總務(wù)處工作計(jì)劃

總務(wù)處工作計(jì)劃本學(xué)期總務(wù)處要繼續(xù)以學(xué)校“十.一五規(guī)劃”和學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)發(fā)揮主動(dòng)性和發(fā)明性，從加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理著手，主動(dòng)做好各項(xiàng)后勤常規(guī)工作和重點(diǎn)工作，發(fā)揮服務(wù)和育人的功效，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。一、

調(diào)節(jié)工作思路，強(qiáng)化崗位意識(shí)1、總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，它的工作涉及到學(xué)校各部門(mén)的方方面面，并且不象其它崗位那樣工作規(guī)律性強(qiáng)，總務(wù)工作臨時(shí)任務(wù)、突發(fā)事情多，這就需要職工加班加點(diǎn)的次數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)。因此，首先要讓每一位職工從思想上認(rèn)識(shí)到總務(wù)工作的這一特點(diǎn)，要有吃苦的思想準(zhǔn)備和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；另首先，要教育職工不能輕視自己的工作，認(rèn)為是些力氣活、雜活，就不重視、不嚴(yán)格，各工作分工不同，目的一致，就是要為辦好學(xué)校多做奉獻(xiàn)。2、由于學(xué)校出于管理考量，精簡(jiǎn)后勤員工，即使越秀校區(qū)食堂和教學(xué)區(qū)清潔員有所增加，但編制還是很緊，宿舍內(nèi)學(xué)生的衣物不再是洗衣公司統(tǒng)一清洗，這就規(guī)定我們重新布置好崗位，通過(guò)管理，使得各崗位人員盡快適應(yīng)，確保各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。二、

建立工作制度、提高工作效益1、期初就要重新貫徹每一位職工的工作崗位，做到人人崗位明確，在教學(xué)區(qū)保潔這一塊，但凡教室周邊的地分辨到各個(gè)班級(jí)，讓班級(jí)負(fù)責(zé)。2、制訂行之有效的工作制度和崗位工作原則。3、建立周工作和日工作計(jì)劃制度，做到事事責(zé)任到人。4、制訂明確的獎(jiǎng)懲方法，做到考核有據(jù)可依。通過(guò)以上幾點(diǎn)，可規(guī)范總務(wù)工作管理，提高工作效率三、重要工作目的1、常規(guī)工作目的。綠化衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)綠化的養(yǎng)護(hù)力度，采用本校員工和外聘園林專(zhuān)業(yè)人員相結(jié)合的工作方式，作好綠化的修剪、除蟲(chóng)除草、澆灌和補(bǔ)種，確保花草樹(shù)木的存活率，營(yíng)造好校園綠化景觀(guān)。衛(wèi)生工作要常抓不懈，特別是要對(duì)保潔員保潔效果的檢查、統(tǒng)計(jì)和考核，衛(wèi)生死角要定時(shí)組織人員清理，時(shí)刻保持校園的整潔美麗，以呈現(xiàn)我校作為窗口學(xué)校和省綠色學(xué)校的風(fēng)采。物品分發(fā)。物品分發(fā)是總務(wù)后勤的一項(xiàng)重要日常工作，開(kāi)學(xué)初要全力做好新課本的發(fā)放工作，做到數(shù)目精確、登記清晰，確保師生準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)。期中要做好倉(cāng)管工作，做好多個(gè)教學(xué)、衛(wèi)生用品的采購(gòu)、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。期末做好學(xué)生的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品的發(fā)放。維護(hù)修理。對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品進(jìn)行日常的維護(hù)修理，通過(guò)維護(hù)，確保各類(lèi)設(shè)施的正常使用、延長(zhǎng)使用期限。對(duì)于損壞物品的維修，要做到盡量由自己的員工修理，不能自己解決須外聘的，也要根據(jù)規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收、核價(jià)，把好維修質(zhì)量關(guān)和費(fèi)用關(guān)。校產(chǎn)管理：繼續(xù)深化我校的校產(chǎn)分級(jí)管理制度，資產(chǎn)管理責(zé)任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)備的登記造冊(cè)，并要使用保管人簽字確認(rèn)其責(zé)任，明確管理使用辦法規(guī)定，做到妥善保管、合理使用、定時(shí)維護(hù)、及時(shí)檢修?？倓?wù)處要嚴(yán)把倉(cāng)庫(kù)進(jìn)出關(guān)，調(diào)劑好物資設(shè)備的使用，為學(xué)校節(jié)省每一點(diǎn)資源?；顒?dòng)會(huì)務(wù)后勤保障?？倓?wù)處要果斷配合好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)務(wù)，特別是上級(jí)部門(mén)安排在我校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)務(wù)。要做好場(chǎng)地安排、茶水供應(yīng)、會(huì)場(chǎng)布置等工作，使的各項(xiàng)活動(dòng)能順利開(kāi)展。2、重點(diǎn)工作目的文化環(huán)境設(shè)施建設(shè)目的。本學(xué)期要繼續(xù)加大校園文化環(huán)境建設(shè)的力度，加緊推動(dòng)與學(xué)校特色相適應(yīng)的校園文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵具體為教師辦公室、體育俱樂(lè)部各活動(dòng)室的環(huán)境布置。文明辦公室的評(píng)比，使校園文化環(huán)境發(fā)揮更大的育人的功效和美化的功效。安全工作目的?？倓?wù)處要在學(xué)?！鞍踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”的組織框架下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理、檢查。一是要維護(hù)學(xué)校各安全設(shè)施、器材的正常使用功效，二是要抓好后勤安保人員的管理，三是要做好安全檢查，要有全方面檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整治。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度建設(shè)，貫徹傳達(dá)室人員工作職責(zé)，建立外來(lái)人員登記制度，確保學(xué)校安全。四、具體工作方法樹(shù)立四種意識(shí)全局意識(shí)?？倓?wù)后勤工作頭緒多，涉及的面廣，因此后勤人員要有全局意識(shí)。具體體現(xiàn)，一是關(guān)注學(xué)校各塊的需求：小學(xué)部、初中部、宿舍、幼兒園、幼兒園太湖分園和越秀校區(qū)，“一種都不能少”；二是關(guān)注工作的各項(xiàng)狀況，衛(wèi)生狀況、維修狀況等。有了全局意識(shí)，才干把方方面面的工作做好。服務(wù)意識(shí)。“全心全意為師生服務(wù)”始終要作為后勤人員開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，后勤沒(méi)有務(wù)虛的工作，每一件事都是“實(shí)事”，服務(wù)的好壞直接呈現(xiàn)在廣大師生面前，因此一定要將“全心全意”四個(gè)字落到實(shí)處。精品意識(shí)?？倓?wù)處在對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化環(huán)境建設(shè)方面，一定要有精品意識(shí)，使每一種項(xiàng)目-----大到造房、小到一塊標(biāo)語(yǔ)牌，都要在設(shè)計(jì)上出精品、施工上出精品。使做出來(lái)的東西要美觀(guān)、耐用。在服務(wù)工作上也要有精品意識(shí)，讓師生滿(mǎn)意。節(jié)儉意識(shí)。我校規(guī)模大，日常的維修及小項(xiàng)目采購(gòu)多，因此一定要把好各方面的開(kāi)支關(guān)，具體說(shuō)就是要讓這些工作在學(xué)校的有關(guān)制度下開(kāi)展，力求為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。另外也要做好學(xué)校的水電節(jié)能工作，盡量杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。強(qiáng)化三種職能建章職能?？倓?wù)處要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使得各項(xiàng)工作都有章可依，人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。管理職能。一是要強(qiáng)化對(duì)后勤人員的管理；二是要參加對(duì)班級(jí)管理，特別是要和德育處、大隊(duì)部協(xié)作，在班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品損壞維修方面進(jìn)行檢查，給每個(gè)班級(jí)建立一種物品損壞維修的檔案，對(duì)損壞的物品規(guī)定班主任查明因素和負(fù)責(zé)人，對(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行批評(píng)教育，該賠償?shù)馁r償?？己寺毮?。一是要強(qiáng)化對(duì)后勤人員工作體現(xiàn)的考核；二是要參加對(duì)班級(jí)的考核，通過(guò)平時(shí)的衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)、損壞維修統(tǒng)計(jì)等，向德育處