中班班主任個人的述職報告

Word版本，下載可自由編輯中班班主任個人的述職報告時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的能力也有了不一樣水平的提升。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，能力、學(xué)問與技能也獲得了進一步的進展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當(dāng)開展。

一、保育工作：

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中強化觀看與指導(dǎo)，集錦鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下單獨地有順次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提升。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格依據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要認真觀看班上幼兒情景，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細心照看好每一個幼兒，使家長放心！

二、教育工作：

在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提升幼兒的身體素養(yǎng)，集錦為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒集錦與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩團體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，集錦參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能集錦開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特征及四圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒四圍生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展；開展了多種方式的活動來引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提升了幼兒的自我愛護的意識和能力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒集錦積極參與各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上獲得全面的進展。

三、家長工作：

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長認識我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們集錦利用家長會與家進步行溝通，經(jīng)過多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，同時我也認識幼兒在家的情景，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴計在各方面有了必需的進展，學(xué)問面豐富了，單獨性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

3、強化對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子