人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第13課彩墨游戲一教學(xué)設(shè)計(jì)

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13課《彩墨玩耍〔一〕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的特性，把握彩墨畫(huà)的根本技法和根本的美術(shù)語(yǔ)言。的繪畫(huà)創(chuàng)作。意外效果，提高動(dòng)手力氣，增加學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)的情趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感和合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在玩耍中感受彩墨的各種變化和趣味。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)水分把握彩墨的濃淡變化，從而產(chǎn)生不同的美感。課前預(yù)備學(xué)生：學(xué)生分成每位學(xué)

4個(gè)小組，每組6個(gè)同學(xué)。每組一個(gè)小組長(zhǎng)。小宣紙、一張大宣紙，桌子鋪好毛氈，筆架。吸水紙一張。PPT課件、呈現(xiàn)用宣紙一大張、毛筆三支、墨汁、調(diào)色盤(pán)。筆教學(xué)過(guò)程：一、玩耍導(dǎo)入同學(xué)們，今日教師和大家玩一個(gè)小玩耍。在十秒鐘之內(nèi)，變出一幅畫(huà)。請(qǐng)看視頻?？矗∵@幅畫(huà)秀麗嗎？我是在水中加了什么變出這幅畫(huà)的？生：墨水、顏色變出來(lái)的?！材阌^看的格外認(rèn)真?！辰袢盏倪@節(jié)課我們就用顏色和墨來(lái)玩玩耍。學(xué)習(xí)第《彩墨玩耍〔一〕》生疏筆墨紙硯玩這個(gè)玩耍，我們需要哪些工具？學(xué)生：毛筆、紙、顏料、水、墨

13課紙、色。教師板書(shū)：筆墨紙色教師介紹：1.筆，是毛筆。和咱們尋常用的筆有什么不一樣。學(xué)生：毛筆的頭是毛做的。教師：通過(guò)比照，你覺(jué)察了筆頭是不一樣。毛筆的頭是毛制作成的。軟軟的，吸水性強(qiáng)。毛筆是我國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)畫(huà)工具，已經(jīng)有好幾千的歷史了。墨，最知名的是安徽的徽墨，是墨塊，現(xiàn)在為了使用的便利用墨汁。教師：彩墨畫(huà)固然少不了顏色了。我們用的是國(guó)畫(huà)顏料。屬于礦物顏料。紙，叫做生宣紙。這個(gè)紙很驚異哦。大家請(qǐng)留意觀看。教師滴墨在紙上。教師：你覺(jué)察了什么？學(xué)生：墨點(diǎn)變大了。學(xué)生：紙很薄。教師：觀看的很認(rèn)真。由于紙的吸水性很強(qiáng)，所以墨點(diǎn)變大了。三、感受墨色變化教師：墨也有自己的顏色，請(qǐng)同學(xué)們，來(lái)看一看。教師在筆上參與了一點(diǎn)點(diǎn)墨，顏色變的怎么樣了？學(xué)生：變淡了。教師：我連續(xù)加墨，有什么樣的變化。學(xué)生：越來(lái)越黑了。教師：想不想，也來(lái)試一試。開(kāi)頭動(dòng)手吧。教師：想不想試一試。學(xué)生：想！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳嫌貌煌狞c(diǎn)、線表現(xiàn)濃淡干濕。學(xué)生在紙上嘗試畫(huà)。教師：剛剛教師看到有的同學(xué)用筆在寫(xiě)字，請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)用的是筆的哪局部？學(xué)生：筆尖。教師：筆尖是中鋒用筆，筆肚是側(cè)鋒用筆。同學(xué)們把握了濃淡干濕焦，教師要來(lái)考考大家。這幅畫(huà)是我國(guó)的藝術(shù)大師吳冠中先生畫(huà)的《吳家作坊》面中的濃淡干濕焦，中鋒、側(cè)鋒。學(xué)生：這里是干

教師：很好，你覺(jué)察了干的塊面。感受力氣很強(qiáng)。學(xué)生：這是中鋒教師：哦，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了中鋒用筆。很棒！四、學(xué)習(xí)技法教師：除了這些方法，教師這里還有的方法，想不想看。教師：請(qǐng)看，教師把兩支筆放在一起，進(jìn)展敲打。紙面上消滅學(xué)生：點(diǎn)。 教師：教師這是用的敲打法。我在紙上又參與了大面積的墨色。同學(xué)們請(qǐng)看，在墨的上面參與了顏色。這叫色破墨。反過(guò)來(lái)呢？學(xué)生：墨破色。五、賞識(shí)作品教師：是不是很好玩，大師們也是用這樣的方法。畫(huà)出了秀麗的彩墨畫(huà)。大家請(qǐng)看《吳家作坊》，這幅作品。畫(huà)面中用濃墨、淡墨，顏色斑斕的顏色表現(xiàn)他的畫(huà)室。顏色就是他畫(huà)室里的顏色。請(qǐng)同學(xué)們找一找，在這幅畫(huà)中，有哪些美術(shù)語(yǔ)言。 〔教師點(diǎn)擊課件〕學(xué)生：是笑臉。教師：有的同學(xué)看到是笑臉。教師提示一下。美術(shù)語(yǔ)言就像語(yǔ)文A、O、E，音樂(lè)課中的1、2、3一樣。這是點(diǎn)。這是什么？學(xué)生：這是線和面。教師：很好！同學(xué)們知道了美術(shù)語(yǔ)言。教師：想畫(huà)一副秀麗的彩墨畫(huà)，僅僅有這些方法是不夠的。還要有好的構(gòu)圖。咱們賞識(shí)大師們是怎么構(gòu)圖的。請(qǐng)看這幅作品，是畫(huà)家吳冠中先生畫(huà)的《跡》，是痕跡的意思，記錄他經(jīng)受過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大的點(diǎn)、小的點(diǎn)、深淺不同的點(diǎn)，把自己的經(jīng)受表現(xiàn)在這張紙上。教師：請(qǐng)看這幅圖，全都是什么？學(xué)生：線條。教師：都是什么樣的線條？近處和遠(yuǎn)處的線條有什么區(qū)分？學(xué)生：粗細(xì)不同的線條。有粗的線條，有細(xì)的線條。學(xué)生：近處的線條粗，遠(yuǎn)處的線條細(xì)。教師：這是以為主的構(gòu)圖，近處的線條粗，遠(yuǎn)處的線條細(xì)，突出了畫(huà)面中的近大遠(yuǎn)小。咱們?cè)賮?lái)看這幅畫(huà)。是以什么為主的構(gòu)圖？學(xué)生：是以面為主的構(gòu)圖。教師：畫(huà)面中以黑色的塊面表現(xiàn)屋頂，黑瓦白墻，用淡淡的墨色表現(xiàn)出清清的河流。彩色的小點(diǎn)，表現(xiàn)樹(shù)木。給人一種富有詩(shī)意的江南小鎮(zhèn)。六、賞識(shí)學(xué)生作品教師：賞識(shí)完大師的作品，我們?cè)賮?lái)看看學(xué)生的作品。這幅圖像什學(xué)生：像黑黑的豬。教師：哦，你看成是動(dòng)物。教師看著像植物，黑黑的樹(shù)干，彩色的小花。像是一副風(fēng)景圖。請(qǐng)看這幅圖中，使用了什么樣的技法？這些點(diǎn)是怎么弄上去的？學(xué)生：敲打的方法，用敲打的方法敲上去的。教師：這些畫(huà)面是用的哪些美術(shù)語(yǔ)言？學(xué)生：有塊面，還有線條。七、學(xué)生創(chuàng)作教師：現(xiàn)在是不是畫(huà)一副屬于自己的彩墨畫(huà)。請(qǐng)看要求。出示課件。學(xué)生創(chuàng)作。八、評(píng)價(jià)溝通教師：請(qǐng)大家看這幅圖中，這些畫(huà)面中濃淡干濕焦在哪里？畫(huà)面中用到哪些方法？學(xué)生：這幅畫(huà)中墨色很濃，這幅畫(huà)面中顏色很淡，這個(gè)地方的顏色很濃。學(xué)生：這是用到了敲打的方法，這是墨破色，色破墨的方法。教師：這個(gè)作品是哪個(gè)小組創(chuàng)作的，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：這幅作品是是我們小組創(chuàng)作的。作品中使用的是敲打的方法，色破墨、墨破色的方法。九、拓展延長(zhǎng)彩墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與西方繪畫(huà)的結(jié)合，們可以裝

裝飾性很強(qiáng)。我飾在衣服上、燈籠上，裝飾物上等，還可以做