幼兒園中班美術(shù)花越開(kāi)越大教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班美術(shù)花越開(kāi)越大教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景幼兒園是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的階段，美術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。本次教學(xué)任務(wù)是針對(duì)幼兒園中班（4-5歲）開(kāi)展的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒對(duì)花朵與自然的觀察，提高幼兒的觀察能力、審美素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解不同花卉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等特征。通過(guò)鞏固形狀和顏色，能夠畫(huà)出基本線條、基本圖形及花朵的基本形態(tài)。通過(guò)涂色練習(xí)，掌握不同顏色組合的方法，增強(qiáng)色彩搭配的能力。2.2能力目標(biāo)通過(guò)觀察花朵及實(shí)踐繪畫(huà)，提高幼兒的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。鍛煉幼兒手腕的靈敏度、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展及對(duì)筆描繪的掌控。培養(yǎng)幼兒的耐心和集中注意力的能力，提高幼兒制作作品的自信性和成就感。三、教材準(zhǔn)備色彩筆和繪畫(huà)紙花朵圖片、干花藝術(shù)性圖案卡片、色彩卡片待涂色的花朵簡(jiǎn)筆畫(huà)講解性課件四、教學(xué)方法游戲教學(xué)法：通過(guò)花卉比賽、觀察花卉、集體討論等多種方式加深幼兒對(duì)花朵的觀察與熱愛(ài)，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。示范教學(xué)法：老師通過(guò)畫(huà)畫(huà)等示范，讓幼兒更好地理解畫(huà)畫(huà)的技巧，加強(qiáng)其技能的掌握。合作學(xué)習(xí)法：協(xié)助幼兒相互幫助，在合作中培養(yǎng)幼兒的交往、溝通技能，促進(jìn)各方面能力和水平的提高。組織性活動(dòng)法：分小組組織情境游戲，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和感受，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師通過(guò)畫(huà)家的形象介紹美術(shù)課程主題——“幼兒園中班美術(shù)花越開(kāi)越大”。老師出示不同種類(lèi)的鮮花圖片，讓幼兒觀察花的顏色、形狀、質(zhì)感等特征。老師出示干花和真花，讓幼兒體驗(yàn)花朵的觸感和氣味。老師播放PPT課件，通過(guò)畫(huà)作展示花的美麗、神秘和寓意。5.2實(shí)踐操作環(huán)節(jié)第一步：形狀的學(xué)習(xí)老師板書(shū)并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形，如圓、三角形、長(zhǎng)方形等。老師通過(guò)簡(jiǎn)單的線條組合，畫(huà)出花枝的形狀，并由幼兒模仿自己的畫(huà)。第二步：顏色的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不同色彩的筆和花朵簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓幼兒顏色涂色。老師張貼不同花朵的圖片，讓幼兒選擇相關(guān)顏色筆，自由發(fā)揮涂色。第三步：花朵圖案的學(xué)習(xí)老師出示藝術(shù)性圖案卡片，講解卡片中的花圖案。老師讓幼兒觀察卡片花圖案，嘗試畫(huà)花圖案。第四步：繪制花的基本形態(tài)老師通過(guò)研究不同種類(lèi)花的特征讓幼兒繪制花的基本形態(tài)。老師展示繪畫(huà)作品，讓幼兒發(fā)表感想，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互評(píng)。5.3綜合活動(dòng)環(huán)節(jié)在教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)互動(dòng)游戲、小組活動(dòng)等方式，將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。如：情景游戲、文藝匯演、繪畫(huà)展等。六、教學(xué)反思本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，老師采用了多種教學(xué)方法，既有游戲教學(xué)，也有示范教學(xué)，還有合作學(xué)習(xí)法和組織性活動(dòng)法。在實(shí)踐操作中，幼兒充分體驗(yàn)到花的形態(tài)、顏色和花朵圖案的多樣化，并且在涂色、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，幼兒也能夠自由發(fā)揮，通過(guò)畫(huà)畫(huà)展現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。在綜合活動(dòng)環(huán)節(jié)中，通過(guò)情境游戲、文藝匯演、繪畫(huà)展等形式，進(jìn)一步提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒的各方面能力和水平的提高。在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)