遼寧省營口市蓋州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中物理試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度（上）期中教學(xué)質(zhì)量檢測八年級（物理）試題（滿分：80分考試時間：80分鐘）一、選擇題（本題共10小題，共20分。1-6題為單選題，7-10題為多選題，每小題均2分，多選題漏選得1分，錯選得0分）1.下列對生活中物理量的估測，最符合實際的是（）A.中學(xué)生脈搏跳動一次時間約為 B.人正常步行的速度約為C.物理教科書的寬度為 D.課桌的高度為【答案】C【解析】【詳解】A．中學(xué)生脈搏跳動一次時間約為，故A不符合題意；B．人正常步行的速度約為，故B不符合題意；C．中學(xué)生一拃的長度約為15cm，物理教科書的寬度大于一拃約為18.5cm，故C符合題意；D．課桌的高度約為，故D不符合題意。故選C。2.處于青春期的初中生，身高增長非常明顯。如圖所示，八（一）班的小明今年體檢發(fā)現(xiàn)自己又長高了，則這一年他長高了（）A.5mm B.5.0mm C.5cm D.5.0cm【答案】D【解析】【詳解】由圖可知，此刻度尺的分度值為1cm，讀數(shù)時估讀到分度值下一位；由圖甲可知，小明去年的身高為167.0cm；由圖乙可知，小明今年的身高為172.0cm，則這一年他長高了更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663h=172.0cm-167.0cm=5.0cm故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3.姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué)。某一天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會合。作出他們的路程與時間的關(guān)系圖象分別如圖中的兩條實線所示，弟弟的圖線為直線。下列判斷正確的是（）A.弟弟比姐姐早5min離開家B.弟弟和姐姐的平均速度相同C.弟弟和姐姐行走時的速度相等，均為100m/minD.姐姐一直做勻速直線運(yùn)動【答案】C【解析】【詳解】A．根據(jù)上圖可知，計時的第5分鐘弟弟才出發(fā)，姐姐比弟弟早5min離開家，故A錯誤；B．由上圖可知，弟弟的平均速度為姐姐的平均速度故弟弟和姐姐的平均速度不相同，故B錯誤；C．根據(jù)上圖知，姐姐自5-15分鐘通過的距離為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，故姐姐行走的時間為t=20min-10min=10min故姐姐行走時的速度弟弟和姐姐行走時的速度相等，均為100m/min，故C正確；D．因姐姐自5-15分鐘處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯誤。故選C。4.使用藍(lán)牙耳機(jī)播放音樂時，為了保護(hù)聽力，需要適當(dāng)調(diào)小聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.頻率 D.速度【答案】B【解析】【詳解】為了保護(hù)聽力，要控制聲音不超過90分貝，當(dāng)聲音的響度超過90分貝，會影響聽力，所以需要適當(dāng)調(diào)小聲音的響度，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5.古箏是中華民族古老的民族樂器，下列對古箏演奏的相關(guān)描述正確的是（）A.古箏演奏時用力撥動琴弦，音調(diào)升高 B.古箏演奏時的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的C.古箏演奏時的聲音悅耳動聽，所以不是噪聲 D.古箏演奏時撥動琴弦越快，聲音傳播速度越快【答案】B【解析】【詳解】A．演奏時撥動琴弦的力度越大，琴弦振動幅度越大，發(fā)聲的響度就越大，但音調(diào)不變，故A錯誤；B．一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，古箏演奏時的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的，故B正確；C．凡是妨礙人們正常休息、工作、學(xué)習(xí)的聲音，或者對人們要聽的聲音起干擾的聲音都屬于噪聲，因此古箏演奏時的聲音雖然悅耳動聽，也有可能成為噪聲，故C錯誤；D．古箏演奏時撥動琴弦越快，聲音的音調(diào)越高，傳播速度與音調(diào)無關(guān)，故D錯誤。故選B。6.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是（）A.摩托車安裝消聲器 B.有的道路旁設(shè)置隔聲板C.工廠工人戴著防噪聲耳罩 D.飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況【答案】D【解析】【詳解】A．摩托車安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲，故A不符合題意；B．道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中控制噪聲，故B不符合題意；C．工廠工人戴著防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不符合題意；D．飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況，這是利用聲音傳遞信息，故D符合題意。故選D。注意：第7—10題每題至少有兩個選項正確。7.水是萬物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會發(fā)生變化。關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱，下列說法正確的是（）A.寒冬，堆好的雪人，過了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因為雪吸熱后蒸發(fā)B.吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，是因為水蒸氣放熱后液化C.游泳上岸后，身上感覺冷是因為水吸熱后升華D.滴水成冰，是因為水放熱后凝固【答案】BD【解析】【詳解】A．寒冬，堆好的雪人，過了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因為雪吸熱后發(fā)生了升華，直接變成了氣態(tài)，故A錯誤；B．雪糕周圍冒“冷氣”是雪糕周圍熱空氣中的水蒸氣遇到冷的雪糕放熱液化而成的小水滴，故B正確；C．游泳上岸后，身上感覺冷是因為水吸熱后發(fā)生了汽化，故C錯誤；D．滴水成冰，是因為水放熱后凝固，從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，故D正確。故選BD。8.如圖所示中，主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞信息的是（）A.利用聲吶探測海深B.回聲定位C.敲擊橡皮膜，火焰搖動D超聲波探查胎兒【答案】ABD【解析】【詳解】A．利用超聲波具有定向性好，穿透能力強(qiáng)，易獲得較集中聲能等特點(diǎn)，人們制成了聲吶，用聲吶探測海深說明聲可以傳遞信息，故A符合題意；B．蝙蝠發(fā)出超聲波，利用超聲波的回聲知道物體的位置，說明聲音可以傳遞信息，故B符合題意；C．敲擊橡皮膜，聲音通過空氣傳播到蠟燭處，使蠟燭的燭焰搖動，說明聲音可以傳遞能量，故C不符合題意；D．利用超聲波檢查胎兒的健康情況，說明聲音可以傳遞信息，故D符合題意。故選ABD。9.機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動，如圖所示的各種運(yùn)動中，屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A.行星轉(zhuǎn)動B.鮮花怒放C.駿馬奔騰D.枯葉飄落【答案】ACD【解析】【詳解】機(jī)械運(yùn)動指一個物體相對于另一個物體的位置的改變。ACD．行星轉(zhuǎn)動、駿馬奔騰、枯葉飄落都存在物體位置之間的變化，所以屬于機(jī)械運(yùn)動，故ACD符合題意；B．鮮花怒放是一個生物生長的過程，中間存在物理變化和化學(xué)變化，但不屬于機(jī)械運(yùn)動，故B不符合題意。故選ACD。10.如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽．用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測得罐中冰水混合物的溫度低于0℃。這時可觀察到易拉罐外表面的下部和底部出現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（）A.白霜是水蒸氣遇冷凝華形成的 B.冰塊熔化過程中不斷放熱C.向罐中加鹽可以降低冰的熔點(diǎn) D.家用水銀體溫計可以完成該實驗【答案】AC【解析】【詳解】A．白霜是水蒸氣遇冷直接從氣態(tài)變成固態(tài)凝華形成的，故A正確；B．冰塊在熔化過程中是不斷吸熱，故B錯誤；C．將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測得罐中冰水混合物的溫度低于0℃，說明向罐中加鹽可以降低冰的熔點(diǎn)，故C正確；D．家用水銀體溫計的量程為35℃～42℃，故家用水銀體溫計不可以完成該實驗，故D錯誤。故選AC。二、填空題（本題共9道小題，每空1分，共18分）11.甲圖所示木塊的長度是_________cm；乙圖汽車速度儀表上所示的速度為_________km/h。【答案】①.1.60②.80【解析】【詳解】[1]圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與7.60cm對齊，故木塊的長度為L=7.60cm-6.00cm=1.60cm[2]圖乙中，汽車時速表的分度值為5km/h，則示數(shù)為80km/h。12.小敏和小華在探究運(yùn)動和靜止的相對性時，用彩筆在一張很長的窄紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景，再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車，在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條狹縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示。①向左拉動窄紙片你會看到小車______運(yùn)動；②向右拉動窄紙片你會看到小車______運(yùn)動。（兩空選填“向左”或“向右”）【答案】①.向右②.向左【解析】【詳解】[1][2]向左拉動窄紙片，以窄紙片上的背景作為參照物，公路上小車的相對位置在向右改變，因此會看到小車向右運(yùn)動；向右拉動窄紙片，則公路上小車的相對位置在向左改變，因此會看到小車向左倒車。13.以物理創(chuàng)新小實驗成為網(wǎng)紅的光頭強(qiáng)老師登上達(dá)人秀的舞臺，他在節(jié)目中展示了自制的“聲音炮”：將橡皮膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔。將聲音炮的圓孔對準(zhǔn)遠(yuǎn)處的疊摞在一起的紙杯，拉緊橡皮膜后松手，遠(yuǎn)處的紙杯會被擊落。這一現(xiàn)象說明聲音能夠在___________中進(jìn)行傳播，聲波能夠傳遞___________?！敬鸢浮竣倏諝猗?能量【解析】【詳解】[1]拉緊橡皮膜后松手后，振動發(fā)聲，遠(yuǎn)處的紙杯被擊落，說明聲音通過空氣傳播到紙杯處。[2]由于聲音能傳播能量，帶有能量的聲音將遠(yuǎn)處的紙杯擊落。14.如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是_____現(xiàn)象。然后推動活塞，可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用_____的方法可以使氣體液化。【答案】①.汽化②.壓縮體積【解析】【詳解】[1]注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài)的乙醚而“消失”，這是汽化現(xiàn)象。[2]推動活塞，氣態(tài)的乙醚體積被壓縮，從氣態(tài)變成液態(tài)的乙醚，這是液化現(xiàn)象，這表明用壓縮體積的方法可以使氣體液化。15.小宇同學(xué)用同一把刻度尺測量物理教材的寬度，先后五次測量的結(jié)果分別為：18.42cm、18.21cm、18.43cm、18.44cm、18.43cm，這些數(shù)據(jù)中________（選填“有”或“無”）錯誤數(shù)據(jù)，該物理教材的寬度應(yīng)記錄為_________cm。【答案】①.有②.18.43cm【解析】【詳解】[1]在五個長度測量結(jié)果中，18.21cm與其它測量值偏差較大，所以是錯誤的，應(yīng)該舍去。[2]物理課本的寬度為16.已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上?，F(xiàn)有一根長為68m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要______s，你會聽到______次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）【答案】①.0.2②.2【解析】【詳解】[1]在空氣中傳播的時間

[2]在鐵管中傳播的時間

兩次聲音的時間間隔

故能聽到兩次聲音。17.節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。“蜀中有夾瓷盞，注水于盞唇竅中，可省油之半。”這是陸游筆下的省油燈。省油燈的燈體如坦口碗狀，為上下夾層，面上一層為盛油的油盞，油盞下腹部中空，在其腰部開出一小孔，從小孔處注入冷水，每天一換，如圖所示。其原理是利用夾層里的水可以_____（選填“降低”或“提高”）油的溫度，使油蒸發(fā)_______（選填“加快”或“減慢”），達(dá)到省油的目的?！敬鸢浮竣?降低②.減慢【解析】【詳解】[1]由于夾層里注入是冷水，冷水的溫度比油的溫度低，所以可以降低油的溫度。[2]由于蒸發(fā)的影響因素有溫度的高度、表面積大小、表面空氣流動速度，所以溫度越低，蒸發(fā)越慢，所以降低油的溫度，可以使油蒸發(fā)減慢。18.甲、乙兩位運(yùn)動員參加10公里賽，甲運(yùn)動員成績是50min，其平均速度約為______km/h。乙運(yùn)動員的成績是36min，則______（選填“甲”或“乙”）運(yùn)動員先到達(dá)終點(diǎn)。【答案】①.12②.乙【解析】【詳解】[1]甲運(yùn)動員的平均速度[2]由于甲所用的時間大于乙所用的時間，所用乙運(yùn)動員先到達(dá)終點(diǎn)。19.蝴蝶的翅膀在10s內(nèi)振動了60次，其振動頻率是6Hz，蚊子的翅膀在2s內(nèi)做了1200次振動，其振動頻率是______Hz。當(dāng)蚊子和蝴蝶飛到你身邊，閉上眼的你不能聽到的是______（選填“蝴蝶”或“蚊子”）翅膀振動發(fā)出的聲音?！敬鸢浮竣?600②.蝴蝶【解析】【詳解】[1][2]蚊子的翅膀在2s內(nèi)振動了1200次，則蚊子的頻率為人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，人耳聽不到蝴蝶飛行時的聲音。三、計算題（本題共2小題，共14分）20.為響應(yīng)國家的“低碳出行”，住在學(xué)校附近的鄒老師準(zhǔn)備每天步行上下班，鄒老師從三教樓步行到校門口共行走300米，用時4分鐘，以這樣的速度繼續(xù)勻速從學(xué)校大門口步行到家用時20分鐘。求：（1）鄒老師從三教樓步行到校門口的平均速度是多少m/s？（2）鄒老師家離學(xué)校大門口有多遠(yuǎn)？【答案】（1）1.25m/s；（2）1500m【解析】【詳解】解：（1）鄒老師從三教樓步行到校門口的平均速度（2）鄒老師家離學(xué)校大門口s2=vt2=1.25m/s×20×60s=1500m答：（1）鄒老師從三教樓步行到校門口的平均速度是1.25m/s；（2）鄒老師家離學(xué)校大門口有1500m。21.一輛汽車沿直線勻速駛向前方山腳下的隧道，當(dāng)車頭距隧道口875m處鳴笛，向前行駛50m后司機(jī)聽到了鳴笛的回聲，已知聲音的傳播速度為340m/s。求：（1）從鳴笛到聽到回聲，聲音傳播的距離是多少？（2）求汽車行駛的速度?！敬鸢浮浚?）1700m；（2）10m/s【解析】【詳解】解：（1）聲音傳播的距離s聲=2s-s車=2×875m-50m=1700m（2）由可得，聲音傳播的時間（即車行駛的時間）汽車行駛速度答：（1）從鳴笛到聽到回聲，聲音傳播的距離是1700m；（2）汽車行駛的速度為10m/s。四、綜合題（本題共5小題，每空1分，共28分）22.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示。（1）該實驗是根據(jù)公式______進(jìn)行測量的；（2）實驗為方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______（選填“大”、“小”）；（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=______cm，vAC=______m/s（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）；（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”、“小”）；（5）小明發(fā)現(xiàn)公路旁每隔一段距離就立著一個標(biāo)記公里數(shù)的里程碑，他想利用里程碑估測自行車的行駛速度．測量步驟如下：①從某一地點(diǎn)出發(fā)，并按下計時器開始計時；②到達(dá)某一個里程碑，記下里程碑上的數(shù)值：s1、計時器上的時刻t1；③到達(dá)另一個里程碑，記下里程碑上的數(shù)值s2、計時器上的時刻t2。則自行車在這兩個里程碑之間路段行駛的平均速度v=______（用題中物理量符號表示）?！敬鸢浮竣?②.?、?50④.0.33⑤.偏大⑥.【解析】【詳解】（1）[1]平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，所以測小車平均速度的實驗原理為（2）[2]斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，過某點(diǎn)的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)小些。（3）[3]上半段的路程[4]小車從頂端到底端時間tAC=15︰35︰23-15︰35︰20=3s總路程sAC=10dm=1m故全程平均速度（4）[5]計時晚，所以計時間t偏小，由算出的平均速度偏大。（5）[6]兩個里程碑之間路段的總路程s=s2-s1總時間t=t2-t1兩個里程碑之間路段行駛的平均速度23.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小麗所在學(xué)習(xí)小組做了以下實驗：（1）將正在發(fā)聲的音叉放入水中（如圖1所示），水面濺起水花，該現(xiàn)象說明了聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的，這種研究方法在物理上稱為______法，請你用該方法重新設(shè)計一個實驗驗證這個結(jié)論______；（2）把正在響鈴的鬧鐘放入可封口的塑料袋子，密封好之后放入水中（如圖2）仍然能聽到鬧鈴聲，這說明______能傳播聲音；（3）小麗輕敲桌子，小組另一位同學(xué)用耳朵貼在桌子另一側(cè)（如圖3），也能聽到明顯的敲擊聲，這說明______能傳播聲音；（4）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變小，由此推斷如果玻璃罩內(nèi)抽成真空，則______，因此可得結(jié)論______?！敬鸢浮竣?轉(zhuǎn)換②.見解析③.液體④.固體⑤.聽不到鬧鈴聲⑥.真空不能傳聲【解析】【詳解】（1）[1]圖1中，發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；實驗中將音叉微弱的振動轉(zhuǎn)換為水的振動，屬于轉(zhuǎn)換法。[2]用振動的音叉靠近懸掛的乒乓球，乒乓球被彈起，也是用轉(zhuǎn)換法驗證聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）[3]聲音的傳播需要介質(zhì)。將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，能聽到鈴聲，這說明液體可以傳聲。（3）[4]小麗用耳朵貼在桌子另一側(cè)，也能聽到明顯的敲擊聲，聲音是通過桌子傳到人耳中，說明固體可以傳聲。（4）[5][6]抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸減少，聽到罩內(nèi)的鈴聲逐漸變小，繼續(xù)推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，玻璃罩內(nèi)沒有可以傳播聲音的介質(zhì)，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，因此可得出結(jié)論：真空不能傳聲。這種研究方法稱為理想實驗法。24.在探究“聲音的特性”實驗中。（1）為了探究聲音的特性，小明設(shè)計了如圖所示幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成音調(diào)與什么因素有關(guān)的實驗是________，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的。A．使紙片接觸齒數(shù)不同的齒輪B．用不同的力敲擊鼓面C．將鋼尺緊壓在桌面上用不同的力撥動鋼尺D．改變紙片劃過梳子的速度（2）將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”，下同）變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，能聽出聲音的________發(fā)生了變化。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________?！敬鸢浮竣?AD②.頻率③.響度④.音調(diào)⑤.鋼尺的頻率小于20Hz，人耳聽不到【解析】【詳解】（1）[1]A．使紙片接觸齒數(shù)不同的齒輪，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A符合題意；B．用不同力敲擊鼓面，可以探究響度與振幅的關(guān)系，故B不符合題意C．將鋼尺緊壓在桌面上用不同的力撥動鋼尺，可以探究響度與振幅的關(guān)系，故C不符合題意；D．改變紙片劃過梳子的速度，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故D符合題意。故選AD。[2]通過上面的探究實驗可知，音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。（2）[3]響度與振幅有關(guān)，所以，將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，改變了振幅，所以，聽到的聲音的響度變大。[4]若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的頻率發(fā)生了改變，所以，聲音的音調(diào)發(fā)生變化。[5]逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，因為鋼尺的頻率小于20Hz，人耳聽不到了。25.如圖甲所示，小明同學(xué)設(shè)計了“探究海波熔化時溫度變化規(guī)律”實驗裝置。（1）采用水浴法加熱的目的是______；（2）小明某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時海波應(yīng)處于______態(tài)；（3）在確認(rèn)第5min海波開始熔化后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明畫出了溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。由圖可知海波屬于______（選填“晶體”或“非晶體”）：分析圖象可知海波熔化時溫度______，在此過程中需要______（選填“吸熱”或“放熱”）?！敬鸢浮竣?受熱均勻②.固③.晶體④.不變⑤.吸熱【解析】【詳解】（1）[1]為了海波能夠受熱均勻，可以采用水浴法進(jìn)行加熱。