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文檔簡介

口算減法學習目標1.在具體情境中，經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法的過程，并能正確計算。2.提高學生的口算能力。2.培養(yǎng)學生獨立探索、樂于交流的習慣。１、看算式，說得數(shù)33－7=26情景導入２、說出下面數(shù)的組成3530（

）5情景導入65－54＝？65－48＝？（一）情境引入，提出問題探索新知

你能提出什么數(shù)學問題？

怎樣列式計算？世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少錢？

普通快客的票價比動車貴多少錢？

你還能提出什么數(shù)學問題？怎樣列式計算？504151165－54＝（二）探究算法探索新知你會口算嗎？

說一說65－54你是怎樣口算的。

先算65－50＝15，再算15－4＝11。408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817（二）探究算法怎樣口算呢？你是怎樣想的？把你的想法和同學說一說。

說一說65－48你又是怎樣口算的。探索新知504151165－54＝408251765－48＝1（三）觀察對比1剛才學習的這兩道題有什么相同點和不同點？今天學習的都是兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。65－54是不退位的減法，65－48是退位的減法。

兩位數(shù)減兩位數(shù)口算在計算時要注意嗎？

個位不夠減，要從十位退1。探索新知23

35

27

56

56

47

+65-24+36-26+18-378832

83

945

19（一）撞瓶游戲：學以致用70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52（二）小貓過河17學以致用（三）解決問題36－8＝28（歲）50－28＝22（歲）方法一：50－36＝14（歲）8＋14＝22（歲）方法二：媽媽今年36歲。當媽媽50歲時，你多大?我今年8歲。學以致用

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