《南懷瑾演講錄》讀后感范文

1/1《南懷瑾演講錄》讀后感范文

多少年來，回歸一直是一個(gè)很賺人眼淚的詞語，當(dāng)我們這些大地的孩子熱衷于滿世界地亂跑，卻最終因跑得太快、太急而迷失了自己的時(shí)候，回歸就是我們最好的安慰，最好的寄托。

那么，文化的回歸又在哪兒，文化是人類的精神所在，是生命中的根，尤其是我們的傳統(tǒng)文化，它所蘊(yùn)含的天地之精髓，是我們回歸之路上一座明亮的燈塔。

可不幸是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的文化正在我們的城市中逐漸地消失。

著名作家張煒早在幾年前就竭力呼吁，科技的高速發(fā)展已經(jīng)把我們的文化建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，而科學(xué)技術(shù)和文化建設(shè)好比一個(gè)民族的二條腿，這種不平衡的發(fā)展反過來又終會(huì)限制科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

似乎是上蒼的關(guān)照，從上世紀(jì)的九十年代起，一個(gè)震耳欲聾的名字在中華大地乃至海外被迅速提及，他就是國學(xué)大師南懷瑾，南懷瑾大師于1918年誕生于浙江溫州樂清縣一個(gè)世代書香的家庭，從孩提時(shí)代起就開始接受嚴(yán)格的傳統(tǒng)私塾教育。到十七歲的時(shí)候，他除了已精讀了四書五經(jīng)外，還涉獵了諸子百家及拳術(shù)劍道等多種中國功夫，同時(shí)，他苦心研習(xí)文學(xué)書法、詩詞曲賦、醫(yī)藥卜算、天文歷法諸學(xué)。為了更深入地探究宇宙人生的奧秘，他不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士，虛心求教，學(xué)到了許多不傳的法門和秘學(xué)。

南懷瑾先生在跋山涉水之時(shí)有緣結(jié)識了袁煥仙老先生，晤談之下，深有所悟，便結(jié)成了忘年之交。袁先生閉關(guān)期滿，下山到成都成立了維摩精舍，南先生則追隨左右，遂拜門墻，成為維摩精舍開山首座弟子，潛心修道參禪。其后，南先生為求深入研究佛法，便悄悄離開成都，奔赴峨嵋山峰的大坪寺閉關(guān)修持。

三年的閉關(guān)閱藏期間，南懷瑾先生穿上了僧衣，于青燈古佛旁，齋戒素食，日夜苦讀經(jīng)、律、論三藏十二部五、六千卷佛家經(jīng)典，以經(jīng)為法，印證個(gè)人修持所得，遂至終生受益無窮。

南師乃大德！師曾戲言，他的身后有三千年大運(yùn)！非戲言，絕非戲言！

當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平極大提高。這是不爭的事實(shí)，我們固不可做不仁之人，一邊享受現(xiàn)代科技進(jìn)步帶來的各種好處，一邊指責(zé)人家的種種不是。不忍為！不應(yīng)為！也從無半點(diǎn)如此的心思。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們的生活水平確實(shí)超過前人了，于是乎，不少現(xiàn)代人自以為文明無比，對前人的東西動(dòng)不動(dòng)這個(gè)迷信，那個(gè)愚昧。

我們真的在所有的方面都超過前人了嗎？

試問：

有幾人詩歌超過了李白？

有幾人書法超過了王羲之？

有幾人畫藝超過了達(dá)·芬奇？

有幾人雕塑超過了米開朗基羅？

……

有些東西我們確實(shí)超越了前人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了，比方科學(xué)技術(shù)；有些東西很難超越，最起碼現(xiàn)在仍未完全超越，比方人文藝術(shù)。

詩詞歌賦……，還可感可觸，我們還容易承認(rèn)自己的不足。形而上的道呢？宇宙人生的理呢？個(gè)人認(rèn)為其難于掌握遠(yuǎn)在詩詞歌賦之上，需要絕高的悟性與慧根（南師常引的蘇東坡的詩：書到此生讀已遲，應(yīng)含此意）而不是僅憑聰明的頭腦就行。

我們切不可隨意地說，這個(gè)迷信，那個(gè)愚昧！

南師說過，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方面，西方領(lǐng)先于我們，我們只能當(dāng)人家的小學(xué)生；可人文思想方面，他們當(dāng)我們小學(xué)生的資格還沒有。

中華文化及一切優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明中有許多值得我們探索、頂禮的寶藏。我輩后生，宜謙宜虛，宜勤宜勉！

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可帶來物質(zhì)享受；真正的幸福，必得有人文的修養(yǎng)。

大師行運(yùn)日，便是文明復(fù)舒時(shí)！

1985年盛夏時(shí)節(jié)，南懷瑾先生乘上赴美班機(jī)，抵達(dá)華盛頓，成立了“東西學(xué)院”，致力于東西方文化的溝通，以宏揚(yáng)中華文化。旅美期間，南大師幾乎每天都有不少客人來拜訪，其中有美國人、英國人、法國人、德國人、亦有日本人、埃及人和美籍華人、旅美僑胞，他們中的多數(shù)為學(xué)者、教授，也有將軍、議員、政要及工商巨子，他們不但學(xué)習(xí)