初中班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)6篇

Word版本，下載可自由編輯初中班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)(6篇）學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（1）

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的很多，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧12月份的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配同學(xué)監(jiān)督;

二、一切以同學(xué)的為主，親密關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)

開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)抱負(fù)”主題班會(huì)，并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓同學(xué)盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班同學(xué)進(jìn)行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會(huì)課，幫忙同學(xué)正確面對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織同學(xué)召開(kāi)了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會(huì)課，為同學(xué)做最終的鼓舞、安撫。而且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)同學(xué)交談，認(rèn)識(shí)同學(xué)狀態(tài)，幫忙指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的同學(xué)，常常跟他們溝通，給的幫忙。

三、依靠科任老師，做好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)間，制造的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引領(lǐng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟科任老師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)效率。其它，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學(xué)，賜予準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙。

四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提示家長(zhǎng)多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)。能夠說(shuō)，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括全部同學(xué)和家長(zhǎng)的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!

不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)分許倬熙99。

很高興，很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)間，正由于有苦、有累、有汗，才會(huì)有好的獲得!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地關(guān)愛(ài)同學(xué)，更好地做好自己的工作。

學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（2）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(2)班的班主任工作。利用一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不簡(jiǎn)單。在此我對(duì)12月份的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。把強(qiáng)化思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把"自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律"作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初，我利用書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)的基本狀況，掌控同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。利用一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，幫忙同學(xué)全面認(rèn)識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)目標(biāo)

從一開(kāi)頭我就非常重視：勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)處理。我從一開(kāi)頭就非常留意認(rèn)識(shí)同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意利用活動(dòng)增加班級(jí)分散力。例如，我樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，強(qiáng)化了班里同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加了班級(jí)分散力，使良好的班風(fēng)漸漸形成。

三、重視班隊(duì)伍的建設(shè)和管理

班是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)淘氣同學(xué)，如：xx等，我從一開(kāi)頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問(wèn)題(如違紀(jì)情況)準(zhǔn)時(shí)找到他們，急躁地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。同時(shí)，我非常留意自己素養(yǎng)的提升，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體同學(xué)的努力下，取得肯定的進(jìn)步。

總之，12月份的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也獲得了強(qiáng)化。但有的工作還沒(méi)有做細(xì)做到位，存在一些問(wèn)題有待解決。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，渴望在下學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成果。

學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（3）

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的很多，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧12月份的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配同學(xué)監(jiān)督;

二、一切以同學(xué)的為主，親密關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)

開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)抱負(fù)”主題班會(huì)，并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓同學(xué)盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班同學(xué)進(jìn)行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會(huì)課，幫忙同學(xué)正確面對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織同學(xué)召開(kāi)了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會(huì)課，為同學(xué)做最終的鼓舞、安撫。而且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)同學(xué)交談，認(rèn)識(shí)同學(xué)狀態(tài)，幫忙指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的同學(xué)，常常跟他們溝通，給的幫忙。

三、依靠科任老師，做好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)間，制造的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引領(lǐng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟科任老師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)效率。其它，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學(xué)，賜予準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙。

四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提示家長(zhǎng)多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)。能夠說(shuō)，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括全部同學(xué)和家長(zhǎng)的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!

不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)分陳子晴124、數(shù)學(xué)全級(jí)分林曉嵐和許倬熙126、物理全級(jí)分許倬熙99。

很高興，很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)間，正由于有苦、有累、有汗，才會(huì)有好的獲得!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地關(guān)愛(ài)同學(xué)，更好地做好自己的工作。

學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（4）

時(shí)間過(guò)的真快，12月份的工作在忙勞碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我的班主任工作開(kāi)得很順當(dāng)，回顧12月份來(lái)的工作，既取得成果，積累了實(shí)踐閱歷，又發(fā)覺(jué)了自身存在的很多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成果

1、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作能夠說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特殊是一班級(jí)新生的入軌教育工作，更是千頭萬(wàn)緒，盡管如此，我總是不厭其煩、急躁工作，同學(xué)每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線，學(xué)校常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)之初，本人利用書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)的基本狀況，掌控同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的認(rèn)識(shí)還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機(jī)，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。利用入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，同學(xué)們開(kāi)頭認(rèn)識(shí)到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，同學(xué)著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和同學(xué)日常行為規(guī)范。養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，幫忙同學(xué)全面認(rèn)識(shí)學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo)，同學(xué)漸漸熟識(shí)了學(xué)校的基本狀況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，依據(jù)校內(nèi)常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、制造學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動(dòng)促進(jìn)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識(shí)。

為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)問(wèn)面廣、身體素養(yǎng)好、應(yīng)變力量強(qiáng)的特征，熬煉同學(xué)的膽識(shí)和力量，使同學(xué)快速適應(yīng)由學(xué)校到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培育自己各方面的力量，工作。本學(xué)期，我組織同學(xué)進(jìn)行了兩期的“學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)”，“學(xué)習(xí)收獲溝通會(huì)”，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的口頭表述力量，利用主題班會(huì)“當(dāng)水滴融*時(shí)”，家長(zhǎng)會(huì)熬煉了同學(xué)的協(xié)作力量、組織力量。我還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng)，作為培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，如“軍訓(xùn)”，“校內(nèi)文明規(guī)范月”等，這些活動(dòng)有效地進(jìn)展了同學(xué)們的特長(zhǎng)，熬煉了他們的力量、身體素養(yǎng)，使他們學(xué)會(huì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、自我展現(xiàn)和自我推銷的道理，增加了班集體的分散力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，制造良好的文化氛圍，xxx。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)普遍反映過(guò)得特殊緊急、充實(shí)。在教育過(guò)程中，利用豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，激活同學(xué)的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人，又感受到班集體的力氣與暖和，增加班級(jí)的分散力，樹(shù)立良好的行業(yè)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作精神。

3、重視班隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

班是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開(kāi)學(xué)第三周，我采用了“自我推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗，發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)”的方式選撥了班，成立了班委會(huì)、團(tuán)，這一舉措不單讓新生們感到新奇，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的目的，而且讓同學(xué)們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班選撥出來(lái)以后，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班例會(huì)，研發(fā)針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的狀況和消失的問(wèn)題，確定一下周的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，很多同學(xué)對(duì)個(gè)別班的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班，班們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知狀況后，馬上深化同學(xué)當(dāng)中認(rèn)識(shí)實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，渴望同學(xué)賜予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開(kāi)班會(huì)，給他們分析緣由，指教他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又漸漸好轉(zhuǎn)。讓班在工作實(shí)踐中獲得熬煉，培育他們的工作方法、力量及合作精神，培育他們敢說(shuō)敢做和仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，提升他們的組織力量、表述力量、交際力量和心理承受力量，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到幫助班主任工作的作用。實(shí)際證明，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，同學(xué)單獨(dú)、自覺(jué)、進(jìn)取心強(qiáng)，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累很多珍貴的實(shí)踐閱歷。

二、今后努力方向

雖然取得肯定的成果，本學(xué)期中存在的問(wèn)題還有待下一學(xué)期獲得解決：

1、部分同學(xué)的口頭表述力量有待提升;

2、與科任老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步強(qiáng)化;

3、班表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的力量不待提升。

學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（5）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(2)班的班主任工作。利用一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不簡(jiǎn)單。在此我對(duì)12月份的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。把強(qiáng)化思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把"自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律"作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初，我利用書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)的基本狀況，掌控同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。利用一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，幫忙同學(xué)全面認(rèn)識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)目標(biāo)

從一開(kāi)頭我就非常重視：勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)處理。我從一開(kāi)頭就非常留意認(rèn)識(shí)同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意利用活動(dòng)增加班級(jí)分散力。例如，我樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，強(qiáng)化了班里同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加了班級(jí)分散力，使良好的班風(fēng)漸漸形成。

三、重視班隊(duì)伍的建設(shè)和管理

班是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)淘氣同學(xué)，如：xx等，我從一開(kāi)頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問(wèn)題(如違紀(jì)情況)準(zhǔn)時(shí)找到他們，急躁地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。同時(shí)，我非常留意自己素養(yǎng)的提升，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體同學(xué)的努力下，取得肯定的進(jìn)步。

總之，12月份的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也獲得了強(qiáng)化。但有的工作還沒(méi)有做細(xì)做到位，存在一些問(wèn)題有待解決。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，渴望在下學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成果。

學(xué)校班主任12月份個(gè)人工作總結(jié)范文（6）

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的很多，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧12月份的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配同學(xué)監(jiān)督;

二、一切