四年級期末復習寫作提綱(附例文)

四年級1——8單元寫作提綱《寫一處自然景觀》：提綱：一、點明景觀的具體地點，開門見山。二、景物的具體描繪，也可以采用移步換位的觀察手法對所處地點的景物進行描繪，注意景物描寫要盡量多的運用修辭手法來將景物擬人化。三、抒發(fā)自己的感受，對所處地點的景物進行歌頌。例文：校園里的綠草地一進校園，往西走幾步便看見一片翠綠的大草地。草地的中間有一些小樹，小樹的個子很矮，差不多和小板凳一樣高，整齊地排成了火炬的形狀，遠遠地望去，美麗又可愛。小草呢，走近去仔細一瞧，草的最頂端帶有一點黃色，中段是深綠色的，而最下面是很淺很淺的綠色，非常的嫩。整體看看草坪，幾乎沒有黃色，綠油油的一片。我在草地上蹲了下來，頑皮的小草們好似在撓我的癢癢，癢得我受不了了，只好站起來。一陣微風吹來，小草們彎彎腰，點點頭，好似對我說：“小同學，請勿打攪我們好嗎？〞我仿佛感覺到了。草地凹凸不平，猶如起伏的波浪。偶爾會有幾只絲毛狗躺在草地上呼呼大睡，有時也會有幼兒園的小朋友在那兒打著滾呢！太陽出來了，草地上染上了一片紅潤的光，猶如披上了金色的衣裳；下雨時，草尖上會盯著一顆顆晶瑩的水珠，像是綴著閃亮的耳環(huán)；冬天，白白的雪花紛紛揚揚地飄落下來，蓋在草地上，仿佛是冬阿姨送給草地的一床巨大的棉被。校園的草地太可愛了，校園是個綠色的天地，是我們的樂園?！队^察日記》首先要掌握日記的格式：2010年11月1日星期一天氣：晴標題開始正文……提綱：1、開門見山，點明觀察的對象、時間、地點。2、運用五個感覺點〔眼看、耳聽、鼻聞、口嘗、手摸〕去對事物的外形及變化進行細致的描繪。3、抒發(fā)感受，生活中帶著一顆善于敏銳的心和一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)原來，這個世界如此神奇而美妙。孵小雞10月20日陰媽媽每年都要讓母雞孵兩三窩小雞。今天，我見她拿來一個竹籮，先往里面鋪了一層稻草，接著在稻草上放了一層破棉絮，隨后又在棉絮上墊了一片棕皮，往棕皮上放了二十個雞蛋，一切準備就緒，就讓母雞蹲在上面。11月5日晴晚上，媽媽問我：“母雞孵多少天蛋了？〞我翻開日記一看，剛剛半個月。只見媽媽墊了一盞煤油燈，從窩里取出蛋，拿來一個一個在燈下照，并教我在燈下仔細觀察比擬：透明的是寡蛋，暗黑色的是婦蛋，能孵出小雞。11月10日晴天剛蒙蒙亮，我就在床上聽到了“嘰嘰嘰〞的叫聲。我翻開雞窩一看，里面有九只小雞，還有幾個蛋都被啄破了。媽媽告訴我說：“小雞被孵出時先啄破蛋殼，然后拱出頭來，待蛋殼全部脫落，身上還是濕漉漉的，倚在母雞肚下，等絨毛干了，就會走動了。〞我一算時間，從母雞孵蛋到小雞誕生，剛好二十一天?！锻挕钒础耙淮未蔚貑?找媽媽〞這種模式開展童話寫作。點明故事發(fā)生的時間、地點和主要人物。注意環(huán)境描寫。展開找媽媽的故事，一次次地問，每一次的找都要和前一次的問與答形成自然過渡和聯(lián)系。故事結局。在……的努力下，……終于和它的媽媽過上了幸福而快樂的生活。三要素：有豐富的想象；完整的故事情節(jié)；蘊含一定的道理。三注意：想象不是胡思亂想、編寫故事時寫清人物之間的對話、動作、神態(tài)。故事與所表達的道理之間是一致的。毛毛蟲找媽媽姓名：徐博文學校：清華實驗年級：三年級春天來了，有一只剛剛出生的毛毛蟲在一片落葉上小心翼翼的扭動著身子。它爬呀爬，爬到了一棵大樹上，吃那鮮嫩的葉子。毛毛蟲一邊吃一邊想：我的媽媽在哪里呀？毛毛蟲下定了決心要去找媽媽。它看見一只蒼蠅帶著孩子在空中飛來飛去，覺得小蒼蠅很幸福。它迎上去問蒼蠅：“蒼蠅阿姨，你知道我的媽媽在哪里嗎？〞蒼蠅答復說：“你的媽媽長著一對漂亮的翅膀，你到那邊去找吧！〞毛毛蟲爬呀爬，看見一只小鳥在天空飛著，還長著那么漂亮翅膀，它興奮的喊著：“媽媽，媽媽。〞小鳥說：“我不是你的媽媽，你的媽媽比我要瘦小，而且比我漂亮，你到那邊去找找吧！〞毛毛蟲爬呀爬，看見一只小蝴蝶在花叢中飛舞，便上前問道：“您見過我的媽媽嗎？〞蝴蝶笑著說：“孩子，我就是你的媽媽呀！〞毛毛蟲快樂的叫道：“我找到媽媽了！我找到媽媽了!〞不久，毛毛蟲吐了很多絲把自己給包住了，結了一個繭。最后毛毛蟲破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶，和媽媽一起幸福地生活在一起！《寫一種動物》提綱：開篇要對你的小寵物有一個介紹，對外形進行細致的描繪。它的生活習性如何呢？吃飯會怎樣？睡覺會怎樣？玩耍會怎樣？你的小寵物肯定發(fā)生過一些有趣的事情，選擇一件來寫寫。表達你和你的小寵物間的感情。注意：要有一定的順序。全文的順序一般為外形→動作→習性→趣聞。寫外形的順序一般為由整體到局部，從頭到腳〔或尾〕。要抓住動物外形、動作、習性等的特征來寫。要寫出自己和動物之間的感情。注意寫具體，用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。我家的“布布〞姓名：徐夢麗學校：福永中心小學年級：四年級我的小狗布布是只吉娃娃。它有一對水靈靈的大眼睛，耷拉著兩只小耳朵，身體毛茸茸的，摸上去十分舒服。布布很乖，它是從香港帶過來的，來福永的途中，它從頭到尾都沒有叫，很安靜，所以很順利的帶回來了。它第一次到姨媽在福永居住的地方時，用鼻子聞一聞，就馬上找到了廁所，跑去廁所里面小便。我們一家人都很驚奇，沒想到它第一次來這里就知道去廁所里小便，而且還能不經(jīng)過主人的帶著直接找到。它真是條聰明的小狗！每當我們回到家，它就跑過來跟我們“親熱〞。它搖著尾巴，撲上來，好幾次，我都被它“親〞到了。我發(fā)現(xiàn)布布很通人性。如果你罵它，它會夾著尾巴，低著頭，看上去很不開心。當我說“來來，布布乖……〞時，它就會搖著尾巴跑過來，坐在我旁邊，還時不時的來舔我?guī)卓凇２疾紵岬臅r候要吐舌頭。因為它沒有汗腺，所以需要通過舌頭來散熱。不過，它吐舌頭的樣子也非?？蓯勰?。小狗既通人性，又討人喜愛，你們?nèi)绻蚕矚g小狗的話，就養(yǎng)一只吧。偷偷告訴你，它真的非?？蓯叟?！《世界遺產(chǎn)導游詞》寫作指導1、確定景點，收集資料，首先要確定自己想介紹哪一處世界遺產(chǎn)。這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內(nèi)容是什么？有什么樣的著名風光、著名景點？這個景點有什么美麗的、動人的傳說？你可以留心書報中散見的資料，可以觀看電視中的相關節(jié)目，還可以上網(wǎng)查詢，或訪問游覽過名勝古跡的親朋好友或周圍熟悉的人。然后選取最有特色或最有價值的內(nèi)容向大家介紹。2、結構清楚，寫有條理。導游詞一般有前言、總述、分述、結尾四個局部。在“前言〞中，你要向游客表示問候、歡送，并進行自我介紹，有時還可提示參觀游覽的考前須知，提出“當文明游客〞的要求。接著對游覽景點作一個總的介紹。然后在“分述〞時抓住一個個景觀，按游覽順序，逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力于風韻，留下美好回憶。瀏覽結束時，你可在“結尾〞中對游覽的內(nèi)容作個小結，并向游客表示感謝和辭別。3、語言生動，栩栩如生。在導游詞中，你應該使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，防止使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。在介紹中，你可以把本無聲明的景物賦予生命，把靜態(tài)的景觀變成動態(tài)，從而激發(fā)游客的興趣。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅游的神秘感。如我對“秦兵馬俑〞的介紹，就使游客嘖嘖贊嘆、笑聲不迭：“大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，假設有所思，好似在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)專中，清楚在暗下決心，誓為一統(tǒng)天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征……啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視前方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽見他輕微的呼吸聲？〞像這樣生動、有趣、決無枯燥乏味的導游詞，誰不喜歡？來，你也選擇一處世界遺產(chǎn)，向大家介紹吧！例文：長城導游詞各位游客：大家好！歡送大家到八達嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很快樂，望各能在八達嶺度過一段美好的時光。

長城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國北方的遼闊的土地上。它是中國古代勞動人民血法的結晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代人民就已經(jīng)開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領地不被侵犯，所以在各自的邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。我國曾經(jīng)出現(xiàn)了三個修筑長城的頂峰，分別是秦長城，漢長城，明長城。秦始皇在公元前221年統(tǒng)一中原，建立了秦王朝，為了防御北方游牧民族的入侵，將原來北方的燕、趙、秦長城連了起來，并加以擴充，歷時9年修筑了一條西起臨洮東到遼東綿延萬里的長城，這也就是中國歷史上第一道萬里長城。漢武帝也是為了加強防御，“不叫胡馬度陰山〞，修筑了一條近兩萬里的長城，明朝大規(guī)模修筑長城到達了18次之多，全長6350公里。明長城具備三個特點，筑構完備，管理完善，布局嚴密。而我們今天所看到的八達嶺長城就是明長城的一局部。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發(fā)生在萬里長城上的。如今，長城在經(jīng)過幾次修整之后，根本恢復了以往的面貌，在1987年被聯(lián)合國教科文組織列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。游客們，我們已經(jīng)來到了著名的八達嶺長城，你們向遠處看，它像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜓盤旋，景色十分壯觀。我們大家一起來登長城吧！你們看，這城墻高大鞏固，是用巨大的條石和城磚筑成的，一塊有兩三千斤重。城墻外沿成排的垛子，有兩米多高，垛子上這是方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。前方一座座方形的建筑是城臺，每隔三百多米就有一座，是當時屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相照應。這些建筑是古代勞動人民靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手建造而成的，它凝聚著多少勞動人民的血汗和智慧。我國第一代領導人毛澤東在《清平樂·六盤山》一詞中寫道：“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。……〞世界友人也慕名而來參觀瀏覽，對長城進行高度的贊揚。美國前總統(tǒng)里根：“長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，吸引著廣闊中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的開展，長城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會煥發(fā)出新的生機。以更優(yōu)質(zhì)的旅游效勞、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來！秦兵馬俑導游詞尊敬的女士們、先生們：大家好！歡送來西安旅游，我是你們的導游黃敏，今天，我們將參觀秦兵馬俑博物館。秦兵馬俑博物館位于西安市東35公里處，在進入景區(qū)之前，我先給大家簡單介紹一下秦兵馬俑。秦兵馬俑是2000多年前秦始皇陵園的一處大型兵馬俑陪葬坑，它以恢弘磅礴的氣勢，威武嚴整的軍陣，形態(tài)逼真的陶俑向人們展示出古代東方文化的燦爛輝煌，無論建造年代建筑規(guī)模與藝術效果無不堪與世界七大奇跡媲美。在1974年3月西楊村農(nóng)民們在打井的過程中發(fā)現(xiàn)的，這一發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)震驚世界，1987年由聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)〞目錄。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。1號坑東西長330米，南北寬62米，面積4260平方米。坑的最東端是面向東的武士，每排7個，共210個捅。他們是部隊的前鋒。前鋒部隊的后面為部隊的主體，他們被排成38路縱隊，站在11個坑道里。，在坑道的南、北、西三面?zhèn)溆幸涣忻嫦蛲獾奈涫浚麄兎謩e是部隊的右翼、左翼和后衛(wèi)?，F(xiàn)在，1號坑已出土1000多件陶桶。根據(jù)推測．全部開掘完后．僅1號坑就將出土6000多個兵馬桶。2號坑。它是由車兵、騎兵和步兵構成的曲尺形方陣。占地6000平方米。3號坑，它位于2號坑西邊25米處。這個坑是1976年發(fā)現(xiàn)的。占地520平方米。秦兵馬俑一經(jīng)面世，就以它撼人心魄的藝術魅力傾倒了現(xiàn)代人。無論武士還是軍吏，都留有胡須。說到秦俑的美，千人千面的陶俑形象之美，使人回味無窮。他們中間有氣宇非凡、魁梧穩(wěn)健的將軍；有威武剛毅、身經(jīng)百戰(zhàn)的軍吏；更有神情各異、生動傳神的士兵。他們或年輕幼稚，或老練深沉，或憨厚質(zhì)樸，或聰明機敏，或開朗灑脫，或神情凝重。他們身穿戰(zhàn)袍的輕柔，衣褶(zhě)的飄動，飛揚的胡須，絲縷可辨的發(fā)髻，粒粒可數(shù)的鞋釘，都會使你感受到真實生活中的氣息。大家看，瞧這位，頷首低眉，假設有所思，好似在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，清楚在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征……啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？〞秦俑坑中陶馬形象的塑造同樣逼真?zhèn)魃?。馬頭方正，棱角清楚，四蹄躦地，矯健有力，兩耳短促，張口嘶鳴，十分神俊。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說過：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔．不算真正到過埃；“不看秦俑，不算真正到過中國。〞美國前副總統(tǒng)蒙代爾也說：“這是真正的奇跡。全世界人民都應該到這里看一看。〞從這些高度凝練的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價值及藝術價值。秦始皇——贏政早已去世2000多年了，但是，他的偉績，以及現(xiàn)存的兵馬俑留給人們的思考是什么呢?或者說，我們能從上述事物中吸取些什么呢?我想，敢創(chuàng)歷史先河、為國家統(tǒng)一不懼死亡的鋁賂和勇氣是我們應該吸取和仿效的。一代偉人贏政橫掃六國、統(tǒng)一中國的非凡氣度和魄力仍不失為我們今天克服前進路上的障礙的巨大動力。一個民族．一個國家想要富強，沒有這種氣魄是不行的!《勝似親人》看圖習作，主要通過大膽想象、猜想來培養(yǎng)學生想象能力，從而激發(fā)創(chuàng)新思維、激發(fā)學生說的愿望、寫的興趣。范文引路的方法是有利于學生的仿寫，而這種仿寫不僅有利于再造想象的開展，而且為創(chuàng)造性思維的開展奠定了根底。這樣，學生就能把說、寫很好地結合在一起，學生寫起作文來，就不怕“無米下鍋〞了。指導看圖：標題勝似親人，說明不是親人！看服飾服飾猜關系？〔從人物的衣著、外貌、動作、表情、身份、年齡來猜〕一個是漢族，一個是苗族，可能發(fā)生什么事？展開想象！想象圖上她們之間可能發(fā)生什么事？〔從木盆子、臉盆、衣服、被單展開想象〕。例文：勝似親人我們村子里大局部都是苗族人，只有我家里是漢族人。家里除了爸爸，我還有一個姐姐，媽媽在我們很小的時候就去世了。姐姐長得很美，心靈也美。媽媽生前一直很關心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當作自己的親奶奶。老奶奶有一個女兒在北京教書，每個月都寄錢來，老奶奶什么都不缺，就缺個幫手。姐姐天天幫助老奶奶干活，但老奶奶還一無所知。有一次，姐姐正在寫作業(yè)，突然想起老奶奶前幾天剛換下的衣服，便放下手中筆，急急忙忙的出門了。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來。洗完衣服，姐姐回到了老奶奶家。姐姐收拾好洗衣工具，就開始晾衣服?！暗未?、滴答——〞的聲音引來了老奶奶。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來，含著淚說：“孩子，你與我無親無故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！〞姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報，因為我把你當成了我的親人。〞從此以后，姐姐天天陪老奶奶聊天。是啊！這就是勝似親人?。　冻砷L故事》什么是成長故事？成長是我們生命中永恒的主題。每個人都經(jīng)歷過成長的過程，都體驗過成長的滋味。在成長歷程中有許多值得回味的事，如出生時的情景，第一次學走路，第一次學本領，第一次做好事，第一次做壞事，某一次的感動，受到師長的批評或表揚，與同伴相處的趣事……這些事令我們的童年散發(fā)著生活的氣息，充盈著感動的情懷，寫自己的成長故事，包括哪些呢？寫自己的成長故事，就是寫自己的獨特體驗的實踐活動。包括的范圍很廣。有家務實踐勞動，譬如洗衣，做飯，打水，炒菜；有公益實踐勞動，譬如植樹，清掃校園，為花壇澆水。當然，幫助他人，如給鄰居老奶奶運煤，送奶，也屬于實踐范圍之內(nèi)。總之，有趣地描述自己的獨特體驗，就是寫自己最熟悉的、最感興趣的、最有教育意義的實踐活動，要寫真情實感。一是要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。事情的起因和結果要略寫，事情的開展過程要詳寫。二是要留心生活，有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意，一般可以在文末點明這件事情的意義所在。三是如果你能選擇自己感觸最深的事來寫，作文就成功了一半。四是要注意細節(jié)描寫，注意刻畫人物的動作語言，把事情的經(jīng)過具體生動地寫下來。寫作時可巧妙設計故事情節(jié)，如可選用倒敘法，假設法等使情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦。提綱：1、首先確定想寫什么事；2、寫清楚學這件事的過程，重點突出學習中遇到的挫折；3、學會后的感受。學溜冰那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我雖然站起來了，但說什么也不敢挪動一步。在朋友們的鼓勵下，我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動起來，沒挪多遠，撲通，摔了一個大跟頭。張孜笑著扶起了我，說：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開。〞說完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領，還真溜起來了，心想，這溜冰并不難哪。我一快樂，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰〞上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。我看了一眼四周，目光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，和諧地擺動著雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來，輕盈，優(yōu)美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。周圍的人也被深深地吸引住了，不少人停下來，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時我才能到達這個超人的水平呢？我一沖動，從地上爬起來，下決心，試著一個人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺，怎么總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來，心想，對，要像小孩子一樣，不摔無數(shù)個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去！溜著溜著，突然前面殺出一個“程咬金〞，一位愣愣的小弟弟向我沖來。我頓時慌了神，想“剎車〞也剎不住了，只聽“砰〞的一聲，整個身子扔到地上，一只手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來，好狼狽！好友張孜卻站在一旁嘲笑我，說我是個大笨蛋。我不服氣，掙扎起來，想追上訓她一頓。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩(wěn)了，身子也輕松起來，心中甜蜜起來-——我會溜冰啦！我一快樂，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好似生了風，頭發(fā)也飄起來。我解開了紅馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個細胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；我感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……差一點鬧笑話這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了一個做事的道理，讓我說給大家聽吧?！残∽髡呦氚炎约弘y為情的事給大家聽，這樣的開頭就能吸引讀者?！衬翘焯鞖夂臀业男那橐粯印脴O了。雖然現(xiàn)在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時體育成績不好，而跳繩卻是我最拿手的體育工程。我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手?！策@段話寫出了小作者急迫地想露一手的心情。〕“董一泓。〞老師叫道。終于輪到我了。我趕緊站出來準備?！步K于〞兩個字也寫出了小作者的急迫心情?！场邦A備，開始！〞老師一聲令下，我飛快地跳了起來，可我沒過多久，就覺得有點兒不對勁兒了。又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。我已無心跳繩了，但因為是考試，手里的繩還在機械地搖著。我感覺到同學們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點到，快點到……〔心理活動描寫真實細膩，比擬成功。〕“停！〞聽到老師的命令，我心中的石頭終于落地了。我這才松了一口氣。好危險呀，差一點就鬧出笑話來，否那么我可怎么見人啊！通過這件事，我明白了，以后做任何事都要先做好充分準備，不要太著急了，以免忙中出錯?！段覀兊钠嫠济钕搿吩?0世紀，因為科學技術的威力，許多偉大的創(chuàng)造讓我們的夢想變成了現(xiàn)實。從萊特兄弟制造出第一架飛機，瓦特創(chuàng)造了蒸汽機，喬治創(chuàng)造了機器人……這些偉大的創(chuàng)造，其實都來源于科學家們一個個小小的奇思妙想。老師也有自己的奇思妙想，而且還好幾個呢，想把他們?nèi)紝懴聛怼，F(xiàn)在要請同學們緊扣這次習作要求，給我提出建議，怎樣寫好這幾個作文？〔出示作文題目：全能救生圈、吃垃圾的魚、神奇的拐杖?！忱模何磥淼目萍忌铍S著科技的不斷開展，種種高科技產(chǎn)品上市，引起無數(shù)次“風波〞。我們住的、用的可都