教師教學(xué)中分層布置作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷

教師教學(xué)中分層布置作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷1.您的性別:()A.男B.女2.您的年齡段:()A.20-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.50歲以上3.您的學(xué)歷:()A.大專B.本科C.研究生D.研究生以上4.您的教齡:()A.3年以下B.3-5年C.6-9年D.9年以上5.您是否了解分層作業(yè)的涵義()A.非常了解B.比較了解C.不太了解6.您是否對(duì)分層作業(yè)進(jìn)行過(guò)深入研究或參與相關(guān)培訓(xùn)()A.經(jīng)常B.偶爾C.從不7.您認(rèn)為有必要給學(xué)生留分層作業(yè)嗎?()A.非常有必要B.有必要C.沒(méi)必要8.您認(rèn)為分層作業(yè)是否對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生影響?()A.影響非常大B.會(huì)有影響C.影響不大9.您給學(xué)生布置科學(xué)分層作業(yè)的目的是?()A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展E.滿足領(lǐng)導(dǎo)要求10.您是否經(jīng)常嘗試對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層?()A.經(jīng)常B.偶爾C.不經(jīng)常11.您在實(shí)施分層作業(yè)的時(shí)候，學(xué)生的積極參與度如何?()A.80%以上B.60-80%之間C.40-60%之間D.40%以下12.您平時(shí)對(duì)學(xué)生布置什么形式的分層作業(yè)?A.進(jìn)行作業(yè)量的簡(jiǎn)單分層B.針對(duì)練習(xí)冊(cè)中的題進(jìn)行分層C.自己設(shè)計(jì)分層作業(yè)D.其他13.您認(rèn)為實(shí)施分層作業(yè)時(shí)的分層基礎(chǔ)是什么?()A.對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不同B.完成作業(yè)的速度差異C.對(duì)知識(shí)掌握程度的差異D.學(xué)生學(xué)習(xí)愿望的差異14.您認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)作為分成的標(biāo)準(zhǔn)？A學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)B學(xué)生課堂知識(shí)掌握程度C學(xué)生的課堂表現(xiàn)D學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查E學(xué)生訪談15.您認(rèn)為分層作業(yè)最好分為幾個(gè)層次?A不用分成B兩個(gè)層次C三個(gè)層次D更多的層次16.在布置分層作業(yè)中，您認(rèn)為學(xué)生被動(dòng)參與的原因是什么?()A.認(rèn)為作業(yè)不適合自己B.不善思考，怕困難C.害怕失敗，害怕批評(píng)D.抵觸分層作業(yè)17.您經(jīng)常用的批改方式是()A.全部教師批改B.部分由教師批改C.部分由學(xué)生互相批改D.部分由學(xué)生自己批改18.您在分層作業(yè)評(píng)價(jià)后如何指導(dǎo)學(xué)生()A.分層指導(dǎo)B.針對(duì)個(gè)人指導(dǎo)C.上課集體講評(píng)19.您認(rèn)為分層實(shí)施作業(yè)的阻力是什么？A增大老師日常工作量B家長(zhǎng)不理解C增大了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)D作