圣誕主題活動教案中班下學期

圣誕主題活動教案中班下學期匯報人：<XXX>2023-11-26CATALOGUE目錄活動背景與目標活動內(nèi)容與安排教學方法與策略資源準備與環(huán)境創(chuàng)設活動過程與實施評價與反思延伸活動與家園共育CHAPTER01活動背景與目標介紹圣誕節(jié)的起源，與孩子們分享關于耶穌基督誕生的故事，讓孩子們了解圣誕節(jié)的宗教背景。圣誕節(jié)的起源講述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如互贈禮物、制作圣誕樹、唱圣誕歌等，讓孩子們了解世界各地的圣誕節(jié)慶祝方式。圣誕節(jié)的傳統(tǒng)介紹圣誕老人、馴鹿、雪橇等圣誕節(jié)的象征物，讓孩子們對圣誕節(jié)有更直觀的認識。圣誕節(jié)的象征物圣誕節(jié)文化背景中班幼兒處于具體形象思維階段，需要通過觀察、操作和親身體驗來學習新知識。認知發(fā)展社交能力創(chuàng)造力與想象力中班幼兒開始有更強的社交需求，愿意與同伴合作、分享，共同完成任務。中班幼兒的創(chuàng)造力和想象力迅速發(fā)展，喜歡參與各種藝術創(chuàng)作和表演活動。030201中班幼兒發(fā)展特點通過活動，讓孩子們了解圣誕節(jié)的文化背景、傳統(tǒng)習俗和象征物，拓寬他們的知識視野。認知目標通過活動，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神、分享意識和感恩之心，促進他們的社交能力發(fā)展。情感目標通過活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和興趣，參與各種藝術創(chuàng)作和表演活動。創(chuàng)造力目標通過活動，引導孩子們尊重不同文化背景下的節(jié)日習俗，培養(yǎng)他們的多元文化意識。教育意義活動目標與意義CHAPTER02活動內(nèi)容與安排裝飾品制作讓孩子們使用彩色紙、亮片、小珠子等材料制作圣誕樹上的裝飾品，如彩色紙剪成的小星星、小圓圈等。制作圣誕樹使用綠色彩紙或布料裁剪成圣誕樹形狀，再用膠水或雙面膠粘貼在硬紙板上固定。裝飾圣誕樹將制作好的裝飾品粘貼在圣誕樹上，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的特色圣誕樹。手工制作：圣誕樹與裝飾品選擇適合中班幼兒的圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等。選擇歌曲播放歌曲音頻或視頻，讓孩子們跟唱，熟悉歌曲旋律和歌詞。學習歌曲根據(jù)歌曲節(jié)奏，編排簡單的舞蹈動作，讓孩子們跟隨音樂進行表演。律動表演音樂律動：學習圣誕歌曲模擬場景將教室布置成圣誕老人的家，擺放上禮物、馴鹿、雪橇等道具，營造出圣誕氛圍。角色扮演游戲讓孩子們分組進行角色扮演游戲，一組扮演圣誕老人，一組扮演收禮物的小朋友，進行互動游戲，體驗圣誕節(jié)的快樂。準備道具準備圣誕老人帽子、胡子、紅衣服等道具，讓孩子們穿戴上進行角色扮演。角色扮演：模擬圣誕老人送禮物CHAPTER03教學方法與策略準備與圣誕主題相關的實物、圖片、模型等教具。教具準備通過展示教具，向幼兒介紹圣誕節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗等。操作演示引導幼兒仔細觀察教具，鼓勵他們提問、發(fā)表自己的看法。幼兒觀察直觀示范法03互動體驗通過情境表演，幫助幼兒了解圣誕節(jié)的慶祝方式，感受節(jié)日氛圍。01創(chuàng)設圣誕氛圍將教室布置成具有圣誕氛圍的場景，如擺放圣誕樹、彩燈等。02角色扮演邀請幼兒扮演圣誕老人、馴鹿等角色，參與情境表演。情境教學法設計圣誕主題游戲根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設計具有趣味性和教育性的圣誕主題游戲。游戲規(guī)則講解向幼兒介紹游戲規(guī)則，確保他們理解并能遵守規(guī)則。游戲實施組織幼兒進行游戲，觀察他們的游戲行為，適時給予指導。游戲化教學策略CHAPTER04資源準備與環(huán)境創(chuàng)設彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作圣誕賀卡、圣誕樹、雪花等裝飾物。手工制作材料鈴鐺、手鼓、響板等，用于伴奏和增強節(jié)日氛圍。音樂道具材料準備：手工制作材料、音樂道具等將教室布置成具有圣誕氛圍的場景，如掛上彩燈、貼上雪花、擺放圣誕樹等。播放圣誕歌曲，講述圣誕故事，讓孩子們感受到節(jié)日的溫馨和快樂。環(huán)境創(chuàng)設：布置教室、營造節(jié)日氛圍營造節(jié)日氛圍教室布置邀請有空閑的家長志愿者協(xié)助活動，如幫忙布置教室、分發(fā)材料等。志愿者家長活動過程中，老師需要巡視指導，確保孩子們的安全和活動的順利進行。老師協(xié)助人員配備：志愿者家長或老師協(xié)助CHAPTER05活動過程與實施播放圣誕歌曲01選擇一首歡快的圣誕歌曲，帶領孩子們一起欣賞，營造節(jié)日氛圍。展示圣誕圖片02展示一些與圣誕相關的圖片，如圣誕老人、圣誕樹、禮物等，讓孩子們了解圣誕節(jié)的元素。提問導入03向孩子們提問關于圣誕節(jié)的問題，如“你們知道圣誕節(jié)是什么時候嗎？”、“你們喜歡圣誕節(jié)嗎？為什么？”等，激發(fā)孩子們對活動的興趣。導入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題提供材料讓孩子們制作圣誕樹、圣誕卡片等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。手工制作教孩子們唱一些簡單的圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當》等，并帶領他們一起跳舞，感受節(jié)日的快樂。音樂律動讓孩子們扮演圣誕老人、馴鹿等角色，進行簡單的情景表演，增強他們的表演能力和自信心。角色扮演基本環(huán)節(jié)回顧總結帶領孩子們回顧今天的活動內(nèi)容，讓他們分享自己的感受和收獲。延伸活動鼓勵孩子們回家后與家人一起分享今天的活動內(nèi)容，并邀請他們一起參與制作圣誕手工或唱圣誕歌曲等活動，增進家庭親子關系。結束環(huán)節(jié)：回顧總結，延伸活動CHAPTER06評價與反思123幼兒對圣誕主題活動表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)?；顒优d趣幼兒之間互動頻繁，愿意與他人分享自己的作品和想法。互動情況大部分幼兒在活動中保持較高專注度，能夠持續(xù)參與活動。專注度幼兒參與度評價過程與方法幼兒在活動中積極參與，學會了與他人合作和分享的方法。情感態(tài)度幼兒通過活動培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，增強了自信心和創(chuàng)造力。知識與技能幼兒通過活動掌握了與圣誕相關的基本知識和手工制作技能。目標達成情況評價增加活動趣味性教師應更加關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予引導和幫助。強化教師引導作用優(yōu)化資源配置在活動準備階段，應充分考慮各種資源的配置，確保活動的順利進行。在后續(xù)活動中，可以增加更多趣味性的游戲和互動環(huán)節(jié)，提高幼兒參與度。改進建議及措施CHAPTER07延伸活動與家園共育紅色、綠色、白色等彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。準備材料家長引導幼兒折疊卡紙制作賀卡外形，然后剪貼圣誕元素如圣誕樹、雪人、馴鹿等，最后用彩筆寫上祝福語。制作步驟鍛煉幼兒動手能力，增進親子關系，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。目的家庭作業(yè)：親子手工制作圣誕賀卡活動形式舉辦圣誕主題活動日，邀請家長來園與幼兒共同參加?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、手工制作、觀看圣誕動畫、品嘗圣誕美食等。目的促進家園共育，增進家長與幼兒之間的互動與溝通。家長參與：邀請家長參加圣誕主題活動日01通過幼兒園公眾號、班級微信群等途徑，分享幼兒在