關(guān)于愛與責(zé)任師德演講稿

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于愛與責(zé)任師德演講稿教育家陶行知老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師帶著心來(lái)，不帶半根草?！蹦敲蠢蠋熉殬I(yè)究竟是苦還是甜呢？請(qǐng)將右手放在胸前，寧?kù)o地閉上眼睛。你感覺(jué)到了嗎？當(dāng)我們進(jìn)行新的調(diào)整時(shí)，我們?cè)讷I(xiàn)身教育后獲得了一個(gè)開心的答復(fù)。學(xué)歷難。是什么讓很多的老師悄悄奉獻(xiàn)努力？我覺(jué)得肯定是老師對(duì)教育的喜愛，是愛崗敬業(yè)，義無(wú)反顧的教育精神。

記得剛進(jìn)班的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都半信半疑的看著我?！斑@么年輕，能不能帶好課？”我也問(wèn)自己：“我能勝任嗎？”只能憑感覺(jué)石頭過(guò)河。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多幫忙和建議，讓我對(duì)上課很有信念。據(jù)孫說(shuō)，我每天第一次來(lái)學(xué)校監(jiān)督同學(xué)的閱讀，晚上留下一些同學(xué)檢查當(dāng)天學(xué)到的東西。除了教同學(xué)中文，他們還擔(dān)當(dāng)半數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師。同學(xué)家長(zhǎng)不止一次說(shuō)：“隋老師，別看你年輕，但你是我見過(guò)的老師?！边@時(shí)候我只是淡淡的笑了笑，說(shuō)：“這是我應(yīng)當(dāng)做的?！弊罱K，在孫老師的幫忙下，在老師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，班里很多同學(xué)的成果比剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有了很大的提升，班級(jí)總成果基本穩(wěn)定，保持了第一名的成果。

但是，作為一個(gè)年輕的班主任，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)并不簡(jiǎn)單。在四個(gè)班中，有很多同學(xué)在我們班制造麻煩和問(wèn)題。像趙志浩和唐鵬這樣的同學(xué)很麻煩。就像我們班一個(gè)叫張的同學(xué)，到了八班級(jí)就開頭搗亂，上課講話影響了課堂秩序，他就沒(méi)少跟我說(shuō)話。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí)，我嚴(yán)峻地批判了他。下午沒(méi)見他來(lái)學(xué)校，就聯(lián)系了父母，父母也說(shuō)沒(méi)見。晚上，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)峻，馬上向?qū)W校反映，并請(qǐng)與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系。最終，同學(xué)們利用得知他正在附近的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王之星先生和孫寶明先生和我一起找到了張賈凱。

又和他推心置腹地談了一次之后，我認(rèn)識(shí)了狀況。離異家庭沒(méi)人管他。他爸爸常常打他，他媽媽不在身邊，他不想上學(xué)。父母過(guò)來(lái)之后，也做了深刻的檢討。在接下來(lái)的幾天里，我一直在關(guān)注張，我是否關(guān)懷他的狀況并能清楚地感受到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。

這時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)了這么多。比起身邊那些悄悄奉獻(xiàn)的同事，我所做的只是滄海一粟。比如許、霍瑞蓮、楊以及臺(tái)下的全部老師，你們才是真正照亮自己和別人的人。站在這里，我只能感謝，感謝，感謝，感謝學(xué)校給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫忙和指導(dǎo)，更感謝我的同學(xué)教我如何成為一個(gè)真正的老師，也就是————愛！最終，請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：

我不考慮我是否能勝利

既然選擇了距離，

我只關(guān)懷困難困苦

我不去想身后會(huì)不會(huì)有冷風(fēng)

由于