2024屆上海浦東初三一模 語文試題及答案

2024屆上海浦東初三一模語文試題及答案

試卷滿分150分，考試時間100分鐘

一、古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1、其岸勢犬牙差互，

（柳宗元《小石潭記》）

2、欲說還休，卻道!（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》）

3、,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

4、傍晚時分小明遙望山野，滿目皆是濃濃秋意，讓他不禁想起《野望》中的兩句話：

（二）閱讀下面選文，完成第5-11題。（22分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉

禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,

病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

【乙】記承天寺夜游蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張

懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜

無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【丙】追和陶淵明詩引（節(jié)選）蘇轍

東坡先生謫居僧①耳，置家羅?、谥隆］菝┲穸又?，日啖薯芋。

先生平生獨(dú)喜為詩。是時，轍亦遷?？担瑫鴣砀嫒眨骸拔嵊谠娙?，無所甚好，獨(dú)好淵明之

詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，寤而實(shí)腴③。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩也哉？如其為

人，實(shí)有感焉。吾今半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?/p>

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能

慘④，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？

（有刪改）

【注】①信：即僧州。②羅?。杭戳_浮山。③質(zhì)而實(shí)綺，癖而實(shí)腴：這是蘇軾對陶淵明詩歌

的評價，意思是平實(shí)中透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④慘（quan）：改變。

5、【甲】詩題中的“樂天”指的是（人名），【丙】文中提到了“淵明”，

我們還學(xué)過他的作品《》。（2分）

6、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

①葺茅竹而居之

②參考下面的詩句，畫線句中加點(diǎn)詞“桑榆”的意思是（）

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”（劉禹錫《酬樂天詠老見示》）

A.桑樹和榆樹

B.指日落時余光所在處，謂晚暮

C.比喻晚年

D.喻指隱居田園

7、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）

相與步于中庭。

8、【乙】文中蘇軾“”的行為，說明他把張懷民當(dāng)作心意相通的朋友?！颈课闹?，

蘇軾評價陶淵明、（用自己的話概括），說明他稱得上是陶淵明跨越時空的知

音。（5分）

9、【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對相同的處境一一“口”（【丙】文中的一個字），

采取了不同的方式來排解苦悶，前者“”，后者讀詩寫詩，二人體現(xiàn)出相同的

人生態(tài)度，即。（5分）

10、'下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【甲】詩用“聞笛賦”表達(dá)對物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對友人的懷念。

B.【乙】【丙】兩文融多種表達(dá)方式為一體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。

C.【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。

D.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠(yuǎn)”，卻憂國憂民的心聲。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成下列各題。（16分）

體育“飯圈①化”當(dāng)休矣

①在日前進(jìn)行的2023年全國跳水錦標(biāo)賽女子10米跳臺決賽中，陳芋汐奪冠，全紅嬋獲得亞

軍。賽后有觀眾現(xiàn)場質(zhì)疑裁判對全紅嬋壓分，網(wǎng)上各種版本的“黑幕”更是層出不窮，引發(fā)

網(wǎng)民關(guān)于體育“飯圈化”的熱議。

②“飯圈”現(xiàn)象起源于娛樂圈，其顯著特征之一就是偶像必須無往而不利。一旦偶像的表現(xiàn)

沒有達(dá)到預(yù)期，一些人就會認(rèn)為必有“黑幕”，一些非理性的聲音會瞬間甚囂塵上。“飯

圈”的另一個顯著特征則是侵?jǐn)_偶像隱私，影響其正常生活。

③體育“飯圈化”存在已久。此前，多位知名運(yùn)動員就曾公開呼吁抵制這一現(xiàn)象。這一次，

作為全紅嬋的師兄，跳水奧運(yùn)冠軍何沖也批駁“全紅嬋被壓分”的說法，表示“飯圈化的思

維和言行十分可怕”。

④體育“飯圈化”有百害而無一利。首先，公眾的關(guān)注點(diǎn)發(fā)生偏移，對于運(yùn)動項(xiàng)目本身的關(guān)

注減少，只聚焦場外情況，發(fā)出莫須有的惡意猜測，這不利于運(yùn)動項(xiàng)目的推廣和可持續(xù)發(fā)

展。其次，給當(dāng)事運(yùn)動員以及相關(guān)人員造成困擾，增添思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，降低自我反省

和學(xué)習(xí)的能力，長此以往不利于提高競技水平和良性競爭。更深層次的危害則是打擊了我國

蓬勃發(fā)展的體育事業(yè)，社會各界努力打造的“公開、公平、公正”以及“道德、風(fēng)格、干

凈”的賽事環(huán)境被視而不見。

⑤因此，剎住體育“飯圈化”之風(fēng)，為體育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣爽的輿論環(huán)境十分必要。

⑥運(yùn)動場上，沒有常勝將軍。競技體育的魅力就在于難以預(yù)知結(jié)果，拼的是不到最后一刻決

不言棄的堅(jiān)毅品質(zhì)。我們每個人都有支持和喜愛某位運(yùn)動員的權(quán)利，但這種支持和喜愛應(yīng)該

出于理性，而且必須有一定的邊界。兩年前，中國奧委會曾經(jīng)發(fā)布聲明，號召社會各界尊重

運(yùn)動員個人權(quán)益，理性追星，避免不當(dāng)言行，堅(jiān)決杜絕“飯圈”亂象向體育領(lǐng)域蔓延。作為

體育愛好者，我們要理性地看待運(yùn)動員的表現(xiàn)和輸贏，助力運(yùn)動員茁壯成長。

⑦與此同時，一些網(wǎng)絡(luò)平臺在類似事件中應(yīng)及時采取措施，防止相關(guān)話題的傳播和發(fā)酵，不

能“作壁上觀”，坐收流量紅利。

⑧在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時代，運(yùn)動員很難做到“兩耳不聞窗外事”，外界的過度追捧和盲目

討伐，容易讓人產(chǎn)生錯誤認(rèn)知。作為運(yùn)動員，也要能守住初心，保持“人間清醒”，繼續(xù)向

著“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)前行。

【注】①飯圈：網(wǎng)絡(luò)用語，“粉絲圈子”的簡稱。

11、第②段中加點(diǎn)詞“無往而不利”在文中的意思是。（2分）

12、下列對論述要點(diǎn)的概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第②段闡釋體育“飯圈化”的兩大顯著特征。

B.第③段表明運(yùn)動員對體育“飯圈化”的態(tài)度。

C.第④段論述體育“飯圈化”有百害而無一利。

D.第⑤段闡明了剎住體育“飯圈化”的必要性。

13、下列兩個事例中，A更適合作為事實(shí)論據(jù)補(bǔ)充進(jìn)原文第③段，理由是。

（5分）

A.新晉乒乓球男單冠軍王楚欽說，粉絲的等候和跟拍嚴(yán)重影響了運(yùn)動員的日常生活，希望粉

絲能尊重運(yùn)動員隱私，給一些私人空間。

B.國乒運(yùn)動員樊振東表示，不會接受粉絲禮物，希望粉絲來賽場為運(yùn)動員加油，也希望大家

有分寸感，把握住應(yīng)有的禮貌邊界。

14、聯(lián)系全文，第⑥、⑦、⑧段的順序是否可以調(diào)換？請簡述理由。（6分）

（二）閱讀下文，完成下列各題。（19分）

“看不見世界，就讓世界看見我”（節(jié)選）郭帥

①一個盲人為什么要去登珠峰？

②張洪的回答是：“我看不見這個世界，但我想讓世界看見我?！?/p>

③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞洲第一位、世界

第三位登頂珠峰的盲人登山者。

④登上珠穆朗瑪峰的那一刻，張洪沒反應(yīng)過來。他看不見，只是埋頭向前，跌跌撞撞，感覺

腳下的雪坡平緩了，雪層更厚了。半個多小時后，他的頭突然撞在前面夏爾巴①向?qū)У谋嘲?/p>

±o站穩(wěn)以后，向?qū)мD(zhuǎn)身拍他：“張洪，你登頂了。”

⑤站在世界之巔，張洪回想起他拉練的情景……

⑥從海拔6100米的羅布切東峰下撤時，暴風(fēng)雪突如其來。風(fēng)雪肆虐中，他和教練沒有配合

好，頭磕在冰壁上。張洪對著強(qiáng)子爆發(fā)了：“那么危險的訓(xùn)練，到底有沒有必要？”暴風(fēng)雪

中，兩個“鋼鐵直男”陷入了冷戰(zhàn)。

⑦支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高聳立的

冰壁，這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……強(qiáng)子會告訴他，這個裂縫大概是20厘米，或者

50厘米，或者1米。但不管強(qiáng)子說的是多長，張洪總是跨到自己的極限一一1米以上。這源

于他的本能，跨度越大，就越安全。強(qiáng)子很惱火，為什么要做無用功浪費(fèi)體能？跨度太大，

張洪可能就跨到下一個冰裂縫里了。

⑧在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對環(huán)境和他人的信任有多難？強(qiáng)子蒙著眼睛在碎

石里走了一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分鐘摘掉眼罩后，他說：

“我以前以為這里面缺少了信任，其實(shí)，在他的世界里，可能這個信任已經(jīng)給到了最多，或

者給到了極限?！?/p>

⑨5月21日，張洪團(tuán)隊(duì)向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。

⑩在距離峰頂只有100多米時，每小時50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住

了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登。在8700米的奪命海拔地帶，如果沒有氧氣輔

助，一般人可能連10分鐘都挺不過。生死關(guān)頭，強(qiáng)子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個

人下撤，把足夠的氧氣留給張洪和狀態(tài)最好的三個夏爾巴向?qū)?，讓他們繼續(xù)沖頂。

?突如其來的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓(xùn)后，強(qiáng)子已經(jīng)成了張洪在高

山上最默契的眼睛，“我們一起來的，我們一起爬，一起下?！钡珡?qiáng)子卻說：“我以后還有

機(jī)會，對你來說，可能一生就這一次機(jī)會?！彼敺宓姆较蜉p輕推了張洪一把……

?海拔8790米處的希拉里臺階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30厘米左右的

山脊，兩側(cè)都是萬丈懸崖，山脊遠(yuǎn)看像一片刀刃，通常只允許一人通過。張洪登頂前12天，

兩位世界知名的登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一

座。

?到達(dá)希拉里臺階時，張洪已經(jīng)走不動了。冰爪在巖石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓

住路繩，另一只手當(dāng)“眼睛”，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找

安全的落腳點(diǎn)。確定了落腳點(diǎn)，再用手去尋找身體的支撐點(diǎn)，最后把腳邁出去。

?有次，張洪邁出去的右腳還沒著地，突然聽到夏爾巴向?qū)Т蠛穑骸安弧弧?/p>

下……”，那只腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的懸崖。

?步步驚心。

?近兩個小時之后，o

（有刪改）

【注】①夏爾巴：一個生活在喜馬拉雅南坡的族群。

15、依據(jù)提示，梳理張洪對教練強(qiáng)子的態(tài)度變化軌跡。（6分）

在羅布切東峰拉練時，不理解強(qiáng)子的訓(xùn)練強(qiáng)度

___________________①?

在T欠次拉練和篥訓(xùn)后，②:

―116、在一次次拉練和集訓(xùn)后，選擇一

個角度，分析第⑦段畫線句語言的表現(xiàn)力。（4分）

支離破碎的昆布冰川是攀登珠峰前的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高聳

立的冰壁，這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……

17、下列理解和分析符合文章原意的一項(xiàng)的（）（3分）

A.第⑩段運(yùn)用具體數(shù)字，真實(shí)地再現(xiàn)了登山過程中的自然條件。

B.第?段敘述知名登山者遇難的情況，表達(dá)作者對他們的敬意。

C.第?段通過動作描寫，體現(xiàn)出盲人登山者膽小而謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。

D.第?段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)了希拉里臺階是張洪難以逾越的關(guān)卡。

18、下面哪句話作為文章的結(jié)尾更好？請闡釋理由。（6分）

A.張洪登頂了。

B.世界看見了張洪。

三、綜合運(yùn)用（20分）

19、閱讀下面的材料，完成下列各題。（20分）

九年級語文綜合性學(xué)習(xí)活動“明清小說面面觀”即將開始。請你和同學(xué)們一起來籌備下列活

動。

活動一：知識競賽

（1）小豪設(shè)計(jì)了一組判斷題，并附上了答案（如下）。其中一題的答案有誤，請找出并說明

理由。（4分）

判斷下列說法的正誤，用、"或"x"表示。

A.我國古代白話小說在明清時期發(fā)展到頂峰。（V）

B.《水滸傳》《西游記》《儒林外史》《紅樓夢》合稱"四大名著二（V）

C.《智取生辰綱》出自我國第一部章回體小說《水滸傳》。（x）

D.《儒林外史》中的"外史"表明本書是史官撰寫正史的資料來源。（x）

選項(xiàng)：理由：

活動二：人物建檔

（2）小明設(shè)計(jì)了一張經(jīng)典人物形象的檔案卡片（如下）。安安從分析人物形象，理解小說主

題的角度，建議他增加一個條目，說明范進(jìn)和其他人物的關(guān)系。請你把這個條目補(bǔ)充完整，

并具體說明補(bǔ)充的理由。（4分）

明清小說人物卡片（01號）范進(jìn)

。出處：《儒林外史》

?個性特點(diǎn)：熱衷功名，迂腐

?典型事件：中舉后喜極而瘋

人物關(guān)

系：理由：

（3）《水滸傳》和《儒林外史》人物展板完成了，請你依據(jù)提示，撰寫展板的主題詞。

贊梁山聚義，文人書生。（3分）

活動三：情節(jié)探究

（4）大平對《儒林外史》的情節(jié)設(shè)計(jì)感到不解，“為什么作者把王冕的故事放在整本書的第

一回呢？”下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開篇表明作者對理想儒士的情感傾向

B.直接表明作者對封建科舉制度的批判

C.與后文熱衷功名的周進(jìn)等人形成對比

D.借助王冕的故事來隱括整本書的主題

（5）在《水滸傳》和《儒林外史》中，有一些看起來特別夸張的故事情節(jié)。請你從下面選一

個人物，結(jié)合具體內(nèi)容分析作者這樣寫的用意，做好讀書交流的準(zhǔn)備。（80字左右）（6

分）

A.魯智深B.嚴(yán)監(jiān)生

四、寫作（60分）

20、題目：我，被看見了

要求：①寫一篇600字左右的文章。②不得透露個人相關(guān)信息。③不得抄襲。

參考答案

1、不可知其源

2、“天涼好個秋”

3、長風(fēng)破浪會有時

4、樹樹皆秋色山山唯落暉

5、白居易《桃花源記》

6、（1）?。?）C

7、就一同在庭院里散步。

8、尋張懷民文采卓然孤傲高潔

9、謫喝酒振奮精神堅(jiān)定信念和樂觀精神

10BA.有誤，“懷舊”句表達(dá)了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句

抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉。C.有誤，【丙】文

中沒有賞月的欣喜。D.有誤，“憂國憂民的心聲”沒有。參考譯文

丙

東坡先生被貶謫居海南，將家安置在羅浮山下，只和幼子挑著擔(dān)子過海，建造茅竹之

屋居住。每天吃的是番薯芋類。

先生平生只是喜歡作詩，這時我也貶到了?？?，子瞻來信告訴我說：“我對于詩人沒

有特別愛好的，只好陶淵明詩。淵明作詩不多，但他的詩看似質(zhì)樸其實(shí)華美，看似清

瘦其實(shí)豐腴。但我對于陶淵明，難道是只愛他的詩嗎？對他的為人，我實(shí)在有些感

想。我半生做官，觸犯世人，這就是深深佩服淵明，想在晚年多少學(xué)習(xí)一點(diǎn)陶淵明的

行為的原因啊?！?/p>

唉，淵明不肯為五斗米整衣戴冠拜見鄉(xiāng)里小兒。但子瞻作官三十幾年，被獄吏困辱，

卻始終不能悔改以致陷此大難之中，竟想在晚年將精神寄于淵明，這誰能相信呢？

11、無論參加什么活動，都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

12A根據(jù)“‘飯圈’現(xiàn)象起源于娛樂圈，其顯著特征之一就是偶像必須無往而不

利"“'飯圈’的另一個顯著特征則是侵?jǐn)_偶像隱私，影響其正常生活”可知，第②

段不僅闡釋體育“飯圈化”的兩大顯著特征，還介紹了“飯圈”現(xiàn)象的起源。該表述

不全面。13、A和B都表明了知名乒乓球運(yùn)動員反對體育“飯圈化”的態(tài)度，王楚欽比樊振

東更直接地針對“侵?jǐn)_隱私”表態(tài)（或：樊振東的態(tài)度既沒有針對“隱私”，也沒有針對

“黑幕”），與第三段何沖批駁“黑幕說”的態(tài)度合起來呼應(yīng)了上文關(guān)于“飯圈”特征的論

述，使論述更全面。

14、不能。第⑥⑦⑧段分別從體育愛好者、網(wǎng)絡(luò)平臺和運(yùn)動員的角度論述如何剎住體育“飯

圈化”（或：為體育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣爽的輿論環(huán)境）。第⑥⑦段之間構(gòu)成了從主到次的

關(guān)系，第⑧段是對第⑥⑦兩段論證的補(bǔ)充。15、①在練習(xí)跨越冰裂縫時，張洪總是不按強(qiáng)子

的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)；

②強(qiáng)子已經(jīng)成了張洪在高山上最默契的眼睛；

③突出張洪和強(qiáng)子之間的信任關(guān)系；展現(xiàn)登頂過程的艱難險阻。

16、作者運(yùn)用了比喻和排比兩種修辭手法，將昆布冰川描繪得栩栩如生，令人仿佛身臨其

境。首先，作者將昆布冰川比喻為“門檻”，形象地表達(dá)了攀登珠峰的艱難險阻。同時，作

者又列舉了冰裂縫、冰壁、懸冰川等意象，這些意象都充滿了危險和挑戰(zhàn)，使得讀者能夠更

加深刻地感受到攀登珠