我的學(xué)藝路作文6篇

我的學(xué)藝路\o"作文"作文600字一：我的學(xué)藝路（683字）俗話(huà)說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”當(dāng)人們看到臺(tái)上那精彩的表演，何曾想過(guò)演員們的辛苦。4歲時(shí)爸爸送我去畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)，有些驚喜，也有一些稀奇。初學(xué)畫(huà)畫(huà)，就在離家不遠(yuǎn)的綠茵美術(shù)里畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的是水粉畫(huà)，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫(huà)在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對(duì)!它就是水粉，可是年幼的我卻對(duì)這個(gè)東西一無(wú)所知。老師先教我們把輪廓畫(huà)下來(lái)，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的擦掉，最后學(xué)著老師的畫(huà)涂上不同的顏色。第一次畫(huà)的是一些房子，老師給我打了96分，因?yàn)樽约簺](méi)有把顏色調(diào)好，嗯!下一次要更認(rèn)真，爭(zhēng)取滿(mǎn)分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗(yàn)，畫(huà)得好就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，有一絲欣喜，也有一些開(kāi)心。不好的時(shí)候老師就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好，下一次改正。6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫(huà)的是圓柱體，可素描完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，要注意陰影部分，而且一點(diǎn)也不和水粉畫(huà)一樣，有點(diǎn)抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)這里打工。老師告訴我們：“畫(huà)板要傾斜著，握筆的姿勢(shì)要對(duì)削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分?！庇涀×死蠋煹脑?huà)因?yàn)樽约阂郧皩W(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以不太難。畫(huà)的第一幅畫(huà)注意到了老師說(shuō)的部分，畫(huà)的還算不錯(cuò)，有點(diǎn)沾沾自喜哈哈~。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗刮业耐曜兊檬钟腥?，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習(xí)一樣掌握一門(mén)技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因?yàn)樗械呐Χ疾粫?huì)浪費(fèi)掉，付出就會(huì)有回報(bào)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)也端正了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，畫(huà)畫(huà)馬虎就會(huì)畫(huà)得很亂，學(xué)習(xí)馬虎就會(huì)成績(jī)下降。我的學(xué)藝路\o"作文"作文600字二：我的學(xué)藝路（711字）一年級(jí)時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號(hào)隊(duì)員。他們打鼓、吹號(hào)的樣子十分神氣，我心里羨慕極了!二年級(jí)時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報(bào)了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因?yàn)檫€有一個(gè)訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過(guò)，就會(huì)被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個(gè)六年級(jí)大姐姐。第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我:每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了?；丶液?，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認(rèn)真，姐姐對(duì)我說(shuō):“你進(jìn)步真大，真聰明!以后每周三我要看你的練習(xí)成果?！币宦?tīng)這話(huà)，我練得更認(rèn)真了。時(shí)間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會(huì)背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了!我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著，訓(xùn)練課也上?？蛇€是被細(xì)心的姐姐觀(guān)察到了，她對(duì)我說(shuō):“怎么了?厭煩了嗎?剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當(dāng)你背起鼓打時(shí)，就不會(huì)了。這樣吧，下周一給你背鼓練?！薄昂?”周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是:沉!不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面:我背著鼓站在跑道旁，一年級(jí)的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。大姐姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對(duì)我說(shuō):“小學(xué)妹，加油哦!你很聰明，節(jié)奏感很強(qiáng)，你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手!”聽(tīng)著姐姐的夸獎(jiǎng)，我不好意思的笑了。正如姐姐所說(shuō)，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員。每次訓(xùn)練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)狀。我真想說(shuō):我\o"成功"成功了!我的學(xué)藝路作文600字三：我的書(shū)法學(xué)藝路（620字）我喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書(shū)法。我練習(xí)書(shū)法有五年左右了。我從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。那次回家時(shí)，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡(jiǎn)章。到家后，媽媽說(shuō)：“你以后在美術(shù)館學(xué)書(shū)法吧。”就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法學(xué)藝路。我的老師是王老師。他初次見(jiàn)到我時(shí)，對(duì)我有很深的印象。因?yàn)槲颐看味荚跁?shū)法班上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、練習(xí)：當(dāng)老師在課上讓我寫(xiě)字時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待、不煩躁、不怕寫(xiě)的不好看。在家里時(shí)，也能看見(jiàn)我在認(rèn)真練習(xí)的樣子：每天都要擠一會(huì)兒時(shí)間寫(xiě)幾張大字。但是我從一開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法就有一個(gè)毛?。何展P姿勢(shì)不正確。而且只有我一個(gè)人的握筆姿勢(shì)不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢(shì)。漸漸的，我認(rèn)為書(shū)法不再是一種藝術(shù)了。因?yàn)檫@種枯燥的、單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到厭倦；還有，我對(duì)我的握筆姿勢(shì)感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會(huì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生呢？我央求媽媽推掉書(shū)法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法。這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢(shì)，我不想聽(tīng)，結(jié)果老師悄悄的對(duì)我說(shuō)：“把你的手拿出來(lái)?！边@次老師居然手把手教我！老師邊教邊說(shuō)：“你看見(jiàn)了嗎？要把筆倒在虎口有，我好幾天都練琴，生氣了，還打了手，我哭了，令我驚訝，也留下了眼淚。那次，我才明白，我練琴，其實(shí)很傷心，更何況都付出多了，不學(xué)習(xí)，豈半途而廢了嗎？，我又打