2023學(xué)年完整公開課版明朝的政治

明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治標(biāo)學(xué)1.閱讀教材，能識(shí)記明朝建立的主要史實(shí)（時(shí)間、人物、都城）；2.閱讀教材，能歸納出朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施；3.閱讀教材和教師指導(dǎo)，能簡(jiǎn)述明朝科舉考試的變化；4.結(jié)合史料和小組討論，能簡(jiǎn)述明朝加強(qiáng)皇權(quán)的利與弊。明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖1368年時(shí)間:建立者:都城:一.明朝的建立：二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)君權(quán)呢？

明太祖朱元璋(1368-1398年在位)元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣權(quán)力過大所致。

取消行中書省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，由中央任命，從而使行省的權(quán)力分散；分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。地方：取消行省，設(shè)三司布政使司（民政和財(cái)政）按察使司（司法）都指揮使司（軍務(wù)）中央地方

朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。丞相吏戶禮兵刑工皇帝中央

朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)?；实劾魬舳Y兵刑工中央：廢丞相，權(quán)歸六部中央丞相制度的發(fā)展史秦漢時(shí)期丞相隋唐時(shí)期三省六部制宋朝宰相副宰相元朝中書省明朝廢丞相制度朱元璋：宋愛卿，聽說你昨天晚上宴請(qǐng)貴賓，都請(qǐng)了那些人呢？宋濂（驚訝的表情）：皇上是不是知道了（輕聲）。謝皇上關(guān)心，臣昨天和幾個(gè)朋友聚了聚，有王學(xué)士，李尚書，還有張侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜??？宋濂：稟皇上，有糖醋鯉魚、宮保雞丁、四喜丸子、京醬肉絲、還有紅燒茄子和拔絲地瓜。朱元璋：很好，你沒有欺騙朕，是朕的忠臣，由你們輔佐朕，我很放心（面露笑容）。來人，把這張圖給宋大人看看?；鹿伲菏?。（將圖拿給宋濂）宋濂（接過圖，伸手抹了把汗，輕聲）：好險(xiǎn)！錦衣衛(wèi)真是無孔不入??！_____3、朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。

錦衣衛(wèi)印

電影《錦衣衛(wèi)》海報(bào)設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)職能：對(duì)臣民監(jiān)視、偵查。掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事由皇帝直接指揮，不受法律的約束?！皶r(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日?！?/p>

—《稗史匯編》安然朝中坐，卻知天下事。特點(diǎn)：三、科舉考試的變化隋朝創(chuàng)立以隋煬帝開設(shè)進(jìn)士科為標(biāo)志唐朝完善唐太宗增加考試科目，進(jìn)士科成為最重要科目武則天創(chuàng)立殿試，親自面試考生宋朝發(fā)展大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位明朝？科舉制的發(fā)展史三、科舉考試的變化1、考試內(nèi)容考試范圍：明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；答題標(biāo)準(zhǔn)：考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。2、答題格式

明朝對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)定，要求答卷由八個(gè)部分組成，其中后四個(gè)部分為主體，每部分要有兩股對(duì)仗的文字，因此稱為“八股文”。（圖為考場(chǎng)和看榜圖）

所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八個(gè)部分組成。三、科舉考試的變化甲：我嚴(yán)格按著《四書集注》上的觀點(diǎn)來答題。

假如甲乙是一起參加明朝的科舉考試的考生。根據(jù)他們的答案，你認(rèn)為他們兩個(gè)誰會(huì)高中狀元？乙：我要?jiǎng)e出心裁，創(chuàng)新觀點(diǎn)。

答案：甲很可能高中狀元，

乙要是寫得過分，有可能鋃鐺入獄；課堂小結(jié)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)廢丞相權(quán)歸六部八股取士取消行省設(shè)三司皇帝群臣人民知識(shí)分子地方中央皇權(quán)強(qiáng)化材料四：八股文之害,等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。

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顧炎武

材料一：廢除丞相制度15年后，明太祖得意的總結(jié)道“我朝罷相設(shè)五府、六部……等衙門，分理天下庶務(wù)彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！?----《明太祖實(shí)錄》材料二：罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。

——引自某史書《職官志》材料三

“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日?！?/p>

—《稗史匯編》---------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------利：防止大臣專權(quán)，鞏固明朝統(tǒng)治，社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。弊：政策皆出皇帝之手，容易出現(xiàn)失誤，國(guó)家命運(yùn)有賴于皇帝的個(gè)人素質(zhì)；束縛了思想，抑制知識(shí)分子的創(chuàng)新性思維

阻礙思想文化進(jìn)步、科技的發(fā)展。參考答案：用學(xué)：獨(dú)立完成，體驗(yàn)成功一、選擇題1、B2、C3、D4、B5、C二、材料題1、在地方：取消行省，設(shè)三司；

在中央：廢丞相