（huángbǔjiāng）3）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．蝙蝠（biān）

潛入（qiǎn）

身軀（qū）

角色（jué）B．徹底（chè）

簽訂（qiān）

笨拙（zhuō）

被迫（pò）C．障礙（zhàng）

霸占（bà）

骨髓（suí）

訓(xùn)斥（chì）D．潰?。╧uì）

發(fā)掘（jüé）

糾纏（jiū）

歌頌（sòng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.燕子飛過天空。（至少擴兩處）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

《浪淘沙》劉禹錫

遙知不是雪，為有暗香來。

《樂游原》李商隱

夕陽無限好，只是近黃昏。

《梅花》王安石

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

《菊花》元稹

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

《田園樂》王維2）.將《史記》中的故事和相關(guān)的人物連線。

一鳴驚人

藺相如

雞鳴狗盜

趙括

紙上談兵

勾踐

臥薪嘗膽

楚莊王

完璧歸趙

孟嘗君6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)今天，興高采烈的學(xué)生們在教室里觀看載有自己的教師的航天飛機騰空實況后，突然陷入混亂和悲哀。

(

)她是第一名來自民間的航天飛機乘員，是從11000名報名應(yīng)征的教師中選出來的。

(

)“挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員中，有一名來自新布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。

(

)她準備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。

(

)她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓(xùn)練。2）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ?，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結(jié)滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《母雞》的作者是豐子愷，《白鵝》的作者是老舍。(

)

2．“百靈鳥”比喻聲音好聽、唱歌好聽的人。(

)

3．轉(zhuǎn)述事情時，一定要把轉(zhuǎn)述的內(nèi)容弄清楚再轉(zhuǎn)述。(

)

4．“好像綠色的墨水瓶倒翻了”這句詩運用了擬人的修辭手法，生動形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，

。不要人夸好顏色，

。1．把詩句補充完整。這首詩的作者是

代的

。

2．先解釋加點字詞的意思，再解釋詩句。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

滿：__________。

清氣：____________________。

詩意：_____________________________________________________________。

3．詩中梅花的特點是___________和________________。

4．此詩的前兩句______（寫實抒情言志），強調(diào)“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素凈、雅潔；后兩句_______（寫實抒情言志），說明梅花不是為了要讓___________________，只是_________________________。

5．從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？聯(lián)想到了哪些人？

_____________________________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們最熟悉的就是自己了。請寫一篇習(xí)作，讓人們了解你。

要求：（1）寫清楚自己的長相、性格、愛好，還有自己的優(yōu)點和缺點。

（2）用具體的事例來說明。

（3）題目自擬，字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。窗前的樹張抗抗①我的窗前有一棵樹。②那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。③坐在我的書桌前，一樹濃蔭收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是有意或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。④洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧（樺

嘩）。又過了些日子，它忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、沁人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而（壯麗

壯烈）：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。⑤夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴（折

析）斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。⑥洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿、凄凄切切，它們只是痛痛快快、利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。⑦冬天的洋槐便靜靜地（沉默

沉寂）。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。樹葉落盡以后，樹杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。⑧四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，洋槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵洋槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它已經(jīng)是一棵新的老槐樹。1．用“/”畫去文中括號里不恰當?shù)臐h字或詞語。

2．本文是按照__________順序來寫的，題目“窗前的樹”指的是__________。

3．請你自選角度，賞析文中畫橫線的句子。

__________________

4．作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風雨中的洋槐？

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