八年級語文上冊：第二單元《讓世界充滿愛》剖析

讓世界布滿愛假設(shè)沒有愛，天空不會那樣湛藍(lán)；假設(shè)沒有愛，花兒不會那樣絢爛；假設(shè)沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；假設(shè)沒有愛，彼此之間傾聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談┉是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會變成奇妙的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個奇妙人間。讓世界布滿愛綜合性學(xué)習(xí)要求

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聽-說-讀-寫◆教學(xué)目標(biāo)：1.了解關(guān)愛一般人，培育學(xué)生的愛心、憐憫心。2.培育學(xué)生觀看生活，體驗生活，感悟生活力量。3.提高學(xué)生寫作記敘文的力量口語表達(dá)力量?！艚虒W(xué)重點：了解、關(guān)愛一般人，培育學(xué)生的愛心、憐憫心?！艚虒W(xué)難點：培育學(xué)生觀看生活，體驗生活，感悟生活的力量。zxxkw愛是人類一種最奇妙的感情，親情之愛、朋友之愛、人類之愛等等，全部的愛都有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝愿所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一制造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境地中，完成生命的升華與制造。被愛的人是一種幸福，會愛的人也是一種幸福。走進(jìn)愛的世界第一課時1.在小組內(nèi)表達(dá)自己收集的感人小故事，并推舉一位在班級溝通。講故事的方法與技巧：a.要以口語為主，語氣要親切，可依據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最正確的表達(dá)效果；b.可借助表情、手勢、姿勢、動作等形體語言表情達(dá)意，增加表達(dá)的生動性；c.要依據(jù)現(xiàn)場反響，隨時調(diào)整自己所表達(dá)的內(nèi)容和方式。〕2.說說自己收集的身邊需要關(guān)愛的人，應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)愛。3.說說有關(guān)愛的詩句以及仿寫句子。愛心是春風(fēng)，它可以播撒盎然的生氣；愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田；愛心是，它可以；愛心是，它可以。4.談?wù)剬鄣睦斫狻?.小組合作第一板塊走進(jìn)愛的世界

1.小組推舉一位在班級表達(dá)自己收集的愛的感人小故事。講故事的方法與技巧：a.要以口語為主，語氣要親切，可依據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最正確的表達(dá)效果；b.可借助表情、手勢、姿勢、動作等形體語言表情達(dá)意，增加表達(dá)的生動性；c.要依據(jù)現(xiàn)場反響，隨時調(diào)整自己所表達(dá)的內(nèi)容和方式。〕2.說說自己收集的身邊需要關(guān)愛的人，應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)愛。3.說說有關(guān)愛的詩句以及仿寫句子。愛心是春風(fēng)，它可以播撒盎然的生氣愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田；愛心是，它可以；愛心是，它可以。4.談?wù)剬鄣睦斫狻?.溝通預(yù)備第一板塊走進(jìn)愛的世界zxxkw1.小組推舉一位在班級表達(dá)自己收集的愛的感人小故事。講故事的方法與技巧：a.要以口語為主，語氣要親切，可依據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最正確的表達(dá)效果；b.可借助表情、手勢、姿勢、動作等形體語言表情達(dá)意，增加表達(dá)的生動性；c.要依據(jù)現(xiàn)場反響，隨時調(diào)整自己所表達(dá)的內(nèi)容和方式?！?.說說自己收集的身邊需要關(guān)愛的人，應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)愛。3.說說有關(guān)愛詩句以及仿寫句子愛心是春風(fēng)，它可以播撒盎然的生氣愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田；愛心是，它可以；愛心是，它可以。4.談?wù)剬鄣睦斫?.溝通點評第一板塊走進(jìn)愛的世界依次1、6、2號2、4號

觀看四周哪些人需要我們的關(guān)愛？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)愛他們？2.說說自己收集的身邊需要關(guān)愛的人，應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)愛。關(guān)愛身邊的朋友同在一片藍(lán)天除夕之夜，深圳街頭流浪的老人我好餓貧苦的盲人夫婦

真正幫助他們的又有誰呢？

我們埋怨社會的不公正的時候，他們該去埋怨誰、期盼誰?我們的生活被太多哄騙蒙蔽了，以至于缺少了真愛與關(guān)心。

生活的旋律同病相憐——究竟是誰在幫助窮人

為生活而勞碌奔波！

城管走后,哭泣的賣紅薯老人。這個在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，他靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。人都是很好面子的，這個草民也有面子。他現(xiàn)在不能要面子了，老淚縱橫，必是難過到了絕地。由于，他得吃飯，他是個老人，所以他做不了民工，他也沒力氣去偷搶。你不讓他賣東西是對的，可你不能給他指條活路嗎！

塞外的春天乍暖還寒。4月的一個早晨，天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。

一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時用手給兒子掖掖被子。他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？父親的懷抱小小賣藝人

王致中17歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，掙1元人民幣...

而這個孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞開工具。他說他很想上學(xué)，可是家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費。現(xiàn)在，他在一每天長大，他必需用這個背簍來證明自己活著的價值。他沒有白活。這個挖煤的少年只有十幾歲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來象是一團(tuán)黑炭，只能看到他的眼睛，而這雙眼睛想要表達(dá)什么呢？

求知求知托起明天的太陽曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生

他最珍貴的：“一個布書包”

會龍沒有布書包，為了拍照他向同學(xué)借來一個。

他自己的書包是一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。曹會龍的一天：六時起床，吃早飯，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一頓吃十個薯仔，成年女性十五至二十個，成年男性二、三十個)，

做家務(wù)，回到只有一個課室的學(xué)校，午飯吃粟米或薯仔，照料家里的兩條牛、三頭豬和十八只雞(他對家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追趕或玩其它玩耍，八點晚飯吃粟

米或薯仔，間或還有紅豆，然后上床睡覺。

安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，

她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。

為了救學(xué)生，這位教師的人生停頓在這里。冷漠經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，不代表社會的進(jìn)步。富足而沒有愛心的世界，是絢麗的地獄。這就是那張在網(wǎng)上廣泛流傳，引起了很多爭議的照片。這張照片最大的現(xiàn)實意義不在于它提醒了社會巨大的貧富反差，更讓人揪心的還在于－－當(dāng)這兩個孩子長大之后，我們又該用什么來保證他們所代表的兩個階層的和諧相處？莫非我們不幸福？在和平自由的孩子在炮火中的孩子有一種心酸叫自食其力有一種觀望叫冷漠有一種感動叫分享有種快樂叫風(fēng)雨同行人需要憐憫，憐憫別人的人是和藹的；賜予別人愛的人，自己也能得到愛；愛不僅是物質(zhì)上的施舍，更是精神上的理解、關(guān)心、呵護(hù)……人與人之間是公平的，只有敬重別人的人，才能贏得別人的敬重。3.請寫出有關(guān)“愛”的古詩句。慈母手中線，游子身上衣。仿寫句子愛心是春風(fēng)，它可以播撒盎然的生氣；愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田；愛心是愛心是花朵，它可以使我們這個世界絢麗多彩；江河，它可以讓我們感受到生命的輝煌。這個故事告知我們，我們只有在布滿愛心、富有憐憫心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界才會更加奇妙。你答對了嗎人需要憐憫，憐憫別人的人是和藹的；賜予別人愛的人，自己也能得到愛；愛不僅是物質(zhì)上的施舍，更是精神上的理解、關(guān)心、呵護(hù)……人與人之間是公平的，只有敬重別人的人，才能贏得別人的敬重。愛是人類一種最奇妙的感情，親情之愛、朋友之愛、人類之愛等等，全部的愛都有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝愿所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一制造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境地中，完成生命的升華與制造。被愛的人是一種幸福，會愛的人也是一種幸福?！皭邸笔且粋€永恒的話題，只有心存愛心的人，才能得到世界上最美的感情。其次板塊愛的奉獻(xiàn)人生命運存在著難以猜測的因素，生活中會有意想不到的不幸降落，每個人都可能會遇到需要他人憐憫、理解和關(guān)心的事。2023年“5.12”大地震中，祖國在大難面前仍舊頑強(qiáng)直立著。面對著生活中這些需要幫助的人你獻(xiàn)過愛嗎，你怎樣獻(xiàn)出你的一份愛？請你談?wù)勛约旱慕?jīng)受和當(dāng)時的感受。記住5.12，永久不要遺忘！圖上的那位教師，在最終時刻，做出了一個護(hù)住學(xué)生的姿勢，但是，她們都去了！

在地震中痛失妻子的男子用繩子將妻子的尸體綁在背部，送她去太平間。在極大哀思的熬煎中，他努力要賜予自己的妻子死后些許的尊嚴(yán)。

劫后余生的哀思，無論大人，還是孩子……

但愿天堂里沒有地震！

我老公在這里，在這里，快救他……

孩子，別哭，你哭，我也想哭！

一位村民因3位家人生死不明而焦急痛哭。這個時候，一輩子營建的家在哪里？

找到時，全部的希望都破滅了，當(dāng)巨大的苦痛襲來，誰還能承受！三位困在大山里三天的災(zāi)民翻山越嶺，困難跋涉三十多公里最終走出大山后，情不自禁地抱頭痛哭。孩子，別難過，我們將一起重建家園記者邊采訪邊哭。

那些影子，都在為一個生命而努力。

孩子，長大了你要記得今日。

那些無名的獻(xiàn)血英雄們。在廣州生活阿拉伯人向災(zāi)區(qū)捐物資。新疆同胞為災(zāi)民們趕做吃的！

我們曾經(jīng)以為她是騙子……在災(zāi)難面前，她是愛心大使！1.只有經(jīng)受了生活中的苦難，或真正理解了別人生活的苦難，才能更深入生疏到生命本質(zhì)的意義，和自我的存在，把握正確的生活方式。2.只有喚醒我們內(nèi)心深處的良知，我們的世界才會布滿愛！3.寵愛他人從寵愛父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依靠者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的安康，分擔(dān)父母的憂愁。關(guān)心的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會、自然。我想告知你4.欺侮弱者集中表達(dá)了人性中的弱點，這種狀況在我們生活的世界上普遍存在著。例如大國欺侮小國、富人欺壓窮人、健全人卑視殘疾人、高年級欺侮低年級等等。強(qiáng)者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的。5.從“人”的寫法來分析，“人”字的構(gòu)造是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會關(guān)系的總和”。生活在世界上的人都是相互關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。6.我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫姿勢。我們應(yīng)敬重被憐憫人的人格，以公平的態(tài)度去愛他們。請同學(xué)們用文字登記你今日的“愛”的感悟和收獲。以“讓世界布滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。要求：中心明確，條理清晰，詳略得當(dāng)。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。

命題參考：《這就是愛》、《這也是愛》、《博大的愛》等等。題解：1.世界是個大家庭，你的身邊有各種各樣的人，他們中有需要你伸出幫助之手的弱者，有給你關(guān)愛的親朋好友。世界需要愛，只有人和人之間布滿關(guān)愛時，我們的生活才會更加奇妙。請以“讓世界中滿愛”為話題寫一篇記敘文。談?wù)勀闵磉叞l(fā)生的故事。2.要求：題目自擬，抒發(fā)真情實感。第2課時書寫“愛”的感悟?qū)懽髦笇?dǎo)當(dāng)“讓世界布滿愛”的話題呈現(xiàn)在我們面前的時候，我們會有怎樣的思考和感悟呢？思考之一：讓世界布滿愛，就是用愛心來關(guān)注身邊每一位需要關(guān)注的人，歌頌布滿愛心的人物，召喚奉獻(xiàn)愛心的行為。確立了這樣的中心，作文時就不會偏題離題。思考之二：下筆之前，圍繞中心從多方面作廣泛的思考，以便翻開思路。一方面，這個世界，是一個布滿愛的世界，助人為樂者有之，大方解囊者有之，見義勇為者有之，為民請愿者有之，無私奉獻(xiàn)者有之……選擇這樣的事例訴諸筆端，歌頌他們愛心的博大，感動自己和讀者。另一方面，社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)展，可有些人的愛心卻漸趨消滅?！皩W(xué)雷鋒”走過場的多了，扒手猖狂作案眾人視而不見司空見慣的多了，英雄流血又流淚也時有發(fā)生了，……當(dāng)我們耳聞目睹類似的情形，也可將這些內(nèi)容來個“筆伐”，像當(dāng)年魯迅先生一樣大聲吶喊——“救救愛心！”思考之三：用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見大。寫作時，我們可以讓“一滴水反映太陽的光芒”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題。“以點帶面”，反映現(xiàn)實，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點化。“于微小處最見精神”，真實、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次準(zhǔn)時的攙扶，一個鄙視的眼神，等等。【寫什么】愛無處不在，無時不在，布滿世界每一個角落。假設(shè)在你的伙伴中，有人或者因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而考試分?jǐn)?shù)偏低，或者因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心苦痛，或者因外形不佳而自漸形穢……對這些伙伴的具體狀況，你想怎么做？〔或許你就有這樣的經(jīng)受和見聞〕請把目光再轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的……他們的外表怎樣？說什么話？做什么事？或許你和他有過心靈的溝通，請說說自己的觀看所得與感受吧。也請關(guān)心最近媒體的報道：某地有個孩子因天災(zāi)人禍而失學(xué)，某人因意外事故而落下終身殘疾，某人突然患上重病卻缺少醫(yī)療費用……與同學(xué)爭論過了嗎？我們應(yīng)當(dāng)實行哪些行動？應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們？讓我們每一個人都把愛心奉獻(xiàn)出來吧！那么世界將會布滿陽光，世界將會布滿愛。有一句歌詞不是很好嗎?！爸灰巳双I(xiàn)出一點愛，世界將會變成奇妙人間?！毕Ｍ瑢W(xué)們依據(jù)自己的體察和覺察，對以上情景或者材料開放聯(lián)想、想象〔不限以上提示，圍繞主題可自主選擇〕，要拓寬視野，開啟思維，在充分感受和體驗的根底上，進(jìn)展分析、提取，恰當(dāng)取材、選材。【怎樣寫】材料選好后，安排好材料是關(guān)鍵。首先，寫作文不行沒有一個好題目。作文題目擬得奇妙新穎就猶如一位少女長著一雙顧盼生輝的美目，讓人過目不忘。給作文擬一個好題目的方法有很多，例如可以運用比方擬題目，運用比方可以使題目既生動、形象，又含蓄、蘊籍。巴金的《燈》，李樂薇的《我的空中樓閣》，一個是寫心中的希望，一個寫抱負(fù)的生活環(huán)境，內(nèi)容不同，但題目都給人一種意味無窮的感覺。其次，寫好文章的開頭是創(chuàng)作成功的一半。清代學(xué)者唐彪說過：“通篇之綱在首一段，首段失勢，則通篇皆佳?！蔽恼麻_頭是全文的一道眉眼，在短短的幾行文字中要吊起讀者的胃口，就必需苦心經(jīng)營，全力打造，切不行無視。再其次，文章主體局部更要精思巧構(gòu)新設(shè)計。先寫什么后寫什么、哪些該詳寫哪些該略寫心中肯定要有數(shù)。還可以前有伏筆，后有照顧；層層設(shè)懸，逐步解疑；抑揚結(jié)合，一波三折等。這樣就避開了記敘文的平淡直述。最終，結(jié)尾肯定要和開頭照應(yīng)。另外，依據(jù)表達(dá)的需要可以綜合運用記敘、描寫、談?wù)摗⑹闱榈榷喾N表達(dá)方式，用恰當(dāng)?shù)恼Z言，切實把自己獨特的感受寫出來。愛的底片岳書珂這個世界并不是缺少愛，而是缺少一種覺察愛的慧眼。——題記從韋唯的那首《愛的奉獻(xiàn)》唱響大地的時候，我們就知道要讓世界布滿愛需要全世界的人都去努力播種愛的種子，但是世界在和平的包裝下，隱蔽著那么多的擔(dān)憂定因素，似乎也昭示了這個世界其實也并不抱負(fù)。我翻開“世界”底片，查找愛的答案。第一張：花園廣場上，以為年輕的母親正在教得意的兒子學(xué)步，兒子走路一搖一晃，很不穩(wěn)定，母親在前面招著手示意兒子向前，突然，兒子摔倒了，哇哇的哭的很難過，小手不停的揮著要母親拉他，而母親雖然眼神中布滿了關(guān)切，卻并沒有向前扶他，而是說：“好寶寶，自己起來！”兒子正大了眼睛，似乎聽懂了母親的話，困難的爬了起來。母親笑了，拍拍兒子的小腦袋，兒子也“咯咯”的笑了……畫面在這里定格，真的讓人回味無窮。例文欣賞其次張：唐山大地震的某監(jiān)獄，獄墻倒塌，有很多犯人都爬出來，但他們并沒有逃跑之意，而是在唯一的一名獄警的指揮下去營救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄的鮮血淋漓，有的犯人的傷口化膿要用吸管去吸，一個當(dāng)過醫(yī)生的犯人毫不遲疑的用嘴吸，解除了哪個人的苦痛。畫面在這里停滯，信任不少人在看到這情景時，內(nèi)心深處受到了不小的撞擊。第三張：伊拉克戰(zhàn)斗后，廢墟一片，處處是簡陋的大棚，饑餓的難民。最終，有一天，一輛輛卡車快速駛來，把批批貨物，送到每一個難民的手中，難民們都感動了，在淚光中看著一顆顆來自四周八方布滿友愛的心，同時，就連哪個國家的很多城市都進(jìn)展游行示威，反對對的侵略。畫面在這里停放了。我也感動的流下了淚水，它激蕩著我的靈魂，讓我回味……第四張：……我最終明白了，愛原來就這么簡潔，只是由于我們認(rèn)為那太微缺乏道，不值得去做，才讓這個世界多了一份凄涼，少了一縷暖和的陽光。只要愛的底片存在，信任那縷陽光肯定會暖和整個世界。為了心中的愛細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。——題記。人生步履匆忙，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會覺察每個地方都有愛都有美。春·水杯用感動為春揭幕，用無聲讓愛連續(xù)。乍暖還寒的春，像孩子的臉，說變就變。班上的噴嚏聲成天此起彼伏，明顯經(jīng)不住這寒流的掃蕩。每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的熬煎，咕咚一聲吞下。連著一個星期，都是如此。這天，最終熬不住，對媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著每天喝藥！”說罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，拂過了一絲為難。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了?！逼浯翁?，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。春雨無色，愛無言。秋·風(fēng)鈴秋天的腳步近了，我寵愛把風(fēng)鈴掛在門上，傾聽風(fēng)吹過的聲音。某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待查找，突然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。我換個姿勢假扮熟睡，便感到身上一陣溫和，被子又回來了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，觀察她輕輕關(guān)門出去。夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芳香。冬·暖雪冬天是我最厭煩的季節(jié)，每每天還沒亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。昨晚飄了一夜的雪，今日起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：“我只有一塊錢?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子?！蔽铱戳丝幢?，上了車。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點闖紅燈。他說，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂]有暖氣，但我卻感覺特別暖和。到了學(xué)校，他催我快點下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有登記他的車牌號。后記：當(dāng)陽光摻雜著時間閃爍著穿過命運，累了雙眼，我看到這個世界上由于有愛，所以永恒。感受愛的力氣高爾基曾經(jīng)說過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活?！蔽覈骷胰f：“愛，究竟是什么？為什么這么辛酸，這么苦痛？”冰心在彌留之際說：“愛是一種力氣。”我以前對愛的理解很淺薄，中考前，一場突如其來的大病深化了我對愛的理解。教師之愛病床上，我靜靜地躺著，透亮的藥液一滴一滴順著長長的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我好可怕，可怕其次天在考場上像陳士成一樣神志不清。我好孤獨，孤獨得像孔乙己跪在柜臺下面一樣，無人憐憫無人憐憫。突然，門開了，一張生疏的面孔映入眼簾，是語文教師。立刻，感動的淚水奪眶而出，我抓緊背臉去擦干淚水。教師那慈祥的目光像暖和的手輕輕地?fù)崮χ?。她似乎明白了一切，輕輕地翻開一本書，念起了我最寵愛的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危急，別讓我為止息苦痛而懇求。”?。煇廴缫魂嚧猴L(fēng)，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽光照射著我，催我奮進(jìn)！母親之愛凌晨一點，我的胃痛有苦痛難忍，剛一張口，一股惡物噴涌而出。我困難地喘息著，大滴大滴淚水順著臉頰流下來。這時，一只暖和的大手搭在我的額頭上，模糊中，一雙焦慮的眼睛正望著我。無邊黑暗夾雜著風(fēng)聲、雨聲撲面而來，媽媽背著我，一步三滑地向醫(yī)院走去。媽媽的背是那樣暖和，她的頭，發(fā)上、臉上卻掛滿雨滴。我哭了。我想起了一首詩：“??！母親，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭庇？”??！母愛是閃爍著生命之光的一株靈芝草，母愛的芳香讓我的苦痛立刻消融。常人之愛我正躺在床上閉目養(yǎng)神，護(hù)士的小女兒甜甜的跳過來了。她眨巴著大眼睛，把一只用手把折疊成的花從到我手里，說：“姐姐，手帕送給你。祝你快點好起來，和我一起上學(xué)校?！闭f完，她一邊唱歌一邊翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”?。〕Ｈ酥異廴缫磺男?，輕輕地蕩漾在我的心中。現(xiàn)在我深深地感受到了愛的力氣。在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人的愛，以后的日子里，我要學(xué)會愛教師、愛父母、愛別人。[評析]文章首尾照顧，中心明確。雖然選擇了三個不同的材料，而每個材料又都使“我”感受到愛的力氣，但是三個材料又有側(cè)重，“師愛”側(cè)重寫在“我”可怕、孤獨時，是教師給了“我”戰(zhàn)勝困難的士氣和力氣；“母愛”側(cè)重寫母親見“我”生病時的焦慮，對“我”的疼惜；“常人之愛”側(cè)重寫小姑娘對“我”的真心祝愿，同時，作者也留意了詳略安排，對“師愛”和“母愛”寫得比較具體，對“常人之愛”則寫得比較簡潔。正是這樣圍繞中心選材，又詳略得當(dāng)處理材料，才使文章中心突出。如何讓文章生動起來閱讀下文，看看修改前后文章有什么不同，想想修改的方法對你有什么啟迪?！旧窦炎鳌砍赃^早飯后，兒子接到一個后便一聲不響地出去了。“這孩子是怎么了？”母親望著兒子的背景，疑心地想。這些日子她覺得兒子怪怪的，常接到一些莫明其妙的，然后就往外跑，“莫非是發(fā)生…”母親的心頭拂過一片擔(dān)憂的陰云?！驹摹砍赃^早飯，兒子就由于接到一個慌張出去了。眼前的一幕讓母親感到擔(dān)憂，她不知道這些天兒子怎么了，老是心神擔(dān)憂，常常接到一些莫名的后匆忙往外跑，她心里萌生了一種沖動?！旧窦炎鳌拷蛔∫尚牡尿?qū)使，母親輕輕地進(jìn)了兒子的房間——自從兒子長大后她就很少進(jìn)來了。房間里沒有多余的擺設(shè)，只有一張床、一個書架、一張桌子和一個椅子。母親輕輕地走到桌前，翻開沒有上鎖的抽屜。抽屜里擺著一本精巧的日記本、一疊信和幾張照片。母親先拿起照片和信，幾乎每張照片上都有一個得意的女孩，信則是從全國各地寄來的，多是筆友的信。母親嘆了口氣，放好了信和照片，又將手伸向了日記本。在手指與封面接觸的一瞬間，母親像被燙著似地縮了縮手。她本不該看兒子的日記，可是當(dāng)想起與自己溝通越來越少的兒子，她咬了咬牙，翻開了日記本。日記只記了幾頁，多是學(xué)校里發(fā)生的事。母親匆忙忙忙地看了幾頁后，便慌張放好日記本，逃也似地出了房間?！驹摹窟^一會兒，母親輕輕踱進(jìn)了兒子的房間——已經(jīng)很少進(jìn)入的一間房。房間的擺設(shè)還是老樣子，一張床，一個書架，一張桌子和一個椅子。母親惴惴擔(dān)憂地翻開了抽屜，抽屜里沒有什么東西，一個筆記本，幾封信，幾張女孩的照片。信是從全國各地寄來的，多是筆友的信。她的眼光觸到了日記本，便情不自楚地翻開了它。里面記得只是些瑣事，她擔(dān)憂地合上了日記本?！旧窦炎鳌窟^了幾天，兒子又出去了。他剛出門，母親便靜靜地走進(jìn)兒子的房間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到抽屜上新裝了一把鎖。她立刻冷冷地呆立在那里。剎那間，母親覺得一股猛烈的電流通過全身，將她的心擊穿。她苦澀地感到鎖鎖住的不是抽屜，而是一扇門——門里是兒子，門外是自己。母親心頭生出一絲莫名的惆悵，想退出去，但當(dāng)她想到了、照片……他究竟是孩子啊！于是她伸手試著拉開抽屜。突然她聽到冷冷地一聲“哼！”她驚得跳了起來，回頭一看，兒子斜靠在門上，不滿地望著她。母親只覺得背后涼颼颼的，臉上卻有點發(fā)熱。她慌亂地低下頭，喃喃地說；“我想來……我想來……幫你整理……房間……”兒子打斷了她的話：“我只是回來拿一下東西?！闭f完便轉(zhuǎn)身走了。母親一下子癱倒在椅子上。又過了幾天，母親在確信兒子已經(jīng)走后，再次走進(jìn)兒子的房間。抽屜上的鎖還在，但卻沒有鎖上。母親屏住呼吸，用略微抖動的手翻開了抽屜——里面什么都沒有，一片空白，連一張小紙條也沒留下。母親的心立刻猶如抽屜一樣變的空蕩蕩的?！驹摹繋滋旌?，兒子又出去了，母親再次走進(jìn)了兒子的房間。她看到兒子的抽屜上了把鎖，立刻心涼了半截。她想退出去，但是一想起那些莫名其妙的，于是她伸開手去拉抽屜，鎖竟然沒有鎖上，母親屏住吸吸，用抖動的手翻開抽屜，抽屜一片空白。母親的心立刻空空如也。閱讀下面的學(xué)生作文，試著修改，使之生動感人。父愛，觸動我的心靈原文隨著歲月的消逝，父親漸漸老了，他那硬朗的身體也隨著時間的消逝，一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并沒有壓得父親抬不起頭。中考前夕的一天，教師布置交中考報名費70元。上午放學(xué)后，我回到了家。觀察父親正斜著身子立在門旁，嘴角露出一片白煙，兩眼炯炯有神地望著我?？墒俏抑兰依镉譀]有錢。怎么向父親說呢？我始終悶悶不樂的坐著。父親似乎看出了我的心思，說道：“有什么心事，快說！”“教師要交中考報名費70元，今日就要交。”接著便是一片安靜。好久，父親才說，看來我只有把煙戒了。父親似乎突然想起了什么。轉(zhuǎn)身走了出去。午飯時刻，父親回來了。父親滿臉的疲乏，雙手把錢遞到我手上?！鞍?！這錢……”“噢！我把那棵棗樹砍了?！蹦强脳棙涫撬廊サ哪棠淘诟赣H誕生時親自栽的。我想爸爸砍樹的時候肯定下了很大的決心?！昂⒆樱?，回學(xué)校上課吧！別耽誤了課堂。”一股暖流涌上了我的心頭。我邁開大步向?qū)W校走去。假設(shè)說魚兒離不開水，那么，我就永久離不開父親。父親是棗樹，我是棗子；父親是藍(lán)天，我是白云；父親是枝葉，我是花朵。在血濃于水的感情中，體驗父愛的宏大，是我今生最大的榮幸。父愛，觸動我的心靈〔修改稿〕隨著歲月的消逝，父親漸漸老了，他那硬朗的身體也隨著時間的消逝，一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并沒有壓得父親抬不起頭。唉！70元，怎么辦呢！說來難以置信，在別人眼里，或許70元微缺乏道，而對于我家來說卻無疑是一個天文數(shù)字！我心事重重地往家走。由于我知道，家里根本沒有多余的錢。前天母親看病還是給鄰居家借的。怎么給父親說呢？一進(jìn)家，父親就似乎看出了我的心思。父親正斜著身子立在門旁，嘴角露出一片白煙，兩眼炯炯有神地望著我?！胺艑W(xué)了?！薄班牛俊薄霸趺?，有心事，干嗎悶悶不樂？”“沒有——沒有”，我支支吾吾地答復(fù)?！肮备赣H爽快地笑了，用手輕輕撫摩著我的頭：“傻孩子，快說。”我望了望父親那張慈祥而溫順的臉，許久，才開口：“教師說，中考報名費70元，今日就要交。”我剛說完，父親一轉(zhuǎn)身就走出了家門。望著父親遠(yuǎn)去的身影，我的心里久久不能安靜，父親能到什么地方去借錢呢？午飯過后，父親始終沒有回家。我絕望地回到了學(xué)校。望著別的同學(xué)那大張的百元錢，我的心里甭提有多難過了。突然，窗外有一個生疏的聲音傳進(jìn)我的耳畔，是父親，我驚異而又快樂得像剛出籠的鳥兒。父親雙手把錢遞到我手上。“爸！這錢……”“噢！我把那棵棗樹砍了。”“砍了？”我的雙眼立刻模糊了，那棵棗樹是死去的奶奶在父親誕生時親自栽的啊！“爸爸，你！”“孩子，快，回教室吧！別耽誤了課堂?！蓖赣H的身影消逝在茫茫人群中，一股暖流涌上了我的心頭。我在心里暗暗的寫好了一個報答。假設(shè)說魚兒離不開水，那么，我就永久離不開父親。父親是棗樹，我是棗子；父親是藍(lán)天，我是白云；父親是枝葉，我是花朵。在血濃于水的感情中，體驗父愛的宏大，是我今生最大的榮幸。只要還有力量幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。