VI設計教學大綱

VI設計課程教學大綱一、前言（一）大綱的合用對象本教學大綱的合用專業(yè)為裝潢設計專業(yè)。（二）、總學時安排總學時64學時，其中理論講述24學時，設計輔導20學時，自學20學時。（三）、課程的性質(zhì)、目的及任務《VI設計》在公司形象策劃、設計和提高公司競爭力方面含有十分重要的作用和地位，是每一種公司可持續(xù)發(fā)展的核心。本課程使學生獲得從事公司形象設計謀劃的基本知識和能力，是視覺傳達設計專業(yè)重要培養(yǎng)目的之一，是該專業(yè)的重要必修課程和學位課程。使學生全方面理解與基本掌握公司形象設計（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和互有關系的理論系統(tǒng)、策劃次序、設計辦法，通過典型作業(yè)訓練和輔導，使學生含有較好的商標標志設計能力和合作完畢公司形象策劃、設計能力。（四）、本課程與其它課程的關系本課程的先修課為：標志設計、字體設計、版式設計。二、本課程的基本規(guī)定（一）、課程基本規(guī)定：總的規(guī)定：VI設計的教學基本規(guī)定是：要使學生含有一定的宏觀把握能力和實際操作能力。規(guī)定學生在VI設計過程中，掌握與社會達成共識的主動協(xié)作精神。并對VI的概念、發(fā)展及制作過程有一種全方位的認識。各部分的具體規(guī)定：1、基本概念和理論部分CIS概述（CIS定義基本概念、發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀）②CIS對公司形象設計、規(guī)范、管理和公司可持續(xù)發(fā)展的作用意義。③CIS策劃和導入CIS最佳時機④CIS系統(tǒng)的構成及各部分的關系、作用和內(nèi)容。⑴理念識別系統(tǒng)（MT）⑵行為識別系統(tǒng)（BI）⑶視覺識別系統(tǒng)（VI）⑤VI基礎部分的內(nèi)容和設計辦法次序⑥VI應用部分的內(nèi)容和設計辦法次序⑦CIS的實施和管理（二）、課程的重點與難點：課程的重點是：公司理念、公司文化、標志設計、字體、色彩、輔助圖形課程的難點是：標志設計三、本課程的重要內(nèi)容與規(guī)定（一）、基本概念內(nèi)容：CIS定義基本概念、發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀，CIS對公司形象設計、規(guī)范、管理和公司可持續(xù)發(fā)展的作用意義。規(guī)定：認識其重要性，根據(jù)公司本身的狀況制訂，量體裁衣。（二）、CIS系統(tǒng)的構成及各部分的關系內(nèi)容：⑴理念識別系統(tǒng)（MI）⑵行為識別系統(tǒng)（BI）⑶視覺識別系統(tǒng)（VI）規(guī)定：認清三部分之間的關系，重要職能，以及各自的作用。（三）、VI基礎部分的內(nèi)容和設計辦法次序內(nèi)容：標志、原則字、色彩規(guī)范、輔助圖形、組合規(guī)范規(guī)定：重點是標志、原則字。（四）、VI應用部分的內(nèi)容內(nèi)容：環(huán)境部分、辦公、禮儀用品規(guī)定：重點是根據(jù)不同的公司來制訂應用部分的內(nèi)容。（五）、CIS的實施和管理內(nèi)容：制訂實施規(guī)范和管理應用規(guī)范。規(guī)定：重點是制訂VI手冊四、學時分派授課學時分派表）課程內(nèi)容總學時講授學時實踐輔導學時自學學時1、CIS概述222、CIS對公司形象設計、規(guī)范、管理和公司可持續(xù)發(fā)展的作用意義。223、CIS策劃和導入CIS最佳時機444、CIS系統(tǒng)的構成及各部分的關系、作用和內(nèi)容。⑴理念識別系統(tǒng)（MT）⑵行為識別系統(tǒng)（BI）⑶視覺識別系統(tǒng)（VI）8445、VI基礎部分的內(nèi)容和設計辦法次序8266、VI應用部分的內(nèi)容和設計辦法次序162147、CIS的實施和管理24816合計642440五、制訂大綱的闡明1、本教學大綱的合用專業(yè)為藝術設計本科專業(yè)2、本教學大綱的先修課程為：裝飾基礎、文字設計、版式設計、圖形創(chuàng)意、標志設計。3、VI設計作為一門獨立的專業(yè)課程，包含內(nèi)容較為廣泛，需要運用課堂教學、專項講座、模擬評價、分組協(xié)作等幾個形式構成。4、重要參考書目：《CI基本原理》楊金德中國經(jīng)濟出版社《CI視覺設計與傳