第13課《少年中國說（節(jié)選）》（第一課時）（分層作業(yè)）五年級語文上冊課內(nèi)核心知識專練（統(tǒng)編版）

第13課少年中國說（節(jié)選）第一課時分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【積累與運用】1．給加點的字注音一瀉汪洋()鱗爪()

震惶()奇花初胎()

地履其黃()

美哉()2．同音字填空。泄

瀉發(fā)()

一()千里

水()不通

傾()戴

帶穿()

()領(lǐng)

襟飄()舞

張冠李()給加點字詞選擇正確的解釋。3．在“干將發(fā)硎，有作其芒”中，“芒”的意思是（

）A．光芒 B．鋒芒 C．茫茫4．在“天戴其蒼，地履其黃”中，“履”的意思是（

）A．鞋 B．踩，踏 C．個人的經(jīng)歷5．“鷹隼試翼，風塵吸張”中“吸張”的意思是（

）A．張揚 B．吸引 C．一開一合6．與國無疆（）A．邊界 B．疆土 C．極限（萬壽無疆）6．下列各句中，運用的修辭手法與例句相同的一項是（

）例：每個孩子手擎一支紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚。A．天戴其蒼，地履其黃。B．山朗潤起來了水漲起來了，太陽的臉紅起來了。C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。D．春風拂過，花兒笑了，紅紅的，像一團火。必做題★★★【閱讀與鑒賞】閱讀《少年中國說》（節(jié)選），完成練習。必做題★★★①故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．這篇課文的作者是（

）A．梁啟超 B．王英琦 C．郭沫若 D．梁曉聲2．下列說法有誤的一項是（

）A．“哉”表示贊嘆，相當于“啊”。 B．“干將”指的是大將軍。C．“乳虎”象征著少年中國。 D．“百獸”象征帝國主義列強。3．下列朗讀停頓正確的一項是（

）A．少年/自由則/國自由 B．故/今日之責任，不在/他人，而全在/我少年C．鷹/隼試翼，風塵/吸張 D．美/哉，我/少年中國，與/天不老！4．下列說法不正確的一項是（

）A．第①自然運用了排比的修辭手法。B．第②自然段描繪了少年中國的光輝前程。C．文中以龍喻少年中國的句子是：河出伏流，一瀉汪洋。D．第①自然段的中心論點是：故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！颈磉_與交流】1．語言表達說說作者心目中的少年中國是怎樣的。實現(xiàn)作者心目中理想的中國主要靠什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．小練筆班級要召開愛國詩篇誦讀會，讓你當主持人。請你設(shè)計一段開場白。__________________________________________________________________________選做題★★★____________________________________________________________________________________________________________________________________________________今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！【參考答案】【積累與運用】1．

xiè

lín

huánɡ

tāi

lǚ

zāi【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先要知道這個詞語讀什么，然后根據(jù)詞語寫出拼音，書寫拼音時一定要注意是寫加點字的拼音，同時拼音要書寫規(guī)范。一瀉汪洋yīxièwāngyáng。鱗爪línzhǎo。震惶zhènhuáng。奇花初胎qíhuāchūtāi。地履其黃dìlǚqíhuáng。美哉měizāi。2．

泄

瀉

泄

瀉

戴

帶

帶

戴【詳解】考查選字填空。泄，表示疏散、宣泄等意思。瀉，很快地流，或者腹瀉。發(fā)泄，盡量散發(fā)出來，多指情緒、欲望。一瀉千里，形容江河奔流直下，現(xiàn)比喻文筆奔放暢達，也泛指直線下降，勢頭很猛。水泄不通，意思是像是連水也流不出去，形容擁擠或包圍得非常嚴密。傾瀉，是指液體從高處傾倒或流瀉下來。戴，戴著。帶，攜帶，帶子。穿戴，穿上和佩戴，泛指打扮。帶領(lǐng)，意思是率領(lǐng)；謂帶路。襟飄帶舞，衣襟和裙帶隨風舞動。張冠李戴，意思是把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上；把這一方涉及的過程安插給那一方，比喻認錯了對象，弄錯了事實。3．A

4．B

5．C【分析】本題考查學生對詞語以及字義的理解。學生要在日常學習中多積累。這道題出自《少年中國說》，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。3．干將發(fā)硎，有作其芒：干將：鑄劍師的名字，后泛指寶劍。硎：磨刀石。芒：光芒。干將在磨刀石上磨出的劍刃發(fā)出了光芒。4．天戴其蒼，地履其黃：履：踩著。頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。5．鷹隼試翼，風塵吸張：吸張：翅膀一張一合。鷹隼是兩種猛禽,泛指兇猛的鳥。大概意思是兇猛的鳥在高處剛剛開始試著飛翔時，翅膀一張一合，風塵飛揚。6．D【詳解】例句使用的是比喻的修辭手法，把紅燭比作紅寶石。A．對偶B．擬人C．夸張D．比喻、擬人【閱讀與鑒賞】1．A

2．B

3．B

4．C【解析】1．本題考查作家作品。《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長的政論文，作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神。被公認為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。故選A。2．本題考查字詞解釋。ACD正確。B．干將，原是鑄劍師的名字，這里指寶劍。硎，磨刀石。故選B。3．本題考查文言斷句。A．有誤。句意：少年自由我國家就自由?！鄙倌曜杂伞笆墙M合詞，不能分開。應(yīng)為：少年自由/則國自由B．正確。句意：所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。C．有誤。句意：雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚。應(yīng)為：鷹隼/試翼，風塵/吸張。D．有誤。句意：美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！“美哉”是一個詞組，不能分開。應(yīng)為：美哉，我/少年中國，與天/不老！故選B。4．本題考查文章內(nèi)容理解。ABD正確。C．有誤。文中以龍喻少年中國的句子是：乳虎嘯谷，百獸震惶。故選C?！颈磉_與交流】1．作者心目中的少年中國應(yīng)是擺脫帝國主義的奴役而逐漸走向新生獨立自主和自強的新生國家。靠少年們奮發(fā)圖強。【詳解】本題考查了學生對課文的理解與語言表達的能力。課文《少年中國說（節(jié)選）》中，作者把封建的古老中國和理想的少年中國進行鮮明的對比，熱情歌頌少年勇于改革的精神，批評消極保守思想，鼓勵人們肩負責任，發(fā)奮圖強。作者心目中的中國是朝氣蓬勃，繁榮富強的國家，是擺脫帝國主義的奴役，而逐漸走向新生獨立自主和自強的新生國家。而實現(xiàn)少年中國靠著是少年們的奮然而起，積極進取。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。作者對肩負著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去。此題答案不唯一，能夠?qū)懗鲎髡邔Κ毩⒆灾骱妥詮姷男律鷩业钠诖?，以及對中國少年給予的厚望即可。2．尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！打開記憶的長卷，走進歲月的星河，多少愛國詩歌，在我們耳畔縈繞。今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會；今日，讓我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。愛國詩篇誦讀會，現(xiàn)在開